Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1150219), страница 4

Файл №1150219 Автореферат (Каталитические реакции изоксазолов и карбонилсодержащих соединений в синтезе производных пиррола) 4 страницаАвтореферат (1150219) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Энергетический профиль внутримолекулярного азосочетания катионов диазония 30’.(Относительные свободные энергии Гиббса, ккал/моль, 298K, DFT B3LYP/6-31+g(d,p), PCMдля воды).Для проверки надежности теоретических предсказаний были синтезированыдиазосоединения 30а-с и с ними были проведены пробные реакции внутримолекулярногоазосочетания. Кипячение диазосоединения 30а в 25% серной кислоте, хотя и привело кобразованию небольшого количества циннолина 31а, но при длительном кипяченииреакционная смесь сильно осмолилась.

В случае диазосоединения 30b соответствующийциннолин даже не удалось зафиксировать методом ЯМР.Напротив, циклизация диазосоединения 30с прошла в 5 раз быстрее, чем циклизация 28а,дав циннолин 31с хорошим выходом.17Исходя из этих теоретических и экспериментальных результатов, для исследования былисинтезировали аминопирролы 21b,j-s по разработанной методике.Однореакторный синтез 4-аминопирролов 21t,u, содержащих в 3 положениибензо[b]тиофен-2-ильный заместитель, из изоксазола 1m и солей 19 реализовать не удалось,поэтому эти соединения были синтезированы постадийно.Полученные аминопирролы 21 были превращены в диазопирролы 30 с количественнымивыходами действием нитрита натрия в уксусной кислоте.

Диазопиррол 30l, содержащийбензотиофеновый заместитель, уже в этих условиях в значительной степени превращался впродукт внутримолекулярного азосочетания 31l.Циклизацию диазосоединений 30c-k в пирроло[3,4-c]пиридазины 31c-k проводиликипячением в 25% серной кислоте. Реакция протекала, как правило, за 36 ч, за исключением1830l, для которого достаточно нагревания в течение часа. Все продукты 31 образовывались свысокими выходами, а их выделение не требовало хроматографии.Изучение метилирования соединений 29а и 31с при действии MeI/MeONa в метанолепоказало, что реакция протекает селективно только по N5, хотя 29а и 31с существуют в виде2H-таутомеров.

Для выяснения причины селективности реакции был произведен расчетпереходных состояний реакции MeBr с анионом, получающимся при депротонированиипирролопиридазинов 29а/31с, согласно которому свободные энергии Гиббса переходныхсостояний реакций по атомам азота N2, N4 и N5 составляют 33.3/34.4, 34.6/34.9, 31.1/30.6ккал/моль соответственно, (DFT B3LYP/6-31+g(d,p){CNH}/LANL2DZ{Br}, 298 K, PCM дляMeOH), что и обеспечивает доминирующее протекание алкилирования по N5. Наблюдаемоеувеличение энергий переходных состояний при атаке MeBr по атомам N2 и N4 связано спрепятствиями подходу алкилирующего агента, создаваемыми Ph-группами (29а) или Ph- иMeO2C-группами (31c) в случае N2 и 3-Ph-группой в случае N4.Вследствие того, что алкилирование соединения 31с осуществляется не по N2, а по N5,происходит существенное изменение электронной структуры молекулы.

Это находит своеотражение в изменении строения и энергий ВЗМО и НСМО соединений 31с и 32b. Врезультате, согласно расчету, алкилирование должно приводить к большому батохромномусдвигу длинноволновой полосы в спектре поглощения, что и наблюдается в эксперименте(524 нм в 32b по сравнению с 436 нм с 31c).19ВЫВОДЫ1.2.3.4.Производные 4-ацилпиррол-2-карбоновой кислоты, 4,5,6,7-тетрагидро-4-оксо-1H-индол-2карбоновой кислоты и пиррол-2,4-дикарбоновой кислоты могут быть синтезированыдомино реакцией 5-алкокси- или 5-аминоизоксазолов с 1,3-дикарбонильнымисоединениями в условиях эстафетного Fe(II)/Ni(II) катализа. Разработанный простойметод синтеза особенно эффективен при использовании симметричных 1,3-дикетонов вкачестве исходных материалов.

Сложные эфиры и амиды ацилуксусных кислот реагируютрегиоселективно, давая производные пиррол-2,4-дикарбоновой кислоты в качествеосновных продуктов.Производные метил 4-(имидазолил)пиррол-2-карбоксилатов могут быть синтезированы излегкодоступных соединений, 5-метоксиизоксазолов и фенацилимидазолиевых солей,домино реакцией в условиях гибридного Fe(II)/Et3N эстафетного катализа. Первичныепродукты, 3-(5-(метоксикарбонил)-1H-пиррол-3-ил)-1H-имидазол-3-ий бромиды, свысокими выходами трансформируются в стабильные илиды, 3-(1Н-имидазол-3-ий-3-ил)5-(метоксикарбонил)-3H-пиррол-3-иды, при действии основания. Карбеновая таутомернаяформа метоксикарбонил-замещенных имидазолилпирролидов может быть уловлена вочень мягких условиях реакцией с серой, ведущей к соответствующим имидазолтионам свысокими выходами.

Дебензилирование 1-бензил-3-(5-(метоксикарбонил)-1H-пиррол-3-ил)-1H-имидазол-3-ий бромидов дает с высокими выходами соответствующиеимидазолилпирролы. Реакция 3-(5-(метоксикарбонил)-1H-пиррол-3-ил)-1H-имидазол-3-ийбромидов со щелочью в жестких условиях ведет к образованию соответствующихбетаинов. Бетаиновая форма является более стабильной, чем таутомерные илидная икарбеновая формы в растворе и твердом состоянии.Разработанметодполученияметил4-аминопиррол-2-карбоксилатовиз5-метоксиизоксазолов и фенацилпиридиниевых солей. Эффективность синтетическогоподхода обеспечивается реализацией параллельных и последовательных стадий(генерация азирина из изоксазола, образование фенацилпиридиниевого илида, активацияазирина, реакция активированного азирина с пиридиниевым илидом) как домино процессав условиях эстафетного катализа при использовании бинарной каталитической системыFeCl2/Et3N, ведущего к 1-(5-(метоксикарбонил)-1Н-пиррол-3-ил)пиридиниевым солям, споследующим однореакторным гидразинолизом.

Подход позволяет вводить заместители кпиррольному атому азота реакцией нуклеофильного замещения пирролилпиридиниевыхилидов, получаемых из соответствующих солей. Каталитическое восстановление илидовдает с высокими выходами метил 4-пиперидинопиррол-2-карбоксилаты.Синтез бензо-, фуро- и тиено-конденсированных метил 2H-пирроло[3,4-c]пиридазин5-карбоксилатов, включая представителей двух новых гетероциклических систем, можетбытьреализовантрансформациейметил4-аминопиррол-2-карбоксилатоввсоответствующие диазосоединения с последующим внутримолекулярным азосочетаниемв кислой среде по нуклеофильной арильной или гетарильной группе в 3-положении.Азосочетание является полностью региоселективной кинетически контролируемойреакцией. Алкилирование 2H-пирроло[3,4-с]циннолинов протекает селективно по атомуазота в 5-положении.20Основное содержание работы изложено в следующих публикациях:Список статей:1.2.3.Galenko, E.E.

Domino transformation of isoxazoles to 2,4-dicarbonylpyrroles under Fe/Ni relaycatalysis / E.E. Galenko, A.V. Galenko, A.F. Khlebnikov, M.S. Novikov // RSC Advances. –2015. – Vol. 5. – P. 18172-18176.Galenko, E.E. Fe(II)/Et3N-Relay-catalysed domino reaction of isoxazoles with imidazoliumsalts in the synthesis of methyl 4-imidazolylpyrrole-2-carboxylates, its ylide and betainederivatives / E.E. Galenko, O.A. Tomashenko, A.F. Khlebnikov, M.S.

Novikov // Beilstein J.Org. Chem. – 2015. – Vol. 11. – P. 1732-1740.Galenko, E.E. Metal/organo relay catalysis in one-pot synthesis of methyl 4-aminopyrrole-2carboxylates from 5-methoxyisoxazoles and pyridinium ylides / E.E. Galenko, O.A.Tomashenko, A.F. Khlebnikov, M.S. Novikov // Org. Biomol. Chem. – 2015. – Vol. 13. – P.9825-9833.Список докладов:1.2.Galenko, A.V. One-pot 2,4-dicarbonylpyrroles synthesis from isoxazoles and 1,3-dicarbonylcompounds under Fe/Ni multicatalysis / A.V.

Galenko, E.E. Galenko, A.F. Khlebnikov // Bookof abstracts of IX International conference of young scientists on chemistry „Mendeleev-2015”,7-10 of April 2015, Saint-Petersburg.Галенко, Е.Е. Изоксазолы в синтезе диазопирролов // Е.Е. Галенко, А.Ф. Хлебников //Кластер конференций «Оргхим-2016» - конференция «Успехи химии гетероциклическихсоединений», 27 июня – 1 июля 2016, Санкт-Петербург.21.

Характеристики

Список файлов диссертации

Каталитические реакции изоксазолов и карбонилсодержащих соединений в синтезе производных пиррола
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее