Главная » Просмотр файлов » Ю.Н. Тюрин - Лекции по математической статистике

Ю.Н. Тюрин - Лекции по математической статистике (1124591), страница 13

Файл №1124591 Ю.Н. Тюрин - Лекции по математической статистике (Ю.Н. Тюрин - Лекции по математической статистике) 13 страницаЮ.Н. Тюрин - Лекции по математической статистике (1124591) страница 132019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

nθ(1 − θ) 45Пусть 1 − 2α - выбранная нами доверительная вероятность, z1−α означает (1 − α)-квантиль стандартногонормального распределения, так что Φ(z1−α ) = 1 − α.Тогда! S − nθ nP p < z1−α ≈ 1 − 2α. nθ(1 − θ) Это неравенство надо разрешить относительно θ, θ ∈ (0, 1). После тождественных преобразований получимдля этого неравенства эквивалентную форму2(Sn − nθ)2 − nθ(1 − θ)z1−α< 0.(1)Левая часть (1) - квадратный трёхчлен относительно θ, причем коэффициент при θ2 положителен.Поэтому решение имеет видθ(Sn ) < θ < θ(Sn ),где θ(Sn ), θ(Sn ) - суть корни квадратного трехчлена в (1).

Здесьqz2Sn (n−Sn )Sn + 1−α∓z+1−α2nθ(Sn ), θ(Sn ) =2n + z1−α2z1−α4.(2)Выражение (2) дает для θ доверительный интервал, доверительная вероятность которого приближенно равна1 − 2α.5.6. Регрессионная модельМетод центральных величин пригоден для того, чтобы строить доверительные области для параметровгауссовских линейных моделей. Рассмотрим регрессионную модельX = F θ + ε,(1)где X - наблюдаемый n-мерный вектор (столбец); θ = (θ1 , . . .

, θm )T - неизвестный параметр, θ ∈ Rm ; F - заданнаяn × m матрица, F = kF1 , . . . , Fm k; все ее столбцы F1 , . . . , Fm будем предполагать линейно независимыми; ε ∼N (0, σ 2 I) - вектор случайных ошибок.Как нам уже известно, в этой модели наилучшая несмещенная оценка θ̂ получается по методу наименьшихквадратов и равнаθ̂ = (F T F )−1 F T X.(2)Из теории гауссовских линейных моделей (точнее, из леммы 4.3.2 об ортогональных разложениях) вытекает,что |X − F θ̂|2 и θ̂ статистически независимы, причем|X − F θ̂|2 = σ 2 χ2 (n − m),(3)θ̂ ∼ N (θ, σ 2 (F T F )−1 ).Для построения центральной величины нам понадобится изложенная ниже лемма, а также еще одно семейство распределений.Лемма.Пусть ξ ∼ Np (a, A) , причем A−1 существует.

Тогдаξ T A−1 ξ = χ2 (p, ∆),где параметр нецентральности ∆ = aT A−1 a.Доказательство.Из линейной алгебры известно, что квадратичную форму с матрицей A линейным невырожденным преобразованием можно привести к каноническому виду. В данном случае, преобразованная матрица квадратичнойформы - единичная (ибо A > 0 и A невырожденная).Иначе говоря, существует невырожденная квадратная матрица, скажем, B, такая, чтоBAB T = I.Заметим, чтоA−1 = B T B.46Рассмотрим случайный вектор η = Bξ. Ясно, чтоη ∼ Np (Ba, BAB T ) = Np (Ba, I).Поэтому|η|2 = χ2 (p, ∆), где ∆ = |Ba|2 = (Ba)T Ba = aT A−1 a.С другой стороны:|η|2 = η T η = (Bξ)T Bξ = ξ T A−1 ξ.Лемма доказана. Применим эту лемму к гауссовскому вектору (2).

Получим, что(θ̂ − θ)T (F T F )(θ̂ − θ) = σ 2 χ2 (m).(4)Эф - распределение.Называемое также распределением Снедекора, распределением Фишера, распределением дисперсионногоотношения Фишера, и т.д.Определение Пусть случайные величины X1 и X2 независимы и распределены по закону хи-квадрат:X1 = χ2 (m1 , ∆), X2 = χ2 (m2 , 0).Случайная величинаF = F (m1 , m2 , ∆) =1m1 X 11m2 X 2(5)называется F - отношением (эф-отношением, дисперсионным отношением Фишера). Распределение (5)называют нецентральным эф-распределением с m1 и m2 степенями свободы и параметром нецентральности∆. Если ∆ = 0, распределение называют центральным. Слово «центральное» часто опускают и говорятпросто о эф-распределении с m1 и m2 степенями свободы и о случайной величине F (m1 , m2 ).Плотность эф-распределения можем вывести из определения (5) и вида плотности хи-квадрат.

Мы не будем кней обращаться, полагаясь на то, что необходимые сведения об эф-распределении (например, квантили) можнонайти в таблицах.Все же приведем плотность F (m1 , m2 , 0): m12m1m2B( m21 , m22 )x(1 +m12−1m1 +m2m12m2 x)для x > 0Легко видеть, что семейство распределений F (m1 , m2 , ∆) стохастически упорядочено по ∆ при любых m1 иm2 . Доказывают этот факт тем же способом, то и упорядоченности семейства χ2 (m, ∆) по ∆.Вернемся к доверительному оцениванию θ в модели (1).Из двух независимых случайных величин (3) и (4) составим эф-отношениеF (m, n − m) =1m (θ̂− θ)T (F T F )(θ̂ − θ)1n−m |X− F θ̂|2.(6)Выбрав доверительную вероятность 1 − α, с помощью таблицы квантилей для F (m, n − m) найдем (1 − α)квантиль, которую обозначим как F1−α (m, n − m).Теперь()1TT(θ̂−θ)(FF)(θ̂−θ)P m< F1−α (m, n − m) = 1 − α.12n−m |X − F θ̂|Заметим, чтоs2 :=1|X − F θ̂|2n−m(7)- это несмещенная оценка для σ 2 .Теперь видно, что (1 − α)-доверительное множество для θ, заданное неравенством{θ : (θ̂ − θ)T (F T F )(θ̂ − θ) < ms2 F1−α (m, n − m)},47(8)представляет собой внутреннюю часть (случайного) эллипсоида с центром в точке θ̂.

Эта область (внутренностьэллипсоида) накрывает неизвестное θ (точку θ ∈ Rm ) с вероятностью 1 − α.Можно указать доверительные интервалы и для отдельных параметров θi , θ = (θ1 , . . . , θm )T . Из (2) следует,что каждая координата θ̂i вектора θ̂ = (θ̂1 , . . . , θ̂m )T распределена по нормальному закону N (θi , σ 2 aii ), еслиположить (F T F )−1 = kaij k.С учетом (7) (и независимости θ̂i и s2 ) можно утверждать, что случайная величинаθ̂i − θt := √s aii(5.9)распределена по Стьюденту, с (n−m) степенями свободы. Исходя из этого, можно строить для θi доверительныеинтервалы так же, как мы делали это в пункте 5.3.Отметим, что если матрица F T F не ортогональна, то координаты вектора оценок θ̂ не независимы.

Поэтомуне являются независимыми и доверительные утверждения для отдельных θ1 , . . . , θm , когда эти утвержденияосновываются на центральных величинах (9). В этом случае вероятность того, что несколько доверительныхутверждений выполняются одновременно, нельзя получить, перемножая их индивидуальные доверительныевероятности.

Одновременные доверительные выводы о θ1 , . . . , θm надо получать иначе. Например, по методуШеффа (или Тьюки).6. Проверка статистических гипотез6.1. Постановка задачи, основные понятияНаблюдение X получено случайным выбором из генеральной совокупности X по некоторому вероятностному закону Р , который нам не известен. Относительно распределения Р известно лишь, что оно являетсяэлементом некоторого заданного множества P вероятностных распределений на измеримом пространстве X .Относительно истинного распределения Р высказано предположение, которое мы хотим проверить, опираясьна наблюдение X: Р обладает некоторыми определенными свойствами.

Эти свойства выделяют в множествеP некоторое подмножество P0 . Поэтому упомянутое подлежащее проверке предположение Н0 (в дальнейшем гипотеза Н0 ) звучит так: Р ∈ P0 , где P0 ⊂ P.Когда множество распределений P параметризовано с помощью какого-либо параметра θ, причем P = {Pθ :θ ∈ Θ}, тогда гипотеза Н0 тоже приобретает параметрическую формуH0 : θ ∈ Θ 0 ,где P0 = {Pθ : θ ∈ Θ0 }, Θ0 задано и Θ0 ⊂ Θ.Гипотеза Н0 либо верна, либо нет. В последнем случае выполнено альтернативное предположение о распределении (альтернатива):Р ∈SP1 .TПри этом P0 P1 = ∅, P1 P0 = P.

(Последнее, впрочем, не обязательно: гипотетическое и альтернативноемножество распределений не всегда в своем объединении составляют все возможные вероятностные распределения).В параметрической форме альтернатива Н1 имеет видTН1 : θ ∈ Θ 1 ,где P1 = {Рθ : θ ∈ Θ1 }, Θ1 задано, θ1 ∈ Θ и Θ0 Θ1 = ∅.По наблюдению X мы должны либо принять Н0 , либо Н0 отвергнуть (иногда в этом случае говорят: принятьН1 ). Мы расширяем эту задачу так: на множестве X мы должны определить функцию от х , х ∈ X , значениямикоторой могут быть «отвергнуть Н0 » или «не отвергать Н0 ». Затем мы применим эту функцию к наблюдаемомузначению X и в результате получим конкретное решение.ПустьS = {х : х ∈ X , по наблюдаемому х отвергаем Н0 }.Множество S, S ⊂ X , называют критическим множеством для гипотезы Н0 , или критерием.Поскольку гипотезы, о которых мы говорили, касаются распределения вероятностей, такие гипотезы называются статистическими, а критерии для их проверки - статистическими критериями.С любыми статистическими критериями неразрывно связаны возможные ошибки:• ошибка рода I: отвергаем Н0 , когда Н0 верна;• ошибка рода II: не отвергаем Н0 , когда Н0 неверна.48По своим последствиям эти ошибки обычно не равнозначны: ошибка I рода опаснее, т.к.

она заставляет насотказаться от правильного предположения. В то же время ошибка II рода (не отвергнуть гипотезу, когда она неверна) не закрывает возможности все же отвергнуть ложную гипотезу Н0 в результате дальнейших ее проверок.Поэтому при проверке статистических гипотез возможность ошибки первого рода стараются уменьшить. Желательно, впрочем, иметь такие статистические критерии, для которых малы (близки к 0) вероятности обеихошибок. Но поскольку это обычно невозможно, к выбору критерия S выдвигают такие требования:• Вероятность ошибки первого рода не должна превосходить выбранной (малой) величины, называемойуровнем значимости критерия S.• При этом условии вероятность ошибки II рода надо сделать как можно меньше.С большей определенностью говорить о свойствах статистического критерия помогает его функция мощности.Ее аргументом служит распределение вероятностей Q на X , Q ∈ P.Определение.Мощностью β(Q) критерия S называютβ(Q, S) = β(Q) = Q{Х ∈ S},т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
708,95 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее