Главная » Просмотр файлов » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, С.В. Ермилова, И.А. Стрелец, А.Н. Голиков - Сборник задач по экономической теории

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, С.В. Ермилова, И.А. Стрелец, А.Н. Голиков - Сборник задач по экономической теории (1128852), страница 23

Файл №1128852 М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, С.В. Ермилова, И.А. Стрелец, А.Н. Голиков - Сборник задач по экономической теории (М.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, С.В. Ермилова, И.А. Стрелец, А.Н. Голиков - Сборник задач по экономической теории) 23 страницаМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселева, С.В. Ермилова, И.А. Стрелец, А.Н. Голиков - Сборник задач по экономической теории (1128852) страница 232019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

На рисунке разрыв между S и I на уровне F ; означаетне что иное, как величину непредусмотренных инвестиций в товарно-материальные запасы.' Уменьшение товарно-материальных запасов — сигнал для бизнеса к расширению производства, экономиканачнет двигаться в сторону равновесия, к объему производства Y№где S= /в точке равновесия Е. Общее правило: фактические инвестиции — планируемые инвестиции = товарно-материальные запасы;фактические инвестиции совпадают с величиной сбережений (S).№ 26. Нет, далеко не всегда.

По Кейнсу, в условиях негибкихцен и заработной платы предприниматели будут реагировать науменьшение совокупного спроса не снижением цен и заработнойплаты, а сокращением объема производства и увольнениями рабочих. Таким образом, макроэкономическое равновесие будет восстанавливаться, но при этом будет существовать безработица.№ 27. При смещении кривой С + /вверх будет наблюдаться инфляционный разрыв (И.Р.), при смещении этой же кривой вниз —дефляционный разрыв (Д.Р.):Рис. 18.14.№ 28.

Различия есть. Модель «совокупный спрос — совокупноепредложение» показывает взаимосвязь между реальным объемомпроизводства и уровнем цен, который может изменяться. «Кейн1Знак (-) означает отрицательную разницу между фактическими и планируемыми инвестициями; знак (+) означает положительную разницу между ними.162Макроэкономическое равновесие:базовые моделисианский крест» — это взаимосвязь между реальным объемом производства и размерами совокупных расходов при неизменном уровне цен.№29. а): (1), (4), (6),б): (2), (4),(5).в):(3).№30. а):(1)б): (2)№ 31.

Независимы от уровня дохода. Поэтому на графике автономные инвестиции всегда имеют вид прямой линии, параллельной оси абсцисс.№ 32. Эффект мультипликатора проявляется только в экономике неполной занятости. Увеличение совокупного спроса в условиях, приближающихся к полной занятости, будет приводить к увеличению выпуска, но при этом будет повышаться и уровень цен.Первоначальный «толчок» в виде автономных инвестиций на промежуточном отрезке кривой AS будет отчасти «съедаться» ростом цен,отчасти — проявляться в росте реального объема производства, инаконец увеличение автономных инвестиций, которые будут смещать кривую AD вверх, вдоль вертикального отрезка кривой AS,будет сопровождаться только ростом цен и нулевым приростом реального объема производства.№ 33.

До точки YT откладывается реальный объем дохода; послеточки Yr— номинальный объем дохода.№ 34. Увеличение сбережений в условиях инфляционного разрывапоможет сдвинуть вниз кривую совокупных расходов и, следовательно, уменьшить масштабы инфляции. В данном случае увеличение сбережений поможет стабилизировать экономику и «погасить» инфляцию.JТема 19Тема 19. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯНЕСТАБИЛЬНОСТЬ: ЦИКЛИЧНОСТЬРАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ№ 1. Имеется следующая информация:Численность занятых 85 млн. человек.Численность безработных 15 млн. человек.а) рассчитайте уровень безработицы.б) месяц спустя из 85 млн. человек, имевших работу, были уволены 0,5 млн.

человек; 1 млн. человек из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Определите, каковы теперь:(1) численность занятых, (2) количество безработных и (3) уровень безработицы.№ 2. Согласно закону Оукена, двухпроцентное превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает, что отставание фактического объема ВВП от реального составляет:а) 2%; б) 4%; в) 3%; г) 5%; д) значительно больше, чем 5%, е)несколько меньше, чем 5%.№ 3.

В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемых периодов (в тыс. чел.)а) рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году;б) как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?Рабочая силаЗанятыеПервый год82 50080 700Пятый год95 30087 000№ 4. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает вкатегорию безработных, охваченных:а) структурной формой безработицы;б) фрикционной формой безработицы;в) циклической формой безработицы;г) все предыдущие ответы неверны.Объясните разницу между тремя формами безработицы.164Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики№ 5. Номинальный ВВП = 750 млрд.

долл., естественный уровень безработицы = 5%, фактический уровень безработицы = 9%.Какой объем продукции в денежном выражении недопроизведен встране? (КоэффициентОукена = 2,5).№ 6. Какие из перечисленных ниже экономических явлений характеризуют фазу подъема среднесрочного цикла:а) рост цен;б)рост безработицы;в) рост уровня производства;г) рост заработной платы?№ 7. К каким фазам классического экономического цикла (кризис, депрессия, оживление, подъем) относятся следующие экономические явления:а) стремительное падение цен;б) незначительное повышение уровня производства;в) перепроизводство товаров;г) приостановление падения цен, стабилизация товарных запасов;д) повышение цен и сокращение безработицы.№ 8.

Чем отличается кризис перепроизводства от нарушения равновесия между спросом и предложением на определенный товар илив определенной отрасли?№ 9. К каким формам безработицы относятся следующие ее проявления:а) увольнение с работы в связи с уходом за детьми;б) увольнение в период кризиса перепроизводства;в) увольнение в связи с началом учебы;г) увольнение шахтеров в связи с развитием использованияальтернативных источников энергии?№ 10. Акселератор равен 2. Рассчитайте объем инвестиций длякаждого из периодов 1, при допущении, что объем FB периоды,предшествующие 1990 г., составлял одну и ту же величину, т. е.

200ден. ед.:165Тема 19tYI1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998200 220 300 250 210 270 270 280 310?№ 11. Означает ли понятие полной занятости абсолютное отсутствие безработных?№ 12. В каком смысле мы говорим о естественном уровне безработицы?Разве безработица — это «естественное» явление для нормальной экономической ситуации?№ 13. Каковы отличительные особенности структурных кризисов? Чем они отличаются от циклических?№ 14. Объясните, что понимается под синхронизацией экономических циклов.№ 15. Какие из перечисленных ниже мероприятий осуществляетгосударство в фазе спада? В фазе подъема?а) повышение налоговых ставок;б) повышение процентных ставок по ссудам;в) увеличение государственных расходов;г) ограничения в области проведения амортизационной политики.Ответы к теме № 19.№ 1. а) 15%: Уровень безработицы = p ^ a f Z aРабочая сила = занятые + безработные.Уровень безработицы = (15/100) х 100% = 15%.б) 84,5 млн.

чел., 14,5 млн. чел., 14,5%.х 1 0 0 %№ 2. г).№ 3. а) Первый год 1800тыс. чел., 2,2%; пятый год 8300 тыс. чел.,8,7%.б) Численность рабочей силы росла быстрее, чем занятость.№ 4. в) Фрикционная безработица — результат профессиональных, возрастных и региональных перемещений, структурная — свя166Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономикизана с изменениями в развитии отдельных отраслей, регионов, циклическая — находится в зависимости от фаз экономического цикла.№ 5.75 млрд. долл.№ 6 .

а), в), г).№ 7. а), в) — кризис; г) — депрессия; б) — оживление; д) — подъем.№ 8. Кризис перепроизводства носит всеобщий характер, этоглубокое потрясение всей хозяйственной системы страны.№ 9. а), в) — фрикционная, б) — циклическая, г) — структурная.№10.t1990Y200/199122019923004019932501601994210-1001995270-80199627012019972800199831020№ 11. Нет, полная занятость означает лишь отсутствие циклической безработицы.№ 12.

Естественная безработица складывается из фрикционнойи структурной безработицы. Эти две формы безработицы не могутбыть устранены и в этом смысле естественны для хозяйственнойжизни.№ 13. Структурные кризисы — результат диспропорций в развитии отдельных отраслей и сфер хозяйства. Циклические кризисы имеют другие причины возникновения (обновление основного капитала,чрезмерные инвестиции, инновационные волны и т. п.). Структурные и циклические кризисы могут не совпадать во времени.№ 14. Синхронизация экономических циклов — совпадение циклических процессов в разных регионах и странах.№ 15.

в) — в фазе спада, а), б), г) — в фазе подъема.Тема 20Тема 20. КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМАИ КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА№ 1. Почему в ситуации экономической нестабильности и/илиэкономической разрухи происходит частичный и полный возвратк системе товарных денег?№ 2. Ювелиров принято называть первыми банкирами, так какони принимали за определенное вознаграждение на хранение золото и другие ценности от населения. В чем, тем не менее, принципиальное отличие банковского дела от функций камеры хранения?№ 3. Рассмотрите следующие составляющие денежной массы:а) металлические деньги, находящиеся у Вас в наличии;б) срочный вклад в сберегательном банке;в) банкноты у Вас на руках;г) облигации государственного займа;д) текущий счет в банке.Какие из перечисленных статей входят в денежный агрегат Ml, M21№ 4.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее