Главная » Просмотр файлов » Институциональные подходы к инновационной деятельности фирмы

Институциональные подходы к инновационной деятельности фирмы (1142363), страница 3

Файл №1142363 Институциональные подходы к инновационной деятельности фирмы (Институциональные подходы к инновационной деятельности фирмы) 3 страницаИнституциональные подходы к инновационной деятельности фирмы (1142363) страница 32019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Однако итакой способ не лишен недостатков: проблема трансплантации связана, в первуюочередь,свозникновениемопасностиотторженияилидисфункциитрансплантированных институтов, в связи с чем, требуется проведение ихадаптации.Конструирование же институтов подразумевает сначала определение кругафункций,которыепризванывыполнять данныеинституты,азатемиформирование самих институтов.

При этом оба этих этапа связаны созначительными как временными, так и иными трансакционными издержками.14Таблица 1Преимущества и недостатки стратегий институционального развитияПреимуществаНедостаткиВозможность коррекции иКонструированиеадаптации в процессе эволюцииинститутаинститутаТрансплантацияинститутаНизкая скоростьАтрофия института и егоперерождение; отторжение иактивизация альтернативногоинститута; институциональныйконфликт; возникновениеинституциональной ловушкиСнижение неопределенности(т.к. известнаработоспособность института)В результате, можно говорить о наличии определенных преимуществ инедостатков указанных стратегий институционального развития.

На основеанализа данных стратегий разработаны рекомендации по их применению.Так,заимствованиеинститутовцелесообразнонараннихстадияхстановления фирмы, когда трансплантируемые институты не будут встречать насвоем пути сопротивления, поскольку элементы экономической системыимпортера институтов еще достаточно гибки, чтобы принять новшество. Приэтом необходимо выбирать для заимствования только те институты, которыефирма может освоить в данный конкретный момент и с помощью которых онаможет пойти вперед. Причем такое заимствование обязательно должносопровождаться адаптацией импортируемых институтов в инновационнойсистеме, в которую осуществляется трансплантация.По мере «взросления» фирмы иее обрастания «институциональнойоболочкой», заимствование институтов становится все более затруднительным.Во-первых, импортируемые институты могут противоречить существующим всистеме на момент трансплантации институтам или конфликтовать с ними.

Вовторых, акторы, которым впоследствии придется иметь дело с даннымиинститутами, противостоят им, поскольку вводимые нормы требуют от нихпереобучения,переквалификацииииныхдействий,сопровождающихтрансплантацию. В-третьих, фирма-импортер институтов может столкнуться стем, что вводимый институт хоть и эффективен в системе, откуда он привнесен,но совершенно неэффективен в той среде, куда он импортируется. В итоге оноказываетсябесполезным,авнекоторых15случаяхидеструктивным.Следовательно, после длительной фазы заимствования институтов фирмадостигает стадии, на которой она может и должна конструировать собственныеинституты.3.

Создание условий для осуществления инновационной деятельностиНа основе анализа составных элементов инновационной системы в работеопределены институты, которые необходимо сформировать и постояннообновлять для эффективного осуществления инновационной деятельности. Так,созданиеинновационнойвнедрениеминститутов,системысопровождаетсяпредставленных:проектированиеммеханизмамиадаптацииииосуществления самой адаптации; коммуникационной подсистемой; подсистемойдля формирования идей; подсистемой фильтрации идей; механизмами управленияи координации; подсистемой управления знаниями и обучением; механизмамисинхронизации целей участников инновационного процесса.Первый этап подразумевает создание института адаптации, представляющегособой структуру управления изменениями.

Адаптация внутренней среды фирмы(организационной структуры, менеджмента, процессов) осуществляется с цельюобеспечения высокого уровня творческой активности, мобильности и скоростиреагирования на изменения внешней среды. Она осуществляется посредствомнабора управлений, каждое из которых на каждом шаге обеспечиваетинституциональную, структурную, коммуникативную, координационную и иныевиды трансформации в зависимости от условий и достигнутых результатов накаждомизэтихшагов.Притакихусловияхинновационнаясистемаконструируется таким образом, чтобы обеспечить возможность управленияпараметрами, посредством направленного изменения и «естественной» эволюциикоторых можно обеспечить переход на новый уровень.Проектирование и внедрение коммуникативной подсистемы направлено насоздание подходящих средств коммуникаций, как внутри фирмы, так и за еепределами – с внешними контрагентами.

Наличие своевременного доступа кспециализированным знаниям из подразделений фирмы, а также извне процессаможет стать решающим фактором для осуществления инновационного процесса.Так, группы специалистов разного профиля, члены которых обладают различной16функциональной компетентностью (исследования и разработки, производство,продажи, распространение, менеджмент, финансы и т.д.), облегчают своеобщение за счет эффективных коммуникативных подсистем, таких как интранет,базы знаний, видеоконференции и т.д.Такие коммуникативные подсистемы облегчают как разработку текущегопродукта, так и способствуют генерации идей по поводу перспективныхпродуктов. С опорой на коммуникативную подсистему проектируется ивнедряетсяподсистемагенерациииподдержкиидей,направленнаянастимулирование зарождения инновационных идей внутри фирмы и их притока извнешней среды.

К одному из механизмов, лежащих в основе такой подсистемы,можно отнести структурированное управление идей, которое содержит в своеминструментарии элементы мозгового штурма, а также фильтрации и отсева идей,полученных в результате.Наличие подсистемы отсева и отбора наиболее продуктивных идей (т.е. тех,что делают фирму более конкурентоспособной) призвано минимизироватьтрансакционные издержки, которые могут возникнуть в результате того, чтофирма пытается одновременно реализовать несколько инновационных проектов,один или несколько из которых могут завести ее в тупик. Она содержитмеханизмы грубой и тонкой фильтрации, которые будут описаны ниже.Далее, очевидно, что элементы любой экономической системы нуждаются вкоординации.Эффективноефункционированиеинновационнойсистемыневозможно без координации между инновационными проектами и участникамиинновационного процесса.

Более того, одним из аспектов координационнойподсистемы является обеспечение своевременного доступа к ресурсам.В качестве примера координационной подсистемы можно привести план,разрешающий одновременную работу над проектами с минимальным уровнемкоммуникаций. Подразделения фирмы, находящиеся в разных уголках земногошара, могут использовать общую систему отслеживания, но в разное время могутвыполнить больше работы за день. В результате, мы имеем проект, работающийкруглые сутки в различных частях мира благодаря технологиям связи идисциплине, устанавливаемой подсистемой координации.17Следующим, не менее важным этапом в формировании инновационнойсистемы является установление института управления знаниями, которыепостоянно создаются в рамках инновационного процесса.

В рамках подсистемыуправлениязнаниямииобучениемпроизводитсясборинформацииопроизводительности инновации, и ее передача участникам инновационногопроцесса для обнаружения проблем и возможных улучшений. Более того,обучение способствует улучшению понимания самого инновационного процесса.Подобнопрограммнымвыпускаются«новыепродуктам,версии»,врамкахпредставляющиеинновационнойсобойпорциисистемызнаний,инкрементно увеличивающие общий «багаж знаний» фирмы. Подсистемауправления знаниями и обучением осуществляет их сбор и кодирование, дляиспользования не только в текущих проектах, но и в будущих.И, наконец, в рамках последнего этапа для запуска инновационной системынеобходимо осуществить синхронизацию целей участников инновационногопроцесса, обеспечивая их вовлеченность и согласованность с миссией фирмы.Институт синхронизации способствует интеграции инновационной идеи вовнутреннюю среду, находя компромисс с организационными антителами илинейтрализуя их.

Таким образом, обеспечивается сопровождение и поддержкаинновации на всех этапах ее жизненного цикла, а также формируютсявнутрифирменныеинновации.институты,Посредствомспособствующиеэтогостановитсяблагоприятномувозможнымразвитиюосуществлятьиподдерживать реализацию самой инновационной деятельности фирмы болееэффективно.В итоге, можно утверждать, что создание и развитие инновационной системыфирмы сопровождается формированием определенных микроэкономических инаноэкономических институтов, представленных особыми механизмами иподсистемами(адаптационной,коммуникационной,фильтрационной,генерационной, координационной, образовательной, синхронизационной), атакже поддержкой их модернизации и эволюции.Отсутствие одного из институтов инновационной системы или егодисфункциональность делает весь инновационный процесс малоэффективным.

Всвою очередь, внедренная и эффективно функционирующая инновационная18система является ключевым фактором конкурентоспособности фирмы, а такжеиграет роль входного барьера.4. Факторы, ограничивающие ход инновационного процессаРассмотрение институтов как факторов детерминирующих экономическоеразвитие предполагает, что функционирование любой экономической системыобуславливается определенным набором институциональных ограничений. Всвязи с этим, использование методологии институциональной экономикиспособствует выявлению и исследованию не только факторов содействияинновационному процессу, но и ограничений действий экономических агентовего осуществляющих.

Эти ограничения могут быть описаны как поведенческиерамки, организующие взаимоотношения между участниками инновационногопроцесса и упорядочивающие стимулы их деятельности.Возникновение благоприятных условий для осуществления инновационнойдеятельностиневозможнобезформированиясоответствующейинституциональной среды. Она оказывает, как косвенное (макросреда), так ипрямое (микросреда) воздействие на инновационную среду (см. Рисунок 1),представляющую собой систему из внутренней и внешней сред любого актора,участвующего в инновационном процессе.

Институциональная среда, черезвнешнюю среду влияет на внутреннюю среду, тем самым оказывая воздействие,как на условия инновационной деятельности, так и на ее результат.Рисунок 1 - Взаимодействие инновационной и институциональной средИнновационнаясоциальной,средапредставляеттехнологической,представляющихсобойсобойполитическоймакросреду;систему изистратегических19компонентов:экономическойзонсфер,хозяйствованияинновационной фирмы, входящих в состав микросреды; и внутрифирменныеотношения и связи компонентов фирмы, влияющие на инновационнуюдеятельность, а также являющиеся элементами внутренней инновационной среды.В итоге функционирование инновационной системы фирмы происходит в рамкахинновационной среды и охватывает внутреннюю среду и внешнюю микросредуфирмы.Очевидна важность, которую оказывает институционально-инновационнаясреданадинамику и стимулы созданияинноваций.Онаможет,какспособствовать инновациям, так возводить на их пути барьеры, представляющиесобой препятствия на пути инноваций и выражающиеся в нарушении ходаинновационного процесса и трудностях вывода инновационного продукта нарынок, а также рассматривающиеся как институциональные ограничения.Они могут носить объективный (нестратегический) и субъективный(стратегический) характер.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
276,81 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее