Диссертация (1154416), страница 2
Текст из файла (страница 2)
digitalization – оцифровка,преобразование данных в цифровую форму), а также интернет- и мобильныхтехнологий. Он связан с появлением новых видов в системе средств массовойинформации, стиранием границ между различными СМИ, взаимопроникновениемжанров и появлением иных форм предоставления контента. Этот этап привёл кглобальным изменениям, происходящим на всех стадиях от создания дораспространения контента, и поискам новых моделей развития медиабизнеса вусловиях конвергентной среды.В 1960 – 1970 гг. в связи с развитием компьютерной техники иинформационных сетей у слова «конвергенция» (от лат. convergo – сходиться кодному центру) появляются значения, не связанные с ранее существовавшимиопределениями этого понятия, в таких областях, как биология, политика,экономика.Конвергенцияначинаетассоциироватьсястехническимидостижениями в области передачи информации, технологией оцифровки,возможностью хранить и передавать текстовую, аудио- и видеоинформацию вцифровомвиде,коммуницирования.атакжесизменениемспособовсвязи,средств6В начале 1990-х годов в журналистских кругах постепенно зреет понимание отом, что достижения в области инновационных технологий, передачи и храненияинформации имеют причинно-следственную связь с медиапроцессами, оказываютвоздействие на СМИ.
У руководителей средств массовой информации появляется«уверенность в том, что технологические изменения соединят все средствамассовой коммуникации» [Glaberson, 1994, p. 1].Именно это и происходит спустя несколько лет. На сайтах печатных изданийстановятся доступны не только текстовые, но и фото-, видео-, аудиоматериалы,интернет-версии вещательных СМИ с некоторым опозданием (по сравнению сгазетнымисайтами)такженачинаютпревращатьсявсамостоятельныемультимедийные ресурсы и, как следствие, появляется новый вид в системесредств массовой информации – интернет-СМИ. На базе одного СМИ (какправило, газетной редакции) объединяются редакции интернет-версий, отделы,занимающиеся созданием аудиовизуального контента, редакции вещательныхсредств массовой информации. Такое слияние позволяет говорить о появленииещё одного вида в существующей системе – конвергентного СМИ.
Средствамассовой информации начинают использовать новые медиаплатформы дляпродвижения своего контента – такие каналы распространения информации, какИнтернет, мобильные устройства (смартфоны, планшеты), электронная бумага(E-paper).Актуальность диссертации «Медиаконвергенция как системообразующийфактортрансформациитрансформационнымиинститутапроцессами,СМИ»активнопродиктованамасштабнымиразвивающимисяврамкахстановления информационного общества и цифровой экономики. Наиболеешироко данные процессы проявляются в социальной сфере и медиапространствекак среде обитания СМИ.Ужедавноназреланеобходимостьопределенияобъёмаценностныхизменений в общественном институте СМИ в связи с эволюционнымтехнологическим апгрейдом.7Журналистика переживает революционные изменения, которые недостаточноисследованы с точки зрения системных прогнозов.
Трансформация общественныхпроцессов, базирующаяся на цифровых изменениях, связана с усилением ролиотдельной личности в сетевом пространстве и на одновременном ослаблениитрадиционных институтов влияния и контроля общественного мнения. Теорияжурналистики не успевает осмыслить процессы, изменяющие СМИ, которыестановятся частью общей медиасистемы, сформированной преимущественно винтернет-пространстве.
И здесь системообразующей является медиаконвергенция– базовый феномен, который определяет стратегическое развитие медиа вшироком смысле.Медиаконвергенция – фундаментальный процесс, который характеризуетреформирование института СМИ как субъекта медиарынка, коренным образомперестраивающегосвоюструктурную,творческуюипроизводственно-управленческую деятельность, а также принципы взаимодействия с аудиторией.Автор предлагает следующее определение данного термина:Медиаконвергенция – процесс в современной медиаиндустрии, начавшийся вовторой половине 1990-х годов, когда СМИ стали создавать свои интернетсайты; он связан с техническими достижениями в области передачи и храненияинформациииприводиткслияниюранееразличныхСМИ(набазеинтернет-платформы и/или конвергентной редакции), отделов и подразделениймедиакомпании с целью совместного производства контента и тиражированияего на разных медиаплатформах; он привёл к появлению новых видов СМИ, новыхжанров и форм предоставления контента, а также к глобальным изменениям,происходящим на всех стадиях – от создания до распространения контента, ипоискам иных моделей развития медиабизнеса.Несмотря на то, что о процессе конвергенции и порождённой имконвергентной журналистике говорят уже более десяти лет, мы делаем акцент нажурналистике, основанной на совместном создании мультимедийного контента (иего дальнейшем распространении по всем современным каналам информации)специалистами, работающими на разных медиаплатформах; о журналистике,8связанной с глобальными изменениями, происходящими на всех стадиях – отсоздания до распространения продуктов СМИ.
На нынешнем этапе развитиясредств массовой информации возникают вопросы, связанные с объединениемредакций, не утихают дискуссии, посвящённые журналистскому образованию,компетенциям и навыкам своременного журналиста. Всё более остро встаётвопрос падения качества журналистских материалов и даже деградациижурналистики; не менее остро звучит проблема резкого увеличения числакоммерческих материалов в СМИ.
Актуальным остаётся и вопрос о том, приноситли конвергентная журналистика прибыль.Объектом исследования является адаптивное развитее института СМИ вусловиях медиаконвергенции.Предмет изучения – процессы преобразований, происходящие в периодцифровизациинаразличныхуровняхинститутаСМИподвлияниеммедиаконвергенции.Цель работы – исследовать трансформацию института СМИ в условияхмедиаконвергенции, произвести анализ путей его дальнейшего развития инаиболее оптимального функционирования.Задачи, вытекающие из поставленной цели:1.Изучить историю развития процесса медиаконвергенции.2.Проанализироватьизменения,происходящиенавсехуровняхформирования и функционирования СМИ в результате развития процессамедиаконвергенции.3.Описать новые жанры и формы предоставления журналистскогоконтента.4.Рассмотреть вопрос о том, какие новые навыки и компетенциинеобходимы современным журналистам; выявить причины широкомасштабнойутраты профессионализма работников СМИ, роста случаев нарушения имиязыковых норм.5.Изучитьвопросинформационной войны.влиянияпроцессаконвергенциинаведение96.Рассмотреть вопрос о том, насколько эффективен для коммерческихСМИ переход на конвергентную журналистику.7.Составить прогноз дальнейшего развития журналистики в условияхконвергенции.Рамки исследования.
В процессе подготовки и написания данной работыбыли изучены процессы развития СМИ и института СМИ в России и зарубежныхстранах (Великобритании, Испании, США, Сингапура и др.). Опыт средствмассовой информации разных стран в освоении новых технологий позволяетсделать выводы о развитии СМИ в условиях конвергентной журналистики.Временные рамки исследования: вторая половина 1990-х гг. (первые шагиразличных СМИ в освоении интернет-платформы и создание их интернет-версий–этап,которыйможносчитатьначаломпроцессаконвергенциивмедиаиндустрии) – 2018 г. (к этому времени российские и зарубежные СМИнакопилибольшойопытсуществованиявусловияхконвергентнойжурналистики).Степень научной разработанности темы.
Некоторые зарубежные авторыпроводилиисследования,цельюкоторыхявлялосьизучениепроцессаконвергенции в медиаиндустрии. Издавались книги.Работы, посвящённые процессу конвергенции СМИ, начали появляться вконце 1990-х – первой половине 2000-х гг. Процесс конвергенции изучался сразных сторон: технологической, экономической, культурной [Mueller, 2004,p. 139–152], [Quinn, 2005, p.
240]. Многие исследователи анализировали развитиеконвергенции в конкретной редакции или конкретном регионе [Dupagne, Garrison,2003, p. 42], [Domingo, 2006, p. 541], [Lupton, 2008, p. 439–455].Зарубежными учёными также были предприняты попытки разработатькачественныепрактическиепособияпоцифровойжурналистике,т.е.журналистике, напрямую связанной с развитием Интернета и освоением СМИинтернет-платформы [Kawamot, 2009, p. 251], [Luckie, 2012, p. 236].
Автор изучилопыт зарубежных коллег и выяснил, как они представляют информацию осоздании мультимедийного контента для интернет-версии издания, а также о10различных возможностях Интернета, которые журналисты могут использовать вовремя поиска информации.Российские авторы в указанный период практически не касались темымедиаконвергенции и концентрировались на изучении интернет-журналистики,специфики сетевых СМИ [Калмыков, Коханова, 2005], [Кихтан, 2004], [Машкова,2006]. В конце 1990-х гг.
доцент кафедры массовых коммуникаций РУДНМ. Н. Пряхин разработал курс кибержурналистики и создал сетевую версиюжурнала «Российский университет дружбы народов». Автор рассматривалкибержурналистику, связанную с Интернетом (который оказал огромное влияниена процесс производства и распространения контента), как совершенно новыйэтап в истории и теории мировой журналистики.Профессор Л.
Е. Вартанова – одна из первых отечественных авторов,обратившихся к теме медиаконвергенции. В 1999 г. появилась её научная статья«К чему ведёт конвергенция СМИ?» [Вартанова, 1999, c. 11–14], в которойпредставлены различные аспекты медиаконвергенции.В журнале «Вестник Московского университета» в период с 2000 по 2010 гг.периодически публиковались статьи о конвергенции, меняющихся в эпохумультимедиа требованиях к журналистам и новых принципах журналистскогообразования: «Проблемы подготовки журналистов (Итоги социологическогоисследования)» [Свитич, Ширяева, 2003, с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
