Диссертация (1144847), страница 84
Текст из файла (страница 84)
Основой агрономической пропаганды кружков служилиразные формы кооперативных товариществ (производственные артели,молочные артели, машинные, кредитные товарищества). Работа кружкасостояла в проведении таких мероприятий, как: беседы, чтения, доклады,экскурсии в образцовые хозяйства, на показательные поля при агропунктах,питомники; использованиеулучшенных приемов агротехники, введениеновых культур и сортов растений, утепление скотных дворов, правильноекормление скота; организация показательных мероприятий на опытномучастке.Глава 4.Библиотеки кооперативных организаций Европейского Севера(1910–1920-е гг.)4184.1.
Кооперативная библиотека как форма кооперативного просвещенияОдним из направлений культурно-просветительной деятельностикооперации было создание библиотек в целях общего просвещения иширокой пропаганды кооперативных идей. Кооперативные библиотеки моглисоздаватьсякакприпервичныхкооперативах,такиприсоюзахкооперативных товариществ. Они должны были различаться по типам длядеревни и города, для фабричного населения и сельских жителей. Прибиблиотеках возникали культурно-просветительные кружки и комиссии поруководству домашним чтением. Они занимались устройством народныхчтений, распространением среди населения кооперативной и художественнойлитературы. Книги оказывали положительное влияние на «экономическийбыт населения» в деревне, устройство сельской библиотеки являлось«верным способом удовлетворения духовных потребностей грамотныхкрестьян и средством против рецидива безграмотности»1182.Для русских кооператоров примером библиотечной работы кооперациибыла деятельность Рочдейльского потребительного общества, где 2,5%чистого дохода выделять на создание образовательного фонда «educationfund».
На эту сумму выписываются газеты, книги, учебные пособия. ПриРочдейльском потребительном обществе была создана библиотека, В 1850–1855 гг. При ассоциации устроена зала для чтения и библиотека, содержащая5 тыс. томов, большей частью поучительного содержания. В библиотекеимелось много «весьма роскошных изданий». Пользование книгами иучебными пособиями было вполне доступно как самим членам общества, таки их семьям1183. В начале ХХ в.
в библиотеке Рочдейльского потребительногообщества насчитывалось около 20 тыс. томов. В читальном зале библиотекиустраивались чтения, концерты и спектакли. Кроме этой главной библиотекив Рочдейле было открыто еще 22 библиотеки с читальными залами, где вВахтеров В. П. Внешкольное образование народа. М.: Тип. Тов-ва И.
Д. Сытина, 1896. С. 7, 12.Садовский В. С. О развитии рабочих ассоциаций как меры государственного благоустройстваОдесса, 1868. С. 52–53.11821183419начале ХХ в. обслуживалось 18 тыс. членов рочдейльского потребительногообщества1184.Кооператорам приходилось считаться с установленным в Россииразрешительным порядком открытия народных и публичных библиотек иправилами формирования библиотечного фонда. Согласно Уставу о цензуре ипечати, различные лица или товарищества имели право открыватьбиблиотеки и кабинеты для чтения; для открытия, например, библиотеки припотребительном или сельскохозяйственном обществе нужно было подаватьпрошение на имя губернатора, уплатив гербовый сбор.
К прошениюприлагалась расписка лица, принимавшего ответственность по библиотекечитальне. Полиция, как правило, наводила справки о благонадежности лица,давшего расписку.Министерство народного просвещения и Синод внимательно следилиза библиотечными фондами народных читален и принимали меры к изъятиюили запрещению каких-либо опасных, по их мнению, книг. В то же времяпередача книг по кооперации в народные библиотеки была возможна лишь пораспоряжению правительства. Так, летом 1903 г. перед Министерствомнародного просвещения было возбуждено ходатайство МСПО о допущении вбесплатные народные библиотеки и читальни брошюр В.
И. Анофриева «Какможно дешево жить в складчину (К вопросу о фабричных потребительныхобщ-вах)» (М., 1901) и «Основные вопросы деятельности потребительныхобществ» (М., МСПО, 1902). Департамент МНП отношением от 23 сентября1903 г. объявил, что особым отделом ученого комитета Министерства былоопределено: «Допустить обе означенные брошюры в библиотеки учительскихинститутов и семинарий, в бесплатные народные читальни и библиотеки идля публичных народных чтений».
Это были первые книги по кооперации,получившие доступ в указанные учреждения1185.11841185Суздальцев К. К. Кооперация и просвещение. М., 1919. С. 9.Союз потребителей. 1903. № 20. С. 1.420В ходе первой русской революции 2 декабря 1905 г. было отмененоВысочайшее повеление о возложении на особый отдел ученого комитетаМинистерства народного просвещения задания о пересмотре каталоговбесплатных читален от 4 февраля 1888 г. Также были упразднены правила обесплатных народных читальнях и о порядке надзора за ними, утвержденные15 мая 1890 г. министром народного просвещения по соглашению с оберпрокурором Синода. В 1907 г.
министр внутренних дел постановил отменитьсоставленный по 1 октября 1903 г. «Алфавитный указатель» запрещенныхпроизведений печати и разрешил допустить к обращению в публичныхбиблиотеках, общественных читальнях и бесплатных народных читальняхвсе произведения печати, которые не воспрещены в империи1186.Такой же разрешительный порядок существовали для открытиятипографии и организации книжной торговли. В этом случае нужно былоподавать два разных прошения на имя губернатора. Однако предварительныехлопоты перед местной администрацией о разрешении торговли книгами,газетами, журналами не всегда были удачными.
Вплоть до Февральскойреволюции 1917 г. губернатор своей волей мог запретить продажу тех илииных книг и периодических изданий на территории своей губернии. Напроходившем в 1915 г. в Вологде первом областном съезде кооперативовСеверного края делегаты заявляли о том, что «в целях беспрепятственногораспространения хорошей книги среди населения должны быть отменены всестеснения и ограничения, мешающие доступу книги в деревню»1187.Работа просветительных учреждений, волостных библиотек-читалензависела не только от наличия на селе интеллигенции, грамотных крестьян,но и от наличия школы и общественных организаций «вроде кооперативов,артелей». Кооперативные работники отмечали, что создание кооператива вглухой деревне само по себе было уже культурным событием. Самая главнаяи самая первая задача каждого кооператива состояла в том, чтобы «пролитьСправочная книга для сельских товариществ.
Харьков, 1913. 2-й отд. С. 151.Труды первого областного кооперативного съезда в Вологде 26–31 августа 1915 года. Вологда,1915. С. 310.11861187421луч света в это темное царство деревни, научить своих членов, а через них исамый широкий круг деревенских обывателей, разумному отношению к себеи ко всему окружающему». Без сомнения, в таких местах кооперативнаябиблиотека была бы «желанной гостьей»1188.Кооперативная библиотека могла стать центром всех культурнопросветительных начинаний в деревне. Земство принимало участие всоздании библиотек при народных училищах, но во многих глухих местахбиблиотек при школах было немного, да и подбор книг в них оставлял желатьлучшего. Часто школьная библиотека, находившаяся в большом селе, быларасположена от маленьких деревень на большом расстоянии.
В такихусловиях деревенская кооперация играла «очень видную просветительнуюроль»1189.Каждому кооперативу давались советы на ежегодное отчисление изприбыли устроить «маленькую библиотечку по вопросам кооперации», что«было недорого и нетрудно», рассылались каталоги изданий. А еслипозволяли средства, то можно было устроить и библиотеку-читальню, гдебыли бы доступные для понимания книги не только по кооперации, но и подругим хозяйственным вопросам. При библиотеке для членов кооперативабыло «полезно также время от времени устраивать публичные лекции ичтения по вопросам кооперации»1190.
В 1915 г. в стране при потребительныхобществах было открыто 56 библиотек1191.Комплектование книжного фонда библиотек кредитных товариществ,потребительских и сельскохозяйственных обществ осуществлялось за счетпоступления книг по подписке из кооперативных издательств Москвы,Санкт-Петербурга, Харькова и других городов России. Они выпускалилитературу по истории кооперации и кооперативного движения в России иВОГЗ.
1914. № 24. С. 10; 1916. № 6. С. 4.Машкин А. П. Просветительная деятельность сельских коопераций // Русская школа. 1909. №9. С. 210.1190Кулыжный А. Е. Деревенская кооперация. П., 1918. С. 196.1191ВОГЗ. 1915. № 10. С. 12; 1916. № 2. С. 8.11881189422Западной Европе, научные и статистические исследования кооперации,работы по кооперативному праву, труды о роли кооперации в хозяйственнойжизни страны, популярные брошюры и труды теоретиков кооперации.Сведения о наличии литературы на складах и планах издательствпомещались в кооперативных журналах и газетах, а также на последнихстраницах типовых уставов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
