Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1137062), страница 3

Файл №1137062 Автореферат (Разработка формализованного подхода к управлению организационными изменениями при внедрении информационных систем на промышленных предприятиях) 3 страницаАвтореферат (1137062) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

S – совокупный объем финансовыхресурсов, а T – совокупный объем временных ресурсов, выделенных на*Xуправление организационными изменениями. Итак, векторрешения (7)определяет состав множества M  ( M1 ,.., M q ) - совокупности методовуправления организационными изменениями при внедрении ИС,обеспечивающих рациональное расходование ресурсов.*В третьей главе описывается построение программной системы FOrTraMSolver, реализующей метод FOrTraM, а также разрабатывается методикарешения прикладных задач управления проектом внедрения информационнойсистемы на предприятии на основе FOrTraM-Solver.

Для этой целипроизводится построение процесса применения метода FOrTraM в нотацииIDEF0 с последующей декомпозицией и моделированием потоков данных(DFD), а также таблиц операций и таблиц документов, приведенных вприложении 3. В свою очередь DFD-диаграмма служит основной дляпроектирования концептуальной модели данных программного средстваFOrTraM-Solver.Таким образом, реализованные в главе 3 этапы позволили перейти кпроектированию реляционной схемы и построению базы данных дляFOrTraM-Solver (реляционная схема приведена в приложении 4), а такжепрототипа программного средства FOrTraM-Solver (экранные формыпредставлены в приложении 5), концептуальная архитектура которогоприведена на рисунке 2.Локальный ПКПользовательский интерфейс (Front-end)Вывод результатоврасчета/ анализаПодмодуль построенияграфиковВвод данных опроектеБаза данныхРасчетный модульОблачный сервисРис.

2 Схема архитектуры программного средства FOrTraM-SolverВ четвертой главе разработан и описан сценарий применения методаFOrTraM на проекте внедрения КИС в крупном металлургическом холдинге(рисунок 3).В рамках проекта перед группой управления организационнымиизменениями стояла задача управления обучением конечных пользователей вусловиях значительных финансовых и временных ограничений.Исполнитель· Обладает экспертными знаниями вобласти управления проектамивнедрения ИС· Является экспертом по управлениюорг.изменениями при внедрении ИС· Владеет подходом FOrTraMРуководительпроектаЭкспертконсультантВводит данные/ запускаетсценарийСогласует, предоставляетпервичную информациюКонсультирует/утверждает результатыПринимает, выделяетресурсы№сценария12FOrTraM-Solver1Ввод информации о проекте2Ввод информации о плановыхэк.результатах проекта иобеспечивающих орг.изменениях3Определение приоритетовэк.результатов проекта4Соотнесение эк.результатов проекта иорг.изменений5Оценка корреляции орг.изменений6Расчет коэффициентов воздействияорг.изменений7Определение перечня методовуправления орг.изменениями8Соотнесение орг.изменений и методовуправления орг.изменениями9Оценка корреляции методовуправления орг.изменениями10Расчет коэф.

эффективности методовуправления орг.изменениями11Определение рационального перечняметодовЗаказчик· Является получателем эк.результатовпроекта· Обладает экспертными знаниями поорганизационному и процессномуокружению проекта· Выделяет ресурсы на реализациюпроектаВладелецбизнес-процессаСпонсорпроектаСценарий реализациисистемных вычислений12Формирование графика работ13Формирование отчета о плановойэффективности подхода14Формирование итогового отчета иобобщение накопленного опытаСценарий ввода ивычислений ПССценарий не выполняетсяПССценарий ввода иполучения отчетовРис. 3 Модель прецедентов применения FOrTraM-Solver в рамках программы внедрения КИСВ соответствие с применяемой методологией внедрения ИС, в ходерассматриваемой программы КИС начальное обучение пользователейосуществлялось командой проекта до запуска системы в эксплуатацию.

Дляэтого была предложена оригинальная организационная структура программыКИС, в которой реализовывались сильные и слабые, обеспеченныемеханизмами горизонтальных коммуникаций, организационные связи.Распределение работ по организации и проведение обучения быловыстроено таким образом, что проектная команда (не команда обучения)отвечала за разработку инструкций и проведение самих сессий обучения, в то13время, как команда обучения (группа по управлению обучением) отвечала заразработку общей стратегии, матрицы ролей, формирование учебных групп,планирование обучающих сессий и разработку аттестационных тестов.Для применения созданного программного средства FOrTaM-Solver подконкретные цели проекта и в соответствие с проектными ролями былразработан специальный сценарий, описывающий ход исполнения алгоритмаForTraM (рисунок 3).Временно-стоимостные характеристики каждого из проанализированныхметодов управления организационными изменениями, в соответствие сусловиями нераспространения информации, приведены в таблице 2 внормированном виде.Таблица 2Временно-стоимостные характеристики методов управления организационными изменениями привнедрении ИС№Методы управления организационными изменениями на программе КИС123Проведение установочного семинара для руководства и сотрудниковФормирование требований к инфраструктуре обученияРазработка шаблонов инструкций пользователейРазвертывание информационной среды (портала) для предоставленияролевого доступа всем участникам проекта и конечным пользователям КИСРазработка тематической онтологии порталаЗапись демо-роликов по ключевой функциональности КИСПроектирование инструкций в соответствие с ролями пользователейДокументирование тестирования настроек КИС и перенос их в инструкцииОбеспечение ролевого доступа пользователей на порталРазработка порядка размещения учебных инструкций на порталеПроведение первой и запуск периодической рассылки с информацией оразмещении учебных материаловАнализ обращений пользователей к учебным материалам на порталеПроведение аудиторных заочных и контрольных занятийАктуализация учебных материаловМониторинг результатов организации и проведения обученияПроведение дополнительных сессий обучения и аттестации\Передача обучения на первую линию поддержкиСоздание централизованного портала квалификаций и обновлениедолжностных инструкций персоналаАнализ результатов проектного обучения и обобщение проектного опытаИТОГО:45678910111213141516171819Стоимость(у.е.)Время(чел.дн.)7143241020402087011050201010508535151052045707035124030405020153065352572820519Таким образом, итоговая потребность в финансовых ресурсах составила728 условных единиц, а во временных – 519.

В проекте были установленыограничения на стоимость (S) реализуемых работ – 590 у.е. и ихпродолжительность (T) – 450 человеко-дней. Таким образом, векторэффективности AE приобретает следующий частный вид:AE  0,52;0,76;1,61;1,86;1,75;1,92;1,62;1,54;1,09;1,46;2,44;1,95;1,32;1,2;2,11;1,64;1,39;1,6;1,7414Экономические результаты внедрения КИСПодставляя значения рассчитанные значения вектора AE в целевуюфункцию (7), получаем решение по вектору методов M*.9086,888,588,184,58588,584,580,88084,579,9747572,2706566,26856,8Стандартный подход60,260Метод FOrTraM5550,850100000125000150000175000200000225000250000275000Стоимость работ по управлению организационными изменениямиРис.

4. Графический результат выполнения анализа чувствительностиНа рисунке 4 показано, что применение алгоритма FOrTraM позволяетобеспечить целевой результат при экономии стоимостных и временныхресурсов. При этом, как видно, наибольшую относительную эффективностьметод FOrTraM обеспечивает при использовании около 80% от выделенныхстоимостных ресурсов.ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ1. Проведенный в диссертационной работе анализ типовых техникоэкономических характеристик внедрения ИС показал, что более 70%экономических результатов от внедрения ИС могут быть достигнуты толькопри управлении организационными изменениями.

Кроме того, была показанапринципиальная возможность построение формализованного методауправления организационными изменениями при внедрении ИС.2. Выделенные четыре принципа управления организационнымиизменениямипривнедренииИСнапредприятиипозволилиидентифицироватьоперандыразработанногометодаFOrTraM:«экономическиерезультатами»,«сопровождающиеорганизационныеизменениями», «обеспечивающие методы управления организационнымиизменениями». Применение методов оптимизации и принятия решений, атакже элементов нечеткой логики позволило количественно оценитьотношение между экономическими результатами, организационнымиизменениями и методами управления ими, сформулировать задачу управленияв терминах линейного программирования.

В ходе решения задачи былапродемонстрирована возможность построения рационального перечняметодов управления организационными изменениями и достижения15максимального экономического результата при ограничении финансовых ивременных ресурсов. Метод FOrTraM существенно отличается от принятых внастоящиймоментметодологийвнедренияИСиуправленияорганизационными изменениями, в основе которых лежит эвристическийподход в части определения совокупности методов, мер, работ по управлениюорганизационными изменениями, а ключевым фактором успеха являетсяинтуиция руководителя проекта3. Процесс применения разработанного метода был детально описан припомощи методологии структурного моделирования с указанием ролей, шагов,а также информационных потоков.

Характеристики

Список файлов диссертации

Разработка формализованного подхода к управлению организационными изменениями при внедрении информационных систем на промышленных предприятиях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее