Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151622), страница 3

Файл №1151622 Диссертация (Рост и развитие скелетной мускулатуры карповых рыб в постнатальном онтогенезе) 3 страницаДиссертация (1151622) страница 32019-07-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Вводоемах Белгородской области обитают 24 вида сем. Карповых: плотва, язь,озерный гольян, красноперка, верховка, линь, лещ, карась золотой, карасьсеребряный, сазан и др.(Волынкин Ю.Л., 2006). Ряд промысловых видов,таких как вобла, сазан, лещ, в эколого-систематическом отношении,14малоизучены (Лебедев В.Д. ,1969; Правдин И.Ф., 1927; Гинзбург Я.И., 1936;Кудерский Л.А., 2002; Устарбеков А.К., 2000 и т. д.).Расс Т.С.

(1948), Макеева А.П. (1992) отмечают, что возрастные изменения впропорциях тела выражаются в линейных параметрах головы и глаз, высотытела и увеличением вальковатости брюшка в связи с неравномерным ростомчастей тела (Соин С.Г.,1968, 1985).

При этомразмеры глаз и головыхарактеризуются отрицательной, а высота туловища - положительнойаллометрией (Катасонов В.Я.,1973;Мироновский А.Н.,1989; Черфас Н.Б.,1950; Поляков Г.Д.,1975;Медников Б.М..1977)КарпРод: Карпы - Cyprinus (Linnaeus, 1758)Вид: Карп - Cyprinus carpio (Linnaeus, 1758)Карп — одомашненная форма сазана, хорошо адаптируемая, быстрорастущаярыба, обитает во всех разнотипных равнинных водоемах России, гдевыращивается, как правило, на искусственных комбикормах.

В III–IVзонахрыбоводства,ккоторойотноситсяБелгородскаяобласть,широкоераспространение получила порода «Парский карп».Белый амурРод: Белые амуры - Ctenopharyngodon (Steindachner, 1866)Вид: Амур белый - Ctenopharyngodon idella (Valenciennes, 1844)Акклиматизирован в многих водоемах южной и средней зоны России.Характеризуется хорошими пищевыми качествами, быстрым ростом, в пищуиспользует, в основном, высшую водную растительность, в качестведополнительного корма - мелких рыб, личинок насекомых, червей,искусственный корм, хорошо переносит зимовку.Белый толстолобикПодсемейство Толстолобоподобные (Hypophthalmichthyinae)Род Hypophthalmichthys (Bleeker, 1859)Вид Толстолобик белый - Hypophthalmichthys molitrix (Valenciennes, 1844)Ценный объект выращивания, фитопланктонофаг, в поликультуре не15конкурирующий с карпом и белым амуром, дает дополнительно до 5–6 цпродукции с 1га.1.3.

Понятие о росте животных. Закономерности роста карповых рыбРостом называют увеличение размера живого существа или любой его части,происходящее в процессе развития; рост сопровождается увеличением веса,объема, линейных размеров.В обзоре доступных литературных источников мы старались использовать, восновном, классические труды и свежие источники. В процессе работывыяснилось, что в отечественных источниках подробно освещен вопрос озакономерностях роста, показано, что материальную основу развитиясоставляют структурные изменения органов иих дифференциация.Проблема количественного описания роста, как целого, находит своеотражение в работах И.И. Шмальгаузена (1928, 1938, 1982), Л.

фонБерталанфи (1938), применившими системно-структурный подход дляанализа у животных проблем роста и развития. Формирование организма —процесс непрерывный, имеющий различные аспекты: биохимическийморфологический, генетический, физиологический, и другие. Согласномолекулярно-генетической теории возрастная специфика запрограммированав геноме таким образом, что рост может быть представлен, как непрерывнаяфункциявозраста,контролируемаягормональнойпрограммой.Этаконцепция, по мнению Н.Д. Озернюка (1975), может объяснить процессдифференцировки,нонеобъясняетвнутренниемеханизмыроста.Адаптивная теория роста концентрирует внимание на веществах белковой инуклеопротеидной природы, играющих роль ингибиторов и стимуляторовроста на определенных возрастных этапах. Термодинамический подход кявлениям роста разработан А.И.

Зотиным (1974, 1984), объясняющиммеханизм старения и омоложения живых систем интенсивностью дыхания вэволюции ряда организмов (рыбы, земноводные, черви) (Зотин, 1976).К.Б. Свечин называет ростом увеличение массы и размеров органов и тканейорганизма, путем деления клеток и увеличения их массы, равно как и массы16межклеточных и внеклеточных образований (1980). Неравномерность ростаразличныхсельскохозяйственныхживотныхразныхвидовлегкообнаруживаются при рассмотрении данных возрастной динамики их веса(К.Б. Свечин,1956). По его мнению, жизнь животных представляет собойцепь периодических (качественных количественных) изменений, имеющиххарактер биологических ритмов, как результат сложных взаимодействийорганизма со средой.

Индивидуальное развитие совершается стадийно,развитие гистологических и органотипических структур находится в прямойзависимости от специфики взаимосвязанных ядерных и цитоплазматическихструктур. Таким образом, дифференциация клеток заключается в том, чтоклетки приобретают уникальные свойства, отличающие их друг от друга,именно они инициируют новые, генетически детерминированые, изменения.Периодизация онтогенеза рыб разработана Т.С. Рассом (1946), В.В.Васнецовым (1953), Г.А. Шмидтом (1953), С.Г. Крыжановским (1956), Н.Н.Дислером (1957), П.А. Дрягиным (1961).

Согласно В.В. Васнецову (1953), наразличных этапах онтогенеза рыб (эмбрионального, личиночного, мальковогои половой зрелости) развитие происходит не только постепенно, но искачкообразно. При этом резкие структурные изменения могут протекатьтечениенесколькихчасов.(ВаснецовВ.В.,1953;СоинС.Г.,1985;Шатуновский М.И., 1980). При отсутствии необходимых условий рыбы накаждом из этапов может произойти задержка развития и роста или гибельорганизма (Мина М.Ф. , 1976; Харитонова Н.Н., 1978). В эмбриональном ираннем постэмбриональном росте наблюдаются сменяющие друг другапериоды интенсивного деления и замедления роста, в частности, в 4-6дневном возрасте интенсивный рост определяется запасом питательныхвеществжелточногомешка,в6-10-дневноговозрастенаблюдаетсязамедление роста, газообмен обеспечивают личиночные органы.

В возрасте18-20 суток, по завершении формирования жабр, органов пищеварения иплавания, масса рыб возрастает в пять раз. Отмечено, что обильное питанерыб на этой стадии обеспечивает быстрый рост, а скудное - приводит к его17депрессии (Анисимова, В.В. Лавровский,1983). Учение об этапностиразвития рыб, следовательно, способствует эффективности искусственногорыборазведения (Яржомбек А.А., Бредихина О.В., 2009).Морфологическая изменчивость в онтогенезе рыб возникает в первуюочередьподдействиемфакторовсреды,взначительнойстепениопределяющими морфо-физиологическую разнокачественность (Balon Е.,1964; Кауфман З.С.,1990; Яржомбек А.А., 1996; Шатуновский М.И., 1980).Данные литературы источники обсуждают результаты экспериментальноговыращивания роста рыб в природных водоемах, содержат сведения поразличным аспектам их роста (Яржомбек А.А.

1997-2011, Богданов Г.А. иЯржомбек А.А., 2002, Ведищева Е.В. и Яржомбек А.А.,2007), А.А. Яржомбек(2011) подчеркивает, что данные по росту рыб используются для решенияряда практических задач: 1) прогноза наиболее вероятного размера и массырыб в исследованной популяции; 2) оценки возраста рыб по линейновесовым характеристикам; 3) расчета биомассы поколения по данным массытела,промысловойиестественнойсмертности;4)выявленияиндивидуального характера роста разных пород рыб; 5) характеристикисезонной динамики роста; 6) влияния на рост половой принадлежности.Результаты сравнения физиологических и морфометрических особенностейкарпов разных пород и актуальных методик их воспроизводства отражены вработах Книги М.В. (2007, 2013), Таразевич Е.В., (2005, 2007, 2014).Отмечается, что величина жизненного пространства влияет на рост сеголетокбелого амура, толстолобика и карпа (Подопригора В.Н., 2012.), с учетомэффективности прудового рыбоводства в малых водоемах проводитсяхарактеристика условий воспроизводства местных видов рыб (Гриб И.В.,2012).

Отмечается, что методика сбора материалов и подходы к егоинтерпретации в значительной мере определяют понимание процесса роста.Как правило, в промысловой ихтиологии получают данные о ростекосвенным путем при помощи обратного расчисления линейной длины рыбпо чешуе. При этом получаемые данные о длинах рыб за отдельные годы18нелегко подкрепить фактическими сведениями (Яржомбек А.А., 2011). В.В.Васнецов (1953) первым обратил внимание на то, что значение длин рыб несвязаны напрямую с возрастом.

Обстоятельный обзор исследованийпроблемы роста рыб был дан Д.Ф. Замахаевым (1964) - показано, что вспециальной литературе первые сведения о компенсаторном росте рыбвстречены у Джильберта (Gillbert G.H., 1929 и Ван Остеном (OоstenVan,1941). На основании изучения приростов чешуи у четырехгодовалых нерокбыло обнаружено, что лососи, достигшие крупных размеров на втором годужизни, росли в последующие годы медленнее, чем более мелкиедвухгодовики; позже, методами вариационной статистики, было доказанопроявление этих закономерностей у сельди (Рабинерсон А.И., 1925). Ли (LeeR.A.,1920) и Леа (Lea E.A.,1938 ), применившие методику вычисления длинытела по росту чешуи у атлантической сельди описали явление, получившееназвание «феномен Ли», при котором приросты, приходящиеся на первыегоды жизни рыбы, закономерно уменьшаются с возрастом. Авторыобъясняют это тем, что сеголетки, растущие при более благоприятныхкормовых условиях в последующие годы опережают рост остальных,достигая половой зрелости на один-два года раньше тех рыб, которые рослимедленно.

Тем не менее, в пробах рыб отсутствовали молодые и мелкиерыбы, что повлияло на уязвимость «феномена Ли». Для океаническихсельдей было установлено, что хорошо растущие годовики раньше другихпереходят в океаническую стадию, а затем, уже в трехгодовалом возрасте вокеан переходят сельди с более низкой скоростью роста. В нерестовом(зрелом) стаде особи, созревшие позже, имеют меньший прирост длины.

Характеристики

Список файлов диссертации

Рост и развитие скелетной мускулатуры карповых рыб в постнатальном онтогенезе
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее