Главная » Просмотр файлов » Синтез 2-ацетил 3-фенилиндола

Синтез 2-ацетил 3-фенилиндола (1132409), страница 2

Файл №1132409 Синтез 2-ацетил 3-фенилиндола (Синтез 2-ацетил 3-фенилиндола) 2 страницаСинтез 2-ацетил 3-фенилиндола (1132409) страница 22019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В связи с этиминдол представляет собой слабую NH- кислоту, способнуюобразовывать металлические соли, например:Для ионных солей натрия и калия образующийся индолил анионспособен вступать в реакции электрофильного замещения, чтоиспользуется для алкилирования атома азота. Лучше всего реакцияидет в случае использования жестких электрофилов и прииспользовании диполярных апротонных растворителей, которыеэффективно сольватируют катион металла.2.Прототропные перегруппировки в индольномрядуБыло обнаружено, что 3- алил- и 3- арилиндолы в кислойсреде претерпевают перегруппировку следующего типа [ 12 ]:Первичным и необходимым актом является присоединениепротона в положение 3- молекулыиндола.

Характерперегруппировки внутримолекулярный. Такая же перегруппировкаможет происходить хлориде алюминия и полифосфорной кислоте.1112При действии полифосфорной кислоты может происходитьизомеризация и 2, 3- дизамещенных индолов, в том числе 2- ацетил3- фенилиндола.3.Восстановление пиррольного кольца.Большой синтетический интерес представляет восстановлениепиррольного кольца, которое можно осуществить при помощигидридов металлов в кислой среде [ 13 ]. В современном вариантегидридного восстановления пиррольного кольца используютселективный комплексный восстановитель Me3 N- BH3 .Образующийся индолин используют по методу А.

П.Терентьева- М. Н. Преображенской для селективного введения вположение 5- электрофильных заместителей по следующей схеме:Так как 2- ацетил 3- фенилиндол имеет в своем составеацетильную группу сопряженную с двойной связью, можнопредположить, что он будет обладать химическими свойствамихарактерными для α, β- ненасыщенных кетонов.Химические свойства 2- ацетил 3- фенилиндола могут такжеопределятся наличием фенильного заместителя в положении 3-. Вданном случае его можно рассматривать как монозамещенноепроизводное бензола. Здесь следует учитывать, что индольное кольцопредставляет собой объемный заместитель и замещение в ортоположение будет затруднено.1213Экспериментальная часть.1.Синтез бензилацетоуксусного эфира [ 8 ].В трехгорлую колбу емкостью 250 мл, снабженную обратнымхолодильником с хлоркальциевой трубкой, капельной воронкой имеханической мешалкой, к 75 мл абсолютного спирта приперемешивании прибавили порезанный мелкими кусочками натрий,при этом смесь слегка кипела до того момента, пока весь натрий нерастворился.

Затем к нагретому в результате реакции растворуэтилата натрия при перемешивании из капельной воронки постепенноввели 19, 1 мл (0, 15 моль) ацетоуксусного эфира. После чего, приэнергично работающей мешалке, из капельной воронки по каплямдобавили 18, 4 мл (0, 16 моль) бензилхлорида и полученную смеськипятили с обратным холодильником в течение пяти часов. Послеокончания кипячения по лакмусовой бумаге определили, что в смесиотсутствует щелочная реакция. Затем перенесли смесь вкруглодонную колбу и отогнали спирт на роторном испарителе.Остаток охладили в бане с холодной водой до 15°С и приперемешивании добавили смесь 100 мл воды и 1, 5 млконцентрированной соляной кислоты. После чего содержимоеперенесли в делительную воронку и отделили органический слой. Костатку прибавили 25 мл бензола, экстрагировали и отделилиорганический слой.

Процедуру проделали еще раз и объединилибензольные вытяжки и органический слой. После этого оставили наночь сушить над прокаленным сульфатом натрия. Затем отогнали нароторном испарителе бензол. Остаток в виде желтой жидкостиперегнали с Т= 148- 153°С при 10 мм рт. ст. из колбы Кляйзена сдлинным дефлегматором. Получили бензилацетоуксусный эфир 11, 1г.(65 % от методики, 34 % от теории, Ткип.= 148- 153°С при 10 ммрт. ст., n= 1, 5019; литерат.

данные: Ткип= 158- 160°С при 15 мм рт.ст., n= 1, 5020 [ 8 ]).2. Синтез 1- фенилбутан 2,3- дион 2- фенилгидразона [ 14 ].Смесь 2, 2 г (0, 055 моль) твердого гидроксида натрия и 9 млводы прибавили к раствору бензилацетоуксусного эфира (10, 5 г, 0,048 моль) в спирте (12 мл). После образования полужидкой массыприбавили 125 мл воды и смесь перемешивали около 1 часа, пока неосталось только небольшое количество масла. По окончанииперемешивания раствор отфильтровали на складчатом фильтре.1314Полученный раствор охладили до Т≈ 5°С.

Затем приготовилифенилдиазонийхлорид следующим образом: в стакан со смесью 12мл (0, 38 моль) концентрированной соляной кислоты, 50 мл воды и4, 3 г (0, 046 моль) анилина при охлаждении до 0° С по каплямвносили раствор нитрита натрия (3, 1 г, 0, 045 моль), при этом смесьтщательноперемешивали,врезультатеполучилифенилдиазонийхлорид.Затемприготовленныйохлажденныйрастворфенилдиазонийхлоридабыстроприлиликрастворубензилацетоуксусного эфира при перемешивании и охлаждении до 05°С. При этом полученная смесь имела желто-белый цвет и наповерхности раствора образовывалась маслянистая жидкостьоранжево-красного цвета.

Затем в раствор был добавлен ацетатнатрия (24 г, 0, 29 моль) при перемешивании. Полученный растворбыл оставлен в холодильнике на одну неделю. За это время выпал 1– фенилбутан 2,3 – дион 2- фенилгидрозон в виде слипшихсяоранжевых кристаллов. Раствор был отфильтрован на воронкеБюхнера. При фильтровании в маточном растворе на поверхностиосталось масло красного цвета. Его проэкстрагировали эфиром,высушили эфирную вытяжку над сульфатом магния и выпарилирастворитель. Осадок после этого не перекристаллизовался изпетролейного эфира.

Тогда отделили его от петролейного эфира ирастворили весь остаток в спирте. Затем прокипятили с углем и,отфильтровав, выпарили досуха растворитель на вакуумномиспарителе. Остаток также отфильтровали на воронке Бюхнера. Затемпровели перекристаллизацию. Для этого отфильтрованные кристаллырастворили в минимальном количестве кипящего спирта, врезультате образовался прозрачный коричневый раствор. Егоохладили при комнатной температуре, после чего из спиртовогораствора выпали золотистые кристаллы (пластинки). Ихотфильтровали на воронке Бюхнера и оставили на сутки в эксикаторенад оксидом фосфора. Получили 2,18 г 1- фенилбутан 2, 3- дион 2фенилгидразона (выход – 22 % от методики, 20 % от теории, Тпл.=178- 180°С; литерат.

данные: Тпл.= 181°С, [ 14 ]).4.Синтез 2-ацетил 3 – фенилиндола [ 14 ].В круглодонную колбу на 100 мл, снабженную обратнымхолодильником, поместили 6,25 мл (0, 197 моль) концентрированнойсоляной кислоты, довели до кипения на плитке и добавили 2,1г (0,009 моль) 1- фенилбутан 2,3- дион 2- фенилгидразона. Кипятилисмесь 15 мин. Затем добавили 50 мл холодной воды. При этом надно колбы выпало вязкое масло темного цвета.

После охлаждения1415смесь отфильтровали. Опыт повторили два раза. Полученную массуобъединили, затем растворили в минимальном количестве кипящегоспирта и охладили раствор в бане со льдом. Выпали мелкиекристаллы золотисто-серого цвета. Их отфильтровали на воронке состеклянным дном и высушили в эксикаторе над оксидом фосфора. Вматочном растворе осталось еще некоторое количество вещества.Растворитель упарили, а остаток перекристаллизовали из бензола.Полученные кристаллы отфильтровали на воронке со стекляннымдном, высушили в эксикаторе над оксидом фосфора и объединили сдругой частью.

Получили 0,96 г 2- ацетил 3- фенилиндола (выход- 51% от методики, 44 % от теории, Тпл.= 141- 145°С; литерат. данныеТпл.=151°С, [ 14 ]). Для подтверждения структуры полученноговещества методом ПМР-спектроскопии был получен спектр (VXR400, с рабочей частотой 400 МГц, в CDCl3 и DMSO- d6, сиспользованием ТМС в качестве внутреннего стандарта) , на которомхорошо видны следующие сигналы:7, 18-7, 38 м. д., интенсивность 5Н, мультиплет- ароматическиепротоны;7, 38- 7, 6 м.

д., интенсивность 4Н, мультиплет- ароматическиепротоны индольного ядра;8, 2 м. д., интенсивность 1Н, синглет- протон у атома азота;2, 4 м. д., интенсивность 3Н, синглет- метильная группа.1516Обсуждение результатов.Целью данной курсовой работы был 3-х стадийный синтез 2ацетил 3- фенилиндола. Для этого была предложена следующаясхема превращений:Как видно из литературного обзора, бензилацетоуксусныйэфир можно получать различными способами. Исходя из того, чтовыбор наиболее подходящего методаопределятся многимиаспектами, например такими как: доступность реагентов влабораторных условиях, время и условия необходимые дляпроведения реакции, удовлетворительный выход продукта и др., намибылвыбранметод,основанныйнаалкилированиинатрийацетоуксусного эфира.Известно, что α- углеродный атом в ацетоуксусном эфиреобладает СН- кислотными свойствами и при действии сильныхоснований ацетоуксусный эфир можно перевести в анионную форму.Используя это свойство, сначала из металлического натрия иабсолютного спирта получили этилат натрия, при помощи которогозатем был получен натрий ацетоуксусный эфир.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
229,3 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее