Главная » Просмотр файлов » Ф.П. Васильев - Численные методы решения экстремальных задач

Ф.П. Васильев - Численные методы решения экстремальных задач (1125247), страница 121

Файл №1125247 Ф.П. Васильев - Численные методы решения экстремальных задач (Ф.П. Васильев - Численные методы решения экстремальных задач) 121 страницаФ.П. Васильев - Численные методы решения экстремальных задач (1125247) страница 1212019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 121)

Задача (5), (6) здесь нас будет интересовать лишь с точки зрения решения проблемы синтеза. Под решением задачи (5), (6) мы будем понимать функцию В(х, с), которая определена и непрерывна при всех (х, с), хщХ(с) (се <с<Т) обладает кусочно-непрерывными частными производными В, Ва и удовлетворяет уравнению (5) всюду, где существуют эти производные, удовлетворяет условию (6) и, кроме того, для любой допустимой пары (и( ), х( )) задачи (1) — (4) при всех хан х(с) (с,<с< т) функция В(х('с), т) переменной т имеет кусочно-непрерывную производную (или В(х(т), т) абсолютно непрерывна) на отрезке [с, Т[. Теорема 1. Пусть В(х, С) — решение задачи (5), (6) и, кроме того, пусть низенян еранв е левой части (5) доетиеаетея на кусочно ненрермвной УаУнкасии и(х, С) снР(х, С), ха Х(С) (Сз < С < Т).

Тогда и(х, С) — синтезирующая Ссункиил задачи (1.1) — (1.4). Доказательство. Возьмем проиавольвые с (се< с < Т) и хеи щ х(с). Пусть хе (т) (с < т < Т) является решением задачйКоши х(т) = 1(х(т), и(х(с), с), т), с<т < т; х(с) = х, и пусть хе ('с) см Х (т) прк всех 'с ея [С, Т[. ПОлОжим и (т) = и (х„(т) т) (С< с<Т). Ясно, что и„( ) аий(х, С) и (ич ( ), хе( )) — допустимая пара задачи (1) — (4). Для доказательства теоремы достаточно показать, что па- ра (ие(.), хз (.)) является решением аадачи (1) — (4), Сначала покажем, что для любой допустимой пары (и( ), х( )) аада- чи (1) — (4) справедлива формула Т л (с, х, и ( )) = ~ В (х(ъ), и(т), т) дт+ В (х, с), (9) С где В(х, и, с) = [Ве(х, с), [(х, и, с)) + Ва(х, с) + сг(х, и, с).

(10] В самом деле, по условию функция В(х(т), т) переменной т непрерывна и имеет кусочно-непрерывную производную. Тогда в силу уравнения (2] имеем йВ (х (т), т) В (х (т), и(т), с) — Се (х (т), и (с), с) всюду на [с, Т1 за исключением, быть может, конечного числа точек. Интегрируя это тождество по с на [С, Т1 с учетом условия (6) получим г т 6)(х (Т)) — В(х, С) = ) В(х(т), и(т), т) йт — ) С~ (х(т), и(т), т) аста С С что равносильно (9). Заметим, что формула (9) является аналогом формулы (1.21). Уравнение (5) с помощью функции (10) можно переписать в виде 1п1 В (х, и, т) = О.

Отсюда и из определения функции имеем аае В(х,т) В(х, и(х,т), т) =О= 1п1 В(х, и, т)~В(х, и, т) (11) иеВ(х,т) для всех исиР(х, т), х(ИХ(т) (с<т<Т). Если (и( ), х( )) — допустимая пара задачи (1) — (4), то х(т) аи Х(т), и(т) = и(т+ 0) = и аи Р(х(т), т) (с < т < Т). Поэтому из (11) получаем В(х (с),и(х (т)),т)=Я(х (ъ),и (с),ъ) =О~В(х(т),и(с),т), (12) ДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ 516 (гл. т г < т < т, для любой допустимой пары вадачи (1) — (4). Отсюда и из формулы (9) с учетом условия х«(е) = х (е) = х имеем т у (г, х, и ( )) — у (ц х, и«( )) = ) В (х(т), и(г), т)дт~ О (13) г для всех допустимых пар (и( ° ), х( )) вадачи (1) — (4). Из (9), (12), (13) следует, что з (ц х, и ( )) = 1п1 з (е, х, и ( )) = В (х, 1).

Мх,ь) Тем самым показано, что функция В(х, е), определяемая соотношениями (5), (6), в самом деле является функцией Беллмана задачи (1Л) — (1.4), и функция и(х, е), на которой достигается нижняя грань в левой части (5), является синтезирующей для атой задачи. С помощью функций В(х, е), и(х, е) нетрудно получить решение и для исходной задачи (1Л) — (1.4). А именно, верна Теорема 2.

Пусть В(х, Е) — решение задачи (5), (6) и пусть нижняя грань в левой части (5) достигается на кусочно-непрерывной фуккзии и(х, Е). Кроме того, пусть точка хе еи Х(Е ) определена из условия о В(х,', 1,) = ш1 В(х, е,), (14) хых(е ) а пара (и«( ), х«( )), где х„(.) — решение задачи Коши х (т) = г (х (т), и (х (т), т),т) С < т < Т; х (е ) = х , и и«(т) =и(х«(т), т), яеляетея допустимой парой задачи (1.1) — (1.4). Тогда нара (и«( ), х«( )) являетея решением задачи (1Л) — (1.4), т.

е. д (ев' хо' и«(')) (п( 1п( л (ге' "' и( )) хых(го) и( 1ыа(х,го) Д о к а з а т е л ь с т в о. Воаьмем произвольную допустимую пару (и(т), х(т)) (ео < т < т), х(ео) = хо гн х(ео) задачи (1л) — (1.4). из Форму- лы (9) и неравенств (12) при г = ео с учетом условия (14) имеем у(ео хз и()) — у(ео *, и.())= т = ) В(х(т), и(т), т) йт+В(х, 1 ) — ш1 В(х, е )~ О, х Х(г) го что и требовалось доказать. 2.

Таким образом, согласно теореме 1 для решения рассматриваемой проблемы синтеза достаточно найти решение задачи (5), (6). Возникает вопрос, как же решить задачу (5), (6)? Прежде всего заметим, что удоб- ное для работы конструктивное описание множеств Х(е), П(х, с), входящих в формулировку задачи (5), (6), часто отсутствует, и поэтому на практике вместо задачи (5), (6) обычно пользуются следующей более конструктив- ной задачей: (н( (( Вх (х, Е), Г' (х, и, Ю)) + ВЕ (х, Е) + Ге (х, и, Ю)] = О, им у(г) х гн С (Е), Ео < Е < Т, В(х, Т) = Ф(х), хем С(Т), (15) 517 ЛРОВлнмА сцнтБЗА 9 3] для нелинейного уравнения с частными производными первого порядка. Для численного решения задачи Коши можно воспользоваться известным арсеналом методов — равностными методами, методом характеристик, методом прямых, методом коллокации и т.

п. (4, 13, 20, 39, 54). Иногда удается найти решение В(х, 1) задачи (15) в виде многочлени по переменным х', ..., х" с неопределенными коэффициентами, вависящими от времени: тг та тл В (х, 1) = Х Х ... Х тр (1) (хг)11 ...(хл)1л. О1 =О го=о 1 Если подставим ато выражение для В(х, 1) в (15), то для определения коэффициентов ф1; (1) получим дифференциальное уравнение следующего вида глг юл В (* )= Х" Х 1уг,.; (1)(')'" (з")"= 1 =о г„=о 1 — !п( )г ~ф о(г), ..., ф,„(1); х ....

х", и, с), (16) *ш Р(1), 1, <1<Т, с начальным условием 1" л Х " ч', фг „,,„(Т) (*') ' ". (*")1" = ф (*), ° а (Т). 1-о 1 =е 1 (17)- Если Ф(х), 1п1 г", в свою очередь, являются многочленами относительно ' ЩН х', ..., х", то, приравняв коэффициенты при одинаковых степенях в (16), (17), получим задачу Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений относительно фг ~ (1), записанной в нормальной форме Коши. л Далее, адесь можно использовать различные численные методы решении задачи Коши, такие, как методы Эйлера, Адамса, Рунге — Кутта и т. д. (4, 13, 39, 54, 258, 295).

получаю|цойея иа (5), (6) ааменой Р(х, Г), Х(1) на У(1), С(1) соответст- венно. Конечно, здесь надо помнить, что задача (15) может и не иметь ре- шения, в то время как задача (5), (6) может оказаться разрешимой. Наиболее удобными и эффективными при решении задачи (5), (6) илк задачи (15), по-видимому, являются методы, изложенные выше в 9 1, 2,— ренуррентные соотношения (1ЛЗ], (1И4) и (2.6) по существу пред- ставляют собой некоторую дискретную аппроксимацию задач (5), (6) и (15), а функции Вь(х), Сь(х) являются приближенным значением для В(х, гь). Существуют и другие методы решения таких задач. Во многих прикладных задачах часто удается получить явное выражение и = и(*, д В ) для точки и, в которой достигается нижняя грань 1п( ~(Вх, 7(х, и, 1))+7~(х, и, 1)1 иаЩН при фиксированных значениях параметров (х, д В„).

Подставив такое и = и(х, д Вх) в (15), приходим к следующей задаче Коши: Вг+ [<Вх 1(х, и, г)) + У (х, и, с)1)и=и(хдвх) = 0 хшР(г), ги(г<Т, В(х, Т) = Ф(х), х ш 6(Т), ДИНАМИЧБСНОБ ПРОГРАММИРОВАНИИ 618 1ГЛ. т Если же Ф(х) нли 1п1 Е не являются миогочленами относительно у(с) х', ..., х", то условия (16), (17) не могут быть, вообще говоря, удовлетворены во всей области С(с) (с, < с < Т) ни при каком выборе су = (юс+ +1) ... (ю„+1) коэффициентов сгс с (с). В этом случае в [188) пред- лагаетсЯ задать в области С(С) ср кРивых $с(с), ..., $х(с) и РекомендУетсЯ определять фс с (С) из условия удовлетворения равенств (16), (17) не с"' и всюду в С(с), а лишь на этих кривых.

Этот подход перекликается с известными методами коллокаций и интегральных соотношений и приводит к задаче Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений, не разрешенных относительно производной с)с с (с) (отметим, что эти прои аэводные в уравнение будут входить линейно). Кривые $с(с), ..., зи(с) обычно выбирают так, чтобы они имели достаточно простое аналитическое выражение (например, семейство прямых, параллельных осям координат, семейство парабол и т. п.) и задавали достаточно густую сетку в области С(с) (с < с < Т).

Для иллюстрации вышесказанного приведем пример. Пример 1. Пусть требуется минимизировать функцию т У (и) = ) иэ (С) БС + Лхэ (Т), Л = сопзС > 0 о ари условиях У = и(с), х(0) = х„и = и(с) — кусочно-непрерывная функция; числа Т, хс заданы. Здесь С(с) =з Е', У(с) ан Е' (О < с < Т). Задача (15) в рассматриваемом случае имеет вид с'п( (В (х, с) и+В (х, с)+из|=0, хшЕс, 0(с(Т, (18) зан (19) В(х, Т) = Лхс, хсиЕ'. Нижняя грань в (18) достигается при и = — В с'2, поэтому уравнение (18) аерепишется так: В,(х, С) — В.'(х, С)(4=0, хснЕ', 0<С<Т. (20) Функцию В(х, Ц будем искать в виде многочлена В(х, с) — ср (с) + т (с)х+ т (с)х переменной х. Подставим это выражение в (19), (20); получим с)е+ 91х+ с)сх — (с)с + 2сусх)с/4 = О, х ш Е', 0 <«С «< Т, фе (Т) + 91 (Т) х + рс(Ту У = Лх', х сн Е'.

Приравнивая коэффициенты при одинаковых степенях х, придем к следую. сцей задаче Коши: сре — ср,'/4 = О, ср, — ср,ср, = О, ср, — р,' = О, О Н, С < Т, ф,(Т) =О, 9,(Т) =О, ф,(Т) = Л. Отсюда находим Л 1)о (с) — фс (с) О с) С) = 1 л(с т) ° Таким образом, функция Веллмана адесь имеет вид Лхз В(х, с) = -1 Л'(с Т)' йз) ПРОВЛЕМА СИНТЕЗА 519 синтезирующей является функция и(х, С) = — "= *, хсвВ~, 0(С(Т. 2 1 — х(с-т) ' 3. Предположим, что с помощью того или иного метода нам удалось получить некоторое приближенное решение В(х, с) задачи (5), (6) илв (15).

Если это решение получено разностным методом (например, матодами 4 1, 2) на какой-то дискретной сетке точек, то доопределим ее (например, интерполяцией илн с помощью сплайнов) во всех точках области С(с) (се < с < Т) до некоторой непрерывной кусочно-гладкой функции В(х, с). Тогда функцию и = и(х, с), на которой реализуется точная или приблвженная нижняя грань функции В(х, и, с) из (10) на множестве В(х, с) или Г(с), можем принять в качестве приближенного решения проб лемы синтеза для задачи (1Х) — (1.4).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее