Главная » Просмотр файлов » Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)

Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766), страница 446

Файл №1129766 Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)) 446 страницаБ. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766) страница 4462019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 446)

Таким образом, конус роста может направляться на тот или иной путь за счет тонких изменений в поверхностных свойствах подложки, по которой он перемешается. В то же время он чувствителен к диффундируюшим в окружающей его среде хемотатическим факторам, которые тоже могут ускорить или замедлить его ход. Все эти особенности поведения конуса роста зависят от ци тоскелетных механизмов внутри него, о которых мы упоминали в главе 1б. Целое множество рецепторов в мембране конуса роста улавливает внешние сигналы и, при посредстве внутриклеточных регуляторов типа малых СТРаз К!го и Вас, управля ет с(юркой и разборкой актиновых фнламентов и других компонентов механизма клеточного движения.

22.8.4. Конус роста ведет развиваиицийся 1п про нейрит по точно Заданному курсу В организмах животных конусы роста обычно продвигаются к своим целям по предсказуемым, стереотипным маршрутам, руководствуясь множеством 22.8. Развитие нервной системы 2123 разных стимулов, чтобы отыскать верный путь, но неизменно требуя субстрат в виде внеклеточного матрикса или клеточной поверхности, по которой онн могли бы перемещаться. Зачастую конусы роста идут путем, уже проторенным другими нейрнтамн, за которыми они следуют посредством контактного наведения. В результате такого караванного шествия нервные волокна в организме зрелого животного обычно сгруппированы в плотные параллельные тяжи (называемые нервными пучками или нервными путями). Само же передвижение конусов роста вдоль аксонов опосредуется гомофильными молекулами межклеточной адгезии — мембранными глнкопротеидами, которые помогают клетке, выставляющей их на своей поверхности, приклеиться к любой другой клетке, которая также выставляет их напоказ.

Как обсуждалось в главе 19, два наиболее важных класса таких молекул представлены членами надсемейства иммуноглобулинов, такими как Х-САМ и членами семейства кальций-зависимых кадгерннов, такими как Х-кадхерин. Члены обоих семейств обычно присутствуют на поверхности конусов роста, аксонов и клеток разных других типов, на которые наползают конусы роста, включая глиальные клетки центральной нервной системы и мышечные клетки на периферии тела.

К примеру, в геноме человека имеются гены более 100 кадгеринов, н большинство из них зкспрессируется в головном мозге (см. Рис. 19.б). Разные наборы молекул межклеточной адгезии, работающие в различных комбинациях, обеспечивают механизм избирательного ведения нейритов и выборочного опознавания ими сред. Конусы роста мигрируют также и по компонентам внеклеточного матрнкса.

Одни молекулы матрикса, такие как лачинин, благоприятствуют отрастанию аксонов, тогда как другие, такие как хондроитннсульфат протеоглнкан, препятствуют ему. Конусы роста направляются к своим целям последовательностью разных стимулов на разных этапах своего маршрута, и при этом адгезнвность субстрата отнюдь не является единственным фактором, который имеет значение. Вторую важную роль играют хемотатическне факторы, выделяемые из клеток, которые служат маяками в стратегических точках пути — одни привлекают, другие отталкивают. Траектория комиссуральньгг аксонов — тех, что переходят из одной стороны тела на другую, — служит изящным примером того, как комбинация наводящих сигналов может задавать сложный маршрут. Комиссуральные аксоны — общая особенность всех обладающих двусторонней симметрией животных, потому что обе стороны тела должны быть взаимно согласованы через нервную систему.

Для управления ростом таких аксонов черви, мухи и позвоночные прибегают к весьма сходным механизмам. Например, в развивающемся спинном мозге позвоночного животного большое число нейронов протягивает конусы роста своих аксонов в вентральном направлении, к вентральной пластинке — специализированной полосе клеток, образующей вентральную срединную линию нервной трубки (см. Рис. 22.100).

Такие конусы роста пересекают вентральную пластинку и затем резко поворачивают под прямым углом и следуют продольным путем к головному мозгу параллельно вентральной пластинке, но никогда снова не пересекают ее (рис. 22.102, а). Первый этап пути зависит от градиента концентрации белка нетрина, выделяемого клетками вентральной пластинки: комиссуральные конусы роста чувствуют свой путь к его источнику.

Негрин бьи выделен в чистом виде из зародышей курицы путем испытания вытяжки нервной ткани на активность, которая привлекала бы комиссуральные конусы роста в чашке для культивирования. Его последовательность показала, что СРВОКУГ)зс Эвтн," комиссурапьный аксаи, подходящий к срединной линии вентральная пластинка на вентральной срединной линии спинная пластинка стенка нервной трубки ! комиссу нейрон приарвкаккгцйй агейт'(кайгин) конус роста акспрессирует рецептор (ОСС) нетрина конус роста экспрессирует рецептор (Иоопбаьоо!) белка Зб( и рецепторы семафорина ком иссур аксон вентральная пластинка срединная линия опвлкиввощий ' (гюмафорин) '" 1 К ГОЛОВНОМУ МОЗГУ в) Рис.

22Д02. Наведение комиссуральных аксонов. а) Путь, избираемый комиссуральными аксонами в спинном мозге зародыша позвоночного животного. б) Направляющие их сигналы. Конусы роста сначала привлекаются к вентральной пластинке нетрином, который выделяется клетками вентральной пластинки и воздействует на рецептор ОСС в мембране аксона. Когда конусы роста пересекают вентральную пластинку, они посредством повышающей регуляции усиливают свою экспрессию белка Коопг)аЬоот, рецептора опалкивающего белка 5йй который также вьщеляется вентральной пластинкой.

Белок 5И, связываясь с рецепторным белком яаипдаьоог, не только оказывает отталкивающее действие, препятствующее конусам повторно войти в вентральную пластинку, но также и блокирует их чувствительность к привлекающему агенту петрину. В то же время конусы роста включают экспрессию рецепторов другого отталкивающего белка, семафорина, который выделяется клетками боковых стенок нервной трубки. Зажатые между двумя отталкивающими территориями конусы роста пересекая срединную линию, тянутся плотным пучком к головному мозгу. зто — имеющийся у позвоночных гомолог белка, уже обнаруженного у С.

е1едацт в ходе генетического скрининга мутантных червей с выросшими не туда аксонами, получивших название мутантов Гпс, потому что аксоны у них продвигаются несогласованным (ипсоогг))па1ег)) образом. Один из генов Иге, а именно Ь'ггсб, кодирует гомолог нетрнна. Другой, Гггс40, кодирует его трансмембранный рецептор; гомолог которого ()СС есть у позвоночных, он зкспрессируется в комнссуральных нейронах и опосредствует нх реакцию на градиент петрина.

Местная активация рецептора ))СС петрином ведет к открытию в плазматической мембране ионных каналов специализированного класса. Эти каналы, названные каналами Т)сРС (переходный рецепторный потенциал С, Ьгапгйеп( гесергог ро(епБа! С), принадлежат к большому семейству (семейству Тгср), представители которого отвечают также и за многие другие процессы передачи сенсорных сигналов; от механочувствительности до ощущения тепла и холода. Будучи открыты, зти каналы позволяют ионам Сат' (и другим катионам) проникать в клетку. Местное повышение концентрации ионов Сат+, в свою очередь, 22.8.

Развитие нервной системы 2125 активирует механизмы выпускания филоподий и продвижения конуса роста к источнику петрина. Таким образом, маршрут следования конуса роста определяют рецепторы на его поверхности; некомиссуральные нейроны нервной трубки, не имеюгцие рецепторов 1)СС, не привлекает вентральная пластинка, а нейроны, экспрессирующие иной рецептор петрина — названный ()пс5Н у позвоночных животных (его аналог у червя — 13пс5), — активно отталкиваются вентральной пластинкой и направляют свои аксоны не к ней, а к дорсальной пластинке. 22.8.5.

Конусы роста обладают возможностью изменять свою чувствительность по мере прохождения избранного ими пути Если комиссуральные конусы роста привлекаются к брюшной пластинке, то почему же они пересекают ее и выходят с другой стороны, вместо того чтобы оставаться на привлекательной для них территории? И почему, пересекая ее, они никогда снова не поворачивают к ней? Правдоподобный ответ кроется в другом наборе молекул, отдельные элементы которого также остались консервативными, а потому общими для позвоночных и беспозвоночных. Исследования мутантов дрозофнлы со сбившимися с пути комиссуральными аксонами вначале позволили опознать три таких ключевых белка: 5111, КоппбаЬоп( и Сопнп1ззцге!езз. Белок 5111, подобно петрину, вырабатывается клетками срединной линии развивакнцейся мухи, тогда как его рецептор Коппс(аЬоп( экспрессируется в комиссуральных нейронах.

Белок 5111, воздействующий на рецептор КоппбаЬопг, оказывает воздействие, в точности противоположное действию петрина: он отталкивает конусы роста, блокируя им вход на территорию срединной линии. Однако белок Соппппапге!ем мешает доставке рецептора КоппцаЬоп1 к клеточной поверхности и таким образом первоначально закрывает конусам роста глаза на этот сигнал «не подходи». В таком «незрячем» состоянии комиссуральные конусы роста продвигаются к срединной линии, а когда пересекают ее, они каким-то образом (хотя мы еще не понимаем, как именно) теряют нечувствительность к 5111, вызванную белком Соппп1ззпге!езз и начинают отталкиваться от срединной линии.

Выйдя с обратной стороны срединной линии, они несут функционально активный рецептор КоппдаЬоп( на своих поверхностях и, таким образом, находятся под запретом на возвращение. У позвоночных животных работает подобный механизм, вовлекающий гомологов белков 5111 и Коппс(аЬопй Комиссуральные конусы роста сначала привлекаются к срединной линии, а затем как-то изменяют свои белки-рецепторы клеточной поверхности, когда пересекают ее; тем самым они переключают свою восприимчивость, усиливая чувствительность к отталкиванию белком 51 11, который экспрессируется в вентральной пластинке, и теряя чувствительность к привлечению петрином. При первоначальном приближении конусов к срединной линии их чувствительность к белку 5111 блокируется не любым гомологом Сопнп1ззпге!езз, а членом семейства рецепторов Коши1аЬоп1, называющимся Кш1, который сидит в плазматической мембране и мешает приему сигналов его «кузенами».

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
59,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6557
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее