Главная » Просмотр файлов » Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития

Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (1142747), страница 5

Файл №1142747 Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития) 5 страницаСовершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (1142747) страница 52019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

По мнению большинстваисследователей, в том числе А. Г. Гранберга, В. И. Данилова-Данильяна,Т.В. Усковой, этот переход должен быть реализован, прежде всего, нарегиональном уровне, так как регионы:1) являютсяравноудаленноенаиболееположениеуправляемойвструктурой,управленческомзанимающейпространствестраны(центральная власть - федеральные округа-регионы-муниципалитеты);2) представляют собой устойчивые территориальные образования,населенные относительно обособленными социумами с определеннымиэтническими и культурными признаками;3) имеют чрезвычайно различные условия существования - природноклиматические, ресурсные, демографические, и, что особенно важно,социально-экономические.Помимо этого, сложившиеся в последние годы структура производства ирыночная инфраструктура все более ориентированы на региональную, а не наотраслевую систему хозяйствования. Регионализация является характернойчертой современной мировой экономики,и усиление роли территорий в26российскомэкономическомпространствепредставляетсяобъективнойзакономерностью.В настоящее время понятие «регион» трактуется по-разному.

Этоттермин имеет латинское происхождение (regio) и дословно переводится как«страна, область». В этой связи существует широкое и узкое понимание этойкатегории. В широком смысле под регионом понимается совокупность стран,представляющих некую общность, а также «группа близлежащих государств,представляющая собой отдельный экономико-географический или близкий понациональномусоставуикультуре,однотипныйпообщественно-политическому устройству район мира» [77]. Чаще всего регионом называютопределенную часть государства, отличающуюся от других по ряду признакови обладающую некоторой целостностью.

В приложении Б представленынекоторые формулировки понятия «регион».В данной работе под регионом понимается целостная система,находящаяся в границах субъекта РФ и обладающая следующими признаками– управляемость (наличие органов управления), относительная экономическаясамостоятельность, специализация, особенные культурно-исторические иприродно-ресурсные условия. Для изучения сущности региона наиболееуместно, на наш взгляд, использовать системный подход, т.е.

рассматриватьрегион как сложную социо-эколого-экономическую систему.Большинствоисследователей(А.Г.Гранберг,О.С.Пчелинцев,Г.Г. Фетисов и др.) выделяют в составе региона следующие взаимосвязанныекомпоненты: экономика (производственная и непроизводственная сферы, а такжеобеспечивающая инфраструктура); общество (социум и аппарат управления); природная среда (природные ресурсы и экосистемы).Структура региональной системы представлена на рисунке 4.27Органы власти иуправленияОбщественнаяподсистемаЭкономическаяподсистемаПроизводственнаясфераНепроизводственПроизводстная сферавеннаяСоциумИнфраструктурасфераОкружающая среда иприродные ресурсыПрироднаясредаИсточник: составлено автором по работе [38]Рисунок 4 – Структура региональной системыНесмотря на значительные расхождения в интерпретации, практическивсех исследователей объединяет следующая система представлений вопределении сущности сбалансированного развития региона, представленнаяна рисунке 5:Экономический рост характеризуется в большей степеникак качественная категория,чем количественнаяОриентация на справедливоераспределение финансовых иприродных ресурсов междуэкономическими субъектамиСбалансированноеразвитие регионаРешениеоперативныхитактических задач должно бытьсопряженосдостижениемстратегическихцелейиориентиров мирового развитияСохранение биосферы являетсяосновным фактором выживаниячеловечества, поэтому сегодняшний экономический рост не должен разрушать природную средуИсточник: составлено автором по работе [35]Рисунок 5 – Содержание понятия «сбалансированное развитие региона»28Основополагающимпринципомисследуемогопонятиявыступаетсбалансированность, которая отражается в следующих аспектах [28]: макроэкономическая сбалансированность; сбалансированность экономических, социальных и экологическихпотребностей; сбалансированностьимеющихсяинеобходимыхресурсовпоподдержанию равновесия между хозяйственной деятельностью иокружающей средой; сбалансированность производства и потребления отдельных видовпродукции, электроэнергии и топлива; обеспечение рациональных межотраслевых пропорций.Анализ научной литературы позволяет выделить следующие признакисбалансированного развития региона:– повышение уровня жизни;– системное воспроизводство (восстановление и приумножение) всехфакторов производства, в первую очередь человеческого капитала, вместо«экономики их использования»;– снижение вредного воздействия экономики на окружающую среду;– систематическое увеличение доли отраслей «новой», инновационнойэкономики, производящих наукоемкую, высокотехнологичную продукцию свысокой долей добавочной стоимости;– повышение эффективности хозяйственной деятельности, прежде всегоза счет снижения энерго - и природоемкости ВРП.В отличие от экономического развития, основной целью которогоявляется повышение уровня жизни, что выражается в росте доходов ипотребления на душу населения, целью сбалансированного развитиявыступает повышение качества жизни, характеризующееся гармоничнымвзаимодействием и целостным развитием экономической,экологической,культурно-духовной,жизнедеятельности общества.политическойисоциальной,другихсфер29Сбалансированное развитие региона исследователи определяют поразному.Г.В.

Гутман, А.А. Мироедов, С.В. Федин полагают, что это такоесостояние социо-эколого-экономической системы, при котором существуютнеобходимые условия и предпосылки для прогрессивного движения вперед,для поддержания внутреннего и внешнего равновесия, для обеспеченияпостепенного перехода экономики от простых явлений к более сложным, темсамым происходит формирование условий для ее перехода в качественноновое состояние.Б.Х.

Санжапов, И.С. Калина видят его сущность в стремлении кинтеграции экономических, природоохранных и социальных целей.А.А.развитиеШалмуевпредполагаетутверждает, чтоформированиесбалансированноетакоймоделирегиональноерегиональногоуправления, которая позволит обеспечить достойный уровень благосостояниянаселенияидинамическоеравновесиеэкономическойсистемы(функционирующей с учетом хозяйственной емкости локальной экосистемы) сокружающей средой.Помнениюавтора,ключевымикритериямисбалансированногорегионального развития являются:1) снижение ресурсоемкости валового регионального продукта;2) снижение вредных выбросов в атмосферу, сброса загрязненныхсточных вод, объема не переработанных отходов;3) повышение уровня жизни.Экономика должна быть не только конкурентоспособна, но ижизнеспособна: ее развитие не может быть длительным и успешным, если еефункционирование разрушает окружающую среду, наносит вред здоровьючеловека, сокращает природно-ресурсный потенциал территории.

Толькоэффективная и экологически безопасная экономика может являться основнойвысокого качества жизни российского общества.30По нашему мнению, сбалансированное региональное развитие –комплексное развитие региона как социо-эколого-экономической системы,при котором соблюдается баланс между ростом экономики, повышениемуровня жизни (материального достатка) и снижением нагрузки (вредноговоздействия)наокружающуюсреду.Восновесбалансированногорегионального развития лежит динамичное равновесие между хозяйственной,общественнойиобоснованныхпропорцийсоциальнымииприроднойподсистемами,(соотношений)экологическимиподдержаниемеждупараметраминаучноэкономическими,региональнойсистемы,обеспечивающих повышение качества жизни в длительной перспективе.1.2 Анализ подходов к измерению сбалансированности региональногоразвитияОсновнойпроблемойпереходаотконцепциинеограниченногоэкономического роста к сбалансированному развитию видится выбор целевогоиндикатора (индикаторов).

В докладе «Об измерении экономическогоразвития и социального прогресса» (2009), выполненном под руководствомДж. Стиглица и А. Сена, было отмечено, что:ВВПнеможетслужитьидеальнымпоказателемуровняблагосостояния, так как он не охватывает различные социальные процессы,изменения в окружающей среде, некоторые явления, которые принятоназывать «устойчивостью» развития;ориентация на ВВП создает противоречие: от политических лидеровтребуют его максимального роста, тогда как гражданам не менее важнывопросы безопасности, уменьшение загрязненности воздуха и воды, снижениешума, что может привести к сокращению роста ВВП;31необходимо перенести акцент в системе показателей с измеренияпроизводстванаблагосостоянияизмерениедолжноблагосостояния.рассматриватьсявПриэтомконтекстеизмерениеобеспеченияустойчивости развития;современные традиционные показатели благосостояния зачастуюограничиваются показателями доходов.Действительно,традиционнаясистеманациональныхсчетовнеотражает уровень истощения природных ресурсов и загрязнения окружающейсреды, поэтому многие исследования последних лет направлены на разработкуновых подходов к измерению регионального развития, учитывающих нетолько экономический и социальный, но также экологический аспект.Можно выделить два основных подхода к оценке сбалансированностирегионального развития.

Первый подход предполагает построение системыиндикаторов, каждый из которых характеризует отдельные аспекты развития.При этом в рамках общей системы показателей чаще всего выделяютсяследующие подсистемы: экономические, экологические, социальныеинституциональныеагрегированногоиндикаторы.(интегрального)Второйподходпоказателя,–иформированиеотражающегостепеньсбалансированности развития региона или страны.В рамках первого подхода, ориентирующегося на разработку системыиндикаторов, было предложено несколько вариантов структуры такойсистемы [90]:1) структура «тема/проблема-индикатор», когда определенной проблемесоответствует свой индикатор.

Обычно выделяются три группы индикаторов:экономические, социальные и экологические. Такая структура реализована вТомской области;2) структура«цели-задачи-индикаторы».Данныйвариантимеетиерархическое построение, при этом цели и задачи могут быть толькосформулированы и не иметь количественного выражения, в отличие от32индикаторов. Примеры такой структуры – Цели развития тысячелетия ООН,системы показателей в Чувашской республике и Костромской области;3) выделениебазовых/ключевыхиндикаторов,отражающихприоритетные проблемы региона.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее