Главная » Просмотр файлов » М.И. Афанасов и др. - Основы радиохимии и радиоэкологии (Практикум) (2012)

М.И. Афанасов и др. - Основы радиохимии и радиоэкологии (Практикум) (2012) (1133850), страница 10

Файл №1133850 М.И. Афанасов и др. - Основы радиохимии и радиоэкологии (Практикум) (2012) (М.И. Афанасов и др. - Основы радиохимии и радиоэкологии (Практикум) (2012)) 10 страницаМ.И. Афанасов и др. - Основы радиохимии и радиоэкологии (Практикум) (2012) (1133850) страница 102019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

В случае -частиц реализуются два механизма потерь энергии: 1) неупругое взаимодействие (ионизационные потери), 2) преобразование частикинетической энергии в электромагнитное тормозное излучение (радиационные потери). Средняя энергия спектров -частиц подавляющего числа радионуклидов меньше1 МэВ. Для таких частиц радиационные потери не превышают 10% в любых средах, апри поглощении в легких материалах (воздух, биологическая ткань и т.п.) - пренебрежимо малы (например, в воде - менее 0,5 %).Механизмы передачи энергии рентгеновского или –излучения веществу достаточно подробно рассмотрены выше (см.

раздел 3.1). Число атомов, ионизированных непосредственно в результате трех первичных процессов, относительно невелико. Ионизирующее действие фотонного излучения обусловлено, главным образом, неупругими взаимодействиями фото-, комптоновских и электронов (позитронов) пар с атомами облучаемого материала.

Поэтому оно называется косвенно ионизирующим.Биологическое действие излучения определяется передачей энергии частиц (фотонов) молекулам клеток ткани и крови, разрушением части ионизированных иливозбужденных молекул и появлением химически активных радикалов. Процессы сучастием последних приводят к функциональным изменениям в клетках и определяют, таким образом, неблагоприятные биологические последствия облучения.Любой человек постоянно подвергается воздействию космического излучения, излучения естественных радиоактивных изотопов, находящихся в тканях организма и вокружающей среде. Поглощенная при этом энергия (доза) мала и составляет фоновыйуровень, к которому организм адаптировался за время эволюции.

Поэтому любая работа с источниками ионизирующих излучений, в том числе с радионуклидами, должна быть организована так, чтобы снизить облучение до возможно низкого уровня, желательно близкого к фоновому. В общем случае допустимый (безопасный) уровеньвоздействия на человека ионизирующего излучения, искусственного или природногопроисхождения, жестко устанавливается «Нормами радиационной безопасности». Внастоящее время действует документ, утвержденный в 2009 г. - НРБ-99/2009 [6].Основным понятием радиационной безопасности является "доза излучения" (доза).Поглощенная доза (Dп) – отношение энергии dE ионизирующего излучения, переданной веществу в элементарном объеме, к массе dm вещества в этом объеме.Dп dEdm(4.1)Поглощенная доза измеряется в джоулях, деленных на 1 кг; единица системы СИ грей (Гр).

Внесистемная единица - рад (от англ. radiation absorbed dose). Соотношение между единицами:1 рад = 100 эрг/г = 0,01 Дж/кг = 0,01 Гр.34Понятие «поглощенная доза» применимо к любым видам излучения и к любым облучаемым материалам. Для оценки воздействия на среду косвенно ионизирующих излучений используется также понятие керма (от англ.

kinetic energy released in material). Керма (K) – отношение суммы первоначальных кинетических энергий dEk всехзаряженных ионизирующих частиц, образующихся под действием косвенно ионизирующего излучения в элементарном объеме, к массе вещества dm в этом объеме.KdEkdm(4.2)Единица кермы – грей - совпадает с единицей поглощенной дозы.В случае фотонного излучения керма определяется кинетической энергией вторичных электронов и позитронов, в том числе той ее частью g, которая преобразуется втормозное излучение. В общем случае значение кермы в условиях электронного равновесия() совпадает с поглощенной дозой с погрешностью, определяемой значениемg.

Для фотонного излучения с энергией E  3 МэВ (т.е. для -излучения практическивсех радионуклидов) и сред с небольшой электронной плотностью доля энергии gвесьма незначительна (1% для воздуха, 2% для биологической ткани). В качествевещества, в котором определяется керма фотонного излучения, часто используетсявоздух. Значения поглощенной дозы и кермы в воздухе практически совпадают.Для оценки действия рентгеновского и –излучения одним из первых было введенопонятие экспозиционной дозы (Dэ) – энергии излучения, преобразованной вкинетическую энергию заряженных частиц в единице массы сухого воздуха.

Единицаэкспозиционной дозы в системе СИ – кулон на килограмм (Кл/кг). На практике использовали внесистемную единицу Dэ – рентген(**). Рентген (Р)- доза излучения, прикоторой в 0,001293 г воздуха (масса 1 см3 воздуха при 0°С и давлении 101,3 кПа) образуются ионы, несущие 3,33610-10 Кл заряда каждого знака. 1 Р = 2,58·10–4 Кл/кг.Заряд электрона равен 1,602·10–19 Кл. Следовательно, при дозе в 1Р в 1 см3 воздухаобразуется 2,08·109 пар ионов. Принимая среднюю энергию образования пары ионовв воздухе равной 33,85 эВ (1 эВ = 1,602·10–19 Дж =1,602·10–12 эрг), можно определитьэнергетические эквиваленты рентгена (для воздуха): 1Р = 0,113 эрг/см3 = 8,73·10–6Дж/г = 87,3 эрг/г = 0,873 рад = 0,00873 Гр.

Для биологической ткани выполняетсясоотношение: 1Р  0,95 рад = 0,0095 Гр.Последствия воздействия разных видов излучения на человека могут различатьсядаже при одной и той же поглощенной дозе. Например, -излучение гораздо опаснее- или фотонного излучения. Для сопоставления биологического действия излучений различного состава введено понятие эквивалентная доза (HR)Электронное равновесие - состояние взаимодействия излучения с веществом, при котором энергияизлучения, поглощенная в некотором объеме вещества, равна суммарной кинетической энергии ионизирующих частиц, образованных в том же объеме. Электронное равновесие возможно при облучении фотонами однородной по атомному составу и плотности среды, например, воздуха.Экспозиционная доза, учитывающее ионизирующее действие фотонного излучения в воздухе,служит условной мерой эффекта облучения других веществ (биологической ткани): связь между Dп иDэ можно установить лишь приближенно.

Поэтому эта физическая величина в официальных документах, регламентирующих правила работы с источниками радиации, с 1990 г. не упоминается. Вместе с тем, ионизацию воздуха легко измерить и по результатам таких измерений можно судить обэнергии, поглощенной биологической тканью. Выпускаемые ранее приборы, откалиброванные в единицах мощности экспозиционной дозы, до сих пор используются для дозиметрического контроля.(**)35HR = DП,RWR(4.3),где взвешивающий коэффициент WR (ранее использовавшееся название «коэффициент качества излучения») зависит от плотности ионизации среды излучением “R” и отражает степеньего «биологической вредности».В системе СИ единицей HR является зиверт (Зв); 1 Зв = (1 Гр)· WR.

Для фотонов,электронов и -частиц WR =1 Зв/Гр; для нейтронов (в зависимости от энергии) WR от 5до 20 Зв/Гр; для -частиц WR = 20 Зв/Гр. Внесистемной единицей является бэр (биологический эквивалент рада), 1 Зв = 100 бэр.При воздействии излучения сложного состава значение эквивалентной дозы равносумме HR для всех видов излучений.H   H R   DП ,R WRR(4.4)RПоток излучения со временем может изменяться. Поэтому действие излучения навещество оценивается также величиной мощности дозы (P) – доза излучения заединицу времени (с, мин, ч и т.п.).Пределы доз; допустимый уровень загрязнения поверхностейВ НРБ-99/2009 [6]выделяются три категории облучаемых лиц. Персонал группы Аработает с источниками излучения непосредственно. Персонал группы Б в рабочеевремя может находиться в сфере воздействия источников излучения.

Остальные люди относятся к категории «население».Для персонала группы А установлены следующие пределы доз (ПД): 20 мЗв вгод, но не более 100 мЗв за любые последовательные 5 лет; при 1700 рабочих часах вгоду допустимо 12 мкЗв в час; при шестичасовом рабочем дне – 72 мкЗв в день. Длякистей рук предел дозы увеличен до 300 мкЗв.Для персонала группы Б, в том числе для учащихся старше 16 лет, ПД меньше в 4раза. Для населения пределы доз меньше в 10 раз. Для сравнения, естественное (фоновое) облучение человека составляет в среднем 2,4 мЗв в год.При работе с радиоактивными веществами в открытом виде нельзя исключать возможность загрязнения незащищенных участков тела, перчаток, спецодежды лабораторного оборудования и т.п.

Если уровень загрязнения (плотность потока частиц)превышает предельно допустимый (см. работу 5, табл. 5.1), проводят дезактивациюповерхностей.Доза от внешнего источника -излученияПри работе с внешними источниками –излучения как правило рассчитывают интегральную дозу в слое полного поглощения. Бета–излучение имеет непрерывныйспектр и при расчете используют значение средней энергии E (обычно принимаютE =0,4 E,max; более точные значения E для радионуклидов приведены, например, в [8,9]).

Необходимо также отметить, что для биологической ткани потери энергии, обусловленные отражением -частиц или преобразованием их энергии в тормозное излучение, пренебрежимо малы.Если на поверхность площадью s (в см2) падает поток –частиц, имеющих максимальную энергию E,max (в МэВ) и максимальный пробег Rmax (в г/см2), то энергияэтих частиц практически полностью поглощается в слое биологической ткани массой36m=s·Rmax. При плотности потока F (частиц/см2·с) мощность поглощенной дозы РП,равна:Рп, F  E  ss  RmaxF  0, 4E ,max МэВF  0, 4 E ,max Гр() или Рп,  1,602 1010  ()Rmaxг сRmaxс(4.5)Плотность потока F, создающего дозу мощностью в 1 Гр/с, согласно (4.5), равна:F  6, 25 109Rmax0, 4 E ,max(4.6)Выражение (4.6) может быть использовано для оценки мощности дозы -излучения (в Гр/с)известного спектрального состава при регистрации его приборами, откалиброванными вединицах скорости счета (I, имп/с).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,16 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее