Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151690), страница 10

Файл №1151690 Диссертация (Особенности агротехники выращивания рукколы с применением вспененного карбамидоформальдегидного удобрения на мелиорированных землях) 10 страницаДиссертация (1151690) страница 102019-07-03СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Двустороннее регулирование позволяет управлять водным режимом объекта. Однако использование ин49тенсивных технологий приводит к существенному выносу питательных веществ.Половина азота, вносимого с удобрениями, улетучивается в атмосферу, сбрас ывается в подземные и поверхностные воды и накапливается в почве в виде загрязнений [112; 113].Рисунок 2.4 – Элементы осушительно-увлажнительной системы вблизи опытногоучасткаОпыт был заложен на поле Я-2, карта №3 (рисунок 2.5; 2.6). В открытыйгрунт внесение ВКФУ осуществлялось в процентах от объема мелиорируемогослоя 0…0,20 м, горизонт Ап.канал IIдорога IIкарта №3колодецдорога Iканал IРис. 2.5 - Схема расположения опытного участка на мелиоративной системеЯхромского аграрного комплекса50Вся территория поймы осушается закрытым горизонтальным дренажем сглубиной 0,8-1,2 м и междренным расстоянием 20-40 м.

В 2001 году на участкебыла проведена реконструкция осушительно-оросительной сети с заложениемдренажа с междренным расстоянием 12, 14 и 18 м. Для орошения используетсядождевальная техника ДДН-70, ДДА-60ВХ, «Агрос-75» и «Мини-Кубань-ФШ»марки МДЭШ-176- 20. Орошение последними двумя осуществляется от закрытойоросительной сети. На рассматриваемом участке орошение осуществляется дождевальными машинами ДДН-70. Режим орошения включал проведение влагозарядкового полива, нормой 300 м 3/га и трѐх поливов, нормой 150 м 3/га.дорога10м10м10м10м10м10м20м9м2%10 %6%0- контроль8%4%6мканал IIРис. 2.6 - Схема расположения вариантов внесения препарата ВКФУ на опытномучасткеПойма используется для выращивания овощей и картофеля, кормовых культур и многолетних трав. При этом применяются интенсивные технологии, позволяющие получать высокие урожаи и характеризующиеся внесением высоких дозминеральных удобрений и агрохимикатов для борьбы с вредителями и сорняками.Интенсивные технологий на фоне орошения и дренажа обусловливают весьма вы-51сокий уровень антропогенной нагрузки как на почвы, так и на агроландшафт в целом, что приводит к существенным выносам биогенных веществ.Определение агрохимических показателей проводили в аналитической лаборатории ФГБНУ «ВНИИГиМ им.

А. Н. Костякова», а также в испытательномцентре почвенно-экологических исследований ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА им. Тимирязева (приложение 7).В смешанных образцах, отобранных из слоя 0…0,25 м, определяли рН водной и солевой вытяжки, азот общий [17; 23; 32], азот нитратный [22; 26], фосфоробщий [17; 20; 30], калий общий [18; 20; 31]. Показатель рН солевой суспензииопределялся ионометрически на рН-метре-ионометре «Эксперт-01» [21; 28; 29].Подвижные формы фосфора (Р 2О5 и РО3) определялись по методу Кирсанова [18]и на приборном комплексе «Капеть104Т» соответственно.

Подвижный калий(К2О) определялся при помощи ионометрического комплекса «Микон-2». Измерение массовых долей водорастворимых форм неорганических катионов и анионов (аммоний, калий, натрий, магний, стронций, кальций; хлорид-, нитрит-, сульфат-, нитрат-, фосфат- ионов) осуществлялось методом капиллярного электрофореза на приборном комплексе «Капель-104Т» согласно утвержденной методике иГОСТам [19; 33].

Все анализы проводились в двухкратной повторности. Математическая обработка полученных результатов проводилась методом дисперсионного анализа [49].В опытах № 2 и № 3 препарат добавляли равномерно, смешивая со всемобъемом почвы, в опыте № 1 мелиорант был внесен локально, непосредственно вобласть посадки семян на глубину 2…5 см. Отбор грунта осуществлялся из пахотного слоя (Ап) опытного участка, характеризующегося содержанием: Nобщ – 0,8%, NO3 – 25 мг/кг, Pобщ – 0,2 %, Кобщ – 0,8 %, рНkcl – 5,1, зольностью 80 %.Опыт № 3 проводился в вегетационном домике в летний период с июля посентябрь в естественных условиях освещенности и температуры. Опыт № 2 проводился в зимне-весенний период с февраля по апрель в лабораторных условиях сдополнительным досвечиванием растений.52В однофакторных опытах №1 и № 3 растения выращивались в условияхестественного летнего периода освещенности и температуры с июля по сентябрь.Посев семян рукколы сорта «Рокет» проводился на глубину 1,5 см по 5 семян насосуд, объемом 2 л.

Повторность четырехкратная. Для выравнивания условийосвещенности сосуды с растениями в течение вегетации регулярно перемещали.Растения высаживали точечно по 5 семян в каждый сосуд, объемом 2000 мл.Влажность почвы поддерживали не ниже 80 % НВ. В ходе опытов велись наблюдения за основными фазами роста и развития растений. Сбор и учет товарнойурожайности осуществляли до выхода растений в трубку. После срезки зеленоймассы проводилась оценка развития корневой системы. Корни растений извлекались из сосудов, промывались, высушивались и взвешивались.

Уборка урожая назелень осуществлялась до выхода в трубку через 38-40 дней после появления первых всходов. Корни растений отмывались и просушивались. После высушиваниязеленая масса и корни взвешивались. Состав и качество продукции определяли всоответствии с ГОСТами в аналитической лаборатории ВНИИГиМ и в аккредитованных лабораториях (приложения 9; 11) [19; 24; 25].При выращивании рукколы по методу проточной гидропоники (опыт № 4)была использована стандартная технологическая схема, применяемая в тепличномпроизводстве для возделывания салата и зеленых культур. Растения выращивались в остекленной проветриваемой теплице на территории СХПК Комбинат«Тепличный» в период с марта по апрель (приложения 5, 6, 8, 12).

Растения дополнительно досвечивались лампами, спектр 440…600 нм. Стаканчик, объемом80 мл, заполняли предварительно подготовленным субстратом на основе верхового торфа (таблица 2.9).Весь цикл выращивания культуры методом гидропоники можно разделитьна 3 этапа: - посев и проращивание семян; - выращивание рассады; - доращиваниедо товарного вида.53Таблица 2.9 - Характеристика верхового торфа, используемого в вегетационномопыте № 4ХарактеристикаСтепень разложенияФракцияВлажностьЗольностьКислотность (рН)Значение5-20 %от 10 до 20 мм55 - 70%1,73-5,86 %4…3,1(солевой вытяжки)Посев семян производился в горшочки с торфо-перлитной смесью, установленные в кассеты.

После посева кассеты перемещались в камеру (секцию) проращивания, где поддерживалась заданная влажность и температура. Дальнейшеевыращивание рассады производилось в рассадном отделении. Когда корневая с истема начинала выходить в прорези горшочков, их помещали в пластиковые желоба с отверстиями.

В каналы подавался питательный раствор определенных параметров (таблица 2.10). Температурный режим поддерживался в следующихпределах: день – 18 - 25º С, ночь – 16 - 17º С.Таблица 2.10 - Состав питательного раствораЕс2,2рН6,3АзотNO3NH41260,8Р32MgКмг/л раствора64178СаNa14290Подготовка субстрата, который являлся фоном, включала добавление следующих компонентов: - КМУС – 1 (1,4 кг/ м3); - доломитовая мука (5 кг/м3); - агроперлит (торф и агроперлит 2:1). Получаемый субстрат характеризуется Ес – 1,2и рН – 5,7…6,0. При набивке сосудов в субстрат вносили препарат ВКФУ аналогично предыдущим опытам по схеме, приведенной в таблице 1.Препарат ВКФУ представляет собой поропласт, получаемый на основе поликонденсации карбамида с формальдегидом. Синтезированный полимер функционально может использоваться как аэрант, сорбент, биостимулятор и ко мплексный мелиорант с содержанием азота общего до 34,2 % и подвижного - до540,28 %, фосфора – до 0,41 %, калия – 0,0018 %, магния – 0,005 %.

Препарат рНнейтрален, содержит микроэлементы: бор, железо, марганец, медь, цинк, молибден и др. Плотность поропласта при влажности 8,3 % от массы не превышает 22,4кг/м3. При содержании открытых пор 85…92 % он аккумулирует в себе доступную для растений влагу - до 3000…3500 % от массы.Семена рукколы сорта «Покер» высаживались по 7 штук на горшок с з аглублением до 1,5 см. После прорастания количество всходов доводили до 5 растений на сосуд. Технологические операции, проводимые на этапе проращиваниясемян рукколы, перечислены в приложении 8. После посадки семян и обработкирастения укрывались пленкой на 2 суток до появления всходов.На период доращивания растения помещались в гидропонную систему, субстратно-водный метод, при котором используется проточный питательный раствор, постоянно рециркулирующий по желобам с растениями не затапливая стаканчики (рисунок 2.7).Рисунок 2.7 – Схема проточной гидропоникиДанный метод называется Питательный слой или NFT (Nutrient FilmTechnique).

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности агротехники выращивания рукколы с применением вспененного карбамидоформальдегидного удобрения на мелиорированных землях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее