Главная » Просмотр файлов » Разные решённые билеты

Разные решённые билеты (1123252), страница 6

Файл №1123252 Разные решённые билеты (Разные решённые билеты) 6 страницаРазные решённые билеты (1123252) страница 62019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Наблюдались потокиионов натрия ч/з кожу лягушки. Для пассивноготранспорта эти потоки описываются уравнениемУссинга-Теоррела:Накожелягушкивозникаетразностьпотенциалов, ее устанавливают равной 0.Поддерживается одинаковая концентрацияионов снаружи и внутри. При этих условияхпотоки должны быть равны. Но это не так. Азначит имеет место активный транспорт.33.Активный транспорт. Участие АТФаз в активном транспорте веществ черезмембраныАктивный транспорт. Общее описание, значение.Активным транспортом называют трансмембранный перенос веществ в направлении, противоположномтранспорту, который должен был бы происходить под действием физико-химических градиентов(прежде всего концентрационного и электрического).

Он направлен в сторону более низкогоэлектрохимического потенциала и необходим как для накопления в клетках (или определенныхорганеллах) веществ, в которых они нуждаются, даже из среды с их низкой концентрацией, так и длявыведения из клеток (органелл) тех агентов, содержание которых там должно поддерживаться нанизком уровне, даже при повышении его в окружающей среде.Биологическое значение активного транспорта:Создается градиент концентрации в клеткахСоздаются градиенты эл. потенциалаСоздаются градиенты давления.При работе К+- Na+ - АТФ-азы за счет энергии макрогенетических связей, освобождающейся пригидролизе каждой молекулы АТФ, в клетку переносится два иона калия и одновременно из клеткивыкачиваются три иона натрия.

Таким образом, создается повышенная по сравнению с межклеточнойсредой концентрация в клетке ионов калия и пониженная натрия, что имеет огромное физиологическоезначение.34.Биоэлектрические потенциалы. Возникновение биопотенциалов. Мембранныйпотенциал. Электрическая модель мембраны.Существует мембранно-ионная теория биопотенциала.Особенности строения и свойства мембраныобъясняют неравномерное распределение ионов. Клеточная мембрана - наружная поверхностьвозбудимой клетки, которая является носителем двойного электрического заряда.Различают следующие основные виды эл. п.

нервных и мышечных клеток: потенциал покоя, потенциалдействия, возбуждающие и тормозные постсинаптические потенциалы, генераторные потенциалы.Потенциал покоя (ПП) обусловлен избирательной проницаемостью покоящейся мембраны для ионовК+. Потенциал действия (ПД). Все раздражители, действующие на клетку, вызывают в первую очередьснижение ПП; когда оно достигает критического значения (порога), возникает активныйраспространяющийся ответ — ПД. Постсинаптические потенциалы (ПСП) возникают в участкахмембраны нервных или мышечных клеток, непосредственно граничащих с синаптическимиокончаниями. ПСП подразделяются на возбуждающие (ВПСП) и тормозные (ТПСП).

ВПСПпредставляют собой местную деполяризацию постсинаптической мембраны, обусловленную действиемсоответствующего медиатора (например, ацетилхолина в нервно-мышечном соединении). ТПСПвыражается местной гиперполяризацией мембраны, обусловленной действием тормозного медиатора.Генераторные потенциалы возникают в мембране чувствительных нервных окончаний — рецепторов.Они внешне сходны с ВПСП — их амплитуда порядка нескольких мв и зависит от силы приложенного крецептору раздражения.Мембраннымпотенциаломназываетсяразностьпотенциаловмеждувнутренней(цитоплазматической) и нарежной поверхностями мембраны.Природа: возникаетвследствие градиента концентрации ионов и переноса ионов через мембрану.

В аксон кальмара можноввести микроэлектрод. Стеклянный микроэлектрод представляет собой стеклянную микропипетку соттянутым очень тонким кончиком. Второй электрод – электрод сравнения – располагается в ра иствореу наружной поверхности клетки. Регистрирующее устройство Р, содержащее усилитель постоянноготока, измеряет мембранный потенциал. Микроэлектродный метод дал возможность измеритьбиопотенциалы не только на клетках гигантского кальмара, но и на клетках нормальных размеров:нервных волокнах других животных, клетках скилетных мышц, клетках миокарда и других.Мембранные потенциалы подразделяются на потенциалы действия и покоя.Потенциалы ENa, ЕK и ЕCl показаны в виде батарей, а проводимости длянатрия, калия и хлора изображены в виде сопротивлений (резисторов).Пассивные токи через сопротивления равны и противоположны токам,генерируемым соответствующими насосами, поэтому суммарный токчерез мембрану для каждого иона равен нулю.35.Биопотенциалы.

Микроэлектродный метод регистрации биопотенциалов. ФормулаНернста для расчёта биопотенциалов, уравнение Гольдмана.Биопотенциалы, электрическая активность клеток животного и растительного происхождения,обусловленная неравномерным распределением электролитов внутри и вне клеток.Мембранный потенциал (МП, потенциал покоя) определяется трансмембранным градиентомконцентрации калия (К) (внутри клеток концентрация К выше) и остается постоянным длительноевремя, пока клетка не активируется внешним воздействием. При этом внутренняя часть клеток имеетотрицательный заряд.Переход клеток в активное состояние вызывается быстрым сдвигом МП в положительном направлении- потенциалом действия (ПД), для которого характерно несколько фаз: фаза деполяризации,обусловленная входом натрия (Na) внутрь клеток, вызывающим изменение поляризации клетки, овершут; фаза реполяризации, в течение которой восстанавливается исходный потенциал вследствиевыхода К из клеток; следовые (деполяризационные и гиперполяризационные) потенциалы.

Постоянствои восстановление исходного распределения электролитов внутри клеток обеспечивается Na/K насосом.Уравнение Нернста: м=мо+RTlnC+zFфи, где z – постоянная Фарадея, F – потенциал поляЧем больше проницаемость мембраны для иона, тем больше в клетку вносится данного иона.Р К+ : Р Na+ : Р Сl– = 1 : 0,04 : 0,045Уравнение Гольдмана:Em = -RT/F * ln (Pк*[К+]вн+ PNa*[Na+]вн+ PCl*[Cl–]вн)/(PК*[К+]нар+ PNa*[Na+]нар+ PCl*[Cl–]нар)36.Биопотенциал покоя, его физическая природа.

Уравнение Нернста-Планка длясостояния покоя. Роль градиентов концентрации и электрического потенциала при формированиипотенциала покоя.ПП - стационарная разность электрических потенциалов, регистрируемая между внутренней инаружной поверхностями мембраны в невозбужденном состоянии.ПП определяется разной концентрацией ионов по разные стороны мембраны и диффузией ионов черезмембрану.Формула Нернста для равновесного мембранного потенциала:Если [C]вн [C]нар и Z=+1, то для ионов К:, для ионов натрия, для ионов хлора.Свойственный клетке потенциал покоя обусловлен главным образом движением ионов К+ по градиентуконцентрации.

С помощью уравнения Нернста можно рассчитать равновесный трансмембранный потенциалдля K+, который и определяет значение ПП. Но значение потенциала покоя полностью не совпадает сEK+, так как в создании его участвуют также ионы натрия и хлора, вернее, их равновесные потенциалы.Впоследствии было доказано, что основной вклад в создание потенциала покоя вносит выходящийкалиевый ток, который осуществляется через специфические белки-каналы — калиевые каналыпостоянного тока. В покое калиевые каналы открыты, а натриевые каналы закрыты. Ионы калиявыходят из клетки по градиенту концентрации, что создает на наружной стороне мембраны избытокположительных зарядов; на внутренней стороне мембраны создается отрицательный заряд. Некоторый(небольшой) вклад в создание потенциала покоя вносит также работа натрий-калиевой АТФазы.37.Биопотенциалы действия, их природа, свойства.

Регистрация потенциалов действия ваксоне.Потенциал действия. Развитие ПД. Характеристика. Стадии.ПД – называется электрический импульс, обусловленный изменением ионной проницаемостимембраны и связанный с распространением по нервам и мышцам волны возбуждения.Определяется разной концентрацией ионов по разные стороны от мембраны и диффузия ч/мембрану.В опытах по использованию ПД использовала 2а микроэлектрода, введенных в аксон. На первыймикроэлектрод подается импульс с амплитудой V от генератора Г прямоугольных импульсов,меняющих мембранный потенциал.

Мембранный потенциал измеряется при помощи второгомикроэлектрода высокоомным регистратором напряжения Р.Возбуждающий импульс вызываетлишь на короткое время смещениемембранного потенциала, которыйбыстропропадаетивосстанавливаетсяпотенциалпокоя. В этом случае, кодавозбуждающий импульс смещаетсяеще дальше в отрицательнуюсторону,онсопровождаетсягиперполяризацией мембраны. Также не формируется потенциалдействия, гогда потенциал действия положительный (деполяризующий), но его амплитуда меньшепорогового значения Vпор.

Однако если амплитуда положительного, деполяризующего импульсаокажется больше значения V пор, м становится больше мпор и в мембране развивается процесс, врезультате которого происходит резкое повышение мембранного потенциала и мембранныйпотенциалдаже меняет свой знак – становится положительным (вн нар).Достигнув некоторого положительного значения м рев – потенциала реверсии, мембранный потенциалвозвращается к значению потенциала покоя, совершив нечто вроде затухающего колебания.

Послеснятия возбуждения еще в течении 1-3мс в мембране наблюдаются некоторые остаточные явления, вовремя которых мембрана рефрактерна.Новый деполяризующий потенциал VVпор может вызвать образование нового потенциала действиятолько после полного возвращения мембраны в состояние покоя. Причем амплитуда потенциаладействия не зависит от амплитуды деполяризующего потенциала. Если в покое мембрана поляризована,то при возбуждении происходит деполяризация мембраны и после снятия возбуждения происходитреполяризация мембраны.Характерные свойства ПД:1)наличие порогового значения деполяризующего потенциала2) Закон «все или нечего», т.е. если деполяризующий потенциал больше порогового, развивается ПД,амплитуда которого не зависит от амплитуды возбуждающего импульса и нет ПД, если амплитудадеполяризующего потенциала меньше пороговой3) Есть период рефактерности, невозбудимости мембраны во время развития потенциала действия иостаточных явлений после снятия возбуждения.4) В момнт возбуждения резко уменьшается сопротивление мембраны.38.Потенциал действия.

Роль ионов Na+ и K+ в генерации потенциала действия внервных и мышечных волокнах. Кинетика изменения потоков ионов при возбуждении.В мембране нейрона имеются потенциал-зависимые натриевые каналы, которые открываются приизменении заряда мембраны.При деполяризации мембраны происходит открытие натриевых каналов и увеличение натриевойпроводимости. Вследствие этого увеличивается вход натрия внутрь клетки, который в свою очередьувеличивает деполяризацию мембраны.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
696,6 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее