Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152239), страница 8

Файл №1152239 Диссертация (Обеспечение устойчивого социально-экономического развития старопромышленных регионов Российской Федерации) 8 страницаДиссертация (1152239) страница 82019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Несмотря надостигнутыеуспехи,по-прежнемуостаютсяактуальнымиисследования,посвященные выработке общетеоретических положений, трансформирующихэмпирическую сторону процесса управления устойчивым развитием регионов вобъектно-сущностную,чтопозволяетвывестипроцесснарациональнопонятийный уровень, доступный в понимании и теоретикам, и специалистампрактикам.1.3.

Социально-экономический потенциал как ресурс устойчивого развитиятерриторииС позиций представленного в п.1.1. диссертации подхода к пониманиюустойчивости, социально-экономическое развитие региона следует рассматриватькак процесс целенаправленного движения от некого исходного состояния кцелевому, характеризующемуся более высоким качеством жизни населения(рисунок 3).Рисунок 3 - Логическая схема процесса устойчивого социально-экономическогоразвития региона45Оба состояния региональной системы (исходное и целевое) определяютсяуровнями социально-экономических потенциалов – возможностей региона вобластисоздания условий для повышения качества жизни населенияпутемзадействования всего комплекса ресурсов, имеющихся на его территории, и сучетом возможностей их привлечения извне.В представленной логической схеме для характеристики состоянийрегиональной системы нами предложено использовать термин «потенциал».Следует отметить, что вплоть до 90-х гг. прошлого века в рамках ресурсногоподхода ученые и практики активно использовалитермин «экономическиересурсы» (от латинского ressource - вспомогательное средство), под которымипонималась совокупность материальных и нематериальных факторов и средств,обеспечивающихбесперебойныйпроцессобщественногопроизводстваивоспроизводства [40].

В обществе сформировалось «видение», в соответствии скоторым обладание ресурсами, прежде всего, материальными, а также степень ихвключения в хозяйственный оборот, определяют уровень развития стран ирегионов [38, 49, 190, 9 и др.]. Однако, реалии общественного развития показалиущербность логики этого подхода.Данные международной статистикисвидетельствуют о наличии дисбалансов между развитыми и развивающимистранами по целому ряду показателей, прежде всего, по показателям дохода иобеспеченности ресурсами (таблица 3).В наиболее обеспеченных в ресурсном отношении странах мира доляфактического потребления домашних хозяйств в ВВП в целом ниже, чем в менееобеспеченных. В современной экономике, драйверами экономического ростакоторой выступают инновации, обладание богатыми ресурсами не являетсяфактором экономического развития.

Более того, сокращение использованиявторичного сырья и увеличение экспорта первичных ресурсов, характерное дляменее развитых в экономическом отношении стран, в том числе и для России,является фактором стагнации экономики, усиления нестабильности в ее развитии.Дисбалансы в динамике развитых и развивающихся стран имели тенденцию кросту на протяжении всей второй половины ХХ века, что привело к резкому46увеличению «разрыва» в уровне развития 20 % наиболее богатых и 20 %беднейших стран планеты [210].Таблица 3 - Показатели обеспеченности ресурсами отдельных стран мира, 2011 г.Примечание.

*- Среди первых восьми стран мира по разведанным запасам топливныхресурсов.Источник. Составлено по: Горбанев В., Мирофанова И. Природные ресурсы мировойэкономики // Мировое и национальное хозяйство. – 2014. - № 2(29).- С. 15-21; Международныесопоставленияваловоговнутреннегопродуктаза2005год//http://www.gks.ru/bgd/regl/b08_70/Main.htm (дата обращения - 01.08.2016).Вышесказанное обусловило тот факт, что термин «ресурсы» стал режеиспользоваться учеными и практиками в процессах поиска и обоснования путейрешения проблем социально-экономического развития. На смену ему пришелтермин «потенциал» (от латинского potentia – сила), характеризующий источники,возможности, средства, которые могут быть использованы для решения какой-либозадачи [41].

По мнению автора, исследование проблем развития на баземетодологиистратегическогоменеджмента,являетсяважнымфактором,определяющим преимущественное использование термина «потенциал» впредметнойобласти,касающейсявопросовустойчивогосоциально-экономического развития территорий.Во-первых, термин «потенциал» большей степени отражает ориентациюобщества не на удовлетворение текущих потребностей, как термин «ресурсы», асоздание условий для того, чтобы ныне живущие поколения удовлетворяли своипотребности с учетом потребностей будущих поколений.

Таким образом, термин47«потенциал» наиболее полно отражает общее видение, главную идею концепцииустойчивого развития.Во-вторых, методология стратегического менеджмента оперирует термином«потенциал» [24, 13, 172, 177, 67], развитие которого является одной из важнейшихцелей стратегического управления.Как экономическая категория потенциалпредставляет собой стратегический актив, обеспечивающий устойчивость развитияобъекта управления в условиях негативного влияния внешних факторов [24]. Темсамымиспользованиетермина«потенциал»приисследованиипроблемустойчивого социально-экономического развития территорий соответствуетодному из базовых критериев научности [203], а именно, критерию системности,в соответствии с которым любое научное знание должно быть логическиорганизовано и находиться в гармоничных отношениях с другими общественныминауками.По нашему мнению, именно применение термина «потенциал»,характеризующего специфические способности территории к достижению целейее развития, позволяет объединить накопленные знания в области устойчивогоразвития и теории стратегического менеджмента в единую систему.В-третьих, термин «потенциал» в настоящее время активно используется впрактике деятельности органов государственного и муниципального управления.Значительное число программ, реализуемых на федеральном, региональном иместном уровнях, нацелены на достижение целей развития потенциаловтерриториальных социально-экономических систем, в частности [215, 271, 238,269, 243].

Тем самым использование термина «потенциал» соответствует ещеодномукритериюнаучности,аименно,критериюинтерсубъективнойпроверяемости.Между тем, необходимо отметить, что области применения терминов«ресурсы» и «потенциал» до сих пор однозначно не определены и не разграничены(таблица 4). Авторы едины в одном, что термин «потенциал» шире, чем термин«ресурсы».48Таблица 4 - Соотношение понятий потенциал и ресурсыПо нашему мнению, качественное различие между терминами «ресурсы» и«потенциал» заключается в том, что первый целесообразно использовать дляописания условий достижения целей функционирования, в то время как второй дляхарактеристики:- во-первых, возможностей и способностей, которыми располагаеттерритория, по достижению установленных ею стратегических и оперативныхцелей развития;- во-вторых, возможных результатов процесса развития территории, которыемогут быть достигнуты в перспективе.Именно поэтому, по мнению автора при решении проблем устойчивогосоциально-экономического развития территорий целесообразно вести речь именноо региональном потенциале, а не о ресурсах, которыми располагает территория.Следует отметить, что вплоть до начала текущего столетия в центрисследований, посвященных проблемам региональной экономики, был поставленэкономический потенциалхозяйстварегиона- совокупная способность отраслей народногопроизводитьпромышленнуюисельскохозяйственнуюпродукцию, осуществлять капитальное строительство, перевозки грузов, оказыватьуслуги населению в определённый момент времени [40].

Наиболее важнымиструктурными элементами экономического потенциала региона были признаны49природно-ресурсный, трудовой и производственный потенциалы, посколькуименно они главным образом определяливозможности роста валовогорегионального продукта в условиях индустриальной экономики [330]. Развитиерыночных отношений в РФ привело к существенному расширению составаэкономического потенциала региона. Были выделены внешнеэкономическийпотенциал [40], инвестиционный и инновационный потенциалы [97], а такжефинансовыйиналоговыйпотенциалырегиона[112,16].Помнениюисследователей, в совокупности эти потенциалы характеризуют возможностирегиона в области увеличения валового регионального продукта.В 90-х годах прошлого столетия человек был провозглашен самоцельюразвития общества, а удовлетворение его материальных, социальных и духовныхпотребностей – важнейшей целью деятельности государства.

Именно в это времяпод экономическим потенциалом региона стали понимать его способность решатьзадачи не только экономического, но и социального порядка. В качестве ориентираобщественного развития начали использовать показатели качества жизнинаселения.Качествожизни-этосоциально-экономическаякатегория,представляющая собой интегральную оценку всех сторон жизнедеятельностичеловека и позволяющая оценивать степень удовлетворения его потребностей [10].Качество жизни населения определяется уровнями доходов и занятости населения,жилищными условиями, развитием отраслей социальной сферы, прежде всего –образования, здравоохранения и социального обеспечения, демографическойситуацией в регионе, экологической обстановкой и т.д.

Положительная динамикаи высокие значения показателей качества жизни населения позволяют вести речьоб устойчивости развития региональной социально-экономической системы.Признание роста качества жизни населения главной целью развитияобщества обусловило необходимость введения в научный оборот термина«социально-экономический потенциал региона». В последние годы он началдовольно активно использоваться российскими учеными и специалистамипрактиками. Так, в 2007-2016 гг.был опубликован ряд научных и научно-методических материалов, в которых авторы представляют свой взгляд на50проблемусодержаниясоциально-экономическогопотенциаларегионаиособенностей управления им с позиций достижения стратегических целейрегиональной системы [127, 165, 168 и др.].В соответствии пониманием качественных различий в сущностномсодержании терминов «ресурсы» и «потенциал», представленному выше, для целейобеспеченияустойчивогоразвитиярегионанамипредложеноразличатьрасполагаемый и перспективный социально-экономические потенциалы (рисунок4):Рисунок 4 - Факторы развития социально-экономического потенциала региона– располагаемый социально-экономический потенциал определяет уровеньразвития и текущее состояние экономики и социальной сферы региона, важнейшиеусловия достижения целей ее текущего функционирования;– перспективный социально-экономический потенциал, обуславливаетвозможности функционирования и развития региона в будущем, ее возможности51и способности по достижению установленных целей развития, а также основныерезультатыпроцессастратегическогосоциально-экономическогоразвитиятерритории.Располагаемыйсоциально-экономическийпотенциалрегиональнойэкономики определяется тремя основными факторами: величиной накопленногопотенциала, эффективностью его использования и возможностями увеличения засчет внешних для региональной системы источников.

Характеристики

Список файлов диссертации

Обеспечение устойчивого социально-экономического развития старопромышленных регионов Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее