Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145917), страница 19

Файл №1145917 Диссертация (Гены WOX и PIN в регуляции соматического эмбриогенеза у Medicago truncatula) 19 страницаДиссертация (1145917) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Анализ способностей к СЭ у растений с изменённым уровнем экспрессиигена STF»)В то же время, для гена SLM1 была показана иная динамика экспрессии входе СЭ: высокий уровень на этапе каллусообразования, постепенное снижение инебольшое увеличение на этапе формирования соматических эмбрионов (см.Рисунок 3 в разделе 3.1.2. Количественный анализ экспрессии генов PIN Medicagotruncatula в зиготическом и соматическом эмбриогенезе»).Сопоставив эти данные, можно предположить, что по меньшей мере насроке 30 дней каллусы со сверхэкспрессией MtWOX9-1 находятся ( по сравнениюс каллусами дикого типа) на другой стадии развития, более близкой кформированию соматических эмбрионов, так как уровни экспрессии в них рядагенов, ассоциированных с СЭ, соответствуют более поздним этапам развитиякаллуса.

И действительно, в дальнейшем возникновение соматических эмбрионову таких каллусов наблюдается на более ранних сроках. На сроке 60 дней,эмбрионы в каллусах со сверхэкспрессией MtWOX9-1oe находятся на болеепоздней стадии развития, чем в случае дикого типа, и, вероятно, уровеньэкспрессии ряда генов, ассоциированных с СЭ, уже начинает снижаться (раньше,чем это происходит в каллусах дикого типа).Повышенный уровень экспрессии STF на стадии 60 дней, на наш взгляд,также говорит о более поздней стадии развития каллусов со сверхэкспрессиейMtWOX9-1: согласно полученным нами данным, STF активируется в ходе СЭочень постепенно и лишь на поздних стадиях СЭ его уровень экспрессии110становится достоверно отличимым от такового в неэмбриогенной линии (см.Рисунок 4 в разделе «3.1.2. Количественный анализ экспрессии генов WOXMedicago truncatula в зиготическом и соматическом эмбриогенезе»).В настоящий момент сложно сказать, является ли какой-либо изисследованных генов мишенью MtWOX9-1 в ходе СЭ.

Скорее всего, измененияуровня экспрессии большинства их них являются следствием изменённогосостояния каллуса, а не непосредственной активации транскрипции за счётMtWOX9-1.Дальнейший более подробный анализ, в частности, полный анализтранскриптома каллуса со сверхэкспрессией MtWOX9-1, позволит выявить другиегены с изменённой экспрессией и, возможно, мишени этого ТФ.Рисунок 14. Уровни экспрессии генов MtWOX11-like (а), STF (б), SLM1 (в),MtAGL15 (г), MtSHR (д), MtLEC1A (е) в каллусах дикого типа (серые столбцы) и111каллусахсосверхэкспрессией(белыеMtWOX9-1столбцы)насрокахкультивирования 30 дней и 60 дней. Планки погрешностей указываютстандартные отклонения.

Эксперимент проводили в двух биологическихповторностях.3.2.2.3. Анализ способностей к СЭ у растений с потерей функциигена MtWOX11-likeДля изучения функций гена MtWOX11-like мы приобрели семена растений,предположительно содержащих вставку транспозона Tnt1 в этом гене, изколлекцииинсерционныхмутантовM.truncatula(http://medicago-mutant.noble.org/mutant/) (Tadege et al., 2008) – линию NF8274.Согласноданным,полученнымврезультатесеквенированияпоследовательностей, фланкирующих вставку транспозона, в данной линиивставка Tnt1 в гене MtWOX11-like находится приблизительно в районе 2286 н.п.,начиная со стартового кодона (общая длина гена – 4310 н.п.).

Мы подобралипраймеры для выявления растений, содержащих аллель MtWOX11-like со вставкойтранспозона, а также для выявления гомозиготных мутантов по MtWOX11-like (см.Рисунок 15).Рисунок15.Схемапраймеровдлягенотипированиямутантовстранспозонной вставкой Tnt1.

Чёрным цветом обозначен ген со вставкой. Белымцветом обозначена транспозонная вставка. Пара «Праймер 1 + Праймер 2» (атакже пара «Праймер 2 + Праймер 3» в случае обратной ориентации транспозона)использовалась для выявления наличия в геноме растения вставки Tnt1 висследуемом гене. Пара «Праймер 1+Праймер 3» использовалась для выявлениягомозиготных мутантов. При наличии транспозонной вставки в гене при112используемых условиях ПЦР (Taq-полимераза, время элонгации - 40 секунд)данная пара не даёт продукт, так как праймеры расположены друг от друга нарасстоянии более 5000 н.п.

Если транспозонной вставки в гене нет, продуктобразуется.Генотипирование имеющихся у нас растений линии NF8274 показало, чтобольшинство из них являются гомозиготными мутантами по гену MtWOX11-like(mtwox11-like). ОТ-ПЦР с кДНК, выделенной из каллусов, полученных из этихрастений, подтвердила отсутствие экспрессии MtWOX11-like в мутантныхрастениях (Рисунок 16).

Фенотип мутантных растений не отличался от фенотипарастений дикого типа.Рисунок 16. (а) Результаты ПЦР для проверки наличия вставки транспозонаTnt1 в MtWOX11-like в геноме растений. 1 – маркер, 2-4 – растения линии NF8274,5 – растение дикого типа. Наличие продукта размером около 220 н.п.свидетельствует о присутствии вставки. (б) Результаты ПЦР для проверкигомозиготности растений линии NF8274. 6 – маркер, 7-9 – растения линииNF8274, 10 –растение дикого типа.

Отсутствие продукта свидетельствует оботсутствии в геноме интактной копии MtWOX11-like. (в) Результаты ОТ-ПЦР скДНК, полученной из каллусов на сроке культивации 60 дней для проверкиотсутствия экспрессии гена MtWOX11-like в растениях NF8274, в геноме которыхотсутствует интактная копия MtWOX11-like. 11-12 - каллусы дикого типа. 13-14 каллусы mtwox11-like на сроке культивации 60 дней113Мы получили каллусы этих растений и сравнили интенсивность СЭ стаковой у каллусов растений дикого типа. Было проанализировано 60 каллусовmtwox11-like и 17 каллусов дикого типа. Нам не удалось выявить каких-либоразличий в интенсивности СЭ между мутантными растениями и диким типом(Рисунок 17).Рисунок 17.

(а) Каллусы с образующимися соматическими эмбрионами.Слева — каллусы дикого типа. Справа — каллусы mtwox11-like. (б) Средняя доляповерхности каллуса, занимаемая эмбрионами, у каллусов дикого типа и каллусовmtwox11-like. Ошибки отражают доверительные интервалы, рассчитанные спомощью t-критерия Стьюдента (уровень значимости 0,05).Эти результаты позволяют утверждать, что, несмотря на активациюэкспресcии в ходе СЭ, функции MtWOX11-like не являются необходимыми дляэтого процесса. Возможно, другие ТФ из семейства WOX выполняют ту же роль вСЭ и замещают действие MtWOX11-like в случае потери его функции.3.2.2.4.

Поиск белков, взаимодействующих странскрипционными факторами STF и MtWOX9-1 и важных дляСЭСпомощьюдрожжевойдвугибриднойсистемымыпровериливзаимодействие ТФ STF и MtWOX9-1 с другими ТФ, которые, предположительно,участвуютвэмбриогенезе.МывыбралигеныM.truncatulaMtBBM1(Medtr7g080460), MtBBM3 (Medtr4g065370), MtAGL15A (Medtr4g109830), MtSHR(Medtr4g097080),MtLEC1A(Medtr1g039040),MtMINI3(Medtr3g009470)иMtFUS3(Medtr7g059330), близкие гомологи соответствующих генов A. thaliana,114согласно базе данных Phytozome.Все эти гены A.

thaliana кодируют транскрипционные факторы, связанные сЗЭ или СЭ. В частности, сверхэкспрессия LEC1, BABYBOOM и AGL15 приводит кформированию эктопических соматических эмбрионов (Thakare et al., 2008,Boutilier et al., 2002, Lotan et al., 1998), LEC1 и FUS3 обеспечивают устойчивостьсемян к высыханию (Fehér, 2015), MINI3 важен для развития эндосперма, а такжеэкспрессируется на ранних стадиях развития зиготического эмбриона (Luo et al.,2005), SHORT-ROOT необходим для радиальной дифференцировки тканей корня вэмбрионе (Jenik et al., 2007).Мы клонировали кодирующие последовательности перечисленных вышегенов M. truncatula в вектор pGADT7, содержащий последовательность,кодирующую активирующий домен GAL4.

Далее мы проверили взаимодействиекодируемых этими генами ТФ с белками STF и MtWOX9-1 (плазмидыpGBKT7+STF и pGBKT7+MtWOX9-1, содержащие ДНК-связывающий доменGAL4 и кодирующие последовательности генов STF и MtWOX9-1, соответственно,были любезно предоставлены доктором Миллионом Тадеге, ГосударственныйУниверситет Оклахомы, США).Согласно полученным нами данным, STF и WOX9-1 не взаимодействуют сMtBBM1, MtBBM3, MtMINI3, MtFUS3, MtSHR и MtAGL15, однако они обавзаимодействуют с MtLEC1A (Рисунок 18). Наблюдаемое взаимодействие STF иWOX9-1сMtLEC1A,повидимому,неявляетсяложноположительнымрезультатом, поскольку аналогичный эксперимент, проведённый с вектором,содержащим кодирующую область MtLEC1A, и контрольным вектором (pGBKT7),не привёл к росту колоний дрожжей на селективной среде (данные непредставлены).115Рисунок 18.

Результаты анализа взаимодействия белков с использованиемдрожжевой двугибридной системы. Рост колонии S. cerevisiae на селективнойсреде указывает на взаимодействие указанных в таблице белков.Далее мы проверили взаимодействие STF и MtWOX9-1 с MtLEC1A спомощью метода BiFC (бимолекулярная флуоресцентная комплементация). Дляэтого мы клонировали кодирующую последовательность гена MtLEC1A в векторыpEarleygate201-YN и pEarleygate202-YC, присоединив таким образом к нейпоследовательность, кодирующую либо N-терминальный, либо C-терминальныйфрагмент флуоресцентного белка YFP. Плазмиды pEarleygate201-YN+STF,pEarleygate202-YC+STF,pEarleygate201-YN+MtWOX9-1,pEarleygate202-YC+MtWOX9-1, содержащие N- или С-терминальные фрагменты YFP икодирующие последовательности генов STF и MtWOX9-1, были любезнопредоставлены доктором Миллионом Тадеге, Государственный УниверситетОклахомы, США).Затем мы трансформировали листья Nicotiana benthamiana четырьмясочетаниями этих плазмид:1) pEarleygate201-YN+MtWOX9-1 и pEarleygate202-YC+MtLEC1A2) pEarleygate202-YC+ MtWOX9-1 и pEarleygate201-YN+MtLEC1A3) pEarleygate201-YN+STF и pEarleygate202-YC+MtLEC1A4) pEarleygate202-YC+STF и pEarleygate201-YN+MtLEC1AТаким образом, в случае взаимодействия анализируемых ТФ в клеткахтабака образовывался бы полноценный белок YFP, способный к свечению.Полученные результаты не подтвердили взаимодействие STF и MtLEC1A116(данные не представлены), однако взаимодействие MtWOX9-1 и MtLEC1Aподтвердилось в обоих исследованных сочетаниях (MtWOX9-1+С-терминальныйконец YFP и MtLEC1A+N-терминальный конец YFP, и наоборот) (Рисунок 19).Рисунок 19.

Результаты бимолекулярной флуоресцентной комплементации.(а) Клетки N. benthamiana, трансформированные конструкциями pEarleygate201YN+MtWOX9-1 и pEarleygate202-YC+MtLEC1A. (б) Клетки N. benthamiana,трансформированныеконструкциямиpEarleygate202-YC+MtWOX9-1иpEarleygate201-YN+MtLEC1A. Желтое свечение ядер указывает на образованиефункционального белка YFP вследствие взаимодействия указанных ТФ.Таким образом, MtWOX9-1 взаимодействует с MtLEC1A в клеткахрастений.3.2.2.5. Анализ функций гена MtLEC1A в СЭДля изучения функций гена MtLEC1A мы приобрели семена растений,предположительно содержащих вставку транспозона Tnt1 в этом гене, изколлекцииинсерционныхмутантовM.truncatula(http://medicago-mutant.noble.org/mutant/) (Tadege et al., 2008) – линию NF7292.Согласноданным,полученнымврезультатесеквенированияпоследовательностей, фланкирующих вставку транспозона, в данной линиивставка Tnt1 находится приблизительно в районе 114 н.п., начиная со стартового117кодона (общая длина гена – 573 н.п.).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Гены WOX и PIN в регуляции соматического эмбриогенеза у Medicago truncatula
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее