Главная » Просмотр файлов » Лекции Погосяна одним файлом

Лекции Погосяна одним файлом (1123231), страница 4

Файл №1123231 Лекции Погосяна одним файлом (Лекции Погосяна одним файлом) 4 страницаЛекции Погосяна одним файлом (1123231) страница 42019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

(6‐10)1. поддержание формы клетки2. поддержание белков вориентации способствующей ихоптимальной активности3. распознавание агентов4. вязкость5. выведение ( освобождение) отстарых клетокФазовый переход – это переход липидов мембраны изкристаллического в жидкокристаллическое состояниеФазовый переход – уменьшает длину жирной кислоты ( на 0,13 нм), отодвигает ее ( на 0,15нм) и увеличивает свободный объем липида (на 0,05 нм 3), образуя «кинк»;Dk = 0,5  (  L) 2Dk – коэффициент диффузии «кинка»;  - частота перескока «кинка»L - шаг скачка «кинка»; при  = 1010 с-1 D= 10 -5 см2 / с ( аналогично коэффициентупроницаемости мембраны для О2 и Н2ОКристаллическое состояниеизменением температурыизменением рНизменение электрического потенциалаизменение рСаЖидкокристаллическоесостояниеКривые плавления, измеренные с помощью флуоресцентного зонда МБА•При фазовомпереходе изменениясостояния мембранынастолькосущественны, чтоменяетсяфлуоресценциязонда:•вязкость (меняетсядиффузия зонда –пирен),•сродство АНС кжидкой фазесущественно выше•Кривые плавления, измеренные с помощью МБА. Липосомы были сформированы из ДМЛ (слева) и ДПЛ (справа).• Цифры слева от кривых обозначают исходное положение максимума флуоресценции, справа –конечное.• При плавлении липидного слоя мембран происходит длинноволновый сдвиг флуоресценции МБА.Соотношение фаз при переходе Доляжидкойфазы равнаmlml  m s1,0mlml  ms0,8ms0,6 = 0,50,4ml0,2Тс0,020T304050Температура (оС)60Закон «все или ничего» бислояТвердая фазаТак не бываетЖидкая фазаЭто – кооперативная единицаФункции белков•••••1. клеточное узнавание2. молекулы рецепторов3. соединение молекул4. молекулы эффекторов5. транспортирующие молекулыМембранный транспорт ионовNa+Cl‐Ca2+2 H+насосыATP2 K+Na+ 142 mMK+ 4 mMCl‐ 103 mM Ca2+ 1 mMMg2+ 1 mMpH 7.4каналы2 Ca2+ATP2H+2 K+ATP3 Na+2 Ca2+3 Na+переносчикиK+Na+ 10 mMK+ 140 mMCl‐ 4 mMCa2+ 0.0001 mMMg2+ ~ 0.3 mMpH 7.0Cl‐H+HCO3‐Na+H+K+Cl‐Na+K+котранспорт2 Cl‐Na+Cl‐Na+Pi, glucose, AA,neurotransmitters, nucleotidesNa+20% генома человека кодирует ионные траспортеры плазматическоймемраны клетокТранспорт ионов в биологических мембранахСтруктура и блокаторыпотенциалозависимого ионного каналатетродотоксин (ТТХ) , сакситоксин (STX), токсин морской анемоны (ATX), батрахотоксин(BTX), токсин скорпиона (ScTX), тетраэтиламмоний (ТЭА), 4‐аминопиридин (4‐АП)Олигомерность ионного канала1.ионный канал - имеет единственную пору; подсостояния канала возникают при флуктуацииэффективного диаметра поры;2.

ионный канал – ансамбль протомеров, которые взаимодействуют синхронно, что создает видимостьработы одного каналаСвойства протомеров канала1. подсостояния протомеров квантованы и кратны2. величина скачка проводимости составляет несколько пСм3. кооперативность переходов между протомерами4. протомеры могут распадаться на независимые группы ( олигомеры) вплоть до мономеров5. свойства протомеров ( селективнсть, потенциалозависимость, проводимость) идентична во всехкооперативных состояниях6.

реагенты на S-S группы белков способствуют распаду проводимости, а реагенты на SH- группывосстанавливают синхронность в активации протомеров канала7. двухвалентные катионы ( Ca, Ba) синхронизуют переходы между подсостояниямиРаспределение ионных каналов и физико-химическиеизменения аксолеммы при ПДТипы Са ‐ каналаТип каналаобъектфункцияпараметры активации каналаблокаторL‐типнейрон,аксон,кардио‐миоцитвозбуждение,с активация верапамил, окращениеболее ‐10 мВ., нифедипинпроводимость‐25 пСмТ‐ типнейрон,лимфоцитпейсмекернаяактивностьактивация более ‐20 мВоктанолN‐типМозг:нейронсинапвыбросмедиатораактивация более ‐20 мВLa 3+P‐ типнейрон?активация более – 50 мВНет ответа на конотоксинR и Q ‐типнейрон?активация Ni, конотоксинболее ‐10 мВ;проводимость – 15 пСмОсновные процессы регуляции клетокНейромедиаторыМембранныерецепторыканалоформерыБелково-пептидныегормоны,катехоламины,простагландины идр.МембранныерецепторыОбразованиевторичныхпосредниковСтероидные итиреоидныегормоныВнутриклеточныерецепторыЯдромРНКИзменениемембранногопотенциалаХимическаямодификациябелковСинтез белкаБиологическийэффект(миллисекунды)Биологическийэффект(минуты)Биологическийэффект(часы)Основные типы мембранных рецепторов.C ‐ внешний сигнал; Рц ‐ рецепторный белок; индекс * при компоненте сигнальной системы означает, что он находится в состоянии «включено», а ‐ а‐субъединица G‐белка, которая может находиться в связанной с гуанозиндифосфатом (ГДФ) или гуанозинтрифосфатом (ГТФ) форме; Ру ‐ функционирующий как единое целое комплекс Р‐и у‐субъединиц G‐белка; Р ‐ фосфатный остаток (остатки), ковалент‐но связанный с рецептором; Эф ‐ эффекторы. А ‐ рецепторы, сопряженные с G‐белками; Б ‐ рецепторы‐ионные каналы; В ‐ рецепторы, ассоциированные с ферментативной активностьюЛиганд‐оперируемый канал•••••••••••А. специфичность1. насыщение канала при физиологических концентрациях медиатора2. локализация канала в клетках ткани ,в которой наблюдается его биологическое действие3. селективность лиганд специфичен для данного сайта каналаБ. функции канала1. узнавание линганда2. инациация первой стадии клеточного огтвета ( активация канала; «вторичны й мессенжер»)В. Действие медиатора• R + L = RL = Q ( биологический эффект)Теория занятости – клеточный ответ зависит от концентрации связанных рецепторов ( аналогична М‐М)• Km = Kd = [R][L]/[RL] Q/Qmax = [RL]/ [R] Q = Qmax [L]/ Kd+[L]Гипотеза « плавающего рецептора»Молекулы L находятся в тепловом движенииLv1LR + L ↔ RLRLv2R[L] [RL][R]0- [RL]Места связыванияКонстанта равновесияRL 1Kb  K a K d [ L]  [ R]0  [ RL]Константа связывания или ассоциации (binding)А.Кларк предположил, что ответ клетки прямопропорционален доле занятых лигандом рецепторов,то есть пропорционален [RL].Kb  [ L]  [ R]0[ RL] 1  K b  [ L]Ацетилхолиновый рецептор Обе α‐субъединицы содержат участок связывания ацетилхолина, основная масса рецептора находится во внеклеточном пространстве., каждая субъединица состоит из ~500 аминокислотных остатков ( Мг ~ 300 000 Да). Полипептидная цепь каждой субъединицы пересекает липидный бислой в виде четырех α‐спиралей (Б). Одна из спиралей (показана в цвете) содержит более полярные аминокислотные остатки, чем другие и , видимо, и входит в состав стенки водяной поры при объединении пяти субъединиц (А).

(6‐64)Семейство рецепторов : ацетилхолиновый рецептор; катехоламиновый рецептор (допмин); опиатный рецептор (эндорфин, динорфин); глициновый рецептор; глютаматный рецептор; серотониновый рецептор;Передача клеточного сигнала в митохондрии ИФ3‐ инозитолтрисфосфат; цАМФ‐ циклиоАМФ; АЦ‐ аденилатциклаза;ФЛС‐ фосфолипаза С; Са2+ СР‐ ионозированный кальций саркоплазматического ретикулумаСхема работы белков‐переносчиков:Na/Ca‐ переносчик, Na/H‐переносчик, Cl‐ котранспорт6‐47. Модель работы белка‐переносчикаБелок‐переносчик может существовать в двух конформационных состояниях: в состоянии «понг» участки связывания для А открыты с наружной стороны бислоя; в состоянии «пинг» те же участки оказываются открытыми с другой стороны. Переход между двумя состояниями осуществляется случайным образом и полностью обратим. Поэтому при более высокой концентрации А с наружной стороны бислоя с белком‐переносчиком будет связываться большее число молекул А в состоянии «понг», что приведет к транспорту вещества А по градиенту его концентрации.Структура и функцияCl— зависимых переносчиков (CCCs)Cation‐binding sitesoutCl‐‐binding siteTM1TM12in2K+oNH2Diuretic‐binding site1COOHADPATPNKCC1 – ubiquitousNKCC2 – renal epithelial cellsNCC – renal epithelial cellsKCC1, KCC3 – ubiquitousKCC2 – neuronsKCC4‐ epithelial cellsFout = ~[K+]in xl [Cl‐in3Na+iK+ i[Cl‐]iNa+o2Cl‐oNKCCK+KCCFin = ~ [Na+]o x [K+]o x [Cl‐]o2Fin = ~[Na+]o xl [Cl‐]oNCCSO06‐07Возрастные изменения активности NKCC1 иKCC2 нейроновNa,Ca‐ обменкатионПрямая модаОбратная модаCaiПереносится, К1/2 =1‐3мкМНет эффектаCaoНет эффектаПереносится, , К1/2 =2‐50 мМNaiБлокирует, , К1/2 =30мМПереносится пропорционально Nai; , К1/2 =40‐60 мМNaoПереносится, , К1/2 =50‐80 мМБлокируется, , К1/2 =30 мМATPiне действуетНе действуетVm‐деполяризацияСнижает на 30‐50% на 25 мВУвеличивает на 30% на 25мВpHi ( подкисление, подщелачивание)ингибируетстимулируетИнгибируетстимулируетpHo ( подкисление, подщелачивание)Снижает(?)Нет эффектаНет эффектаНет эффектаMgiингибируетингибируетТранспорт протона в нервной клеткеТранспорт протона в нервной клеткеNa+,K+-ATPаза, H+,K+-ATPазаCa2+-ATPаза(саркоплазматического ретикулума(SERCA) и плазматическоймембраны (PMCA)Na/Ca –переносчик (NC(K)X) иCa2+-ATPаза (PMCA)плазматической мембраныСа‐ насос№ион1свойства85% выходы Са зависит от АТФ и 15% от Nao2К1/2 К1/2 для Са =0.18‐0.2 мкМ3V max200‐300 fmol/sm2/s4CaoИнгибирует при щелочном рН5Nao, NaiНет эффекта6Mg Iнеобходим7рН Iингибирование/ нет эффекта(подкисление/подщелачивание)8рН о ингибирует(подкисление/подщелачивание9АТФнеобходимо10La 3+блокируетСа-АТФ-аза плазматической мембранырегулируется калмодулином (СаМ)CaMCa2+Ca2+Ca2+Ca2+Na/ К-АТРаза6‐48. Na+,K+-ATPаза и оуабаин2K+1-31-41,2ouabainATPADP3Na+Number of copieshuman erythrocytes ~103/cellduct salt glands ~3 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
43,9 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее