Главная » Просмотр файлов » Биохимия 2 (1984)

Биохимия 2 (1984) (1128710), страница 6

Файл №1128710 Биохимия 2 (1984) (Л. Страйер - Биохимия в 3-х томах) 6 страницаБиохимия 2 (1984) (1128710) страница 62019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Высокий энергетический заряд ингибирует процессы, связанные с генерированием АТР (катаболические пути), но стимулирует использование АТР (анаболические пути). Термодинамика К(он !.М.. !967. Епегку СЬапвст ю ВюсЬсюжа( Кеаспопк, Асадеюю Ргем, (Краткое, глубоко содержательное руководство.) [Имеетс» перевод: Клети И Энергетика биохимииеских реакций. - М Мир, 1970.) Вту и С., И'Ьие К., 1966.

К!пег~ох апд ТЬепподупаписх ~п В(освою(юггу (зпд сд) Асадспис Ргсм Обзоры по метвбалвзму КюЬх Н.А., Ктиьегд Н 1... 1957. Епсгку Тгат1огюагюпк гп 3.юпд Мапег, зрг!пвеггдег(ав. (Вклюааст ценное приложение К Вартана, содержатее термодинамиисские данине.) И'оод И'. В.. 1974. ТЬе Мо)есо)аг Вака оГ МсгаЬойжп, !Зпй 3 ~п Вюсоге. МсСган-НВ) !1.

Метаболизм: основные положения и обозначения РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Нт т. 1., !977. Ггее Епегку т'гапкдосдоп гп Вю!ову, Аеадсюгс Ргекк. Гидгайам 1.. !... Рамке А. В, 1967. Егее епегку апд ел)гору ю юегаьовкю 1п. СгеепЬегв ГХ М. (ед.), Ме)аЬо1к Рагьнауь (Згд ед). о1, 1, рр 1-46, Асадепис Ргскь. Ажгнг К А., 1968. Елее) оГ рн апд гпе(а! юп сопссп)гацоп оп йе ецайЬгщгп Ьудго1упя оГ адепоппе гпрЬоярЬащ го адеоотпс сйрЬоярЬам, 1. Вго1. СЬещ, 243, 1337 1343. уг«сйя И'.

Р., !970. Ргее епегя!ея Ы Ьудго)упя апд десагЬаху)анап. 1п: 5оЬег Н. А. (ед.), НапдЬоох оГ ВюсЬеппяггу (2пд ед.), рр. Л81-1186, СЬепцса) КнЬЬег Со, Регулвнпи метаболизма Нгчмо!тг Е. яи 5гип С., 1973 Кейн)анап гп МегаЬо!игп, %'йеу. (Великолепный анализ регуляции метаболизма у млекопитающих ) (Имеется перевод: Ньюсхолм ем Старт К. Регуляция метаболизма.-мд Мир, 1977.] Антюл О.Е., 1977. Сейо1аг ЕпегКу МегаЬоймп апд !м Кека)аг!оп, Асадепцс Ргем. (Содержит летальный анализ понятия знергетического заряда и другик аспектов регуляции метаболизма.) Еггппяйл М, И'гьаи и. Р., !978. Ноптеаягапс гсяа)анап о1 сейн)аг епегйу щщаЬоймп. Тгепдя ВюсЬегп. бег., 3, 219 223.

(Обзор па регуляторной рапи потенциала фосфорилирования в митохоилрнях.) Исторические аспекты Кл)схлг Н. ХЕ (ед.), !969 Вю)ой!са) РЬозрйагу!анапа. Ргепдсе-Най. Гиен- нос собрание многих классических работ по биоэнергетике.) Рщгол 3.5., 1972. Мо!есн1ея апд ЕгГе, айву-)пгсгяс!енсе. (Доступный научный анализ взаимосвязи между хи. мней и биологией начиная с 1800 г. В числе тем, рассматриваемых нетально,-метаболизм и биознергетика.) Ыртлли Р., 1971 ттапдеппвя оГ а В!осьещ!яг, ЧГ!)еу-)пгегяс!енсе.

(Содержит перепечатки некоторых классических статей автора и рял великолепных очерков.) Вопросы и задачи 1. Каково направление каждой из следующих реакций, если реагирующие вещества первоначально присутствуют в эквимолярных количествах? Используйте значения, приведенные в табл. 11.2. а) АТР + Креатин — Креатинфосфат + + АРР.

б) АТР + Глицерол Глицерол-3-фосфат + А(3Р. в) АТР + Пируват Фосфоенолпируват + АГ)Р. г) АТР + Глюкоза Глюкоза-6-фосфат + А13Р. 2. Как можно использовать значении Лба', приведенные в табл. !1.2, для опрелелення относительной скорости гидролиза пирофосфата и ацетилфосфата? 3. Обдумайте реакцию АТР + Пируват — Фосфоенолпируват + Арр а) Вычислите Лб' и К,', при 25'С лля этой реакции, используя данные из табл. 1 1.2, 6) Каково равновесное отношение (пируватЯфосфоенолг!ируват1, если отношение [АТР1/(А(УР] равно 10? 4. Вычислите Лб~' для изомеризации глюкоза-6-фосфата в глюкоза-1-фосфат.

Каково равновесное отношение (глюкозе-6-фосфат]7(глюкозе-1-фосфат] при 25"'С? 5. Образование ацетил-СоА из ацетата-реакция, активируемая АТР: Ацетат + АТР + СоА Ацетил-СоА + АМР + РР, а) Вычислите Лбо' для этой реакции, используя данные, содержащиеся в настоящей главе. б) РРп образуннцийся в приведенной выше реакции, быстро гидролизуется Гн утро вследствие повсеместного присутствия неорганической пирофосфатазы.

Лба' для гицролиза РР; равно — 8 ккал/моль. Вычислите Лбов для суммарной реакции. Какое действие оказывает гидролиз РР; на образование ацетил-СоА? 6. рК кислоты служит мерой потенциала переноса ее протонной группы. а) Выведите соотношение между Лба и рК. б) Каково значение Або для ионизации уксусной кислоты, рК которой составляет 4,8? 7. Каковы общие особенности структуры АТР, РА(3, ]ь(АР' и СоА? 8.

Фибриноген содержит тирозин- О-сульфат.. Предложите активированную форму сульфата, которая может реагироватып утро с ароматической гидроксильной группой остатка тирозина в белке с образованием тирозин-О-сульфата. Дополнительные вопросы сме %оос) 'та). В., тй'!!8ои 1. Н., ВеиЬоцг, Ноог) 1.. Еч В!осЬеш!8(гу: А РгоЫешв АрргоасЬ (Веи)алии, 1974), сЬ. 8; К1о!х !. М., Епегйу СЬаийев !и ВюсЬеписа1 Кеасйопв (Адат)еш!с Ргевв, 1967); Мои18ошегУ й., 5чгеихоп С. Ач Опал!Кайте РгоЫещв !и Гйе ВюсЬеписа! Бс!еисев, 2и() ег).

(Ргеешап, 1976), сЬ. 1О. ГЛАВА 12 Гликолиз 23 12. Гликолиз Мы начнем рассма~ривать генерирование метаболической энергии с гликолиза, почти универсального процесса для биологических систем. Гликолиз- это последовательность реакций, приводнщих к превращению глюкозы в пируват с одновременным образованием А ТР. У аэробных организмов гликолиз предшествует циклу трикарбоновых кислот и цели переноса электронов, ко~орые вместе извлекают большую часть энергии, содержащейся в глюкозе. При аэробных условиях пируват проникает в митохондрии, где он полностью окисляется до СО, и Н,О. При недостаточном содержании кислорода, как это может иметь место в активно сокращающейся мышце, пируват превращается в лактат.

У некоторых анаэробных организмов, таких, как дрожжи, пируват превращается не в лактат, а в этанол. Образование зтанола и лактата из глюкозы-это примеры брожения. Изучение гликолиза имеет богатую историю. Исследование этого центрального метаболического пути шло рука об руку с развитием биохимии. Основное открытие сделали совершенно случайно Ганс и Эдуард Бухнеры (Наив ВпсЬпег, Ет(пагд ВпсЬпег) в 1897 г.

Они работали над получением бесклеточных экстрактов дрожжей с целью их гавквьв пивзавт СН О вЂ” — ~СН вЂ” С вЂ” СОО ь и ь з О Рис. 12.1. Некоторые превращения глюкозы. возможного терапевтического применения. Эти экстракты надо было хранить без добавления антисептиков, ~аких, как фенол, и они решили испробовать сахарозу, которая обычно используется для предохранения продуктов в пищевой химии. Результат оказался поразительным; под действием дрожжевого сока сахароза быстро сбраживалась, образуя спирт.

Это открытие имело огромное значение. Бух неры впервые показали, что брожение может происходить вне живых клеток. В то время было принято считатьн согласно утверждению Луи Пасгера, высказанному в 1860 г., что брожение неразрывно связано с живыми клетками. Случайное открытие Бухнеров опровергло эту виталистическую догму и открыло дорогу новой биохимии. Метаболизм стал химией. Следующий важный вклад в изучение этой проблемы сделали Артур Гарден и Уильям Ионг(Агьппг Нагдеп, %)П)аш Уопп8) в 1905 г. Они добавляли дрожжевой сок к раствору глюкозы и обнаружили, что брожение начиналось при этом почти немедленно. Однако, если они не добавляли неорганический фосфат, то скорость брожения вскоре значительно снижалась.

Более того, они установили, что добавленный неорганический фосфат в ходе брожения исчезал, и сделали из этого вывод о том, что он включается в фосфосахар. Гарден и Ионг выделили гексозобисфосфат, который при дальнейшем анализе оказался фруктозо-1,6- бисфосфатом. Они открыли также присут- Н СНт — С вЂ” СОО диктат о~ — ь Сот + Нто СНз — СНтОН Этяивв Гликолиз— происходит от греческих слов 8!усох — сахар (сладкий) и 1усйв-растворенне.

Энтим термин, предложенный Фридрихом Вильгельмом Кюне (ГгЫпсЬ %1)Ье1ш КйЬпе) в 1878 г, для обозначения каталитически активных соединений, которые ранее назывались ферментами. Происходи~ от греческих слов еп — в и куте — дрожжи. ствие в дрожжевом соке двух видов вешеств, необходимых для брожения: зимазы и козимазы. Оказалось, что при дналнзе или нагревании до 50'С дрожжевой сок теряет свою активность. Однако неактивный диализированный сок активируется после смешивания с неактивным прогретым соком.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее