Главная » Просмотр файлов » Д. Кнут - Искусство программирования том 2 (3-е издание) - 2001 (Часть 1)

Д. Кнут - Искусство программирования том 2 (3-е издание) - 2001 (Часть 1) (1119452), страница 17

Файл №1119452 Д. Кнут - Искусство программирования том 2 (3-е издание) - 2001 (Часть 1) (Д. Кнут - Искусство программирования том 2 (3-е издание) - 2001 (Часть 1)) 17 страницаД. Кнут - Искусство программирования том 2 (3-е издание) - 2001 (Часть 1) (1119452) страница 172019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Поэтому нужно считать, что число степеней свободы равно Й вЂ” 1. Эти аргументы не строги, но они подтверждаются теоретически.) Если в таблице выбрать число х, стоящее на юй строке и в столбце р, то "вероятность того, что значение Ъ' а (8) будет меныпе либо равно х, приближенно равна р, если и достаточно велика". Например, 95-процентное значение в строке 10 равно 18.31; значения, такие, что Г > 18.31, будут появляться приблизительно в 5% случаев. Допустим, что наш эксперимент с бросанием игральных костей был промоделироваи на компьютере с помощью некоторой последовательности чисел, предположительно случайных, со следующими результатами. Значениеэ= 2 3 4 5 б 7 8 9 10 11 12 Эксперимент 1, г', = 4 10 10 13 20 18 18 11 13 14 13 (9) Эксперимент 2, 1; = 3 7 11 15 19 24 21 17 13 9 5 Можно подсчитать ул-статистику в первом случае, $~~ = 29 ьэе, и во втором случае, 1з = 1;$.

Сравнивая эти величины со значениями таблиши при 10 степенях свободы, мы видим, что 1"~ намного больше„1' будет больше 23.21 только в 1% случаев! (Используя более полные таблицы, можно обнаружить, что 1' будет так же велико, квк и 1'м только в 0.1% случаев.) Поэтому эксперимент 1 демонстрирует значительное отклонение от случайного поведения. (Автор часто употребляет термин "отклонение от случайного поведения*' и подобные ему термины в том смысле, что наблюдаемые реализации случайной величины маловероятны прн предполагаемом распределении этой случайной величины.

— Прим. ред.) С другой стороны, $~з достаточно малб, так как наблюдаемые значения У, в эксперименте 2 достаточно близки к ожидаемым значениям пр, в (2), Из Хт-таблицы на самом деле ясно, что 1'в слишкам малб. Наблюдаемые значения настолько близки к ожидаемым, что нельзя рассматривать результаты как случайные! (В самом деле, если воспользоваться другими таблицами, можно увидеть, что такие маленькие значения Г встречаются только в 0.03% случаев, когда имеем ~з-распределение с 10 степенями свободы.) Наконец, значение $ = 74~э, полученное в (5), также Таблица 1 НЕКОТОРЫЕ ПРОПЕНТНЫЕ ТОЧКИ ХЯ-РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ряк 1% р = 99% р=5% р=25% р= 50% р = 75% р = 95% О.ОООР6 0.00393 0.1015 1.323 3.841 0.4549 0.02010 0.1026 9.210 0.5754 2.773 5.991 0.1148 11.34 0.3518 1.213 7.815 и=4 0.2971 13.28 0.7107 1.923 5.385 1.1455 0.5543 Н.07 15.09 4.351 и=6 12.59 16.81 0.8721 7.841 1;239 2.167 18.48 4.255 и=а 1.646 20.09 2.733 5.071 10.22 7.344 2.088 16.92 21.67 5.899 8.343 11.39 и=10 2.558 23.21 3.940 18.31 9.342 24.72 и= 11 3.0$3 7.584 13.70 и = 12 3.571 5.226 26.22 8.438 11.34 14.85 21.03 11.04 и = 1о о.229 7.261 14.34 18.25 8.260 и = 20 37.57 15.45 23,83 31.41 18.49 14.95 43.77 24,48 76,1о 29.71 и = 50 42.94 56.33 67.50 и+ уйиикг+ -,'я' — 1, + 0(1/,/й) и> 30 -2.33 -1.64 —.674 0.00 0.674 1 64 Другие змачеммя мшкио имети в кмиге Непдьоо)г ог Мкгйешкг)се1 Ропснояе, вышедшей под ре- дпкпией йе Абрамовича (йе Аьгкпюиия) и и.

А. стегум (1. А. агейпп) (гчеяь1пйгоп, В.сл 0,9, Оогегпшепг Рнпппй,ОКке, 1964); ткбл. 26.6. См. также (22) и упр. 16. может быть проверено по табл. 1. Око находится между 25- и 50-процентной точками, поэтому рассматривать это значение как значимо большое либо значимо малое нельзя. Таким образом, наблюдения в (2) являются удовлетворительна случайными па отйошению к этому критерию. (Имеется в виду, что данные не опровергают гипотезу о распределении этой случайной величины. — Прим.

ред.) В некоторой степени замечательно, что для использования таблиц не имеет значения, чему равны и и вероятность р,. Только число и = й — 1 влияет на результаты. Следует отметить, однако, что значения табл. 1 — это только приближенные значения: дело в том, что в ней приведены зпачеппя ут-распределения, которое является предельным распределением случайной величины )г в формуле (6). Поэтому табличные значения близки к реальным только при больших и. Насколько болыпими должны быть п? Эмпирическое правило гласит: нужно взять и настолько большим, чтобы все значения величин пр, были больше или равны пяти.

Однако лучше брать существенно большие и, чтобы получить более надежный критерий. В приведенном выше примере и = 144, прз равнялось только 4 и эмпирическое правило было нарушено. Это объясняется только тем, что автору просто надоело бросать игральные кости; это привело к тому, что значения табл.

1 оказались менее подходящими. Эксперимент, проведенный на компьютере при и = 1000 или 10 000, или даже 100 000, был бы намного лучше рассмотренного нами. Мы могли также объединить данные при э = 2 н в = 12; этот критерий имел бы только 9 степеней свободы, но аппроксимация Хз была бы более точной. Можно пояснить, насколько груба аппроксимация, если рассмотреть случай только двух категорий, имеющих вероятности р~ и рз.

Предположим, р~ = 1 и рз = з. В соответствии со сформулированным эмпирическим правилом необходимо провести более двадцати наблюдений, и. > 20, чтобы иметь удовлетворительную точность. Давайте это проверим. Когда и = 20, возможные значения $~ будут такими: (У~ — 5)т/5+ (5 — 1'~)з/15 = Дгт для -5 < г < 15. Теперь посмотрим, насколько точно в первой строке (» = 1) табл. 1 описывается распределение Г ~~-распределение непрерывно, в то время как распределение 1' имеет довольно большие скачки, поэтому нужно сделать несколько замечаний, прежде чем представить точное распределение, Если различные возможные исходы эксперимента приводят к величинам 1'е < Ъ~ < ° < 1"„с соответствующими вероятностями яе, хм ..., х„, то предположим, что заданная вероятность р попадает в интервал хэ+ ° ° +к~-~ < р < во+" + ну з +хз.

Найдем такУю "пРоцентнУю точкУ" х, где $' меньше х с веРоЯтностью < р и 1т больше х с вероятностью < 1 — р. Нетрудно видеть, что существует только одно такое число, а именно — х = 1",. В нашем примере лдя и = 20 и и = 1 оказывается, что процентные точки для точного распределения, соответственно аппроксимации в табл.

1 для р ж 1%, 5%, 25%, 50%, 75%, 95% н 99%, равны О, О, .27, .27, 1.07, 4.27, 6.67 (с точностью до двух десятичных знаков). Например, процентная точка для р = 95% равна 4.27„тогда как приближенное значение в табл. 1 равно 3.641, что существенно меньше. Поэтому, если пользоваться таблицей, следует отнести значение Г = 4.27 за 95%-й уровень, на самом же деле вероятность того, что Ъ' > 4.27, болыпе 6.5%. Когда и = 21, ситуацю1 меняется мало, поскольку средние значения прг = 5.25 и прт = 15.75 могут никогда не достигаться точно. Процентные точки для и = 21 равны ,02, .02,,14, .40, 1.29, 3.57, 5.73.

Можно было бы ожидать, что значения из табл. 1 дадут лучшее приближение прн и = оО, но соответствующая таблица, оказывается, в некоторых аспектах еще больше отличается от табл. 1, чем при п = 20: .03, .03, .03, .67, 1.31, 3.23, 6. Приведем значения при и = 300: О, О, .07, .44, 1.44, 4, 6.42. Даже в этом случае, когда пр, > 75 для каждой категории, значения в табл. 1 хороши только относительно одной значащей цифры.

Вопрос о правильном выборе п достаточно сложен. Если игральные кости действительно несимметричны, то это будет проявляться все больше н больше прн л в с О Е р Обозначение Диапазон й Указание Отбросить Подозрительный Почти подозрительный 0-1%, 99-100% 1-0%, 90-99% 0-10%, 90 — 99% Рис. 2. Ъказании "значимости" отклонении Хз-критерия при Ь = 90 (см. также рис. 5). возрастании и (см.

упр. 12). Но при больших значениях и имеет место тенденция к сглаживанию локального неслучайного поведения, когда блока чисел со строгим смещением следуют за блоками чисел с противоположным смещением. При реальном бросании игральных костей сглаживания локального неслучайного поведения можно не опасаться, так как одни и те же игральные кости используются во время всего эксперимента, но последовательность случайных чисел, генерируемых компьютером„может очень часто демонстрировать такие аномалии, Возможно, х~- критерий следовало бы применять для нескольких разных значений и.

Во всяком случае, значения и должны быть по возможности большими. Теперь можно окончательно описать %1-критерий следующим образом. Выполняется достаточно большое число и независимых наблюдений. (Важно избегать использования Хз-критерия при зависимых наблюдениях. См., например, унр. 10, в котором рассмотрен случай, когда одна половина наблюдений зависит от другой.) Подсчитываем число наблюдений, относящихся к каждой из /с категорий, и величину 'т', приведенную в формулах (б) и (5).

Затем Ъ' сравниваем с числами из табл. 1 при и = Й вЂ” 1. Если Ъ' меньше 1%-й точки нли больше 99% й точки, отбрасываем зтн числа как недостаточно случайные. (Если быть более точными, то отбрасываем следующую гипотезу: вероятности того, что наблюдения относятся к категории з, равны р,. — Прим. ред.) Если 1' лежит между 1%- и 5%-й точками или между 95%- и 99%-й точками, то зти числа "подозрительны"; если (интерполируя таблицу) Г лежит между 5%- и 10%-й точками или 90%- и 95%-й точками, числа можно считать "почти подозрительными". Проверка яо уз-критерию часто производится три раза (и более) с разными данными.

Если по крайней мере два из трех результатов оказываются подозрительными, то числа рассматриваются как недостаточно случайные. Например, на рис. 2 схематично показаны результаты применения пяти различных типов ~з-критерия для иезидой из шести последовательностей случайных чисел. Каждой проверке подвергались три различных блока чисел последовательности. Генератор А — это метод Мак-Ларена-Марсалья (Мас1,агап-Магзай!!а) (алгоритм 3.2.2М, примененный к последовательности в 3.2.2-(13)).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее