Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149400), страница 7

Файл №1149400 Диссертация (Диффузия света и когерентное обратное рассеяние в нематических жидких кристаллах) 7 страницаДиссертация (1149400) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Видно, чтоначальные участки зависимости квадрата смещения фотонов от времени не пря­молинейные. Это означает, что данном участке еще не сформировался диффу­зионный режим. Обратим внимание, что форма кривых на рисунках 2.2 и 2.3 несовпадает.

Причина состоит в том, что переход от шкалы времен к кратностямрассеяния достаточно сложен. Это связано с тем, что время пробега фотоновмежду последовательными рассеяниями зависит от направления распростра­нения. Для необыкновенного луча это обусловлено зависимостью показателя420.250.2036Тла2x ,см20.2Тл0.159Тл0.100.050.000.00.20.4t,10−100.60.81.0с0.252y,см20.20б0.1536Тл0.109Тл0.2Тл0.050.000.00.20.40.6−10 сt, 100.81.0Рис.

2.2. Зависимость квадрата смещения фотонов от времени вдоль, (а), и поперек, (б),направления директора для трех значений внешнего магнитного поля.430.20а36Тл2x (t),см2)0.150.1018Тл0.059Тл0.2Тл0.0002468101214n(t)0.20б36Тл0.102y(t), см20.150.0518Тл9Тл0.2Тл0.0002468101214n(t)Рис. 2.3. Зависимость квадрата смещения фотонов от числа рассеяний для четырех значенийвнешнего магнитного поля: (а) и (б) – проекции вдоль и поперек директора. Графики былиполучены следующим образом.

Число рассеяний, , и квадраты координат фотонов, 2 и 2 , были вычислены для каждой траектории в каждый момент времени. Эти значения былиусреднены по траекториям и ⟨⟩(), ⟨2 ⟩(), ⟨ 2 ⟩() были получены для каждого значения .44преломления и коэффициента экстинкции от угла между волновым вектороми директором, а для обыкновенного луча угловой зависимостью коэффициентаэкстинкции.Видно, что число кратностей рассеяния, необходимых для перехода к диф­фузионному режиму, убывает с ростом напряженности магнитного поля. Этотрезультат представляется естественным, поскольку с ростом магнитного поляиндикатриса однократного рассеяния приближается к круговой, и хаотизациянаправлений распространения фотонов наступает за меньшее число кратностейрассеяния.Была исследована скорость выхода на диффузионный режим в зависимо­сти от направления вылета фотона из источника.

Было обнаружено, что времявыхода на диффузионный режим заметно меньше, если фотон вылетает в обла­сти малых углов по отношению к вектору директора. Для иллюстрации этого⟨︀ ⟩︀эффекта на Рис. 2.4 приведены зависимости 2 () для четырех направленийвылета фотонов.Коэффициенты диффузии были найдены из массива данных, соответству­ющих диффузионному режиму, методом максимального правдоподобия. В ка­честве статистической модели использовалась функция Грина (2.10) уравнениядиффузии.

Коэффициенты находились из соотношений⟩︀1 ∑︁ 1 ∑︁ 21 ∑︁ 1 ⟨︀ 2⊥ = ⊥ ( ) , ⊥ ( ) =4 =1 4 =1 (2.13)⟩︀1 ∑︁ 1 ∑︁ 21 ∑︁ 1 ⟨︀ 2‖ = ‖ ( ) = ‖ ( ) ,2 =1 2 =1 (2.14)=1=1где - число запускаемых фотонов, - число шагов по времени, индекс нумерует запускаемые фотоны, а индекс - шаги по времени. В наших расче­тах моменты времени задавались, начиная с = 0 , с постоянным шагом.Здесь время = 0 относится к области диффузионного режима. Вообще го­воря, можно выбирать достаточно произвольный набор значений , поскольку450.1212x ,см20.1020.0840.0630.040.020.000.00.10.2t,10−100.30.40.5сРис. 2.4. Зависимость квадрата смещения фотона ⟨2 ⟩, от угла между направлением пада­ющего луча и директором: (1) – = /12, (2) – = /4, (3) – = /3, (4) – = /2.46по известной траектории не составляет труда определить положение фотона вкаждый момент времени.Выражения (2.13), (2.14) фактически соответствуют определению угла на­клона прямых, аппроксимирующих методом наименьших квадратов заведомо⟨ ⟩⟨︀ 2 ⟩︀линейные части зависимостей ‖2 () и ⊥().

Для контроля коэффициентыдиффузии определялись также при помощи 4 и 6 моментов⟨ ⟩‖4 = 12‖2 2⟨ ⟩‖6 = 120‖3 3 .(2.15)(2.16)Кроме изложенного в диссертации исследования, моделирование диффу­зии света в НЖК методами Монте-Карло проводилось также в работах [1, 5, 43].Метод, предложенный в работе [1], отличается от традиционного подхо­да, основанного на диаграммной технике решения уравнения Бете–Солпитера.Для описания переноса интенсивности также используется понятие фотонов.Однако фотоны, фактически, отождествляются с волновыми пакетами, т.е.

рас­пространяются не вдоль волнового вектора k, а вдоль вектора Пойнтинга. Приэтом фотоны движутся с групповой скоростью , а средняя длина пробегафотонов равняется не длине экстинкции () , а обратному полному сечению рас­−1сеяния (), отличающемуся от () на множитель cos () . По видимому, такойподход является эквивалентным изложенному в разделе 1.5 способу описанияпереноса интенсивности излучения, но в отличие от традиционного подхода, неможет быть обобщен для моделирования когерентных эффектов.

Моделирова­ние в работе [1] носит вспомогательный характер. Видимо поэтому авторы неописывают подробно процедуру моделирования однократного рассеяния. Кромесамого понятия фотонов отличным от изложенного в разделе 1.5 является спо­соб разыгрывания пробега фотона до рассеяния. Фотоны перемещаются вдольвектора Пойнтинга шагами на расстояние = , где дискретный малый ин­тервал времени является параметром моделирования. При этом на каждомшаге разыгрывается событие, в результате которого фотон или рассеивается и47меняет направление и, возможно, поляризацию, или продолжает прямолиней­ное движение вперед.

Такой подход годится для описания диффузии, но, в силусвоей дискретности, хуже описывает выход на диффузионный режим. В работемоделировалось распространение 2000 фотонов, одна половина из которых име­ла при попадании в среду ()-поляризацию, а вторая — (). Были рассчитаныкоэффициенты анизотропной диффузии для НЖК 5CB для условий, исполь­зовавшихся в эксперименте, описанном в этой же работе. Авторы ссылаютсяна известные данные [68] о параметрах НЖК 5CB, но не приводят конкретныезначения величин, использовавшихся в моделировании.В работе [5] описан способ моделирования, в целом аналогичный изложен­ному в диссертации.

При моделировании использовалось двухконстантное при­ближение 11 = 22 . Также считалось, что индикатриса однократного рассея­ния не зависит от азимутального угла . Такие приближения позволили вместосложного выражения (1.9) использовать упрощенную фазовую функцию, длякоторой направление волнового вектора после рассеяния k() можно разыгры­вать при помощи метода обратных функций. Предположение о независимостирассеяния от угла позволяет качественно описать рассеяние () → (), проис­ходящее в основном вперед, но является плохо контролируемым.

Использован­ные при расчетах параметры примерно соответствуют НЖК MBBA. К сожале­нию, авторы не привели полный набор использовавшихся параметров, что непозволяет провести сравнение с их результатами.В работе [43] фактически был смоделирован эксперимент [1]. Отношениекоэффициентов анизотропной диффузии рассчитывалось по профилю интен­сивности света, прошедшего через слой с НЖК. Использовалась схожая с изло­женной в разделе 1.5 схема моделирования распространения фотонов.

Модели­рование проводилось в одноконстантном приближении 11 = 22 = 33 . Каки в работе [5], такое упрощение позволило разыгрывать k() методом обратныхфункций.482.3. Особенности диффузии света в НЖКВ настоящей работе при моделировании не использовались упрощающиепредположения о свойствах НЖК. Это позволило провести прямое сравнениеполученных результатов с имеющимися экспериментальными и аналитически­ми данными.

Наши расчеты, сделанные для сопоставления с экспериментами,проводились при значениях температуры, длины волны света и напряженностимагнитного поля, использовавшихся в экспериментах. В этих работах измере­ния проводились на жидком кристалле 5CB. В этом жидком кристалле притемпературе = 35.1 происходит фазовый переход изотропная фаза-нема­тик. Вблизи параметры жидкого кристалла очень чувствительны к значе­ниям температуры. В работах [22, 23] измерения проводились при температуре = 27 , напряженности магнитного поля = 0.5 Тл и длине световой волны = 405 нм.

При этой температуре модули Франка имеют значения [22, 23, 69]33 = 6, 1 × 10−7 дин, 11 = 0, 7933 , 22 = 0, 4333 . В работе [1] измеренияпроводились при = 30 , напряженности магнитного поля = 0.2 Тл идлине световой волны = 514.5 нм. При расчетах мы для 33 взяли значение33 = 7.5 × 10−7 дин [70], а соотношение между модулями Франка были взятытакими же, как при = 27 . Результаты сравнения приведены в таблице 2.1.Из таблицы видно, что результаты моделирования, теории и экспериментанеплохо согласуются. Видно, что результаты моделирования и приближенныханалитических расчетов несколько отличаются от экспериментальных данных.Во-первых, это связано с тем, что значения параметров ‖ , ⊥ , , использо­вавшиеся при расчетах, могут отличаться от реальных значений для образца,использовавшегося в эксперименте.

Во-вторых, при измерении коэффициентовдиффузии экспериментаторы вынуждены учитывать конечные размеры образ­ца и влияние многократного отражения света от границ ячейки. Как видно изрезультатов работы [22] (строка 4 в таблице 2.1), разные способы измерения, по­49№ НЖК‖⊥111222.923 2.3815.30.54.72546.4 3002.332.923 2.381 4.187 2.279 5.35CB4—2.923 2.381 5.93PAA3.02.23.352.47MBBA 4.75.411.80.23.23—6, K4.187 2.2792533 , T , мкм ,нм7.56.03.7—4053004.29.51 —7.45 —2.21.5‖⊥‖ /⊥Моделирование1.930.872.28Теория [1, 71]1.430.981.45Моделирование1.700.752.21Теория [71]——1.51Моделирование1.750.782.260.7 ± 0.10.5 ± 0.11.6 ± 0.25Моделирование [1]1.310.91.46Моделирование1.540.682.26Эксперимент [22]0.456±0.019 0.362±0.015 1.26Эксперимент [22]——1.44±0.06Моделирование1.22514.5 303.15 Эксперимент [1]5.220.53.0—Результат5005004003000.522.35Моделирование [43] ——1.3Моделирование0.670.282.43Теория [4]0.5020.2871.75Моделирование1.540.881.77Теория [4]1.1460.8721.31Таблица 2.1.

Сравнение вычисленных и измеренных коэффициентов диффузии. МодулиФранка выражены в 10−7 дин. Коэффициенты диффузии выражены в 109 см2 /с.разному учитывающие граничные эффекты, могут приводить к отличающим­ся значениям для коэффициентов диффузии. Моделирование и аналитическиерасчеты рассматривают диффузию света в бесконечном НЖК.Прямое сравнение результатов нашего моделирования с результатами мо­делирования других авторов мы смогли провести только для работы [43]. Спо­соб моделирования, использовавшийся в [43], не позволяет рассчитать абсолют­ные значения коэффициентов диффузии, но предсказывает близкое к экспе­риментальному отношение ‖ /⊥ = 1.3. В нашем моделировании это отно­шение получилось значительно большим.

Интересно, что такое значение по­лучено при моделировании прохождения света через слой, имеющий толщину ≫ (,) . При моделировании прохождения света через слой с толщиной, рав­ной длине экстинкции, значение выражения, имеющего для диффузионного ре­жима смысл ‖ /⊥ , равнялось 2.85 [43], то есть больше полученного нами.Особенно интересно сравнить результаты моделирования с результатамиприближенных аналитических вычислений.

Характеристики

Список файлов диссертации

Диффузия света и когерентное обратное рассеяние в нематических жидких кристаллах
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее