Главная » Просмотр файлов » Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов

Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (1121249), страница 43

Файл №1121249 Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (Лекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов) 43 страницаЛекции о сложности алгоритмов. С. А. Абрамов (1121249) страница 432019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

д.). Для доказательства принадлежности классу NP задачи распознавания мы брали в качестве сертификата саморешение соответствующей вычислительной задачи.Такой выбор сертификатов в ряде доказательств, видимо, и служитпричиной довольно распространенного представления, что класс Pобразуют вычислительные задачи, решаемые за полиномиально ограниченное время, а класс NP — вычислительные задачи, для каждой изкоторых за полиномиально ограниченное время можно проверить,является ли данное слово y ее решением. На самом деле, конечно,в классы P и NP входят только задачи распознавания, но упомянутое представление, будучи, строго говоря, неправильным, в известной мере согласуется с реальным положением вещей.Быстрый алгоритм распознавания наличия какого-то математического объекта, кодируемого словом из Λ∗ , может в некоторых случаях позволить быстро решать и задачу фактического построения этогообъекта.

Проиллюстрируем это примером.Пример .. Мы знаем, что задача распознавания простоты натурального числа n принадлежит классу P, — алгоритм Агравала, Кайала и Саксены (пример .) имеет битовую сложность O(m11 ), гдеm — битовая длина n. Вопрос о существовании полиномиального алгоритма факторизации (разложения на простые множители) остаетсябез ответа до сих пор при том, что алгоритмы факторизации имеютогромную важность, например, для криптографии. Вернемся в связис этим вопросом к принадлежащей NP задаче, рассмотренной в примере .: для заданных n, k ∈ N+ , k < n, выяснить, имеется ли у числа n делитель l такой, что 1 < l ¶ k.

Полиномиальный алгоритм реше-Задачиния этой задачи тоже неизвестен, но можно показать, что открытиетакого алгоритма — назовем его A — автоматически дало бы полиномиальный алгоритм факторизации (кстати сказать, существование Aавтоматически следовало бы из равенства P = NP, если бы оно вдругбыло доказано). Для этого можно воспользоваться бинарным поиском.Пусть уже установлено, что n не имеет делителей, меньших n1 ,где n1 < n, и пусть n2 таково, что n1 < n2 < n, и мы интересуемся наименьшим принадлежащим отрезку [n1 , nl2 ] простыммножителем чисmn +n2, мы сузим диапазонла n. Тогда, применяя A к n, n3 , где n3 = 12поиска примерно вдвое: в зависимости от результата применения Aмы перейдем от отрезка [n1 , n2 ] либо к отрезку [n1 , n3 ], либо к отрезку [n3 + 1, n2 ].

Первоначально же полагаем n1 = 2, n2 = n. Применивалгоритм A не более m = ⌈log2 (n + 1)⌉ раз, мы найдем наименьшийпростой множитель t числа n. Повторяем те же вычисления дляn′ =nt(.)и т. д. Общее число простых множителей числа n с учетом их кратности ограничено сверху величиной log2 n, и, значит, величиной m.Битовые затраты каждого деления (.) не превосходят Cm2 , гдеC — некоторая константа.

Если битовая сложность алгоритма A естьO(md ), то сложность описанного алгоритма факторизации будет допускать оценку O(md+2 ), т. е. этот алгоритм будет полиномиальным.Задачи. Задача умножения квадратных булевых матриц линейносводится к задаче построения транзитивно-рефлексивного замыкания (предполагается, что для сложностей рассматриваемых алгоритмов построения транзитивно-рефлексивного замыкания выполненоT(3n) = O(T(n))).Указание.

Пусть M1 и M2 — две булевы матрицы порядка n. Пусть X — булева матрица порядка 3n:0 M100M2  .00 00Чему равны X 2 , X 3 ? Воспользоваться формулой (.) для транзитивно-рефлексивного замыкания.Глава . Сводимость. Здесь речь идет о линейной сводимости P ¶ Q задач, связанных с мультипликативными операциями над квадратными числовыми матрицами порядка n. Рассматриваются лишь такие алгоритмырешения задачи Q, для сложности по числу арифметических операций каждого из которых выполняется соотношение T(kn) = O(T(n)),k = 2, 3.Требуется показать, что задача умножения произвольных квадратных матриц линейно сводится к задачеа) умножения симметричных квадратных матриц;б) умножения верхних треугольных матриц;в) обращения невырожденных матриц.Указание. Так же, как в предыдущей задаче, здесь можно прибегнутьк матрицам размера, большего n, используя исходные матрицы как блокидля построения новых матриц.

В пункте в) полезно предварительно установить вид матрицы− 1In M 10In M 2  ,000Inгде M1 , M2 — исходные матрицы, In — единичная матрица порядка n.. а) Доказать свойство (R) рациональных функций, сформулированное в § .Указание. Достаточно доказать, что если полином p(x1 , x2 , ..., xn ) тождественно равен нулю на некотором непустом открытом множестве U ⊂ Rn , тоэтот полином нулевой. При n = 1 утверждение очевидно. Пусть n > 1 и точка v = (v1 , v2 , ..., vn ) ∈ Rn такова, что p(v1 , v2 , ..., vn ) 6= 0.

Пусть u ∈ U . Множество U — открытое, поэтому у точки u существует окрестность некоторогорадиуса r > 0, целиком принадлежащая U . Пусть l — расстояние от u до v ,а c1 , c2 , ..., cn — координаты вектора единичной длины, направленного из uв v . Если t пробегает множество R, то формулыx1 = u1 + c1 t,x2 = u2 + c2 t, ...,x n = un + cn t(.)задают прямую в Rn , причем при t = 0 получается точка u, а при t = l — точка v . Остается рассмотреть для полинома p̄(t) одной переменной t , получающегося подстановкой (.) в p(x1 , x2 , ..., xn ), его значения в точке t = l и наинтервале −r < t < r .б) Для каких целых n ¾ 1 справедливо утверждение, что если произвольный полином с вещественными коэффициентами отx1 , x2 , ..., xn обращается в нуль на бесконечном подмножестве множества Rn , то этот полином является нулевым?.

Функция f (n) = ⌈log2 n!⌉ является нижней границей сложности по числу сравнений алгоритмов сортировки массивов длины nЗадачипопарно различных рациональных чисел c помощью сравнений и четырех арифметических операций (в предложении . речь шла о сортировке вещественных чисел).. Функция f (n) = ⌈log2 (n + 1)⌉ является нижней границей сложности по числу сравнений алгоритмов поиска места элемента в упорядоченном массиве длины n попарно различных вещественных чисел c помощью сравнений и четырех арифметических операций..

Пусть известен алгоритм, который по данным c, m, c > 1,1(построитьm ∈ N+ , строит m значащих двоичных цифр числаcm значащих цифр некоторого числа x, 0 < x < 1, — это в данномконтексте означает отыскать первую ненулевую цифру после запятой в двоичной записи этого числа, а затем отбросить все цифрыпосле m цифр, отсчитанных от найденной), и пусть сложность этогоалгоритма есть O( f (m)), где f (m) — некоторая функция такая, что дополнительно известен алгоритм умножения произвольных a, b ∈ N+ ,сложность которого тоже есть O( f (m)), где m = max{λ(a), λ(b)}.

Наоснове этих двух алгоритмов сконструировать алгоритм построениячастного и остатка от деления положительных целых a и b, имеющийсложность O( f (m)), m = max{λ(a), λ(b)}.Указание. Нужно построить q и r такие, что a = qb + r , 0 ¶ r < b, или11a = q + s, 0 ¶ s < 1. Возникновение погрешности при вычисленииможетbbпривести к тому, что найденное q будет отличаться на 1 от точного значения; несколько добавочных проб помогут найти точные q и r , не изменяяоценки O( f (m)) для сложности.11. Пусть c > 0 и y0 удовлетворяет неравенствам¶ y0 ¶ ; пусть2ccпоследовательность y0 , y1 , y2 , ...

получена по рекуррентной формулеyi = 2 yi−1 − ci yi2−1 ,i = 1, 2, ...1Тогда последовательность y0 , y1 , ... сходится к .c. (Продолжение предыдущей задачи.) Пусть c ∈ N+ . Справедливо следующее утверждение  . Пусть y0 удовлетворяет неравенствам11¶ y0 ¶ и последовательность y0 , y1 , y2 , ... получена по рекуррент2ccной формулеyi = 2 ỹi−1 − ci ỹi2−1 ,См. [, разд. .].i = 1, 2, ...,(.)Глава . Сводимостьгде• целое ci таково, что λ(ci ) = λ(c), и если λ(c) > 2i , то первые 2i цифрчисла ci совпадают с соответствующими цифрами числа c, а последующие цифры суть нули, если же λ(c) ¶ 2i , то ci = c;• ỹ0 получается из y0 отбрасыванием всех цифр после первой значащей цифры;• после вычисления значения yi , i > 0, по рекуррентной формуле (.) в нем отбрасываются все цифры, идущие после первых 2i значащих цифр, — это дает значение ỹi .Тогда первые 2i − 3 значащие цифры числа yi совпадают с соответ1при i > 1.

Считая этот факт установствующими цифрами числаcленным и используя решение задачи , доказать, что задача деления одного целого числа на другое с остатком линейно сводитсяк задаче умножения двух целых чисел. (Размером входа считаетсяm = max{λ(a), λ(b)}, где a и b — исходные числа, при этом считаем,что m есть число вида 2k ; всюду подразумеваются битовые затраты;если это нужно, можно считать, что сложность f (m) умножения удовлетворяет условиям f (m) ¶ f (2m) ¶ 4 f (m)).Указание. Соответствующий алгоритм построения частного и остатка ужеописан в этой задаче и задаче . Достаточно доказать, что алгоритм приближенного обращения c, описанный в этой задаче, имеет сложность R(2k )такую, что R(2k ) ¶ γ f (2k ) для некоторой константы γ.

Подобрать γ так, чтобыдоказательство проводилось индукцией, и индуктивный переход был основанна неравенствеR(2k ) ¶ R(2k−1 ) + 2 f (2k−1 ) + δ2k−1 ,где константа δ определяется, в частности, тем, какой алгоритм сложениячисел используется.. Верно ли, что для доказательства того, что P = NP, достаточнопоказать, что хотя бы одна задача из NP принадлежит P?. Существуют ли в NP задачи, не являющиеся NP-полными?.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее