Главная » Просмотр файлов » Теоремы и идеи доказательства (2012)

Теоремы и идеи доказательства (2012) (1133236), страница 2

Файл №1133236 Теоремы и идеи доказательства (2012) (Теоремы и идеи доказательства (2012)) 2 страницаТеоремы и идеи доказательства (2012) (1133236) страница 22019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

. . , xn ),Ëþáóþ ôîðìóëóñèñòåìû òîæäåñòâτîñíðåàëèçóþùóþ ÔÀËf,Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ñíà÷àëà ïðèâåñòè ôîðìóëó ñ ïîìîùüþìè îòðèöàíèÿìè. Çàòåì, èñïîëüçóÿτÏÏAK= {τ , τ , τÏÊ,τñ ïîìîùüþ ÝÏ íà îñíîâåìîæíî ïðåîáðàçîâàòü â ñîâåðøåííóþ ÎÄÍÔ ÔÀËÎÏÏ, τ },DKτ&,∨, τ&τMfîò ÁÏX(n).ê ôîðìóëå ñ ïîäíÿòû-ðàñêðûòü ñêîáêè. Íàêîíåö, ñ ïîìîùüþτ ÏÏ ,ãäåïðèâåñòè ïîäîáíûå â 3 øàãà: ïðèâåäåíèå âñåõ ÎÝÊ â êàíîíè-÷åñêèå ÎÝÊ, óñòðàíåíèÿ ïîâòîðíûõ âõîæäåíèé ðàâíûõ ÝÊ èëè ïîäôîðìóëx ∨ x̄, ïðèâåäåíèåïîãëîùåíèé ÝÊ; ñ ïîìîùüþ òîæäåñòâà äèñòðèáóòèâíîñòè äîïîëíèòü âñå ÊÍÔ äî íåîáõîäèìãî ðàíãà. Òîæäåñòâà àññîöèàòèâíîñòè, êîììóòàòèâíîñòè è ïîäñòàíîâêè êîíñòàíò äåéñòâóþòτîñí íà äâóõ ïîñëåäíèõ øàãàõ.Òåîðåìà.Ñèñòåìàïîëíàÿ ñèñòåìà òîæäåñòâ.Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.

Ïóñòü äâå ôîðìóëû ýêâèâàëåíòíû. Ìîæíî ñâåñòè îáå ê ÎÄÍÔ ñïîìîùüþ ïðåäûäóùåé ëåììû, èñïîëüçóÿ òîëüêîτîñí . Çíà÷èò, îíà ïîëíàÿ ñèñòåìà òîæäåñòâ.Ëåììà.Σ, Σ ∈ U C , ñ îäíèì âûõîäîì, âûïîëíÿþòñÿR(Σ) ≤ L&,∨ (Σ) + 1 ≤ L(Σ) + 1 ≤ 2, ãäå L&,∨ (Σ) ÷èñëî ÔÑ & è ∨ â Σ.Äëÿ ïðèâåäåííîé ÑÔÝíåðàâåíñòâàD(Σ)Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ýòà ëåììà ïðîñòî ïåðåíîñ íà êëàññ ÑÔÝ ëåììû èç Ÿ2.Ëåììà. Äëÿ ëþáûõ íàòóðàëüíûõ n, L, D âûïîëíÿþòñÿ íåðàâåíñòâà |U Φ (L, n)| ≤ (10n)L+1 ,D||U Φ (L, n)|| ≤ (8n)L+1 , |U Φ [D, n]| ≤ (8n)2.4Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.

Ñîïîñòàâëÿåì êàæäîé âíóòðåííåé âåðøèíå äåðåâà íàáîð èç(äëÿ êîíúþíêöèé è äèçúþíêöèé) èëèäóãà ñ íîìåðîìi,B1(äëÿ îòðèöàíèé) åãîi-éB2ýëåìåíò ðàâåí 1, åñëèâûõîäÿùàÿ èç âåðøèíû, íà÷èíàåòñÿ ñ ëèñòà. Êðîìå òîãî, äëÿ âåðøèí ñB 2 , ñîïîñòàâèì ñèìâîë èç íàáîðà [∨, &]. Òîãäà ïîëó÷èòñÿ 4(÷èñëî íàáîðîâ â B 2 ) ×2(ñèìâîë îïåðàöèè) + 2(÷èñëî íàáîðîâ â B 1 ) = 10 âîçìîæíûõ âàðèàíòîâ àòðèáóòà âåðøèíû. Ïîëó÷àL+1L+1åì îöåíêó (10n). Îöåíêà (8n)ïîëó÷àåòñÿ èç-çà îòîæäåñòâëåíèÿ íàáîðîâ (01) è (10) â2B , òàì, ãäå ïîëó÷àëîñü 10, ïîëó÷àåòñÿ 3 × 2 + 2 = 8.

Ïîñëåäíåå ïîëó÷àåòñÿ èç ïðåäïîñëåäíåãîè ïåðâîé ëåììû ⠟2. Ëåììà. Äëÿ ëþáûõ íàòóðàëüíûõ n è L âûïîëíÿåòñÿ íåðàâåíñòâî ||U C (L, n)|| ≤ (8(L +L+1n)).íàáîðàìè èçÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ïîëó÷àåòñÿ èç ïðèâåäåííîé â ïðåäûäóùåé ëåììå îöåíêè ÷èñëàäåðåâüåâ è òîãî ôàêòà, ÷òî êàæäûé ëèñò ìîæíî ïðèñîåäèíèòü ëèáî êâíóòðåííèì âåðøèíàì.Òåîðåìà.ÑÂ{τ , τ , τ }ÅñëèτnLâõîäàì, ëèáî ê êîíå÷íàÿ ïîëíàÿ ñèñòåìà òîæäåñòâ äëÿ ÝÏ ôîðìóë èç êîíå÷íàÿ ïîëíàÿ ñèñòåìà òîæäåñòâ äëÿ ÝÏ ÑÔÝ èçUÑÁ.UÁΦ ,òîÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà.

C ïîìîùüþ òîæäåñòâ ñíÿòèÿ è âåòâëåíèÿ èçáàâëÿåìñÿ îò âñåõâíóòðåííèõ âåòâëåíèé è âèñÿ÷èõ âåðøèí, ïîëó÷àåì ñõåìó, êîòîðàÿ ìîäåëèðóåò ôîðìóëó. Àäëÿ ïðåîáðàçîâàíèÿ â ôîðìóëàõ èñïîëüçóåòñÿτ. Ñëåäñòâèå. Ñèñòåìà òîæäåñòâ {τ îñí , τ  , τ Ñ } ÊÏÑÒ äëÿ ÝÏ ÑÔÝ èç U Ñ .Φ0Òåîðåìà. Òåîðåìà ïåðåõîäà. Ïóñòü τ ÊÏÑÒ äëÿ ÝÏ ôîðìóë èç UÁ, à Π è Π ñèñòåìû00òîæäåñòâ äëÿ ïåðåõîäà îò áàçèñà Á ê áàçèñó Á è îò áàçèñà Á ê áàçèñó Á ñîîòâåòñòâåííî. Òîãäàñèñòåìà òîæäåñòâ00{Π (τ ), Π (Π)}ÿâëÿåòñÿ ÊÏÑÒ äëÿ ÝÏ ôîðìóë èçUÁΦ0 .Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.

Êîíñòðóêòèâíî ïîêàçàòü ïðîöåññ ïåðåâîäà â äðóãîé áàçèñ (âñåòîæäåñòâà ïåðåâîäÿòñÿ â äðóãîé áàçèñ ñ ïîìîùüþ ñèñòåìû ôîðìóë ïåðåõîäà, íà èõ îñíîâåïðîèçâîäÿòñÿ òîæäåñòâåííûå ïðåîáðàçîâàíèÿ â äðóãîì áàçèñå), ïðåîáðàçîâàíèé â íåì, ïåðåâîä îáðàòíî.Ñëåäñòâèå.Èç ñèñòåìû òîæäåñòâτ îñíäëÿ ÝÔ ôîðìóë èçUΦóêàçàííûì â òåîðåìå ñïî-ñîáîì ìîæíî ïîëó÷èòü ÊÏÑÒ äëÿ ÝÏ ôîðìóë â ëþáîì áàçèñå Á.Ëåììà.Ëþáîéπ -ñõåìå Σìîæíî ñîïîñòàâèòü ýêâèâàëåíòíóþ åé ôîðìóëóíÿòûìè îòðèöàíèÿìè òàêóþ, ÷òîR(F) = L(Σ)FèçUΦñ ïîä-è îáðàòíî.Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.

Îñíîâàíî íà ìîäåëèðîâàíèè áóêâ îäíèì ðåáðîì, äèçúþíêöèè ïàðàëëåëüíûì ñîåäèíåíèåì, êîíúþíêöèè ïîñëåäîâàòåëüíûì ñîåäèíåíèåì. Ñëîæíîñòü âûñ÷èòûâàåòñÿ ïðîñòûì ñëîæåíèåì.Ëåììà.Ïðè ëþáûõ íàòóðàëüíûõLènâûïîëíÿåòñÿ íåðàâåíñòâî||U π (L, n)|| ≤ (12n)L .Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.  ñèëó ïðåäûäóùåé ëåììû, ýòî ýêâèâàëåíòíî óòâåðæäåíèþ, ÷òî÷èñëî ïîïàðíî íåýêâèàëåíòíûõ ôîðìóë ñ ïîäíÿòûìè îòðèöàíèÿìè íå áîëåå(16n)L(12 âìåñòî16 ïîëó÷àåòñÿ èç-çà òîãî, ÷òî ÷òî ìû óìíîæàåì íà 2 íå 8 (êàê â îðèãèíàëüíîé îöåíêå), à 6,ïîòîìó ÷òî íåò îòðèöàíèé).

Ðàññìîòðèì ôîðìóëû îò óäâîåííîãî êîëè÷åñòâà ÁÏ, âîñïîëüçóåìñÿ òåîðåìîé îá îöåíêå êîëè÷åñòâà íåýêâèâàëåíòíûõ ôîðìóë (âòîðîé èç òðåõ), ó÷òåì ñâÿçüìåæäó ðàíãîì è äëèíîé è ïîëó÷èì íóæíóþ îöåíêó.Ëåììà.||U K (L, n)|| ≤ (8nL)L .0Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Âûäåëèòü îñòîâíîå äåðåâî D , ïîòîì ïîëó÷èòü íàääåðåâî D , ïðèñîåäåíèâ êàæäîå íå âîøåäøåå â D ðåáðî ñõåìû ê îäíîé èç ñâîèõ êîíöåâûõ âåðøèí, îòëè÷íûõ00îò âõîäà, çàòåì ïîëó÷èòü D , îðèåíòèðîâàâ ðåáðà ïî íàïðàâëåíèþ ê êîðíþ. ×èñëî òàêèõ äåLðåâüåâ íå áîëåå (8n) .

Çàìåòèì òàêæå, ÷òî ÊÑ ìîæåò áûòü ïîëó÷åíà â ðåçóëüòàòå ïðèñîåäè00íåíèÿ êàæäîãî ëèñòà äåðåâà D ê îäíîé èç åãî âåðøèí, îòëè÷íîé îò âûõîäà. Ñëåäîâàòåëüíî,ïîëó÷àåì îöåíêó. (1) (2)Ëåììà. Èìååò ìåñòî âûâîäèìîñòü {t1 − t5 , t6 , t6 } ⇒ {t7 − t11 }.Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. t7 âûâîäèòñÿ ïðèìåíåíèåì ê t5 ñ ñîâïàäàþùèìè âåðøèíàìè òîæ(2)äåñòâà t6 . t8 ïðèìåíèòü ê x1 t4 , ïîòîì ê îäíîðîäíûì ìåòåëêàì t5 , ïîòîì t3 . t9 t7 è t6 .t10 t7 è t5 .

t11 ñ ïîìîùüþ t10 äåëàåì ïåðâûé òðåóãîëüíèê, êîòîðûé ïîòîì ðàñøèðÿåì ñïîìîùüþ t5 . Ëåììà. Ïðè n ≥ 2 èìååò ìåñòî âûâîäèìîñòü τn ⇒ τ (n) .Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. t2 , t9 î÷åâèäíî, èç ñàìèõ ñåáÿ. 8,3,4,5 ïî èíäóêöèè. 7 èç 2 è 5;10 è 11 èç 7 è 5. Ïðè ëþáûõ íàòóðàëüíûõLènâûïîëíÿåòñÿ íåðàâåíñòâî5Ëåììà.ΣëåíòíîéΣ, ãäå Σ ∈ U K è Σ = Σ(x1 , .

. . , xn ; a1 , . . . , am ), è ëþáîéΣ̂(x1 , . . . , xn ; a1 , . . . , am ) êàíîíè÷åñêîãî âèäà ñóùåñòâóåò ÝÏ Σ ⇒ Σ̂.Äëÿ ëþáîé ÊÑÊÑýêâèâà-τnΣ ⇒ Σ1 ⇒ Σ2 ⇒ Σ3 ⇒ Σ4 = Σ̂. Ñõåìà Σi îáëàäàåò ñâîéñòàâàìè 1(n) i êàíîíè÷åñêîé ÊÑ. Σ ⇒ Σ1 c ïîìîùüþ ïðèìåíåíèÿ ê êàæäîìó êîíòàêòó òîæäåñòâà t4 .Òåïåðü ÊÑ ñîñòîèò èç êàíîíè÷åñêèõ öåïåé ïîðÿäêà n. Σ1 ⇒ Σ2 ñ êàæäîé âíóòðåííåé âåðøèÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà.íîé, èç êîòîðîé âûõîäèò íåêîòîðîå êîëè÷åñòâî (âîçìîæíî è 1) îäíîðîäíûõ çâåçä ðàçëè÷íûõöåïåé, ïðîâîäèì ñëåäóþùèå îïåðàöèè. Êàæäóþ çâåçäó çàìåíÿåì íà öèêë ïî òîæäåñòâó(n)t11.(n)Äîáàâëÿåì íåíóæíûå âèñÿ÷èå âåðøèíû, ÷òîáû ìîæíî áûëî ïðèìåíèòü òîæäåñòâî t3è óäàëèòü ìåøàþùóþ âåðøèíó. Óäàëèâ òàêèì îáðàçîì âñå âíóòðåííèå âåðøèíû, íå ÿâëÿþùèåñÿâíóòðåííèìè âåðøèíàìè êàíîíè÷åñêèõ öåïåé, èçtn7 , Σ3 ⇒ Σ4èc ïîìîùüþÒåîðåìà.âèäà0Σ ⇒Σ00Σ1ïîëó÷èëèΣ2 . Σ2 ⇒ Σ3 ñ ïîìîùüþ(n)t6(n)t10 .

Äëÿ ëþáûõ äâóõ ýêâèâàëåíòíûõ ÊÑΣ0èΣ00îò ÁÏx1 , . . . , x nñóùåñòâóåò ÝÏ.τnÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ôàêòè÷åñêè, äâà ðàçà èñïîëüçîâàòü ëåììó è îäèí ðàç(n)t2.Ñëåäñòâèå. Ñèñòåìà τn ÿâëÿåòñÿ ÊÏÑÒ äëÿ ÝÏ ÊÑ èç U îò ÁÏ x1 , . . . , xn .Ñëåäñòâèå. Ñèñòåìà τ∞ ÿâëÿåòñÿ ÏÑÒ äëÿ ÝÏ ÊÑ èç U K .Ëåììà. Åñëè Σ0 (x1 , .

. . , xn ) ⇒ Σ00 (x1 , . . . , xn ), òî Θ(Σ0 ) = Θ(Σ00 ), à åñëè Σ0 ⇒ Σ00 ,Kk < n,òîΘ(Σ0 ) − Θ(Σ00 )Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Äîêàçàòü, ÷òîãäåτk{t1 −t5 }n−käåëèòñÿ íà 2.Θ íå ìåíÿåòñÿ ïðè èñïîëüçîâàíèè òîæäåñòâ t1 . . . t5α, òî îí ïðîâîäèòn−mn−käåëèòñÿ íà 2, à çíà÷èò, íà 2. ñ ïîìîùüþ ïðîñòîãî ïåðåáîðà. Çàòåì, çàìåòèòü, ÷òî åñëè ïðîâîäèò íà íàáîðåíà2n−míàáîðàõ, ñëåäîâàòåëüíî ðàçíîñòüÒåîðåìà. êëàññåUKíå ñóùåñòâóåò êîíå÷íîé ïîëíîé ñèñòåìû òîæäåñòâ.Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Îò ïðîòèâíîãî: åñëè îãðàíè÷èòü ÷èñëî ÁÏ, íàïðèìåð, ÷èñëîìòîtn+16Ðàçíîñòü ôóíêöèéíåò âûâîäà.Ëåììà.Θíå äåëèòñÿ íà 2, ÷òî ïðîòèâîðå÷èò ïðåäûäóùåé ëåììå, ñëåäîâàòåëüíîÏóñòü ÊÑΣΣ00Σ = Σ00 (Σ0 ), à F , F 0 è F 00 F ≥ F 0 · F 00 è F = F 0 · F 00 , åñëèÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì ñòûêîâêè âèäàìàòðèöû, ðåàëèçóåìûå ÊÑÊÑn,íå âûâîäèòñÿ.

×òîáû ýòî äîêàçàòü, íàäî ðàññìîòðåòü ëåâóþ ÷àñòü ýòîãî òîæäåñòâà.Σ, Σ0èΣ00ñîîòâåòñòâåííî. Òîãäàðàçäåëèòåëüíàÿ ïî âõîäàì èëè ÊÑΣ0ðàçäåëèòåëüíàÿ ïî âûõîäàì.q êîëè÷åñòâî âûf ≥ f10 · f200 ∨ · · · ∨ fq0 · fq00 (ðàâåíñòâî ïðèÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ðàññìîòðèì ñëó÷àé áåñïîâòîðíîé ñòûêîâêè.õîäîâ (âõîäîâ) óΣ0 (Σ00 ).Cíà÷àëà íàäî äîêàçàòü, ÷òîðàçäåëèòåëüíîñòè). Äëÿ ýòîãî ðàññìîòðåòü ïðîâîäèìîñòü öåïåé ÷åðåç óêàçàííûå âåðøèíû.Ôàêòè÷åñêè,f ñòðîêà ìàòðèöûF. ñëó÷àå îòîæäåñòâëåíèÿ âõîäîâ èìååò ìåñòî ïîðàçðÿä-íàÿ äèçúþíêöèÿ ñòðîê. Ñòûêîâêà îáùåãî âèäà ñâîäèòñÿ ê îòîæäåñòâëåíèþ âõîäîâ è áåñïîâòîðíîé ñòûêîâêè.  ñèëó àññîöèàòèâíîñòè ïðîèçâåäåíèÿ ìàòðèö íåðàâåíñòâî ñîõðàíÿåòñÿ.Ñëåäñòâèå.Σ00ïî âõîäàì â êàæäîé âåðøèíå Ê Σ, Σ =Σ (Σ), êîòîðàÿ ñîîòâåòñòâóåò âûõîäó ÊÑ Σ , ðåàëèçóåòñÿ òîò æå ñàìûé ñòîëáåö ÔÀË, ÷òî è0â ÊÑ Σ , òî åñòü ðàññìàòðèâàåìàÿ ñóïåðïîçèöèÿ ÿâëÿåòñÿ êîððåêòíîé.Ñëåäñòâèå.

Ðàâåíñòâî F = F 0 ·F 00 âûïîëíÿåòñÿ íà ëþáîì íàáîðå çíà÷åíèé ÁÏ, íà êîòîðîì000ÊÑ Σ ðàçäåëèòåëüíà ïî âõîäàì èëè ÊÑ Σ ðàçäåëèòåëüíà ïî âûõîäàì.00Ëåììà. Åñëè (1, m)- ÊÊÑ Σ ðåàëèçóåò ñèñòåìó ÔÀË F 0 = (f10 , . . . , fm), òî ñóùåñòâóåò000¯0 ), è äëÿ êîòîðîé L(Σ00 ) ≤(1, m)-ÊÊÑ Σ , êîòîðàÿ ðåàëèçóåò ñèñòåìó ÔÀË F̄ 0 = (f1 , .

. . , f¯m2L(Σ0 ).00000Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.  ñèëó óòâåðæäåíèÿ î òîì, ÷òî L(Σ ) ≤ 2L(Σ ), ãäå Σ äîïîë0íåíèå Σ . 00Ëåììà. ñëó÷àå ðàçäåëèòåëüíîñòè ÊÑ0Äëÿ ëþáîé ÔÀË ñóùåñòâóåò ðåàëèçóþùàÿ åå ÂÏ íàä áàçèñîì Á0 øèðèíû íåáîëüøå, ÷åì 2.Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà. Ïîêàæåì, ÷òî ëþáàÿ ÄÍÔ ïîñëå îïòèìèçàöèè ïî ÷èñëó îòðèöà-íèé ïåðåõîäèò â ÂÏ øèðèíû 2. Îïòèìèçèðîâàííóþ ïî ÷èñëó îòðèöàíèé ÄÍÔ ìîæíî âû÷èñëÿòü òàê: â îäíîé âíóòðåííåé ÁÏ õðàíèòñÿ çíà÷åíèå ÄÍÔ, à â äðóãîé âû÷èñëÿåìîé èìïëèêàíòû.6Ëåììà.Äëÿ ëþáîé ôóíêöèè àëãåáðû ëîãèêèFf , Ff ∈ U Φ , è π -ñõåìà Σf , êîòîðûåL(Ff ) ≤ 2n · |Nf | − 1, L(Σf ) ≤ n|Nf |.ðåàëèçóþòf (x1 , .

. . , xn ), f 6= 0,ñóùåñòâóþò ôîðìóëàè äëÿ êîòîðûõ ñïðàâåäëèâû íåðàâåíñòâà:|Nf | ÝÊ, ñîn − 1 êîíúþíêöèé. Òàêæå íàä êàæäîé ÁÏ ìîæåò áûòü îòðèöàíèå. Òàêèì îáðàçîì, ïîëó÷àåì L(Ff ) ≤|Nf | − 1 + |Nf | · (n − 1 + n) = 2n · |Nf | − 1.  π -ñõåìå ñîâåðøåííîé ÄÍÔ áóäåò |Nf | öåïåéîò îäíîãî ïîëþñà äî äðóãîãî ïî n êîíòàêòîâ. L(Σf ) = n|Nf |. Ýòàïû äîêàçàòåëüñòâà.  êà÷åñòâåîòâåòñòâåííî|Nf | − 1Ñëåäñòâèå.Fffâîçüìåì ñîâåðøåííóþ ÄÍÔ.

 íåéäèçúþíêöèé.  êàæäîé ÝÊnÁÏ, ñîîòâåòñòâåííî ñèëó ïðåäûäóùåé ëåììû, ñ ó÷åòîì òîãî, ÷òî ÔÀË 0 ìîæíî ðåàëèçîâàòüπ -ñõåìîé ñëîæíîñòè 2, à òàêæå ôîðìóëîé èç U Φ , èìåþùåé ñëîæíîñòüCΦn+1âåíñòâà L (n) ≤ L (n) ≤ n · 2− 1, LK (n) ≤ Lπ (n) ≤ n · 2nÑëåäñòâèå.2, âûïîëíÿþòñÿ íåðà- ñèëó ïðåäûäóùåãî ñëåäñòâèÿ è ñ ó÷¼òîì ñëåäñòâèÿ 2 èç òåîðåìû 2.1 ãëàâûD(n) ≤ n + dlog ne + 2.f , f ∈ P2 (n) è f 6= 0, ñóùåñòâóþò π -ñõåìà Σf è ôîðìóëàFf , Ff ∈ U Φ , êîòîðûå ðåàëèçóþò f è äëÿ êîòîðûõ, íàðÿäó ñ ïåðâîé ëåììîé, ñïðàâåäëèâûnn+1òàêæå íåðàâåíñòâà: L(Σf ) ≤ 2 + |Nf | − 2, L(Ff ) ≤ 2+ |Nf | − 4.nÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà.  êà÷åñòâå Σf âîçüìåì (1, 2 ) ÊÄ, èç êîòîðîãî óäàëèì âûõîäû,ãäå ðåàëèçóþòñÿ ÝÊ, íå âõîäÿùèå â ñîâåðøåííóþ ÄÍÔ f , è îòîæäåñòâèì âñå îñòàâøèåñÿnnnâûõîäû.

Óäàëèëè 2 − |Nf | âûõîäîâ.  ÊÄ áûëî 2 · 2 − 2 êîíòàêòîâ. Ïîëó÷èì L(Σf ) ≤ 2 · 2 −nn2−(2 −|Nf |) = 2 +|Nf |−2. Ôîðìóëó Ff ïîëó÷èì, ìîäåëèðóÿ Σf . R(Ff ) = L(Σf ), êîëè÷åñòâî−êîíúþíêöèé è äèçúþíêöèé ðàâíî R(Ff ) − 1. Òàêèì îáðàçîì L(Ff ) = R(Ff ) + L (Σf ) − 1, ãäå−−nn+1L (Σf ) ÷èñëî ðàçìûêàþùèõ êîíòàêòîâ â Σf . L (Σf ) ≤ 2 − 1, L(Ff ) ≤ 2+ |Nf | − 4.

Ñëåäñòâèå. Lπ (n) ≤ 2n+1 − 2, LΦ (n) ≤ 3 · 2n − 4CËåììà. Äëÿ êàæäîãî íàòóðàëüíîãî n â UÁñóùåñòâóåò óíèâåðñàëüíàÿ ÑÔÝ Un ïîðÿäêà2nn, ñëîæíîñòü êîòîðîé ðàâíà 2 − n.CÝòàïû äîêàçàòåëüñòâà.  UÁ ñóùåñòâóåò ñèñòåìà ôîðìóë, ðåàëèçóþùàÿ ñèñòåìó ÔÀË~P2 (n). Ïîñëå ïðèñîåäèíåíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ âåðøèí è óäàëåíèÿ âèñÿ÷èõ âåðøèí, ïîëó÷èòñÿ2n~2 (n) ðîâíî 22n , âñåÑÔÝ Un , ó êîòîðîé ðîâíî 2âåðøèí, âêëþ÷àÿ n âõîäîâ (ôóíêöèé â P2 ñïðàâåäëèâî íåðàâåíñòâîËåììà.Äëÿ ëþáîé ÔÀËâåðøèíû ðàçëè÷íû, çíà÷èò, ìû íå ìîæåì ïîëó÷èòü íè áîëüøå, íè ìåíüøå âåðøèí).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
258,77 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее