Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1150103), страница 4

Файл №1150103 Автореферат (Химия возбужденных состояний диазотетрагидрофуранонов) 4 страницаАвтореферат (1150103) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Пользуясь литературными аналогиями, можно представить, что процессыс участием синглетных ВС протекают, в основном, на уровне S2 за время их жизни11.6•10-9 сек. К ним относятся быстрые внутримолекулярные (мономолекулярные)реакции – п. Вольфа и 1,2-нуклеофильная миграция в промежуточном карбене (т.е.образование продуктов 28 и 36, соответственно).Возбужденное состояние S1 имеет значительно меньшее время жизни – 3.5•10-9сек, что связано, очевидно, с интенсивной ИКК в триплетное ВС (Т1) (разница энергий S1и Т1 около 24 ккал/моль). Так что за это время может произойти лишь какой-товнутримолекулярный процесс, например, циклизация предполагаемого интермедиата –бирадикала – с образованием диазирина 58a.Значительно более долгоживущее состояние Т1, обладающее временем жизни24•10-6 сек, способно участвовать в межмолекулярных реакциях и давать в результатепродукты взаимодействия с реагентами – донорами водорода (т.е.

образовывать Nзамещенные гидразоны 30, 47, 49, 54).В случае тетраметилзамещенного диазокетона 1 п. Вольфа протекает оченьбыстро и эффективно с выходом 85%, поэтому во всех последующих процессах можетучаствовать значительно меньшее число ВС (концентрация потенциальных реагирующихчастиц очень мала). Если учесть, что время жизни состояния S1 в случаететраметилзамещенного диазокетона 1, по-видимому, еще меньше, чем 3.5•10-9 сек (оченьслабая фотолюминесценции этого диазокетона не позволила определить время жизни егоВС), то образование диазирина из диазокетона 1 становится вообще маловероятным.

Теже рассуждения справедливы и для объяснения отсутствия гидразона 29 в условияхпрямого фотолиз диазокетона 1. Однако N-замещенные гидразоны могут быть полученыиз тетраметилзамещенного диазокетона 1 в условиях сенсибилизированного фотолиза. Вэтом случае накопление триплетных ВС происходит по другому каналу.15Приведенные выше данные позволяют понять, почему из тетраметилзамещенногодиазотетрагидрофуранона 1 не удается синтезировать диазирин. По-видимому, примернотакая же картина наблюдается и в случае цис-ди-трет-бутилдиметилзамещенногодиазокетона 2a, однако в этом примере существенную роль должны играть и стерическиефакторы.2.5.

Общая схема превращений диазокетонови диазиринов ряда тетрагидрофуранаИсходя из экспериментально определенных энергетических уровней ВСдиазокетона 7a и диазирина 58a, их времени жизни, а также электронных энергий (споправкой на нулевые колебания) основных состояний реагентов и продуктов реакций,рассчитанных с использованием пакета программ Gaussian 09 методом DFT B3LYP/6311G(d,p) с учетом эффекта сольватации в модели поляризованного континуума для ТГФ,мы можем предложить следующую общую диаграмму наблюдаемых превращенийисследуемых соединений:16При прямом фотолизе диазотетрагидрофуранонов образуются синглетные ВС(Sn,…S3, S2, S1), обладающие большой энергией и легко отщепляющие азот, претерпеваябыструю внутримолекулярную перегруппировку по согласованному механизму.Небольшая часть молекул дает кетокарбен, для которого характерна 1,2-нуклеофильнаямиграция заместителя из 5-го положения тетрагидрофуранового кольца к карбеновомуцентру.Электронное строение диазогруппы в ВС, как уже было сказано, можнопредставить в виде бирадикального интермедиата, стабилизация которого можетосуществляться в результате внутримолекулярной рекомбинации, что приводит кциклизации с образованием диазирина.Возникающие диазирины могут переходить из ВС в основное состояние S0,сохраняя избыточную энергию, т.е.

попадая на высшие колебательные уровни S0*.Последующая стабилизация этих «горячих» состояний α-кето-спиродиазиринов можетпроисходить тремя путями: 1) дезактивация и переход в S0 диазирина, 2) большая потеряэнергии с образованием исходного диазокетона и 3) элиминирование азота исогласованные или карбеновые перегруппировки с образованием кетена или винилкетона.Подтверждением этому служат результаты термолиза диазирина, который дает продуктып. Вольфа и 1,2-миграции 5-го заместителя к карбеновому центру.Следовательно, этот путь превращений ВС диазиринов представляет собойтипичный диабатический процесс, протекающий сначала на потенциальной поверхностиВС и переходящий (без эмиссии света) на потенциальную поверхность основногосостояния.Что касается изомеризации диазокетонов в кетодиазирины, то она может бытьосуществлена только фотохимически.Та часть молекул диазокетонов, которые, находясь в состоянии S1, претерпеваютИКК в состояние Т1, будут иметь значительно большее время жизни (отличающееся отвремени жизни синглетных ВС на три порядка), что позволяет бирадикальныминтермедиатам реагировать с присутствующими реагентами – Н-донорами.

Этот путьведет к образованию N-замещенных гидразонов.Таким образом, для тетразамещенных 4-диазодигидрофуран-3(2H)-онов впервыеопределены основные закономерности химических превращений их ВС в зависимости отдиапазона используемой для возбуждения лучистой энергии:• установленыусловиядвухнаправленийфотохимическихпревращенийдиазокарбонильных соединений ряда ТГФ, протекающих с сохранением азота иприводящих к неизвестным α-кето-спиродиазиринам, а также к N-замещеннымгидразонам, что позволяет для реализации каждого направления подбиратьсоответствующие источники лучистой энергии;• показано,чтохарактеробразующихсяпродуктовфотолизадиазотетрагидрофуранонов (производных оксетана, ненасыщенных кетонов,насыщенныхкетонов,гидразонов,спироциклическихα-кето-диазиринов),определяется, в первую очередь, мультиплетностью интермедиатов;• установлено, что для накопления триплетных ВС диазотетрагидрофураноновлучшим сенсибилизатором является бензофенон;• триплетное ВС диазотетрагидрофуранонов обладает достаточным временемжизни для участия в межмолекулярных реакциях, например, с реагентами –донорами водорода.171.3.

ВыводыПри прямом облучении монохроматическим светом с λ 395405 нмтетразамещенные4-диазодигидрофуран-3(2Н)-оныизомеризуютсявсоответствующие диазирины с выходами до 52%, что позволяет рассматривать этуреакцию возбужденных состояний названных диазокетонов как способ получения αкето-спиродиазиринов ряда ТГФ.2.Взаимодействие диазокетонов ряда ТГФ с циклогексаном, тетрагидрофураном,диоксаном и диэтиловым эфиром в условиях сенсибилизированного фотолизапротекает с сохранением азота диазогруппы и представляет собой фотохимическийметодN-функционализацииалифатическихСН-связейспомощьюдиазокарбонильных соединений ряда ТГФ.

Этот процесс обусловлен участиембирадикальных триплетных ВС диазокетонов, накопление которых наиболееэффективно происходит в бескислородной атмосфере при облучении светом с λ >310 нм, и его можно использовать для идентификации триплетных состояний этихдиазосоединений.3.При коротковолновом облучении (266 нм) происходит обратимая изомеризациядиазирина в диазокетон с его последующими перегруппировками. Независимо отдлины волны возбуждения диазирин не является интермедиатом на пути отисходного диазокетона к продуктам его фотохимических перегруппировок.4.Фотохимическаяизомеризациядиарилитетраарилзамещенных4диазодигидрофуран-3(2Н)-онов в α-кето-спиродиазирины протекает черезбирадикальные интермедиаты в первом синглетном ВС.

Возбужденные состояниятетраметилзмещенного диазотетрагидрофуранона практически количественнорасходуются в верхних синглетных состояниях, претерпевая перегруппировкуВольфа и/или 1,2-миграцию, и не дают диазирин.5.Термолиз α-кето-спиродиазирина ряда ТГФ приводит, с одной стороны, к 1,2нуклеофильным перегруппировкам, а с другой – вызывает его изомеризацию вдиазокетон, стабильный в условиях термолиза.6.Использование новой последовательности реакций нитрозирования, тозилированияи щелочного гидролиза, а также отказ от использования токсичных реагентов ирастворителей при получении тетразамещенных 4-диазодигидрофуран-3(2Н)-оновпозволяет повысить выход целевых диазокетонов и сделать методику их синтезаэкологически более безопасной.Основное содержание диссертации изложено в следующих публикациях:Статьи:1.

Rodina, L.L.; Malashikhin, S.A.; Galkina, O.S.; Nikolaev, V.A. Photochemical Reactionsof Regioisomeric 2,2-Dimethyl-5,5-diphenyl- and 5,5-Dimethyl-2,2-diphenyl-Substituted DiazoKetones of a Tetrahydrofuran Series // Helv. Chim. Acta – 2009. – Vol. 92. – № 10. – P. 1990–1998.2. Nikolaev, V.A.; Galkina, O.S.; Sieler, J.; Rodina, L.L. Surprising secondaryphotochemical reactions observed on conventional photolysis of diazotetrahydrofuranones //Tetrahedron Lett. – 2010.

– Vol. 51. – № 20. – P. 2713–2716.183. Родина, Л.Л.; Галкина, О.С.; Супургибеков, М.Б.; Григорьев, Я.М.; Утсаль, В.А.Фотолизрегиоизомерныхα,α-дифенилзамещенныхдиазотетрагидрофуранонов:первичные и вторичные фотохимические процессы // ЖОрХ – 2010. – Т. 46. – № 10.

– С.1536–1539.4. Тоногина, Н.Л.; Галкина, О.С.; Родина, Л.Л. Химия возбуждённых состоянийдиазокарбонильных соединений алифатического ряда // Вест. СПбГУ. Сер. 4: физ. и хим.– 2014. – Т. 1. – № 3. – С. 371–393.5. Rodina, L.L.; Medvedev, J.J.; Galkina, O.S.; Nikolaev, V.A. Thermolysis of 4Diazotetrahydrofuran-3-ones: Total Change of Reaction Course Compared to Photolysis // Eur.J. Org.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,19 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Химия возбужденных состояний диазотетрагидрофуранонов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее