Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148625), страница 4

Файл №1148625 Диссертация (Номинация лица в текстах немецких СМИ (на примере номинаций писателя)) 4 страницаДиссертация (1148625) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Тенаименования,которыесоздаютсятолькодлянуждспециальнойтерминологии или возникают в социально замкнутых коллективах, остаютсяза рамками общего словарного состава. То же самое происходит и снаименованиями,возникшимивиндивидуально-авторскомязыковомтворчестве [Телия 2002: 337].Выбор номинации зависит не только от различных парадигматическихфакторов, но и от взаимосвязи наименований.

В этой связи В.Г. Гак делитноминации на автономные, которые не обусловлены синтагматическимиотношениями, и неавтономные. Последние являются синтагматическиобусловленными. Автономные номинации не зависят от других номинаций.Главное требование к ним – их максимальная ясность для слушающего. Вэтой связи особое значение получают первичные номинации – первыеупоминания определенного лица и предмета в тексте.

Что касаетсяноминации лица, то она имеет при этом особое значение: предмет имеетобычно меньше особенностей, так как он менее разнообразен в своихпроявлениях и разновидностях, его вполне достаточно обозначить еговидовым названием. Что касается номинации лиц, то здесь ситуация иная. Втекстепервичнаяноминацияможетопиратьсянаразличныевнутритекстовые или ситуативные смысловые связи.

Однако в абсолютномначале повествования первичная номинация лишена такой опоры [Гак 1977:285-286].21Что касается неавтономных номинаций, то они делятся на два вида: наповторные и синтагматически обусловленные номинации. При повторнойноминации называется объект, который был уже назван ранее. Подобнаяповторная номинация может не нести идентифицирующей функции, а,например, создавать условия для различных экспрессивных оттенков.Сочетание нескольких номинаций создает дополнительные типы повторнойноминации: идентичные и вариативные, однофокусные и разнофокусные,дистантные и сопряженные номинации, а также репризы и антиципации.Повторная номинация дает возможность варьировать способ наименования,поэтому помимо прямой номинации (выраженной, например, именемсобственным или нарицательным) могут быть использованы типы косвеннойноминации.

Прямой или косвенный характер номинации часто бывает связансегоместомвцепиноминаций.Чтокасаетсясинтагматическиобусловленных номинаций, то в данном случае номинация выбирается взависимостиотнаименованиядругогономината,которыйявляетсясинтаксически и семантически связанным с данным объектом [Там же: 287292].Номинации лица, как было обозначено выше, значительно отличаютсяот номинаций артефактов, так как они носят более разносторонний ипредикатный характер. Человек, в отличие от предметов, в речи разноименени к нему, как к объекту номинации, можно применить большое количествосамых различных именований, что объясняется многогранностью его бытия[Потапова 2004: 7, Кубрякова 1978: 98].

Н.Д. Арутюнова называет данноеявлениегетерономинативностью.Гетерономинативностьможетиметьразные причины и разную целенаправленность. Частично она обусловленаречевым узусом, частично – прагматическим фактором. Также она связана собщимсмысломсообщения.Гетерономинативностьможетявлятьсяследствием предицирующих возможностей номинаций, используя которыеадресант одновременно идентифицирует объект и сообщает о нем какие-либодополнительные сведения, оценивает его.

Гетерономинативность может22возникать как результат введения в текст образных номинаций объекта.Вообще гетерономинативность является следствием естественного развитиятекста, когда автор сначала представляет какой-либо объект, а потомсообщает о нем определенную информацию. Н.Д. Арутюнова также считает,что возможность по-разному именовать один и тот же предмет связана сбольшим количеством суждений, которые часто можно вынести об этомпредмете [Арутюнова 1977: 307].Номинации, которые способны обозначать один и тот же объект,образуют парадигматический ряд [Исакова 2004: 3].

Они могут объединятьсялибо на основе связей, которые существуют между их сигнификатами, либообщностью денотата в речи. Что касается уровня сигнификатов, то здесьноминации объединяются логическими отношениями между понятиями,которые формируют сигнификаты обозначений. В этой связи В.Г. Гаквыделяет пять типов семантических отношений между номинациями с ихструктурными и семантическими подтипами. Первый тип номинаций – эторавнообъемныесинонимическиеноминации.Второйтип–эторазнообъемные номинации, объединяющие гиперонимы и гипонимы.Гиперонимы и гипонимы противопоставляются по трем аспектам: 1.широкие/узкие обозначения; 2. нейтральные/экспрессивные обозначения; 3.общеупотребительные/социально отмеченные обозначения.

Третий типноминаций – это соподчиненные номинации, которые отражают логическиеотношениявнеположенности.антонимическиеноминации,Четвертыйкоторыетипноминацийоснованынаобразуютотношенияхконтрадикторности. Наконец, пятый тип номинаций – это переносныеноминации,которыеотражаютотношенияперекрещиваниямеждусигнификатами. В. Г. Гак разделяет здесь два подтипа, а именно,метафорические и метонимические обозначения [Гак 1977: 282-284].Что касается уровня денотатов, то здесь номинации объединяютсякореферентностью, то есть их соотнесенностью с одним и тем же номинатомв данной конкретной ситуации. Их референтность вытекает из общности23денотата, различные свойства которого они фиксируют. В.Г. Гак такженазываеттакиеноминацииразноаспектными.Всякийобъектимеетмножество признаков, связей, свойств, отношений и он может именоватьсяпо-разному, в зависимости от того, какие из признаков выбираются вкачестве различительного признака именования.

Важную роль здесь играеттакже активность номинатора [Там же: 284-285].При анализе номинаций, их типов и значений, важно учитыватьноминативный контекст. Данное понятие было введено В.Н. Телией в еестатье «Вторичная номинация и ее виды». С ее точки зрения, изучениеноминативного контекста позволяет охарактеризовать косвенные номинациив створе взаимодействия языка и мышления, установить понятийно-языковыеоснования техники данного явления, выяснить понятийно-языковую сутьметонимии и метафоры в процессе косвенной номинации. С помощьюноминативногоконтекстаможнотакжеопределитьвлияниекоммуникативной деятельности на формирование косвенных наименований.Более того, номинативный контекст позволяет выявить особенностисмыслового содержания его членов, их смысловые связи, группировки,которые определяются с точки зрения способности членов данногоконкретного контекста обозначать определенный внеязыковой объект [Телия1977: 166].Помимо номинативного контекста для анализа номинаций важна такжетак называемая назывная сила имени, то есть способность определенногоимени идентифицировать какой-либо денотат в различных ситуациях.

Сточки зрения В.И. Болотова, назывная сила является тем глубиннымпризнаком семантической структуры, который есть у каждого имени икоторый находится в основе всех семантико-грамматических различий,которые можно эксплицитно обнаружить в речи. В.И. Болотов считает, чтоназывная сила отдельных подгрупп имен существительных не совпадает. Дляее измерения в речи предлагается понятие социального поля, котороевключает в себя множество ситуаций общения.

При этом необходимо24учитывать характер подъязыка, тип социума, предметный мир данногосоциума, а также способ общения (например, дружеский, официальный,фамильярный и т. д.) [Болотов 1979: 53].Для антропонимов, таким образом, характерна своя номинативнаяспецифика, которая отличается от номинации неодушевленных объектов.Предметы обычно именуют их «родовым» именем, которое не способнообеспечить идентичность референта, антропонимы же, напротив, являютсяиндивидуализирующими знаками, так как потребность индивидуализациичеловека является постоянной. Целью именования человека являетсяпридание ему какого-либо отличительного знака, который бы позволял егоидентифицировать среди других лиц.

Речь при этом идет об имянареченииединичногообъекта,когдазнаковаязакрепленностьостаетсяиндивидуальной. Антропонимы, являясь индивидуальными именованиями,имеют в своей структуре также семантические признаки видо- иродоименования,чтоговоритэкспликационнаясоставляющаяобихдвоякойконцентрируетсяпризнаковости:наихиндивидуальныхсвойствах именуемого лица, а импликационная – на принадлежностиименуемого к классу ему подобных [Потапова 2004: 7].Некоторые исследователи, например, Е.Ф. Данилина (1970), С.Ю.Потапова (2004), Christa Stocker (2004), сравнивают в своих работахофициальные и неофициальные номинации лица. Так, исследование С.Ю.Потаповой посвящено неофициальным именованиям лица, под даннымтермином она понимает ряд в ее терминологии «индивидоименований»,включающий следующие виды: 1) краткие формы личных имен, которые неиспользуются наравне с полными именами в качестве паспортных имен,бытовые и гипокористические имена; 2) полные личные имена и фамилии, ихкраткие бытовые варианты в комбинации с определительными компонентами(композитныеиатрибутивныеимена);3)различныемодификацииофициальных личных имен и фамилий реальных людей (имеются в видупрозвища отантропонимического характера); 4) переносные прозвища25(имеются в виду «чужие» имена, которые используются для вторичнойнеофициальной номинации лица), а также говорящие имена (искусственносозданные фамилии); 5) номинации общеоценочного характера, которыеможно применить ко многим лицам и которые не выражают статичныхсвойствименуемоголица.индивидоименованийноминативность,Такимобъединяетобразом,рядстилистическаявсесхожихгруппыпризнаков,сниженность,данныхнапример,неуместностьихупотребления в официальной сфере.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,84 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Номинация лица в текстах немецких СМИ (на примере номинаций писателя)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее