Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148901), страница 5

Файл №1148901 Диссертация (Исследование гендерной идентичности в философско-антропологической перспективе) 5 страницаДиссертация (1148901) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Исследование опирается на историкофилософскую традицию, принцип социокультурной детерминации.Метод исторического и сравнительно-критического анализа позволилэксплицировать основные смыслы гендерной идентичности при изучении еесемантическихтрансформацийвкультуреифилософскомдискурсе.Компаративистский подход показал свою эффективность при исследованииисторико-философскогонаследия,вкоторомпредставленагендернаяпроблематика.Большое значение в исследовании приобретают метод системного анализа,дискурсивныепрактикииважнейшиеконцепты,сформированныевотечественной и зарубежной философии.

В диссертационном исследованиииспользуетсяпроцедураэкспликацииключевыхпонятий,текстуально-интерпретационный подход, герменевтический метод, метод контент-анализа.Анализ гендерной проблематики осуществляется в опоре на философскиеконцепции Р. Барта, Д. Батлер, Ж. Бодрийяра, И. Гофмана, Ж. Делеза, Ж.Деррида, Л. Иригарей, Ю. Кристевой, Ж. Лакана, Т. Лауретис, Дж. Скотт, М.Фуко и др.Большое внимание в исследовании уделяется теории и методологии М.Фуко, согласно которым дискурсы о сексуальности являются структурирующейосновой становления субъекта, включающие его в систему экономики властныхотношений, где власть выступает как система контроля над сексуальностью,побуждаясубъектасоответствоватьпринятойнормативности.Темаконструирования гендерной идентичности и сексуальности рассматривается врамках перформативной теории пола и квир-теории (Д.

Батлер, Э. Гросс, И.Кософски Седжвик, Т. Лауретис). Исходной посылкой исследования выступаетфеминистская методология и критика, а также теория политик идентичности,которые помещаются в более широкий интеллектуальный контекст.19Тезисы, выносимые на защиту:1. Логика бинарных оппозиций, представленная в концептах «мужское» и«женское» на протяжении развития человеческого общества, иерархическиструктурировала гендерный порядок в культуре. Категория «нормы» являетсяосновным принципом структурирования гендерно-маркированных субъектов,определяя две магистральные точки преломления этой конструкции: принципдоминирования, реализующий идею конструирования «мужского» в культуре втерминахнормативности,а«женского»,какДругогоипринципгетеронормативности, реализация которого в культуре происходит по логикеисключенияизфилософской,социальнойиполитической«видимости»альтернативных форм гендерных идентичностей.2.

Принципиальным, на наш взгляд, становится понимание того, чтобинарная дифференциация маскулинного и феминного и, следующий из неебинаризм гомо/гетеро, не соответствует всей полноте и вариативности гендерногосубъекта. Как следствие, биологический пол человека, который являетсяфундаментом любой дальнейшей идентификации, не всегда может быть встроен вбинарную систему.3. Современные модели гендерной идентичности на основании этойдифференциации выстраиваются по принципу нормативности и универсальности,с одной стороны, и, маргинальности и исключенности, с другой; что «стирает» изполя философской и общественной видимости как полноправных субъектовсоциальной, политической и культурной жизни тех индивидов, чья гендернаяидентичность трактуется как Другое в существующей культурной ситуации.4.

Теория перформативной гендерной идентичности позволяет установить,что гендерная идентичность поддерживается благодаря принципу «цитирования»концепций пола, гендера и сексуальности. Формирование субъекта может бытьрассмотрено как процесс обретения иллюзорной идентичности, понимаемой имкак «истинной» внутренней сущности.

Перформативная концепция гендеразаключается в критике эссенциалистских позиций и традиционных дефиниций20идентичности,сексуальности,желания,подразумевающихсуществованиесубъекта, имеющего онтологический статус мужчины или женщины.5. Перформативная природа идентичности ипроизводствасубъективностичерезподчинениевскрытие механизмовсубъектапосредствомрегулятивных практик (Фуко) и интимных переживаний индивида (Батлер),становятся ключевыми понятиями постклассических гендерных исследований врамкахфилософскойантропологии,актуализировавшейвсвоемисследовательском поле наиболее проблемные антропологические и социальныевопросы нашей современности, касающиеся гендерной идентичности.6.

Сложившиеся и складывающиеся сегодня подходы, в том числе вграничащих с философией отраслях гуманитарного знания, к исследованиюфеномена гендерной идентичности позволяют обосновывать включение рядаположений квир-теории в методологический корпус философской антропологии.Мыпроиллюстрировалиэто,исследуявозможностипримененияпостструктуралистской методологии деконструкции «субъекта» к анализупроизводства гендерно-маркированных субъектов, а также фукианской теориисубъективации в ее отношении к производству субъекта в системе «экономиивласти» и в квир-теории.Степень достоверности и апробация результатов.

Исследование прошлоапробацию на международной конференции в рамках Дня петербургскойфилософии в СПбГУ по гендерной антропологии: «”Мужское” и “мужественное”в современной культуре» (2008, Санкт-Петербург), а также на международнойконференции в рамках Дня петербургской философии в СПбГУ по гендернойантропологии:«Гендервмассовойкультуре»(2010,Санкт-Петербург).Материалы исследования были представлены на Всероссийской конференцииЦентрафилософскойкомпаративистикиприИнститутеПедагогическогообразования и образования взрослых РАО РФ в секции «Роль компаративистскойпедагогики в обновлении образования» (17 ноября 2012, Санкт-Петербург).21По теме диссертации опубликованы следующие работы:1.

Номеровская А.Д. Концепции субъективации в работах М. Фуко и Дж.Батлер: гендерный подход. // Исторические, философские, политические июридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории ипрактики. Рецензируемый научный журнал, рекомендованный ВАК. – Тамбов.Изд-во «Грамота», 2012. № 12. Ч. 2. С. 144-147.2.

Номеровская А.Д. Генеалогия субъекта: гендерный подход. // Исторические,философские,политическиеиюридическиенауки,культурологияиискусствоведение. Вопросы теории и практики. Рецензируемый научный журнал,рекомендованный ВАК. – Тамбов. Изд-во «Грамота», 2013. № 7. Ч. 1.

С. 146-148.3. Номеровская А.Д. Проблема нормативности в дискурсе квир-теории //Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологияи искусствоведение. Вопросы теории и практики. Рецензируемый научныйжурнал, рекомендованный ВАК. – Тамбов. Изд-во «Грамота», 2014. № 11. Ч. 2.

С.125-128.4. Номеровская А. Д. Гендерные концепты западной культуры. // Проблемыстановления хозяйственной системы России инновационного типа в условияхэкономического кризиса. Научная сессия профессорско-преподавательскогосостава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР за 2008 год. Мартапрель 2009.

Общеэкономический факультет: Сборник докладов. – СПб.: Изд-воСПбГУЭФ, 2009. – 351 с., С. 278-2805.Номеровская А. Д. Гендерный субъект в философии постфеминизма //Научная сессия профессорско-преподавательского состава, научных сотрудникови аспирантов по итогам НИР за 2012 год. Март-апрель 2013. Общеэкономическийфакультет: Сборник докладов. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2013. С. 250-252.6. Номеровская А. Д.

Категория «тела» в истории философии: к вопросу оформировании неклассической модели субъективности. // Научная сессияпрофессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов поитогам НИР за 2011 год. Март-апрель 2012. Общеэкономический факультет:Сборник докладов. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2012. С. 244-247.227.

Номеровская А. Д. Проблемы современного образования в гендернойперспективе // Компаративная педагогика в обновлении образования. МатериалыВсероссийской межвузовской конференции. – СПб., 2013. С. 49-53.8. Номеровская А. Д. Трансгендерное общество: воспроизводство гендернойидентичностивмассовойкультуре.//Парадигма:Философско-культурологический альманах.

Вып. 16. / Отв. ред. выпуска Н. Х. Орлова. СПб.,2011. - 202 с., С. 28-36.9. Номеровская А.Д. «Мужское» и «женское» в истории философии:релевантность гендерно-ролевой идентичности. // Стратегия развития экономикиРоссиивусловияхмодернизации:Научнаясессияпрофессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИРза 2010 год. Март-апрель 2011. Общеэкономический факультет: Сборникдокладов. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.

Характеристики

Список файлов диссертации

Исследование гендерной идентичности в философско-антропологической перспективе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее