Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137241), страница 7

Файл №1137241 Диссертация (Модели, алгоритмы и программные комплексы обработки текстовых данных на основе решеток замкнутых описаний) 7 страницаДиссертация (1137241) страница 72019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Чащаразбора описывает синтактико-семантическую структуру абзаца.Определение1.16.Чащейразборатекстовогоабзацаназывается совокупность множества деревьев разбора предложенийабзацаисвязейнесколькихтипов,устанавливаемыхмеждувершинами деревьев. Каждая связь – это упорядоченная пара вершиндеревьев разбора, причем связаны между собой могут быть каквершины одного дерева, так и вершины разных деревьев.Со структурной точки зрения чаща представляет собойориентированный граф, который включает в себя деревья разбора, атакже дуги, соответствующие несинтаксическим связям.41Рисунок 1.3. Пример графического представления чащи разбора1.4.5 Семантико-коммуникативное представление текстаЧаща разбора представляет собой непосредственное развитиеидеи синтаксических деревьев разбора на случай абзаца.

При этомфактически чаща предполагает частично независимое построениесинтаксических и семантических связей. Более того, разные типысемантических связей также строятся независимо друг от друга.Крометого,еёприменениепредполагаетналичиеразвитыхинструментов, позволяющих автоматически конструировать деревья исвязи между ними. Это требование в полной мере выполняется дляанглийского языка, который и рассматривался в экспериментах.Возможной альтернативой чаще может служить представление,основанноеразработаннойнаИ.использованиитеорииМельчуком.Описанные«Смысл<->Текст»,имсемантико-42коммуникативные структуры предложений [75] обладают рядомважных свойств:1.

Применимы к языкам со свободным порядком слов, в том числе ик русскому языку.2. Описывают многие отношения и связи, известные из другихтеорий, такие как риторические отношения, анафора и т.д.3. Описывают текст с помощью системы 8 независимых парпротивоположных категорий: тематичность («темы» и «ремы»),наличие диалога и т.д.4.

Не требуют отдельного синтаксического анализа текста.5. Так же как и чаща разбора, позволяют получить графовоепредставление текста.Очевиднымнедостаткомтакогопредставленияявляетсяотсутствие полноценного математического описания данной теории ипрограммной реализации (выходящей за рамки построения деревьевзависимостей).Однако данное представление являетсявесьмаперспективным с точки зрения применения модели и методовсходства, описанных в нашей работе, для других языков, помимоанглийского. Тем не менее, в экспериментальных исследованияхпредпочтение было отдано чаще разбора.1.5 Ядра в задаче машинного обученияВ нашей работе мы будем исследовать применение ядер надеревьях в задаче классификации коротких текстов.

Предлагаемыйметод допускает использование различных видов ядерных функций надеревьях: неглубоких ядер, частичных ядер и т.д. В нашихэкспериментах мы применяли ядра простейшего вида. Такой выборбыл обусловлен рядом факторов. Во-первых, требовалась связность43порождаемыхподструктур,отсутствоваликорректирующиекоэффициенты («штрафы» за размер подструктур). Во-вторых,постановка задачи не предполагала использование предикатныхсемантических связей, для исследования которых, как правило,применяютсянеглубокие(shallow)ядра.В-третьих,важнойкомпонентой экспериментов было сравнение с существующимподходом к классификации предложений, использующим именно ядрас запретом на несвязность подструктур.1.5.1 Применение функции ядра в задачах машинного обученияОпределение 1.17.

Отображение K : X  X   называетсяядром или ядерной функцией [74], если оно обладает следующимисвойствами:1. Симметричность: x, y  X K ( x, y)  K ( y, x) .2. Неотрицательная определенность: N x1, , xN  X матрица K,задаваемаякакKij  K  xi , x j  ,являетсянеотрицательноопределенной.Ядерные функции применяются в сочетании с широким классомалгоритмов обучения, основанных на скалярном произведении ввекторныхпространствах.Ихприменениеобусловленотакназываемым трюком с ядрами (kernel trick) [59]. Пусть у нас имеетсяотображение  : X  V , где V ‒ пространство со скалярнымпроизведением, например, n .

Тогда ядро можно определить какскалярное произведение в этом пространстве: K  x, y     x     y  V .Этот прием в ряде случаев позволяет заменить трудоемкиевычисленияисходныхотображенийнаэлементахисходногомножества на подсчет скалярного произведения. Данный прием, вчастности, применяется в Методе Опорных Векторов (Support VectorMachine)[64].Основнаяидеяэтогометода‒нахождение44разделяющей гиперплоскости вида̿ )̿ ̿, где ̿ -вектор признаков, отвечающий классифицируемому объекту, а̿∈– параметры алгоритма, обучаемые согласно принципу∈минимизации риска.

Применение ядер позволяет использоватьданный метод для объектов, имеющих сложную структуру и оченьбольшое число свойств, не прибегая к явному выделению этихпризнаков. Пусть задано отображение (соответствующее выделениеобучающихпризнаковдляисходных : X  n .объектов)Перепишем выражение для разделяющей гиперплоскости следующимобразом:ll lH ( z )    yii zi   z  b   yii zi  z  b   yii ( xi )   ( x)  bi 1i 1 i 1гдевзависимостиоткласса,∈ ,;zi  i 1, l ‒ примеры из обучающей выборки.Как уже отмечалось выше, вместо применения функцииможно напрямую считатьоперироватьв ).

Ядерная функция позволяет неявнопространствахсогромнымчисломпризнаков(потенциально бесконечномерных).1.5.2 Некоторые виды ядерРассмотрим некоторые виды ядер, задаваемые для структур,представляющих текстовые строки и предложения.1.5.2.1 Ядра для строкНаиболеепростымпримером представляющейтекстовуюинформацию структуры, для которой можно определить функциюядра, являются строки. Строковые ядра [86] подсчитывают количествообщих для двух последовательностей подстрок, возможно, с45пропусками, например, могут быть опущены некоторые символыпервой строки. Пропуски учитываются в весе целевых подстрок.Пусть‒ конечный алфавит,∈строк. Для каждой строки– множество всехобозначает длину строки, самустроку можно записать в виде:, гдевыбор подстроки с i-го по j-й символ: i : j  обозначает∈ ,-.Определение 1.18.

u – подпоследовательность всуществуетпоследовательностьi u   , такая что 1  i1 индексов̿(, еслигде),или, для краткости записи,̿.Через)̿ обозначают расстояние между первым и последниминдексом подпоследовательности в оригинальной строке:( )̿. С помощью 1  2 обозначается конкатенация строк∈.Множествовсехподстрокданногопространство признаков, обозначаемоестрокув пространство⊂корпусаобразует. Чтобы отобразить, можно использовать следующий класс( ̿)для некоторого≤ . Такие функцииподсчитывают число вхождений u в строкуи назначают им весфункций:( )̿)∑̿̿, пропорциональный их длине.

Таким образом, скалярноепроизведение в пространстве признаков для двух строкивозвращает взвешенную по частоте встречаемости и длинам суммувсехобщихподпоследовательностей.Использующаявведенноеотображение функция ядра будет выглядеть следующим образом:46SK  1 , 2    u* u  1   u  1    u*  I :u   I  1  u*  I :u   I   I :u 11122I2 11d  I1 I 2 :u  2  I 2  dI  2d  I1  d  I 2 Данное ядро имеет следующие свойства:1. Длинные подпоследовательности получают меньший вес;2. Допускается пропуск символов исходной строки;3. Пропуски учитываются в весовой функции );4.

Символами можно считать слова, тогда мы получим ядро дляпоследовательностей слов.1.5.2.2 Ядро на синтаксических деревьяхОсновная идея ядер для деревьев [59], как и в случае состроками, заключается в том, чтобы подсчитывать количество общихподструктур для двух деревьевибез явного учета пространствавсех подструктур.Пусть– множество всех поддеревьев, а)‒ индикаторная функция, которая равна 1, если целевое поддеревои имеет корнем вершину n. Ядро для)вершин∑∑∈) где∈деревьев)∑Функцияи)определяется каки‒ множествасоответственно,а).определяетколичествообщихфрагментов,начинающихся в вершинах и , и зависит от типа фрагмента.В простейшем случае в качестве подструктур рассматриваютсямножества ребер и вершин из исходного дерева, которое такжеобразуют деревья с дополнительным ограничением: для любой47вершины должны учитываться или все, или ни одна из ее дочернихвершин.Дляподсчетаобщегоколичестватакихподструктур,начинающихся в вершинах и , используется следующий видфункции :1.

если продукции (вершина и её прямые потомки) в вершинах и не совпадают, то ).2. если продукции в вершинах одинаковы, и все дочерние вершины )являются листьями, то.‒ дополнительныйкоэффициент, позволяющий нормализовать вычисление ядер длябольших структур.3. если продукции в вершинах совпадают, и вершины не являютсяпредтерминальными (то есть имеющими только листья в качестведочерних)вершин),∏)(товводится(дочерних вершин для , рекурсивное)))) гдевыражение:) ‒ количество)‒ j-й ребенок вершины n.1.5.2.3 Неглубокое семантическое ядроДанный вид ядерной функции применяется для обучения надеревьях, представляющих семантическую структуру текста [62].Подструктуры в этом случае почти полностью совпадают со случаемядер на синтаксических деревьях, единственное различие – вкладспециального типа вершин, помеченных null, должен быть нулевым.Этонеобходимо,посколькуядроприменяетсядлядеревьевспециального вида, содержащих «слотовые» вершины, потомкикоторых могут быть помечены как null.48Алгоритм вычисления функциименяется следующимобразом:1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели, алгоритмы и программные комплексы обработки текстовых данных на основе решеток замкнутых описаний
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее