Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (1134220), страница 12

Файл №1134220 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология) 12 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (1134220) страница 122019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Важнейшие буферные системы соответствуют следующим значениям рН: карбонатная — 8,6— 6,21 катионообменная — 5 — 4,2; алюминиевая — менее 4,2; железистая — менее 3,8; кремниевая — всей амплитуде значений. Особенно важно содержание кальция. Помимо значительного буферного воздействия он влияет на физические свойства почвы, например на оструктуренность (комковатая структура), и тем самым на водный, воздушный и тепловой режимы.

Значения рН почвы в верхнем слое нахолятся в следующих примерных границах: 2,6 — 4,5 в сильнокислых почвах верховых болот и кустарничковых пустошей; 3,5 — 4,5 в кислых лесных почвах; 4,5 — 6,0 в богатых, умеренно- и слабокислых почвах смешанных лиственных лесов и пахотных почвах; 5,0 — 6,5 в почвах низин- ных болот; 6,0 — 7,5 в буковых лесах на карбонатпых породах; 6,5 — 8,0 в пойменных лесах; 7,0 — 8,5 в более или менее ц1елочных почвах степей на известняках, до 10 и более ппд аридной галофитной растительностьюю (сильнощелочные содовые почвы — это уже солонцы).

Перекисление почвы обьясняется пе только образованием гумусовых кислот, но и также выделением кислот корнями и микроорганизмами, диссоциацией угольной кислоты и вымыванием оснований. Поскольку рост растений и активность почвенных оршнизмов находятся под воздействием сезонных колебаний осадков и температуры, значения рН подвержены типовому сезонному ритму. Подгцелачивание почвы обусловлено прежде всею обогащением солями сильных оснований и слабых кислот (например, Ха,СОз, СаСО,). В лесах большая часть органического опала скапливается на поверхности (гюдстилка).

Это направленное поступление опада приводит к очень сильной вертикальной дифференциации почвенного профиля (рис. 12.! 2). Под травянистой растительностью и в типичных степных почвах органический опал преимущественно поступает при отмирании тонких корней, что наряду с активностью роющих животных и пониженной из-за сухости инфильтрацией обьясняет значительно меньшую вертикальную дифференциацию содержания гумуса.

Средняя продолжительность пребывания углерода в почве для определенных компонентов исчисляется тысячелепшми, Таблица 12. ! . Классы граиулометрическоге состава почвы„ принятые в Германии * Величина в скобках дана согласно международным классам. Последовательнее развитие почвы —.м О А» е В Вз е~ Вг е: ) Пепельно оглашенный злюзиюьныи горизонт, Е Щн Обогащение гюпутарными окислами железа, В, йчпп Железистый обогащенный ~ыйи глинистой фрзкциен горизонт.

Вг 1 — слаборазвитые бтразем 2 — буракам 3, 4 — прсмьпые бураземы 5, б — гквжапиагые гЮчзы т — железистый подзол б — гумусава-железистый бнюзем Сгебарвзпажизшаяся листгаая подстилка, О Малов»тинный гумусавый горизонт, А» Обогащение г~аваам, Рео. А!гоз, ВЮъ, В» Биологически активный гумуаавый горизонт, А» Вымывание глины и Резо» (лесаизираевнный злювиальный горизонт, Е,) Миграция гумуав и псзтущрнык окислов 1 га Рис.

12.12. Развитие почвы в атлантической климатической области Европы (по Р Опснацтоьт из д. Вгацп-В)апоце1, с современной номенклатурой горизонтов). Стратификация почвы наглядно показана посредством ее профиля, который изменяется с течением времени. Почвы «созревают, но могут глюке и деградировать. График показывает последователь- ность стадий почвообрвзования поэтому богатые гумусом почвы имеют весьма значительный возраст, и отскуда нх разрушение в определенные периоды времени окончательно и необратимо. Типизация почвенного субстрата ориентирована: 1) на исходный материал (например, известняк, снликаты); 2) на тек- Таблица 12.2.

1»пассы пористости 42 ГЛАВА 12. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ РАСТЕНИЙ стуру, так называемое деление иа классы по граиулометрическому составу; 3) на содержание гумуса. Принятые в Германии классы гранулометрического состава перечислены в таба. 12.1. С экологической точки зрения кроме размера частиц почвы особенно важна ее структура, которую определяют одновременно объем пор и классы пористости, имеющие решающее значение для накопления воды (табл.

12.2). Песчаные почвы имеют крупные поры, хорошо проветриваются, быстро дренируются, почему и имеют малую влагоемкость (легкие, теплые почвы); сугяиннстые и глинистые почвы, напротив, тяжелые, хололные. Соединения коллоидных глинистых минералов и туминовых веществ (очень сложные гигантские молекулы нз многочисленных ароматических циклов частично со связанным азотом и алиг)гатическими боковыми Пенями) образуют гливисто-тумусовые комплексы, с отрицательно заряженными поверхностями которых связаны обменные катионы. В ненару- 12.5. Экосистема и ее структура 43 шенных почвах с этими агрегатами столь тесно ассоциируются корневые волоски, микоризы и микроорганизмы, что чрезвычайно затрудняет вымывание питательных веществ.

Из-за химического связывания азата в частично крайне инертных гуминавых веществах большое количество азота находится в нецоступной для растений форме (отношение С/)х1 в гумусе 1О/20, в зеленых листьях 30/50, см. 13.6.1), поэтому данные об общем запасе азота в почвах ничего не говорят об обеспечении им растений. Максимальная «загрузка» почв доступными для растений минеральными питательными веществами определяется в значительной сгепени солержанием глинистых частиц и гумуса.

Согласно недавно выявленной биогеохимической молели, продуктивность Земли в конечном счете лимитирована салержанием глинистых веществ в гючвах. Отсюда встает вопрос: какое количеспю углерода во всем мире может быть связано в биосФере? Классификация почв сильно ориентирована на строение почвенною профиля, т.е. на формирование юризонтов„которые обычно обозначщатся прописными буквами (см. бокс 12.1). Различшот органогенные и минеральные горизонты.

Основные арганагеиные гаризантм: Ь вЂ” подстилка, в значительной степени не разложияшиеся растительные остатки (ан~л. Впег); Р— горизонт ферментации или образования мохера (структура тканей различима); Н вЂ” гумусовый горизонт, органические остатки без структуры тканей. Основные минеральные почвенные гаризапты: А — верхний почвенный горизонт (сильно гум ифицированный); Š— горизонт вымывания (элювиальный горизонт);  — минеральный горизонт иллювиирования (характеризуется новаобразованиями минералов и обогащением); Π— горизонт, находшцийся иод воздействием грунтовых вод; Я вЂ” горизонт, находящийся иод воздействием застойных вод; С вЂ” исходная материнская порода, из которой образовалась почва. В наименованиях типов паче руководствуются такими бросающимися в глаза признаками, как, например, окраска (буроземы, черноземы), или послеповательностями легко различаемых горизонтов. Смена типов почв происходит при изменении фактора почвообразования.

Если в условиях умеренно-гумидного климата факторы почвообразования не меняются, то из слабосгрукгурированных примитивных почв (А — С) позднее формируются иллювиальные почвы (буроземы типа А—  — С) илн типы почв, сформированные пол возлействием процессов переотложения (подзолы А — Š—  — С). У недавно сформировавшихся почв типа А — С (например, рендзин на известняковых породах или ранкеров на силикатах) горизонт А лежит непосредственно на материнской породе. Почвоабразуюшие факторы могут сильно варьировать на небольпюм пространстве, что приводит. к мозаике почв (рис.

12.13). Горизонт А считается донором, горизонт  — репипиентом лля мобилизуемых в ходе развития почвы веществ. Обычная последовательносп горизонтов в умеренно-холодных хвойных лесах, а также под тундровой растительностью следующая. Гумус прясутсгвует в форме гуубага гумуса (англ. шаг), который лежит на минеральных горизонтах почвы и в котором можно различить юризавты 1., Р и Н различной мощности. В горизонте А, поверх кагарага лежат различныс формы грубого гумуса, происходит персмешиваняе гумусавых веществ и минеральных сасгавляюгпих почвы. В халаапмх в влажных областях за горизонтом А слелует белее яхи менее отбеленный и белный гумусом или вообще лишенный ега горизонт вымываявя (Е), характерный для подзолов.

В этом горизонте глинистые минералы выветренм в наибольшей сшпеви, и продукты их вывстрнвапия переаткладывалпсь, как Ре н А!, содержащие гумусавые залп. В экстремальных случаях горизонт Е состоит из азиата талька кварцевого песка. В подзолистых почвах гаризагп В поэтому нс только является горизонтом выветривавяя, на и обнаруживает заметные признаки обогащения веществами, особенно салержщпими железагумусавые каллаиды. Данный горизонт при известных условиях может быть настолько пропитан этими веществами (аргштейн), чта станет трудно праницаемым дхя корней. Переход ат горизонта В к С большей частью постепенный.

Рис. т 2. уз. Возникновение растительной мозаики благодаря рааличающимся а соответствии с кли- матом и рельефом свойствам почв (по Н. Глапоаго). Пример, как и иа рис. <2.9, взят из альпийского пояса, гюскольку там эта зариабальность почв про- является иа особенно незначительных по площади участкак 44 ГЛАВА 12. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ РАСТЕНИЙ Зтст пример последовательности горизонтов в молодых примитивных почвах еще це выражен. Соогвгпственно стадии развития в почвах типа А — С горизонты Е и В отсутствуют, они начинают развиваться только в холе формирования почвы при соответствующих условиях почвообразования.

В умеренных условиях, примерно в таких, как лиственные леса, гумус часто находится в форме, которую называют малером и которая характеризуется маломощными горизонтами 1., Р и Н. При очень благоприятных условиях разложения возникает форма гумуса, называемая мулль, в которой горизонты Р и Н совершенно отсутствуют. Мулль не представляет собой форму модера, поскольку пол слоем подстилки непосредственно лежит минеральный горизонт А, в котором гумусовые вещества и минеральный мелкозем смешаны между собой.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее