Главная » Просмотр файлов » Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002)

Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (1151874), страница 45

Файл №1151874 Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002)) 45 страницаМаковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (1151874) страница 452019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Отметил;, что рис. 7.5 — только иллюстрация, но не руководство к построению кластера. Расчет отношения сигнал-интерференция выполняют для АС в точке В, поскольку эта АС находится в самом неблагоприятном положении. Фрагменты ЧТП при 7/'„, = 7 с пользованием секторных антенн с шириной ДНА и = 120' и сг = 60' показаны на рис. 7.6,а и 7.6,б. Секторы сот, а которых использованы одинаковые частоты, выделены утолщенными линиями.

При сг = 120' число мешающих сигналов сократилось до двух, а расстояния между мешающими БС и АС определяются по формулам; Р1 —- йтт 07',го, Мз/ 3 / / /ь / 3 ', / 2:. / 5 / 2 '. / 5 '. 6 '' / / 7 '; 3 '; / 2 '~ / 5 / / / 7 '; / 3 / 2 '; /м. ь Рис.

7.5. К поясненио учета мешеюгдик сил~апов при секторной структуре 256 х а) и х М, 7 б) Рис 7,6. Фрагменты кластера (И = 7) с секторной структурой 120 (а) и 60'(б) (7.6б) як =яго- При о = 60' остается =дин меша.ощии сигнал. При этом расстояние между АС на крэ а соты и мешающей БС (7.9) я =-я, Используя (7.6э)„(7 651 и (7.9), можно по (6.75), (6.76) и (7.7) найти усредненное медленное отношение сигнал-интерференция. Замирания сигналов не учтены. Результаты расчетов этих величин представлены в табл. 7 2, где М вЂ” число секторов в соте; 77, — наименьшее требуемое число частотных каналов в кластере. Еще одним аффективные спосо5ом увеличения отиса ния сигнал-интерференция является применение антенн со специально сформированной диаграммой направленности.

В реальных условиях в каждой соте необходимый уровень излучаемого сигнала зависит от напоавления излучения. В некоторых напраапечиях требуется сильный сигнал, в друпих — сигнал не нужен. Таблица 7.2 257 Згк — н~. Рис. 7.7. К вычислению угггя 0 г г Часто возникает задача сохранить энергию сигнала внутри небольшой территории, например, вдоль дороги. В ятом случзе применяют такой способ, как поворот ДНА в вертикальной плоскости, для этого обычно антенну наклонягот. ПО рис.

7,7, который повторяет рис. 7.6,а, можно рассчитать угол, Под которым (на озладя1ощих частотах) антенна станции М, Осзе;цвет сектоо цечтсапьнОЙ соты кластера: бгч Боги М1 СОЗДавт НЯДОПУстимо большука помеху в центральной соке, можно пол1итаться уменьшить уровень сигнала от Гн, в пределах угла О. ЭтОГс можне достичь, наклонив ло чя свой стрелке ягн ТЕНГ1у (ВЕРТИКЯЛЬНЫй ВибратОр) К ПЛОСКОСтн ГОРИЗОНТа. ГЛЯВНЫЙ г1елесток диаграммы налравленности наклоненной ангенн1К в горизонтапыгой ппоскости (рис.

7.8) приобретает Выемку, что счижзет 'РОЗЕ:ь ИПГЯЛЯ Я ГЛЯЯ,1ОМ НЯЛРЯСЛЕНИИ И ПОЯЬ1ШЯЕТ ОТНОШЕНИЕ сигнал-интерферзнция Я Центрапьнсй сОте. УГОЛ наклона ОБОзнЯ- чен 0 Наклон (ло часовой стрелке) 0 = 10' соответствует тому, что выемка напоавпеа1Я на БС ЦентральнОЙ сОты. Наклон Позволяет увеличить отношение си, нал-интерференция на несколько децибепсз. При атом уровень лслезнОГО сиГнала в со.е со станЦией )и на небольшой площади будет снижен. 8 ('1] рассмотрен такой пример.

Ко;да 0 =10', то уровень помехи, создаваемой данной БС в главном направлении в горизонтальной, плоско ти, уменьшается за счет выемки в ДНА на величину а = 4 дБ. Уровень полезного сигнала, Приходящего на АС, зависит от угла места антенны атой АС. Последний определяется расстоянием до 260 а= 15« -зо« Ъ -зо / $ г 1 щ" я=зо» 7( -~ о г +20« Рис. 7.8. Диагра1»ма напраьгенносги наклоненной антенны в горизонтальной плоскости 259 АС, вь1сотой антечн1И БС и рельефом.

Если АС накодится на главном направлении и угол места равен )=, то уровень принято;- на АС полезного сит«гала из-за выемки в ДНА уменьшается нв величину Л« = 3,5 дБ. Б зтом случае при нагшонв ант н1..ы на главно. Награвлении получагот незначительный выигрыш Б = А„— гЗ, -- 0,5 дБ. Когда на трассе нет проблемы интерференции, то 1зогкно лоаеэнкть антенну «вверя.

(Пзо гка часовой стрелки) и увели иг. ь зону покрьт.я. Зонтичная ан, анна позволя т Огсаничигь зону покрытия и уменьшить излучение в другие соты. Конструкция антенн1И показана на рис 7.9,а. Желаемая ДНА в вер,икаль.«ои плоскости дочитается за сч. т устачовки чад вертикальным аисратором ' диска-этра.кагеля 2 Размер диска определяет угол наклона ДНА. Это широкополосная антенна. Для расшиоения полосы частот антенны используется конический злемент 3. Дгя увеличения коэффициента усиления антенны устанавливается несколько дисков с конусами (рис, 7.9,5). ДНА в вертикальной плоскости «на«лоняется» и еа «нару»«ная» ~есть пр;1обретяет форл«у зонтика (сис 7.9,е) Такая ДНА позволяет с1 явить могцнэсть интерференционной помехи а соседнем кластере пои Оптимальном вы50ре высоть! установки антенны и получить выигрыш в величине отношвния сигнал — интерференция Рис.7.10.

Эффективная модель 1 кластера для секторной структуры при а =120 Эффективные модели кластеров. Выбор таких моделей позволяет уменьшить число частотных групп на территории при уменьшении числа мешающих сигналов. Применение аффективных моделей кпастероз является одним из способов увеличения отношения сигнал-интерференция. Эффективная модегь 1 кластера в секторной рукгуре при а = 120 представлена на рис.

7 10. Кластер включает девять групп частотных каналов. Нг АС приходят трн мешающих сигнала. Для сравнения: в классической трахсекторной структуре (рис. 7.6,а) при И =? используется 21 частотная группа и на АС приходят два мешающих сигнала. Эффективная модель 2 (рис. 7.11) применяется в шес'.нсекторных сотах Кластер включает 12 групп частотных ка-алов. Каждая частота дважды повторяется в пределах модептк состоящей из четырех типов ЕС (выделена на рисунка утолщенной пинией). На АС приходят три мешающих сигнала. Для сравнения: а классической структуре (рис. 7.6,б) при И = 7 на АС приходят два мешающих сигнага, однако используются 42 частотные группы. Геометрические параметры моделей 1 и 2 приведены в табл. 7.4.

Статистические характеристики мощности сигнала. Рассмотренные модели предсказания уровня сигнага (см. гл. 6) позволяют определить усредненное медианное значение уровня мощности, ожидаемое в 50 'А точек на расстоянии г от БС и е течение 50 % времени наблюдения (6.25). При проектировании систем определяют вероятность установления связи на заданной территории. Таблица 7.4 В атой задаче случайная величина « = р„= ряр (г,(-,5с) (7-1о) изменяется по закону «ледленных замираний, т.е. распределена ло нормальному закону (6.24).

Поскольку для нормального закона совпадают среднее значение и медиана, то в (6.24) Х=р„(г) и о =ог, причем дисперсия по местоположению может быть вьь г брана из табл. 6.2 и 6.3. Еероятность того, что значение случайной величины превытсает пороговое, показывает интегральная функция распределения Р(т» Ы) =" 1- ) в(к)Ск = '.— Р(к ) = П(-~Ф), (7.11) 7 А.' (".:.. --,.:" з (то '.

( 7 ,....,я( 'е'7з- з я 1 Г~ т ./ у з ' е,.-.-- ~ .у г ~ 1о ' .. 'фя"з 'ъ Рис. 7.11. Згьфектиеная ьюдель 2 кластера для сек орной структуры при а = ео где М вЂ” пороговое значение случайной величины; Е(ИГ) =-(1/ гх) )ехр(-Г~ !2)б>, (7.12а) функция Лапласа, Иl = (И вЂ” Х) го (7.125) — аргумент функции Лапласа. По (7.11) и (7 12) можно вычислить.

например, вероятность того, что сигнал на входе приемника превышает чувствительность приЕмника. В такой задаче )и = р, — уровень пороговой мощности, аргумент функции Лапласа 'хуе =(1И-Х)1а=(р — р (г(.,50)~1ом (7.13) Замечанве 1 В (7.12) все величины должны быть выражены в децибелах. В атом случае совпадают численные значения ае и аг. г 2х 1пБ ( 2()пВ) „О,1р„.. где случайная величина у =10 '1 "'; уровень определен со;ласно (7.10); У„и Я .

м-.дианное значение и среднеквадратическсе кпонение случайной величины у; (п В = а =! и 10"""" =- 0,23 о — параметр среднеквадратического отклонения. При логарифмически-нормапьном законе расгределения дисперсия случайной величины у Ор = В = Уг ехр(пг)[ехр(аг)-1)„ (7.1еа) 2оЗ Статистические характеристики мо1цности суммарного машаиндего сигнала (Сгй)С). Все магда:опцие сигналы независимь;. а их совокупность соразует СМС.

К",едианная (по времени) могцность каждого из сигналов (полезного и мегдаюгцих) изменяется по закону медленных замираний, те. распределена по псгарифмичвс«анормальному закону и среднее значение У, =У ехр(0,5а~). (7.1бб) Замечание 2 Ниже будем рассматривать статистические характеристики по местоположению медианной (по времени) мощности. Будем называть ее мощность. Определения, относящиеся к статистике сигнала, будут касаться только параметров распределения по местоположению. Мощность СМС подчиняется тому же закону раслределения (7.14), что и еа слагаемые. Параметры закона распределения для суммы логарифмически-нормальных случайных величин рассчитывают по известным формулам: * дисперсия суммы Всум Х~~, 06 (7.17а) с=1 ° среднее значение суммы (7.17б) Уср Мм ~Х~ ~ срс параметр среднеквадратического отклонения (7Л7в) ° медианное значение суммы ( 2 У „,„= У,р „, ехрс-обмстм), (7 17г) где с)я и У; — дисперсия и среднее значение каждо.о слагаемого.

Выбрав гс* = 1 км, на основании (6.31) и (6.75) и замечания 2, запишем для г'-го мешающего сигнала медианную мощность Р„с = гмй~" = ггцгр" яс гге) " = Р ~(гр)йл, (7.18) где Рмр(гс) — медианная мощность полезного сигнала (была огре- делена в (6.30) и (6.31) как Р ). В нашем контексте полезный сигнал имеет индекс г = 0 и ()р = 1. 264 Согласно (7.15) и (?Лбб) средняя мощность любого сигнала Р ~ = Р„о(го)6~ ехр(05(0,23с|д)з], ипи Р, = Р„о(го)Р~ ехр(00265ад~). (7. 19) Подставив в (7.1?б) У„; = Р„„, запишем среднюю мощность СМС: Рсмс., = Р„о(го)6~,„- акр~0.02654), (7.20) где т рсмс = ХЬ.

(7.21) зм Вычислим по(7.1ба), в которой У„= Р, дисперсию мощности.с го сигнала: Ояз Рьо(гоф ехр(023ад)з ехр((023а )з — 1). Р.22) Подставив (7.22) в (7.1?а), получим дисперсию мощности СМС: т (),г„= Р„о(го) ехр(0053ад) ехр~(0053ад) — 1)дд Рз. 1 (7.23) Подставив (7.23) и У„,, = Рс ю, из (7.2С) в (7.1?в), получим параметр среднеквадрвтичесгюго отклонения ~.

52 1е (ехр(0,053а~ ) — 1 . 2~ рсхю 1 (7.24) подставив в (7.17г) У„„„,=Рсмс, из (7.2с) и а,к„; — асмо из ,2 2 (7.24), получим медианную мощно=ь СМС Раисы = Рмо(го)рсмиохр(00265ад) ехр(-05с~~~гз .). аСМС =189аСХЮ- 2 2 з 3 О,оасмс = О,Ос65асис. (7. 25) Для мощности СМС можно определить по (7.15) среднеквадратическое отклонение и дисперсию: Расчетное выражение дпя медианной мощности СМС имеет вид Рсмсы = Р в~Ьо)Рсмс екр~И265(сг - осмс)~ (7.26) Выражения (7.26)-(7.24) и (7.21) поззоляют найти медианную (по местоположению) мощность СМС.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее