Главная » Просмотр файлов » Разбор контрольной работы

Разбор контрольной работы (1127255)

Файл №1127255 Разбор контрольной работы (Разбор контрольной работы)Разбор контрольной работы (1127255)2019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Разбор контрольной работыОбщие комментарии по результатам проверки контрольной:1. В вычислениях присутствует большое количество арифметических ошибок. Само по себе возникновение арифметических ошибок неизбежно. Поэтому для получения правильного ответанеобходимо конечный результат, а также по возможности промежуточные результаты проверять на корректность.

В простейшем виде такая проверка на корректность есть простоеподставление ответа в условие задачи. Далее в рамках разбора решений задач указываетсяряд тестов, которыми можно пользоваться для проверок.2. В вычислениях многие не пользуются представлением элементов поля как степеней примитивного элемента. Из-за этого ряд выкладок значительно усложняется. Степенная запись позволяет легко вычислять произведение и частное элементов поля, в частности, поиск обратныхэлементов.3. В решениях мало используется расширенный алгоритм Евклида. На практике зачастую онприводит к ответу гораздо быстрее, чем альтернативные методы.

Здесь стоит упомянуть, впервую очередь, задачу поиска обратного элемента в поле и задачу поиска полинома локаторовошибок для декодирования БЧХ кода.4. Пусть w(x) – некоторый многочлен над полем. В большом числе случаев его возведение встепень wk (x) удобнее вычислять как wi (x)wj (x), где i + j = k, а не как w(x)wk−1 (x).5. Следует иметь в виду, что если многочлен f (x) не имеет корней в поле, то это не значит, чтоон неприводим.Далее разбирается решение некоторых задач из контрольной работы. Решение других задачлибо присутствует в материалах по курсу, либо очевидно получается при умении решать задачи,разбираемые ниже.Для поля F23 = F3 [x]/(−2x2 +x+2) построить таблицу соответствий между полиномиальными степенным представлением для всех ненулевых элементов поля.

С помощью данной таблицывычислить выражение1(2x)7 (2)−.2x + 1 (x)9 (x + 2)Заданное поле имеет характеристику 3. Поэтому в вычислениях в данном поле все константыследует приводить по модулю 3. В частности, многочлен, используемый для построения поля, −2x2 +x + 2 = x2 + x + 2. В заданном поле все вычисления проводятся по модулю многочлена x2 + x + 2.Следовательно, в этом полеx2 + x + 2 = 0 ⇒ x2 = −x − 2 = 2x + 1.(1)Всего в поле F23 находится 32 − 1 = 8 ненулевых элементов. Известно, что все ненулевые элементыполя могут быть представлены как αi , i = 1, .

. . , 8, где α – некоторый примитивный элемент поля.1Возьмём в качестве α элемент x и вычислим все его степени с учётом (1):x2 = 2x + 1,x3 = x · x2 = x(2x + 1) = 2x2 + x = 2(2x + 1) + x = 2x + 2,x4 = x · x3 = x(2x + 2) = 2x2 + 2x = 2(2x + 1) + 2x = 2,x5 = x · x4 = 2x,x6 = x · x5 = 2x2 = 2(2x + 1) = x + 2,x7 = x · x6 = x(x + 2) = x2 + 2x = 2x + 1 + 2x = x + 1,x8 = x · x7 = x(x + 1) = x2 + x = 2x + 1 + x = 1.Последнее свойство x8 = 1 следует из общих свойств поля и является проверкой на корректностьпроведённых вычислений.Теперь вычислим значение выражения:(x5 )7 x4(2x)7 (2)x81−= x6 − x35+4−9−6 = x6 + 2x24 = x6 + 2 = x + 2 + 2 = x + 1.−=2x + 1 (x)9 (x + 2)x2x9 x6Заметим, что в общем случае элемент x не всегда является примитивным (эквивалентно, многочлен, используемый для построения поля, не является примитивным).

В этом случае для построениятаблицы соответствий между степенным и полиномиальным представлением необходимо сначаланайти примитивный элемент – некоторый элемент, имеющий порядок pn − 1. Рассмотрим решениеследующей задачи:Для поля F23 = F3 [x]/(x2 + 1) построить таблицу соответствий между полиномиальным истепенным представлением для всех ненулевых элементов поля.В данном поле x2 + 1 = 0, т.е.

x2 = 2. Найдём порядок элемента x. Для этого достаточнопроверить степени, являющиеся делителями 32 − 1 = 8, т.е. 2 и 4:x2 = 2,x4 = (x2 )2 = 1.Следовательно, элемент x имеет порядок 4 и не является примитивным элементом. Также не являются примитивными все степени элемента x, т.е. элементы:x2 = 2,x3 = 2x,x4 = 1.Возьмём элемент x + 1 и найдём его порядок:(x + 1)2 = x2 + 2x + 1 = 2x,(x + 1)4 = (2x)2 = 2.Значит, порядок x + 1 равен 8, т.е. он является примитивным элементом.

Теперь вычислим все егостепени:α = x + 1,α2 = 2x,α3 = 2x(x + 1) = 2x + 1,α4 = (α2 )2 = 2,α5 = 2(x + 1) = 2x + 2,α6 = α2 · α4 = x,α7 = x(x + 1) = x + 2,α8 = (α4 )2 = 1.Заметим, что вычисление очередной степени αi часто бывает удобным провести как αj · αk , гдеj + k = i, а не как α · αi−1 .В фактор-кольце F3 [x]/(x4 + 1) найти все элементы главного идеала (x2 + x + 2).Сначала проверим, является ли элемент x2 + x + 2 делителем x4 + 1:x4 + 1 = (x2 + x + 2)(x2 + 2x + 2).Так как элемент, порождающий идеал, является делителем многочлена, используемого при построении фактор-кольца, то(x2 + x + 2) = {(x2 + x + 2)(ax + b), a, b ∈ F3 }.Проведём умножение:(x2 + x + 2)(ax + b) = ax3 + (a + b)x2 + (2a + b)x + 2b.Теперь можно записать все элементы идеала, перебирая все возможные значения a, b ∈ F3 :a000111222b012012012элемент идеала0x2 + x + 22x2 + 2x + 1x3 + x2 + 2xx3 + 2x2 + 2x3 + x + 12x3 + 2x2 + x2x3 + 2x + 22x3 + x2 + 1Заметим, что в полном соответствии с теорией в данном случае ненулевой элемент идеала минимальной степени совпадает с порождающим многочленом x2 + x + 2.В поле F7 [x]/(x4 + x3 + x2 + 3) найти обратный элемент для x2 + x + 3.Проще всего обратный элемент можно найти путём решения уравнения(x4 + x3 + x2 + 3)a(x) + (x2 + x + 3)b(x) = 1(2)с помощью расширенного алгоритма Евклида.

Тогда b(x) будет искомым обратным элементом.Шаги алгоритма Евклида:Шаг 0. r−2 (x) = x4 + x3 + x2 + 3, // Инициализацияr−1 (x) = x2 + x + 3,y−2 (x) = 0,y−1 (x) = 1.Шаг 1. r−2 (x) = r−1 (x)q0 (x) + r0 (x), // Делим с остатком r−2 (x) на r−1 (x)q0 (x) = x2 + 5,r0 (x) = 2x + 2,y0 (x) = y−2 (x) − y−1 (x)q0 (x) = −q0 (x) = −x2 − 5.Шаг 2. r−1 (x) = r0 (x)q1 (x) + r1 (x), // Делим с остатком r−1 (x) на r0 (x)q1 (x) = 4x,r1 (x) = 3,y1 (x) = y−1 (x) − y0 (x)q1 (x) = 1 + 4x(x2 + 5) = 4x3 + 6x + 1.Заметим, что в итерациях алгоритма нет необходимости вычислять xi (x), т.е. коэффициент приx4 + x3 + x2 + 3, т.к. нас интересует только коэффициент при x2 + x + 3, т.е.

yi (x). Алгоритмзаканчивает свою работу на шаге 2, т.к. степень очередного остатка r1 равна степени многочленав правой части (2). Однако, сам остаток r1 отличается от требуемого на константный множитель.Действительно, после шага 2 мы имеем(x4 + x3 + x2 + 3)x1 (x) + (x2 + x + 3)y1 (x) = 3.Чтобы получить решение уравнения (2), достаточно домножить последний результат на 3−1 = 5:b(x) = 5y1 (x) = 5(4x3 + 6x + 1) = 6x3 + 2x + 5.Проверим, что найденный b(x) действительно является обратным к x2 + x + 3:b(x)(x2 + x + 3) = (6x3 + 2x + 5)(x2 + x + 3) = 6x5 + 6x4 + 6x3 + 4x + 1 == 6x(−x3 − x2 − 3) + 6x4 + 6x3 + 4x + 1 = 1.В поле F25 = F5 [x]/(x2 + 3x + 3) найти обратную для матрицы3x + 4 x + 2.x + 3 3x + 2Для матриц размера 2×2 обратная матрица может быть записана как−11a bd −b=.c dad − bc −c aСначала вычислим определитель заданной матрицы с учётом x2 = 2x + 2:(3x + 4)(3x + 2) − (x + 2)(x + 3) = 4x2 + 3x + 3 − x2 − 1 = 3x2 + 3x + 2 = 3(2x + 2) + 3x + 2 = 4x + 3.Далее найдём обратный элемент к 4x + 3 путём решения уравнения(x2 + 3x + 3)a(x) + (4x + 3)b(x) = 1с помощью расширенного алгоритма Евклида:Шаг 0.

r−2 (x) = x2 + 3x + 3, // Инициализацияr−1 (x) = 4x + 3,y−2 (x) = 0,y−1 (x) = 1.Шаг 1. r−2 (x) = r−1 (x)q0 (x) + r0 (x), // Делим с остатком r−2 (x) на r−1 (x)q0 (x) = 4x + 4,r0 (x) = 1,y0 (x) = y−2 (x) − y−1 (x)q0 (x) = −q0 (x) = −4x − 4 = x + 1.В результате (4x + 3)−1 = y0 (x) = x + 1. Наконец, вычислим обратную матрицу−1 3x + 4 x + 23x + 2 4x + 3x+3 1= (x + 1)=.x + 3 3x + 24x + 2 3x + 44x3xВ конце убедимся в правильности проведённых вычислений непосредственной проверкой 3x + 4 x + 2 x + 3 1(3x + 4)(x + 3) + 4x(x + 2) 3x + 4 + 3x(x + 2)==x + 3 3x + 24x3x(x + 3)2 + 4x(3x + 2)x + 3 + 3x(3x + 2) 2 2x + x + 2 3x2 + 4x + 42(2x + 2) + x + 2 3(2x + 2) + 4x + 41===3x2 + 4x + 4 4x2 + 2x + 33(2x + 2) + 4x + 4 4(2x + 2) + 2x + 300.1Разложить на неприводимые множители многочлен f (x) = x11 +x9 +x8 +x4 +x3 +x2 +1 ∈ F2 [x].Сначала пытаемся найти корни f (x) в F2 :f (0) = 1,f (1) = 1.Значит, f (x) не имеет корней в F2 , т.е.

не имеет линейных множителей в своём разложении над F2 .Далее пытаемся найти неприводимые многочлены степени 2, являющиеся делителями f (x). НадF2 существует только один неприводимый многочлен степени 2: x2 + x + 1. При делении f (x) наx2 + x + 1, получаемf (x) = (x2 + x + 1)(x9 + x8 + x7 + x6 + x4 + x3 + x2 + x + 1).Продолжая делить дальше на x2 + x + 1, получаемx9 + x8 + x7 + x6 + x4 + x3 + x2 + x + 1 = (x2 + x + 1)(x7 + x4 + x3 + x2 + x + 1) + x.Неприводимых многочленов степени 3 над F2 всего два: x3 + x + 1 и x3 + x2 + 1. Пробуем поделитьна x3 + x + 1:x9 + x8 + x7 + x6 + x4 + x3 + x2 + x + 1 = (x3 + x + 1)(x6 + x5 + x3 + x2 + 1).Производя деления далее на многочлены третьей степени, получаемx6 + x5 + x3 + x2 + 1 = (x3 + x + 1)(x3 + x2 + x + 1) + x2 ,x6 + x5 + x3 + x2 + 1 = (x3 + x2 + 1)x3 + x2 + 1.Так как многочлен 6-ой степени x6 + x5 + x3 + x2 + 1 не имеет делителей 3-ей и меньших степеней,то он является неприводимым (если бы он имел делитель, скажем, степени 4, то у него был бы иделитель степени 6-4=2).

В итоге f (x) раскладывается какf (x) = (x2 + x + 1)(x3 + x + 1)(x6 + x5 + x3 + x2 + 1).Найти минимальное поле характеристики 3, в котором многочлен f (x) = x3 + x + 2 ∈ F3 [x]раскладывается на линейные множители.Найдём разложение многочлена на неприводимые множители над F3 . Проверяем корни в F3 :f (0) = 2,f (1) = 1,f (2) = 0.Отсюда получаем, что x3 + x + 2 = (x + 1)(x2 + 2x + 2). Многочлен x2 + 2x + 2 не имеет корня x = 2.Следовательно, он является неприводимым.Известно, что любой неприводимый многочлен f (x) степени n над конечным полем F из q элементов раскладывается на линейные множители в расширении F , построенном как F [x]/(f (x)).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
207,81 Kb
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее