Автореферат (1136585), страница 5
Текст из файла (страница 5)
В младшем поколении ценности Сохранения отрицательновзаимосвязаны с маргинализацией.- Ценности Выхода за пределы «Я», ориентированные на интересыгруппы и социума, отрицательно взаимосвязаны с сепарацией в старшемпоколении русских Литвы.3. Выявлена взаимосвязь стратегий аккультурации и мотивационнойсистемы личности.4.
Обнаружена поколенческая специфика во взаимосвязи мотивации кэтнокультурной преемственности и стратегий аккультурации:25-Мотивациякэтнокультурнойпреемственностиотрицательновзаимосвязана со стратегиями ассимиляции и маргинализации в обоихпоколениях русских семей Латвии.-Мотивациякэтнокультурнойпреемственностиположительновзаимосвязана со стратегией интеграции в поколении родителей и состратегией сепарации в поколении детей в русских семьях Латвии.5. Гипотезаовзаимосвязимотивационнойсистемыистратегийаккультурации родителей и детей подтвердилась лишь в части мотивации кэтнокультурной преемственности, стратегии ассимиляции и таких показателейаккультурации как социокультурная адаптация и самоуважение, но не нашлаподтверждениядляостальныхстратегийаккультурации(интеграции,сепарации, маргинализации):- Мотивация к этнокультурной преемственности родителей в русскихсемьях Латвии положительно взаимосвязана с мотивацией к этнокультурнойпреемственности детей.-СтратегияассимиляцииродителейврусскихсемьяхЛатвииположительно взаимосвязана со стратегией ассимиляции их детей.- Самоуважение и социокультурная адаптация родителей в русскихсемьях Латвии положительно взаимосвязаны с самоуважением детей.6.
Проведенное исследование позволило выявить личностные ресурсы,которые могут способствовать успешной адаптации. Это ценности Открытостиизменениям и передающаяся из поколения в поколение мотивация кэтнокультурной преемственности.7. Позитивная роль ценностей Открытости изменениям в процессеаккультурации этнических меньшинств свидетельствует о важности повышенияуровня самостоятельности, компетентности и готовности личности к принятиюнового опыта. Это должно стать одним из приоритетов социализациипредставителей этнических меньшинств для обеспечения их успешнойадаптации.268. Роль мотивации каккультурацииэтнокультурной преемственностинеоднозначнаиможетзависетьотв процессеконтекстааккультурационного процесса.
В частности, при блокировании существующегостремления к сохранению собственной культуры результатом аккультурацииможет стать сепарация, ухудшающая адаптацию. Наличие стремления ксохранению собственной культуры, которое выражает данный тип мотивации,препятствует выбору ассимиляции и маргинализации, то есть стратегий, такжедающих негативный результат с точки зрения адаптации личности.9. Выявлены личностные предикторы ассимиляции. Ими в рассмотренномконтекстеаккультурациирусскихвЛитвеявляютсяценностиСамоутверждения, отражающие стремление к достижению индивидуальногоуспеха.10.Полученныемежпоколенныевзаимосвязимотивациикэтнокультурной преемственности и показателей адаптации родителей и детейсвидетельствуют о важной роли семьи в процессе аккультурации личности упредставителей этнических меньшинств.Список публикаций по теме диссертации (общий объем 7,7,авторский вклад 5,3 п.л.):Работы,опубликованныеавторомвведущихрецензируемыхнаучных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК Министерстваобразования и науки РФ:1.Рябиченко,Т.А.Ассимиляцияилиинтеграция:рольценностей«Самоутверждение» [Текст] / Т.А.
Рябиченко // Социальная психология иобщество. – 2016. – Т. 7. – № 3. – С. 93-104. – 0,7 п.л.2.Ryabichenko, T. A. Assimilation or integration: Similarities and differencesbetween acculturation attitudes of migrants from Central Asia and Russians inCentral Russia [Текст] / T. A. Ryabichenko, N. M. Lebedeva // Psychology in27Russia: State of the Art. – 2016. – Vol. 9.
– № 1. – P. 98-111. – 0,9 п.л. (вкладавтора – 0,6 п.л.)3.Рябиченко, Т.А. Влияние мотивации к этнокультурной преемственности истратегий аккультурации родителей на аккультурацию детей в русских семьяхЛатвии [Текст] / Т.А. Рябиченко, Н.М. Лебедева, И.Д. Плотка // Культурноисторическая психология. – 2015. – Т. 11. – № 2. – С. 68-79.
– 1,3 п.л. (вкладавтора – 0,8 п.л.)4.Рябиченко, Т.А. Отношение к иммиграции и субъективное благополучиепринимающего населения [Текст] / Т.А. Рябиченко, Н.М. Лебедева //Общественные науки и современность. – 2014. – № 2. – С. 34-44. – 1,2 п.л.(вклад автора – 0,7 п.л.)Другие работы, опубликованные автором по теме кандидатскойдиссертации:5.Рябиченко, Т.А. Психологическое благополучие детей в русских семьяхЛатвии (Сходство ценностей с родителями и сверстниками) [Текст] /Т.А. Рябиченко, Н.М. Лебедева // Общественные науки и современность.
–2016. – № 2. – С. 121-135. – 1,3 п.л. (вклад автора – 0,8 п.л.)6.Рябиченко,Т.А.Ассимиляцияилиинтеграция:несоответствиеаккультурационных установок мигрантов и принимающего населения вЦентральномфедеральномокругеРоссии[Текст]/Т.А.Рябиченко,Н.М. Лебедева, В.Н. Галяпина // Психология индивидуальности: мат-лы VМеждународ.
конф. (9–11 ноября 2015 г.); науч. ред. В. Д. Шадриков. – М.:Университетская книга, 2015. – C. 445-447. – 0,2 п.л. (вклад автора – 0,1 п.л.)7.Рябиченко, Т.А. Индивидуальные ценности как предикторы стратегийаккультурации этнических меньшинств [Текст] / Т.А.
Рябиченко // XV Апрел.международ. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества: в 4-хкн.; отв. ред. Е.Г. Ясин. – Кн. 4. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015. –С. 509-514. – 0,3 п.л.288.Рябиченко, Т. А. Влияние семьи и контекста на психологическоеблагополучие детей этнических меньшинств [Текст] / Т.А.
Рябиченко,Н.М. Лебедева // Понять другого: Межкультурное взаимопонимание всовременном глобальном мире: сб. мат-лов V Всеросс. науч.-практ. конф.«Практическаяэтнопсихология:актуальныепроблемыиперспективыразвития» (20–21 ноября 2015 г.). – М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2015. – С. 90-92. –0,2 п.л. (вклад автора – 0,1 п.л.)9.Рябиченко,Т.А.Ценностикакпредикторыаккультурационныхпредпочтений русской молодежи Литвы [Текст] / Т.А. Рябиченко //Теоретические проблемы этнической и кросс-культурной психологии: мат-лыIV Международ. науч. конф.
(30–31 мая 2014 г.): в 2 т.; под общ. ред.В.В. Гриценко. – Т. 2. – Смоленск: Смоленский гуманитарный университет,2014. – С. 128-132. – 0,2 п.л.10.Рябиченко,аккультурацииТ.А.РольэтническихСоциокультурныеиндивидуальныхменьшинствмеханизмыценностей[Текст]преемственности/Т.А.впроцессеРябиченкоценностей://Мат-лымеждународ. науч.-прак. конф. (г. Иркутск, 15–16 ноября 2013 г.). – СПб.:Алетейя, 2013. – С. 203-208. – 0,4 п.л.11.Ryabichenko, T. A.
Motivation for Ethno-Cultural Continuity as a Predictor ofAcculturationandAdaptationinTwoGenerationsofLatvianRussians[Электронный ресурс] / T. Ryabichenko, N. Lebedeva: working paper; Psychology.PSY.Высшая школа экономики. – 2015. – № WP BRP 47/PSY/2015. – URL:https://publications.hse.ru/en/preprints/167221838 (дата обращения: 10.10.2016). –1 п.л. (вклад автора – 0,6 п.л.)29Лицензия ЛР № 020832 от «15» октября 1993 г.Подписано в печать «30» марта 2017 г.
Формат 60х84/16Бумага офсетная. Печать офсетная.Усл. печ. л. 1.Тираж 100 экз. Заказ №______Типография НИУ ВШЭ,125319, г. Москва, Кочновский пр-д, д. 330.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
