Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147971), страница 22

Файл №1147971 Диссертация (Экологическая проблематика в теориях постиндустриального общества) 22 страницаДиссертация (1147971) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Интерес представляет процесс образования новых мифологем, вкоторых акцент ставится на экологических ценностях.2.Введениеобразовательныхпрограмм,направленныхнаформирование экологической культуры на разных этапах социализации,способствуетминимизациинегативныхпоследствийошибочнойилибезответственной деятельности человека на окружающую природную среду.Взращивание экологического сознания является первостепенной задачейсистемыобразования,ориентированнойнавоспитаниегармоничныхличностей, способных использовать интеллектуальный потенциал в целяхтворческого освоения и преобразования окружающего мира.3.

Принимая во внимание расширение области внедрения новыхтехнологий, увеличение количества технических средств, стремительныйподъем производства и связанный с этими факторами рост экологических118рисков, основным правилом устойчивости развития является вплетение идеисохранения природной среды обитания и восстановления экологическогобаланса в стратегическое планирование на краткосрочную и среднесрочнуюперспективу. Пошаговое движение в заданном направлении со временемпозволит выстраивать более эффективные модели взаимодействия. Речь идетонеобходимостипроведенияэкологическоймодернизации,осуществляющейся посредством разработки и воплощения комплексареформ, направленных на корректировку социальных практик в сферах:образования, законодательства, производства.4.

Экологическая модернизация подразумевает наличие стратегииминимизации экологических рисков и программы борьбы с экологическимипроблемами.Первыйпунктвыполняетсяприусловиипроведения(обозначенного выше) комплекса реформ, а также посредством техническогопереоснащения, внедрения новых технологий, разработки инноваций сучетомэкологическойсоставляющей.Новаямодельвзаимодействиявыстраивается посредством осуществления творческой деятельности,базирующейся на знаниях и этических принципах – развития экологическогопроизводства – и повышения культуры потребления.

Выполнение второгопункта в большей степени зависит от представителей различных уровнейвласти, способных планомерно решать имеющиеся экологические проблемы.Результативность повышается за счет привлечения к сотрудничествуобщественных организаций и частных лиц.5. Одной из главных задач модернизации является повышениеэкологической безопасности. Экологическая безопасность обеспечиваетсяпосредством внедрения гибких систем реагирования в кризисных ситуациях,мониторинга природных процессов с целью предупреждения негативныхпоследствий и координации интеллектуальной и преобразовательнойдеятельностичеловека,атакжеинновационнойдеятельности,ориентированной на обнаружение скрытых возможностей природныхобъектов и поиск альтернативных вариантов их применения.119Отметим, что траектория экологической модернизации определяетсяналичием и характером экологических проблем, возможностью их решения, атакже способностью минимизировать экологические риски в условияхинтенсификации изменений и постоянных трансформационных процессов всовременных обществах.

В целом речь идет о преобразовании системвзаимодействия в соответствии с принципами бережного отношения ирациональногоиспользованияприродногокапитала.«Экологическаяальтернатива» может стать новой моделью развития России, обладающейзначительным капиталом естественных ресурсов.120ЗаключениеШирокий формат представленной темы отражает многогранностьисследуемой проблематики и способов ее решения в теоретической, а какследствие и в практической плоскости. Принимая во внимание диапазонинтерпретаций,описательныхиобъяснительныхсхемвыбраннойпроблематики, фокус был смещен на анализ концепций, отражающихключевые тенденции переходного периода (от обществ, преимущественноиндустриального типа к обществам постиндустриальным).Характерныепроявляютсявблагосостоянияинтенсификациючертыпостиндустриальногосовременныхиразвитымгосударствахсекторомпреобразовательныхобществассферывысокимуслуг.процессов,отчетливоуровнемНесмотрянанаправленныхнаоптимизацию систем управления, развитие конкурентной среды с цельюулучшения показателей качества, рост производственных и потребительскихвозможностей за счет внедрения социальных и технологических инноваций,спектр экологических проблем продолжает расширяться.Поисксовмещатьсбалансированнойэкономическуюпрограммыдеятельностьсразвития,позволяющейпринципамибережногоотношения к природе, становится первоочередной задачей стран лидеров,преимущественно являющихся обществами постиндустриального типа.

Вопервых, они являются ориентиром для развивающихся государств, вовторых, проблемы экологии в условиях глобализации провоцируют цепнуюреакцию,которуюсложноконтролироватьввидуперманентныхтрансформационных процессов и усиления взаимозависимости, в-третьих,ответственность обладателей интеллектуальных и материальных ресурсовувеличивается по мере установления и исполнения востребованных временемнормативов, транслируемых в развивающиеся регионы.В работе акцент ставится на разработке классификации теорийпостиндустриальногообщества121(теорииинформационногообщества,общества потребления, общества риска) по степени отражения проблемывзаимодействия человека с окружающей природной средой.

Выявляютсялинии динамики, определяющие контуры постиндустриализма: информация- знания, производство – потребление, риски – рефлексивность.Сопоставление концептуальных моделей позволило выявить слабые исильные стороны теоретических конструкций, сформулировать суждение обобъекте исследования с точки зрения наличия или отсутствия экологическойтематики, а также обосновать новые направления анализа экологическойпроблематики.В условиях перманентных кризисов, дитанирующих мультипликациюрисков, открывается перспектива образования альтернативных моделейразвития,способныхскорректироватьобщийвекторпроцессапреобразований.

Смещение акцентов с количественных показателей ирепрезентативности форм на характеристики качества и содержательныйкомпонент,позволитпереосмыслитьиерархиюценностей,способыдостижения результативности и определение эффективности. Экологическийаспект, в ближайшей перспективе, станет определяющим.Определениехарактерныхчертпостиндустриализма(вихсовокупности) и рассмотрение фактора «экологичности» в качествеключевого аспекта инновационной деятельности в современном мирепозволяет сформулировать альтернативный вариант постиндустриальноймодели - «экологически ориентированный постиндустриализм».Вкачествефундаментальногопринципаэкологическиориентированного постиндустриализма, обеспечивающего устойчивостьразвитияобществавусловияхнеопределенности,обозначена«экологичность» производственного процесса и конечного продукта.Степеньэкологичностиизмеряетсясовокупностьюисоотношениемследующих характеристик: безопасность, натуральность, польза.

Критерийкачествапредполагаетдостоверность122информации,касающейсявышеперечисленных характеристик, и базируется на оценке «продукта» сточки зрения фактора риска.Вработеформулируютсяпринципыпостроенияэкологическиориентированного постиндустриализма. Система теоретических суждений оперспективахпостроенияэкологическиориентированногопостиндустриализма направлена на вопросы достоверности информации ипроблемы соотношения знаний и псевдознаний. При этом на первый планвыходитзадачапостроениямоделиразвития,ориентированнойнасохранение природного ландшафта (капитала) и обеспечение экологическойбезопасностиврамкахразвитиятехногеннойцивилизацииипространственного расширения рукотворной среды обитания.Вконтекстемногофакторныхизмененийвполитической,экономической и социальной сферах возрастает потребность разработкимногоуровневойпрограммыминимизациирисков,втомчислеэкологических.

В условиях российской действительности одним из ответовна вызовы современности является проведение экологической модернизациис целью корректировки социальных практик в сферах образования,законодательства и производства. Это позволит не только минимизироватьэкологические риски, но и выработать оптимальный вариант комплексногореформирования, с одной стороны, повышающего конкурентоспособностьобщества на мировой арене, с другой стороны, стимулирующего переходвнутриобщества на качественно инойуровень межличностного иинституционального взаимодействия.Посредствомтеоретическогопостиндустриальногообществаанализарассмотренныхобозначеныконтурыконцепцийстратегииэкологической модернизации в России, ее основные этапы и принципы.Выявленысодержательныекомпонентыэкологическоймодернизации,обуславливающие формат ее проведения.

Это – достоверность информации иуровень знаний, качество производства и уровень культуры потребления, атакже скорость рефлексивности в оценке факторов риска.123«Экологическаяальтернатива»можетстатьновоймодельюразвития России, обладающей значительным запасом естественныхресурсов, интеллектуальным и материальным капиталом, а такжевозможностями активации и реализации творческого потенциала итрудового резерва.Вцелом,следуетпостиндустриальногоотметить,обществачтоключевыерасширяютидеидиапазонтеоретиковраскрытияэкологической проблематики в теоретической плоскости, что, в своюочередь, способствует поиску новых вариантов решений экологическихпроблем в плоскости практической.124Список литературы1. Бек У. Что такое глобализация? / Пер.

с нем. А. Григорьева иВ.Седельника; Общая редакция и послесловие А. Филиппова – М.: ПрогрессТрадиция, 2001.2. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну / Пер. с нем.В.Седельника и Н. Федоровой; Послесл. А. Филиппова - М.: ПрогрессТрадиция, 2000.3. Бергер П. Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат посоциологии знания. – М.: Академия центр, 1995. – 321 с.4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
811,13 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Экологическая проблематика в теориях постиндустриального общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее