Главная » Просмотр файлов » Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 2 - 1977 г.

Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 2 - 1977 г. (1151801), страница 33

Файл №1151801 Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 2 - 1977 г. (Сколник М.И. Справочник по радиолокации в 4-х книгах (1976-1978)) 33 страницаСправочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 2 - 1977 г. (1151801) страница 332019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Соорсг: Ап ОрегаИапа1 КиЬу Мазе» 1аг ОЬвегча!юп а1 2! спт. вИЬ а 60-И. Каб!ив Те1евсаре, Реч. 5с1. !пйг., ч. 32, р. !66 — 175, Ребгиагу, !96!. 50. 5сбиззег, О., Е. Т. 5!е!»«1«д, апд О. 5. Сечут ТЬе Юе!етпйпаИоп о1 Ыо)ве Тетпрегатиге о1 Ь»1гце РагаЬо!аЫа! Ап1еппав, — «!КЕ Тгапз.», ч. АР-!О, р. 286 — 291, Мау, 1962. 51. Раийпу-Тобт, 1. 1. К., 1. й. 5Ьабеьбай, апб й. урейебг1»ЬЬ ТЬе !3»е о1 РагаЬо!оЫа! КеП«с1аг о1 5птаИ Раса! Кайо аз а Ьав.по!ве Ап1еппа 5ув!етп. — «Ргос.

1КЕ», ч. 50, р.2483, Оесеитбег, 1962. 52. 3ав!Ь, Н., апд А. О. Вгевзег: А. 1.ов.по!ве Рееб буз1етп 1ог Ьагие РагаЬобс КеИес1ог Лп1«опав !и Е. С. 3огбап (еб.) «Е1есИотпабпеИс ТЬеогу апд Ап!еппав», р1. Н, р. ! !67 — !171, Регбапгап Ргевв, Н. 'т'., !963. 63. Оебгазве, й. Тзг., О. С. Нобб, Е. А. ОЬ»п, апд Н. Е. 5согИ: 13!1га!ов Но!зе Лп1еппа апб К«се!чег СотиЬ|пайоп 1ог брасе Соитптип1саИоп, Ргос. НаИ. Е!ес1гап. Сап1., ч. !5, р 370, !959.

54. Сгав1огд, А. В., О. С. Нобб, апб С. Е. Ниии А Ноги.геПесзаг Ап1еппа !ог брасе СотгиипкаИоп. — «Боб Зу«1епт ТесЬ. 3.э, ч. 40, р. !095 — 1!16, 1961. 55. 3опев, 5. й., апб К. 5 КеИебег: Л 74етч Ьав Хо)ве Н!8Ь Оа~п Ап1еппа, 1963, !ЕЕЕ 1и1егп. Сои». Кеса«0, ч ! 1, р1. 1, р.11 — 17. 56. Втовп, 3л «Мкговаче Ьепзев», Ме1Ьиеп бь Со., 1.18., $.опдап, !953. 57.

Косб вр. Ел Ме!а! 1епв Ап1епиав. — «Ргос. 1КЕ», ч. 34, р. 828 — н36, НачегиЬег, 1946. 68. Косб, )Р. Ел Ме)а!Ис Ое!ау 1епзез, — «ВсИ бу»1сгп Тесн 3.» ч.27, р. 58 — 82, 3апиагу, 1948. 59. Кос1«, 4У. Ел Ра!Ь Ьепб!Ь М)сговаче 1.епз. — «Ргос. 1 КЕ», ч.37, р.852— 855, 1949. 60. Козе, 3» Т»г!бе Лпб!е Мс1а1-р!а1е ОрИсв, — «Ргос. 1К Е», ч. 38. р. 53 — 59 3апиагу, !950. 61. 1ипебигб, й. Кл «54а!ЬегпаИса! ТЬеагу о1 ОрИсв», сбар. 3, Оп1ч«гвйу а1 Са!Поги!а Ргевв, Вег!те!еу, 1964. 62 Вгаип, Е. Нт Кад!аИап СЬагас1егНИсв о11Ье брбепса! Ьипебигб) епв.— «1КЕ Тгапв.»„ч. АР-4, р.132 — 138, АргИ, 1956.

63. Рее)ег, О. О. %., аш1 Н. Р. Со)епэап: М1сговачс 5!ерреббпдек Ьи«1ебигб 1.епзев. — «!КЕ Тгапз.э, ч. АР-б, р.202 — 207, АргИ, !958. 64. Феба)ег, й. Е.: Кад!айои Рапегпз о1 а 5рбепса! Ьипебигб Ьепв в!1Ь 5ипр!е Реебз. — «1КЕ Тгапв.», ч. АР-б, р.301 — 302, 3и!у, !958. 65. Кидйкй, й. С., апб С. Н. Тчайеп 1.ипебитб Ьепзсз 1ог брасе Сопипип)- саИап. — «! КЕ Тгапв.», ч. АР-8, р.37 — 38, 3аииагу, !962. бб. Но)И», 3.

5. апд М. уу. 4»эпбт А $лзпебигц 1епз бсаип)пб 5у»1егп «1КЕ Тгапз.», ч. АР.5, р.2! — 25, 3апиагу, !957. 67. Могбап, 5. Рл Оепега) 5о1иИап а1 1Ье Ьипебигб 1.епв Ргаб!егпз. — «3, Арр1. РЬуз.», ч.20, р. !358 — 1368, бер1егиЬег, !958. 133 Сласои лигерагуры 68. й!пеЬаг1, й. Рл А Бо1пйоп о1 ГЬе йар!4 Бсапп!п8 РгоЫегп (о йа6аг Ап(еппав. — «Я. Арр!. РЬуз.», ч.19, р. 860 — 862, Бер1егпЬег, !948; А Рагп). !у о1 Оея8пв 1ог КарЫ Бсапп!п8 йабаг Ап1еппав. — «Ргос. !йЕ», ч.40, р. 686 — 687, Липе, !952. 69. Лопе», Е. М. Т., ап4 Б. В. Соип: Бпг1асе Ма1с!Нпд о1 П(е!ее!Не Ьепв.— «Л. Арр!. РЬуз.», ч. 26, р.

452 — 457, Арг!1, !95?. 70. Могйа, Т., апд Б. В. СоЬпг М1сгокаче Ьепв Ма1с!Вп8 Ьу Б!пш)а!ей )«/4 Тгапв(оггпегз. — «1йЕ Тгапз.», ч. АР-4, р.ЗЗ вЂ” 39, Заппагу, !956. 7!. Лопе», Е. М. Т., Т. Могйа ап4 Б. В. СоЬп: Меавпгед Рег1огпапсе о1 Ма1- сЬед О!е!ес1г!с 1.епвев. — «1йЕ Тгапв.», ч, АР-4, р. 3! — ЗЗ, Заппагу, 1956. 72. «уаггеп, р. С. й. апд Б. р. А. Р1ппей ТЬе Т(п На1 Бсапп!п8 Ап1еппа, йСА И«1ог Со., 1.Ы (Моп1геа1, Сапата) ТесЬ. йер1.

6, 1951, Сап1гас( ()йВБ-2-1-44-4-3. А1»о, ТЬе Ма(Ьегпа1!св о1 1Ье Т1п На1 Бсапп(п8 Ап1еппа, йСА 1?1«1ог Со., 1.Ы (Моп1геа1, Сапаба) ТесЬ. йер1, 7, 195!. Соп1га»1 РЙВБ-2-1-44-4.3. 73. Сканирующие антенные системы СВЧ. Пер. с англ, Под ред. Г. Т. Маркова н А.

Ф. Чаплина М., «Сов. радио», 1966. Глава 4 ФАЗИРОВАННЫЕ АНТЕННЫЕ РЕШЕТКИ Т. Честон и Дж. Франк 4Л. Введе ~ме РЛС с фазированными антенными решетками (ФАР). Многофункциональная РЛС. Антенные решетки (АР), использовавшиеся в первых образ. цах радиолокационных систем, представляли собой комбинацию отдельных излучающих элементов (вибраторов) (1, 2). Параметры антенн определяются геометрическим расположением излучающих элементов, а также амплитудой и фазой сигналов возбуждения. По мере освоения в радиолокации болев коротких волн решетки были вытеснены менее сложными антеннами, например, с параболическими зеркалами. В современной радиолокации появление электронно-управляемых фазовращателей и переключателей побудило конструкторов вновь вернуться к антенным решеткам. Возбуждение по апертуре можно теперь менять, управляя параметрами отдельных элементов.

В результате обеспечивается электронное сканирование ДН [3 — 6), Способность быстро и с высокой точностью менять диаграмму направленности позволяет РЛС с ФАР решать многие боевые задачи с разделением (или частичным совпадением) ил во времени или даже одновременно. Например, РЛС с ФАР мом~ет сопровождать большое количество делей, подсвечивать цели высокочастотными сигналами и наводить на них управляемые ракеты, выполнять обзор пространства с автоматическим выбором целей и пере- ' ходом в режим сопровождения.

Она ноже~ также выполнять функции системы связи, наводя узкие ДН на удаленные приемники и передатчики. При этом обеспечивается абсолютная гибкость управления, прн которой скорость поиска и сопровождения регулируются в зависимости от конкретной обстановки и в пределах отведенного для этого времени. Для увеличения скорости обзора определенного пространства можно изменять ширину луча антенны. Возможна также перестройха по частоте, при которой произвольно изменяется частота излучения от импульса к импульсу или в пределах одного импул са (при использовании копирования). Применение множества отдельных генераторов, распределенных по апертуре антенны, позволяет получать весьма высокие мощности излучения.

Антенные решетки с электронным управлением могут обеспечить в РЛС такую гибкость управления, которая наилучшим образом отвечает требованиям конкретной ситуации. При решении задач по эффективному автоматическому управлению и контролю выполняемые функции можно программировать с учетом конкретньщ условий и возмо кн остей РЛС. Антенные решетки. В пределах апертуры АР находится множество одинаковых излучающих элементов, таких хак щели или диполи, причем каждый элемент возбуждается раздельно сигналами с управляемыми фазой и амплитудой. При точном расчете ДН и точной установке луча достигается высокая зфрективность антенны.

Оснозные параметры плоской АР определяются рядом простых соотношений, приводимых ниже, и более подробно рассматриваемых в последующих разделах. Чтобы избежать при разносе элементов решетки на )22, об- 132 4 /, Введение рззованяя многолепестковой ДН с так ыазываемыми «дифракциоыными лепе- стками», число излучающих элементов й/, необходимое для формирования узкой ДН, связано с шириной луча следующим соотношением й = (0000/О', ° ° О, = (00/ ),/М, где Оы — ширина луча антенны (в град) на уровне половиыной мощности (3 дБ), Соответствующий КНД при направлении максимума ДН нормально к плш ско;ти апертуры (осевое направление) определяется уравнением б ж л«у. При отклонении максимума ДН на угол Оэ относительно осевого ыаправле. ния КНД плоской решетки снижается до значения, соответствующего проек. ции плошади апертуры.

В (О,) ж лд« соз Оэ. Аналогично ширина отклоненного от оси АР луча возрастает от минимального значения в осевом направлении до значения (за исключением нш»равления. близкого к углу 0„= 00") определяемого формулой Ов — — Он,„, „„„, ю/соз Оэ. Общее число лучей 4( (с шириной, равной ширине луча в осевом ыаправле. нии), которое можно установить в пространстве, равно примерно КНД и свя. вано с й/ соотношением Для плоской решетки. в которой ширина луча является функцией угла откло.

пения число лучей которые можно реально сформировать в пределах сфе. ры, определяется как Д(' = (л/2) М. В решетке с параллельным питанием элементов (см. 4 4.7 и рис. 38 гл. 4) со сканированием за сче~ фазового сдвига по 2л (по модулю) ширина полосы рабочих частот ограничена, так как для работы с широкой полосой требуется скорее постоянство не фаз, а длин путей прохождения сигналов при питании элементов. Максимальная ширина полосы рабочих частот определяется как Ширина полосы (% ! = Ширина луча (град! Это эквивалентно ограничению ширины полосы частот. определяемому вы. рзжением Длительность импульса еэ 2 (ширина апертуры). С учетом этих критериев сканирующий луч, находящийся под углом 60' к осевому ыаправлению, при изменении частоты в пределах всей полосы меняет свое положение на ~ !/4 ширины луча, которую он имеет в данном направлении. Для угла отклонения 60' положение луча изменяется в зависимости от частоты в пределах 60, так что на граничной частоте величина 60 равна 60 (град! Ширина полосы частот (%!.

Введение схемы временной задержки дополнительно к фазовращателям увеличивает ширину полосы рабочих частот. Трехмернад обзор Для пространственного трехмерного оозара луч антенной решетки должен сканировать по азимуту и углу места. В РЛС с антенной решеткой и электронным сканированием допустимо применение приемников с высокой чувствительностью. При этом повышается частота ложных тревог, но повторно легко проверить достоверность выделения истинных це. 133 Гл. 4. Фаэироэалнь~е антенные решетки лей. В ряде случаев можно специально расширять луч для обзора в пределах больших углов места, где требуется меньшая дальность обнаружения и поэтому допустим более низкий КНД.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее