Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136803), страница 8

Файл №1136803 Диссертация (Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)) 8 страницаДиссертация (1136803) страница 82019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Таким образом, социологические исследования стали уделятьбольше внимания самому мигранту как обладателю нескольких идентичностей77.Параллельно в середине 1990-х годов миграцией начали заниматьсясоциологи, работающие в ключе качественных исследований биографий78.В рамках биографических исследований миграции, как и в транснациональных 74Beck U., Beck-Gernsheim E.

Global Generations and the Trap of Methodological Nationalism fora Cosmopolitan Turn in the Sociology of Youth and Generation // European Sociological Review.2009. Vol. 25. No 1. P. 25–36; Beck U., Beck-Gernsheim E. Individualization : InstitutionalizedIndividualism and its Social and Political Consequences. London; New Delhi : SAGE Publications,2002. 222 p.; Малахов В. Культурные различия и политические границы в эпоху глобальныхмиграций.75Малахов. Указ. соч. С. 36.76Portes A. Economic sociology : a Systematic Inquiry.

New Jersey : Princeton University Press,2010. P. 279.77Bauböck R. Towards a Political Theory of Migrant Transnationalism // International MigrationReview. 2003. Vol. 37. No. 3. P. 700–723.78Iosifides T., Sporton D. Editorial : Biographical Methods in Migration Research // MigrationLetters. 2009. Vol. 6. No. 2. P. 102. 33 исследованиях, социологи стремились изучить последствия миграции для самихмигрантов. В рамках биографических подходов применялись нарративныеметоды, чтобы выйти за рамки позитивистских макроподходов таких социологов,как Портес 79 . Социологи, изучающие миграцию через биографии, отказалисьот детерминистских моделей и от вырабатывания законов адаптации, обративсвой взгляд на агентность мигрантов, интенциональность их действий и процессысмыслопроизводства мигрантами80.Первые биографические исследования миграции в этот период появилисьв Германии уже в начале 1990-х годов и включали в себя изучение трудностейдетей мигрантов в немецких школах81.

Важным трудом в рамках биографическогонаправления миграционных исследований стала книга У. Апитч 1990 года«Миграцияи биография»,поколения в Германии82посвященнаяитальянскиммигрантамвторого. В этой книге рассматривалось их восхождениепо лестнице социальной иерархии в Германии с помощью «межкультурныхстратегий». Биографические исследования не стали центральным направлениямв социологии миграции, но в рамках биографических исследований миграциястала важной темой, которая набирает популярность с середины 1990-х годов83.

79Halfacree K. H., Boyle P. J. The Challenge Facing Migration Research : the Case for a BiographicalApproach // Progress in Human Geography. 1993. Vol. 17. No. 3. P. 333–348; Findlay A. M., Li F.L. N. An Auto-Biographical Approach to Understanding Migration : the Case of Hong KongEmigrants // Area. 1997. Vol. 29. No.

1. P. 34–44.80Iosifides T., Sporton D. Op. cit. P. 102.81Apitzsch U. Migration und Biographie : zur Konstitution des Interkulturellen in den Bildungsgängenjunger Erwachsener der 2. Migrantengeneration : Habilitationsschrift. Bremen : Universität Bremen,1990. 413 S.; Lanfranchi, A. Immigranten und Schule : Transformationsprozesse in traditionellenFamilienwelten als Voraussetzung für schulisches Überleben von Immigrantenkindern. Opladen :Leske + Budrich, 1993. 300 s. (Biographie und Gesellschaft ; Bd. 18).82Apitzsch U.

Op. cit.83Apitzsch U., Siouti I. Biographical Analysis as an Interdisciplinary Research Perspective in the Fieldof Migration Studies. Frankfurt am Main : Johann Wolfgang Goethe Universität, 2007. 30 p.; KontosM. Migration — Zwischen Autonomie und Tradition // Migration und Traditionsbildung /Hg. U. Apitzsch. Wiesbaden; Opladen : Westdeutscher Verlag, 1999. S. 232–243; Breckner R.Migrationserfahrung — Fremdheit — Biografie : zum Umgang mit polarisierten Welten in Ost-WestEuropa.

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. 448 S.; Guitierrez R. E. IntellektuelleMigrantinnen — Subjektivitäten im Zeitalter von Globalisierung : eine postkoloniale dekonstruktiveAnalyse von Biographien im Spannungsverhältnis von Ethnisierung und Vergeschlechtlichung.Opladen : Leske + Budrich, 1999. 288 S.; Gültekin N. Bildung, Autonomie, Tradition und Migration : 34 В последниегодыбиографическиесоциологисталиуделятьвниманиеи репатриации.Биографическиеисследованиямиграцииотличаютсявниманиемк индивидуальной жизненной траектории, восприятием «адаптации» в качествепроцесса на протяжении жизни человека и анализом биографической ценымиграционного опыта.

Тем самым биографические исследования миграциипринимают во внимание тяжелые жизненные обстоятельства мигрантов, ихпереживания и проблемы во время миграционного пути и периода адаптации. Этополе также отличается качественными методами и акцентом на нарративноманализе. Мы причисляем диссертационное исследование к числу биографическихисследований миграции, наполняя тем самым понятие адаптации. В следующемпараграфе мы опишем наш подход к исследованию репатриации через биографии,принимая во внимания все социологическое наследие в данной области.Социологи и исследователи миграции из других дисциплин предпринималимножествопопытоксоздатьтипологиюмеждународныхмиграционныхпроцессов. Типологии миграции основаны на концептуальных и логическихразделениях миграции как явления, для того чтобы на их основе развиватьтеории84.

Типологии нужны также и для того, чтобы идентифицировать объектисследования. Классификация типов международных процессов ООН выглядитследующим образом.1.Временные трудовые мигранты: индивиды, которые меняют место Doppelperspektivität biographischer Prozesse junger Frauen aus der Türkei.

Opladen : Leske +Budrich, 2003. 232 S.; Hummrich M. Bildungserfolg und Migration : Biographien junger Frauen inder Einwanderungsgesellschaft. Opladen: Leske + Budrich, 2002. 279 S.; Inowlockin L.Traditionsbildung und intergenerationale Kommunikation zwischen Müttern und Töchtern injüdischen Familien // Biographien in Deutschland : soziologische Rekonstruktion gelebterGesellschaftsgeschichte / Eds. W. Fischer-Rosenthal, P. Alheit, E. Hoerning.

Opladen : WestdeutscherVerlag, 1995. P. 76–90; Juhasz-Liebermann A., Mey E. Die zweite Generation : Etablierte oderAussenseiter? : Biographien von jugendlichen ausländischer Herkunft. Wiesbaden : WestdeutscherVerlag, 2003. 359 S.; Bertaux D., Thompson P., Thompson P. R. Between Generations : FamilyModels, Myths, and Memories. Oxford University Press, 1993. 223 p.; Delcroix C. Ombres et lumièresde la famille Nour : comment certains résistent face à la précarité.

Paris : Petite bibliothèque Payot,2005. 258 p.84Юдина Т. Н. Социология миграции. C. 225. 35 жительства временно, для того чтобы найти работу и послать деньги домой.2.Высококвалифицированныемигранты:индивидыс высокойквалификацией (например, менеджеры, профессионалы, работники в сферетехнологий и т. д.) мигрирующие в рамках международного рынка труда,связанногос транснациональнымикорпорациямиилимеждународнымиорганизациями, которые осуществляют поиск работы на международном рынкетруда на основе высоких квалификаций.3.в странуНедокументированные мигранты: индивиды, которые въезжаютбезоформлениянеобходимыхдокументови разрешений,преимущественно для осуществления поиска работы.4.Вынужденные мигранты: эта категория включает в себя беженцеви претендентов на получение политического убежища, а также индивидов,которые были вынуждены покинуть свое место жительства из-за внешнихфакторов, например из-за экологических бедствий или проектов развития.5.семейМигранты, воссоединяющиеся с членами семьи: индивиды, членыкоторыхужеиз вышеназванныхпроживаюткатегорий.в другойМногиестранегосударствав рамкаходнойпризнаютправона воссоединение семей для документированных (легальных) мигрантов.6.Возвратные мигранты: индивиды, которые возвращаются в своистраны происхождения после периода проживания в другой стране85.Репатриация относится к последней категории миграции.

Репатриациюможнотакжеконцептуализироватькакоднуизвозможныхмоделейвзаимодействия «материнского государства со своей диаспорой» 86 . Согласноклассификации Т. Н. Юдиной, существует две модели взаимодействиягосударства и его диаспоры: диаспоральная и репатриационная87. Первая модельсостоитв содействиисостороныгосударствавыезда 85Интернет-страница ООН.

URL: http://www.unesco.org/new/en/social-and-humansciences/themes/international-migration/glossary/migrant/86Юдина Т. Н. Социология миграции. С. 7.87Там же. развитию36 и функционированию сообществу выходцев из этого государства в другой стране.Втораямодельсостоитв разработкемиграционнойполитики,котораяобеспечивает иммиграцию выходцев из государства (или с историческихтерриторий государства) «обратно» в государство происхождения. Данныемоделимогутсовмещаться.диаспоральнуюПримерыи репатриационнуюгосударств,модель,—которыеИзраильсовмещаюти Германия.Диссертационное исследование посвящено репатриации как типу международноймиграции.В самом широком смысле репатриацию можно определить как процессвозвращения человека в место его происхождения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Дискурсивно-биографический подход в исследованиях репатриации (на примере российских немцев в Германии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее