Главная » Просмотр файлов » Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития

Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (1142747), страница 8

Файл №1142747 Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (Совершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития) 8 страницаСовершенствование инструментария оценки сбалансированности регионального развития (1142747) страница 82019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

прошлого века, и имеет в своем43основании уже упомянутую теорию национального экономического роста итеории размещения (Й.Г. фон Тюнен, А. Вебер, В. Лаунхардт, А. Лѐш,Т. Паландер). Последние изучают причины, по которым предпринимателивыносят решение о размещении фирмы на той или иной территории. Этообстоятельствоотличаеттеориюрегиональногоростаоттеориинационального роста: помимо динамических факторов они также учитываютпространственные факторы роста, такие как транспортные издержки,политические, социальные, географические, институциональные условия.Правда, в последние годы, это различие стало менее заметным.В настоящий момент в рамках теории регионального роста можновыделить четыре основных направления 3: Неоклассические теории; Теории кумулятивного роста; Новые теории регионального роста; Другие теории.В систематизированном виде они представлены в приложении В.Наиболее видными представителями регионального неоклассическогонаправления являются Дж.

Бортс, Дж. Стейн, Б. Олин, Х. Зиберт, Р. Холл,Ч. Джонс и др. Общим у неоклассиков является: использование производственной функции; предсказание выравнивания (сближения) социально-экономическогоразвития регионов; признание межрегиональной мобильности факторов производства(капитала, труда, природных ресурсов); утверждениевкачествеестественныхсостоянийэкономикисовершенной конкуренции и равновесного (сбалансированного) роста.Гаджиев, Ю.А. Зарубежные теории регионального экономического роста и развития /Ю. А. Гаджиев // Экономика региона.

– 2009. – №2. – С. 45-62.344Ранние неоклассические теории и модели (Дж. Бортс, Дж. Стейн) былиоснованы на теории национального роста и объясняли региональный ростисключительновлияниемдинамическихфакторов:величинойиэффективностью капитала, численностью и качеством трудовых ресурсов,наличием ресурсной базы и совершенствованием технологии. В то же времяпространственные факторы оказывались неучтенными, за что их критиковали,в частности У.

Айзард и П. Кругман: «экономика существует и занимает местона карте» [108].В более поздних работах этот недостаток был исправлен учетом, помимотрадиционных производственных факторов, транспортных издержекисоциальной структуры (Х. Зиберт), а также географических, политических иинституциональных особенностей территории (Р. Холл и Ч. Джонс).Как ранние, так и поздние неоклассические теории выдвигали тезис осходимостирегионовпоуровнюэкономическогоразвитиязасчетразнонаправленного перемещения факторов между регионами: капитала – вменееразвитыетерриториисболеевысокойприбыльностьюкапиталовложений, труда – в более развитые с более высокой заработнойплатой.Однако в поздних трудах отношение к сближению уровнейэкономического развития регионов более осторожное: допускается крайненизкая скорость сходимости уровней (А.

Лѐш) или даже временноерасхождение регионов при определенных условиях (Х. Зиберт).Другим, не менее влиятельным направлениемкумулятивногороста,представляющиесобойявляются теориисвоеобразныйсинтезнеокейнсианских, институциональных и экономико-географических моделей.Иногда в литературе их называют теориями кумулятивной причинности.Родоначальником этого направления по праву считается Г. Мюрдаль. Средидругих представителей данного течения следует отметить А.

Хиршмана,Дж. Фридмана, Х. Ричардсона, П. Кругмана, Ф. Перру, Ж.Р. Будвиля,Х. Ласуэна, Т. Хэгерстранда, Н. Калдора.45В отличие от неоклассического направления данный спектр теорийутверждает, что рост экономики происходит неравномерно («поляризованноеразвитие»), в результате чего дифференциация в развитии регионов не тольконе сокращается, но даже растет [109].В то же время, благодаря «диффузии нововведений» 4 возможнонекотороесближениевуровняхразвитиярегионов.Всоставпространственных факторов роста теории кумулятивного роста включаютспециализацию или территориальное разделение труда, «полюса роста»,городские агломерации, инновации и каналы их распространения, размещениефакторовпроизводства,транспортныеиздержкиииндивидуальныеособенности регионов.В 80-е годы в Германии, а затем и в других научных школах, начинаютразвиваться «новые теории регионального роста», опирающиеся на принципынесовершеннойконкуренцииивозрастающейотдачиотмасштабапроизводства.

По сути «новые теории» являются синтезом неоклассических икумулятивных моделей регионального роста, а также моделей эндогенногороста в сочетании с идеями институционалистов, статических теорийразмещения, теории внешней торговли и цикличности хозяйства. Используяматематический инструментарий неоклассической школы, новое направлениедоказывает истинность концепции «полюсов роста», доминирующей вкумулятивных теориях. Ключевым фактором роста его авторы называютнакопление человеческого капитала, являющееся стимулом инноваций итехническогопрогресса.Основнымсредствомповышениятемповэкономического роста «новые теории» называют увеличение расходов наобразование и НИОКР.

Отметим, что, как и теории кумулятивного роста,«новые теории» не предсказывают выравнивания регионов по уровнюэкономического развития, а утверждают, что дифференциация территорий4Hagerstrand T. Aspects of the Spatial Structure of Social Communication and the Diffusion ofInformation / T. Hagerstrand // Papers and Proceedings of the Regional Science Associating.–1966 – № 16. – pp. 27-42.46может немного сокращаться благодаря распространению инноваций.

Яркимипредставителями «новых теорий регионального роста» выступают П. Ромер,П. Кругман, А. Хиршман, Р. Фиани, К. Криген-Боден, Дж. Харрис,М. Фуджит, Е. Глэйзер, Лунгэнь Инн, Э. Венаблес, Дж. Эллисон. К даннойгруппетеорийвключающуюмыотнесликонцепциютакжетеориюрегиональныхконкурентоспособности,промышленныхкластеров(М. Портер, М. Энрайт, С.

Розенфельд, М. Сторпер), концепцию техникоэкономической парадигмы К. Фримэна, ОЛИ-парадигму Дж. Даннинга,концепция взаимодействия цепочки добавления стоимости и кластера,Дж. Хамфри и Х.Шмитца, теория экономики обучения Б-О.Лундваля. иБ.Йонсона, теория региональной инновационной системы Б.Асхайма иА.Изаксена. Данный теоретический пласт в некоторых источниках называюттеорией новых форм пространственной организации производства [120].Особенностью этой теории является изучение конкурентных преимуществфирм и их объединений (кластеров, ТНК) на мировом рынке. По мнениюавторов теории, процветание стран и регионов зависит от глобальнойконкурентоспособности их компаний, формирующейся за счет внутреннейконкуренции и взаимовыгодного сотрудничества (диффузии инноваций,совместногоиспользованияинфраструктурыгеографическиблизкимикомпаниями).Помимоуказанныхнаправленийвыделяютдругиетеориирегионального роста.

К другим относят теорию экспортной базы, теориюэкономической базы, сырьевую теорию, теорию секторов, теорию «гибкойспециализации», эконометрические теории, модель «затраты-выпуск». Этитеории и модели исследуют некоторые частные аспекты региональногоэкономического роста и могут быть дополнением перечисленных научныхнаправлений, однако не могут претендовать на полноту и признание вкачестве альтернативы неоклассическим, кумулятивным и новым теориям[120].47В приложении В представлены результаты анализа достоинств инедостатков теорий и моделей регионального экономического роста.Таким образом, современная теория регионального экономическогороста выделяет многообразие факторов экономического роста и развитиярегионов:географическоеположение,климатическиеусловияиобеспеченность природными ресурсами, состояние человеческого капитала(образование,опыт,мотивацияктруду,здоровье,мобильностьиадаптивность), инфраструктуру, агломерационный эффект, обеспечивающийэффектмасштаба,«точкироста»,институты,влияющиенапредпринимательский климат, мобильность населения, распространениеинноваций, политическую стабильность, эффективную экономическуюполитику.

Данный перечень факторов разделяет подавляющее большинствоученого мира. Дискуссионным, по-прежнему, остается вопрос: какой должнабыть политика центральных и региональных властей, чтобы обеспечитьсбалансированное решение социально-экономических задач и проблемсохранения благоприятной окружающей среды.Вмировойпрактикесуществуютразличныеинструментыгосударственного регулирования экономического развития регионов.

Большаяих часть направлена на стимулирование развития проблемных территорий,меньшая – на ограничение роста наиболее развитых субъектов. Широкоизвестна классификация Х. Армстронга и Д. Тейлора, выделяющая макро- имикроинструменты регулирования, однако более обоснованной нам видитсяклассификация О.В. Кузнецовой, представленная в приложении Г.О.В.

Кузнецова отмечает, что основными инструментами региональнойэкономической политики в настоящее время являются улучшение свойствтерритории и оказание помощи отдельным предприятиям [61]. В первомслучае осуществляются меры по развитию инфраструктуры и улучшениюинвестиционного климата в регионе – введение благоприятного налогового,визовогои/илитаможенногорежимов,отказотлицензирования,строительство объектов производственной и социальной инфраструктуры,48институциональные преобразования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее