Главная » Просмотр файлов » Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация

Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (1125252), страница 66

Файл №1125252 Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация) 66 страницаХ. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (1125252) страница 662019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

Лемма !4,1, Если отсечение (!4.1!) добавлямпся к оптинальной таблице задачи ЛП, то никакие целочисленные допустимые точки не исключаются и новая таблица является базисной, недопустимой относительно прямой задачи, если у,о не целочисленно, и допустимой относительно двойственной задачи.

Гл, 14. Ллеоришм отеекоюигеа плоскосюи Доказательство. То, что добавление (14.11) не исключает целочисленных допустимых точек, вытекает из того факта, что это отсечение явилось следствием ограничений на целочисленность из исходной задачи ЦЛП. Новая переменная недостатка з является норгосебиге ДРОБНАЯ ДВОЙСТВЕННАЯ Ьей1 п решить ослабление задачи ЦЛП, получив оптимальное решение х*; допусм имо.

="да"; мьие х" не иелочисленно и допусшомо="да" до Ьей!п выбрать производящую строку г; добавить порожденное отсечение Гомори и соответствующую базис. ную переменную з; применить двойственный симплеис-алгоритм; и двойственная задача неограниченна гьеп допустггмо:="нет", положить х' равным новому оптимуму епд епб Рис.

!4,3. Дробный двойственный алгоритм для задачи ЦЛП. (14, 12) (14.13) (14. 14) (14.15) гпах х„ Зх, +2х, <б, — Зх;+2х, (О, х ) О целочисленно. На рис. 14.4 показаны эти ограничения на плоскости с координатамн х, и х,. Выбранная задача очень проста и имеет целочисленный вой базисной переменной и вместе с оптимальным базисом 93 образует новый базис. Если д;„не целочислепно, то)ы)О и, следовательно, базисное решение содержит в= — )со откуда следует, что оно недопустимо относительно прямой задачи. Оно остается допустимым относительно двойственной задачи, так как нулевая строка не изменяется. Теперь должно быть ясно, как продолжать этот процесс.

Если дана таблица с базисным решением, которое недопустимо относительно прямой задачи и допустимо относительно двойственной задачи, то наиболее естественно применить двойственный симплекс- алгоритм, описанный в 5 3.6. Одно или более замешений либо приведут к новому непрерывному оптимуму, либо укажут, что прямая задача недопустима. Эта последняя возможность должна означать, что в исходной задаче ЦЛП не было целочисленных допустимых точек. На рис. 14.3 приведен набросок описанного алгоритма, обычно называемого дробным двойспгвенным алеорггпгмом, поскольку в используемой таблице имеются дробные элементы и сохраняется допустимость относительно двойственной задачи.

Рассмотрим полностью работу этого алгоритма на примере. Пример 14.2. Рассмотрим задачу ЦЛП !4.б Отсечение Гомера" 34! оптимум в точке х=(1, !). Добавляя переменные недостатка х, и х„получаем таблицу в стандартной форме для задачи, являющейся ослаблением данной задачи: х! ха хз хч (14.16) После двух замещений получается оптимальная таблица; (14.17) х! ха = соответствующая решению х-=(1, 3(2) и стоимостн г= — х,= — 3!2, что проиллюстрировано иа рис. !4.4. Поскольку решение ослаблен- ха о О О 1 2 3 х, Рис. !4,4. Решение ослабленной задачи !(ЛП из оримера !4.2. ной задачи не целочисленно, порождаем отсечение. Нулевое уравнение имеет вид з+ ха+4 хе 2 ! ! 3 а (14.)В) Гл.

14. Алгораигм отсеиающса илоасосшн что приводит к отсечению ! ! ! 4 ха+ 4 хе ~ ~2. (14.19) Подставляя сюда вместо х, и хе ограничения из таблицы (14.16), получаем, что это неравенство эквивалентно неравенству ха<1, (14.20) представленному на рис. !4.5 как первое отсечение, хз 3 О О 3 Х! Рис !4.5. Решение задачи ЦЛП с помощью двух отсечений. Если бы мы выбрали в качестве производящей первую или втс рую строку, то получили бы соответственно отсечение ! 1 о хз — -о х, в 0 (14. 21) или ! 1 1 — х,+ — х ) —.

4 4 " 2' (14.22) Первое из этих неравенств эквивалентно нерзвенству х~ (1, (14,23) а второе совпадает с неравенством, полученным выше из нулевой строки. !4.!. Оигеегение Гамори Выбирая в качестве производящей строки строку О, добавляем к таблице (14.17) уравнение ! ! 1 — хг — х +з~= — —, (14.24) в результате чего получаем х~ хг хг кг гг хг = кг = ег (! 4.25) Производя двойственное замещение относительно указанного веду- щего элемента, получим вторую оптимальную таблицу (14.26) хг = хг = хг ~ которое эквивалентно отсечению х,)хгс Добавляя к таблице (14.26) соответствующую строку 2 2 2 — — х — — 3;+з = —— Згзг+гЗ (14.281 (14,29) и еще раз проводя оптимизацию с помогцью двойственного симплекс- алгоритма, приходим к заключительной оптимальной таблице хг хг хг кг гг ег (14.30) хг хг хг = хг =- которой соответствует второй оптимум х=(2!3, !), все еще не являющнйся целочисленным.

Нулевая строка целочисленна н поэтому порождает тривиальное отсечение. Первая строка порождает отсечение 2 2 2 3 4+3 ! Зг (14.27) Гл. 44. Алгоритм отсекающие плоскости соответствующей решению х=(1, 1), как показано на рис. !4.5.С) Нам нужно теперь рассмотреть вопрос о конечности процедуры: откуда известно, что эта процедура после конечного числа шагов останавливается, выдавая целочисленное решение? Однако сначала изучим один метод борьбы с вырожденностью, что очен важно при анализе многих алгоритмов для задачи ЦЛП, основанных на симплекс-методе. 4 4.2 Лексикографическое упорядочение Метод Блэнда, обеспечивающий конечность симплекс-алгоритма (см. 3 2.7), является относительно недавним изобретением в истории линейного программирования.

Классический же метод основан на лексикографическом упорядочении векторов таблицы, для описания которого нам потребуется следующее определение. Определение 14.2. Ненулевой вектор о б 1то называется лексиквграфически положительным, если первая его ненулевая компонента больше нуля - Если о=О, будем говорить, что о лексикографически равен нулю, и о будем называть лексикографически отрицательным, если вектор — и лексикографически положителен. Эти условия можно запясать соответственно в виде о)0, о=О, о<0. Будем говорить, что вектор о Е ссо лексикографически больше, чем сс Е !т" (и писать и)си), тогда и только тогда, когда вектор о — си лексикографически положителен; аналогично можно определить отношения лексикографически меньше и лексикографически равно. Термины лексикографически минимально (!ех-ппп) и лексикографически максимально ()ех-гпах) также определяются очевидным образом.

Д Пример !4.3. со! (О, О, 1, 0) ) со! (О, О, О, 2), со!(0, 3, 1, 2) < со!(1, 2, 4, 8). Пример 14.4. Сопоставим буквам а, Ь, с,... числа 1, 2, З,.„и отсутствию буквы сопоставим О. Тогда каждое слово можно представить как вектор в 2", где и — некоторое число, большее, чем длина любого слова. При этом лексикографическое упорядочение векторов, кодирующих слова, в точности соответствует упорядочению слов, используемому в словарях. Например, Ьад со! (2, 1, 4, О, О, О, ...1, ноод со)(7, 15, !5, 4, О, О, О, ...), !4.е. Декоикоерафичеокое уаорядочекие поэтому при нашем кодировании Ьад к поод.

Отметим также, что Ьад < Ьабе. П Идея состоит в том, чтобы разрешать неоднозначности в симплекс- алгоритме, используя лексикографический критерий. Таким образом, когда в прямом симплекс-алгоритме мы приходим к выбору строки по правилу [ъ~ '~е (14,3!) мы разрешаем неоднозначности, используя критерий )ех-ппп ~ — '~, па,,> о Ье (14.32) где, как обычно, а,— вектор, составленный из чисел, стоящих в 1-й строке таблицы.

Когда не возникает неоднозначностей, то это эквивалентно (14.31), так как в этом случае выбор ведущей строки будет определяться первой компонентой пм вектора а,. Однако, в случае когда имеется неопределенность, критерий (14.32) будет основывать решение на первой компоненте, для которой не возникает неопределенностей. Пример 14.5. Для приведенной ниже части таблицы ! получаем а„ /! 1 3 аее ( 4 ' $ 4 †' = со! (2, 1, 10, 1, ...), ае поэтому операция нахождения лексикографического минимума (14.32) разрешит неопределенность между строками 1 и 3, выбрав строку 3 С) Заметим, что в произвольной задаче ЛП этот выбор лексикографического минимума будет однозначен, поскольку никакие две строки не будут пропорциональны.

(Почемур) Основное приложение описанных понятий к ЛП можно сформулировать в виде следующей теоремы, которая дает отличный от правила Блэнда способ устранения зацикливания. Гл. г4. Алгоритм отсекаютей плоскости !ех-пнп Я пас ) о счл <14.ЗЗ) Доказательство. Проверим вначале, что строки а,, Г= 1, ..., т, остаются лексикографически положительными после замещения. В «-й строке получаем а, =а,~а„, где а„> О.

Поэтому а, ) О, если а,>0, Если с'Ф«и асл>О,то а, а, ! а; а, 1 а =а — — =а 1 — — — 1>0 ! — го 1 а, |а; агг) согласно лексикографическому выбору. Наконец, если 1чь« и ам<0, то )а 1а огг гг поэтому а, действительно остается лексикографически положительным после каждого замещения. Вектор а, при замегцении переходит в а,=а,— — =а,+ ) а„ погас ! аог ~ аг а.г гг так как а„(0 и а,)0 по условию. Таким образом, нулевая строка строго лексикографически возрастает и, следовательно, никогда не может вернуться к предыдущему значению при выполнении замещений.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,6 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее