И.А. Волкова - Введение в компьютерную лингвистику. Практические аспекты создания лингвистических процессоров (1119392), страница 9
Текст из файла (страница 9)
в [13], здесь же приводятся лишьнекоторые из них в качестве примера.Syn — синоним: слово, совпадающее с С0 по смыслу, принадлежащее к той же частиречи и имеющее такие же активные валентности;Syn (лингвистика) = языкознание.Conv — конверсив: слово, которое называет то же самое отношение, что и С0, но взятоев «ином направлении», т.е. с перестановкой тех же актантов в другие места;Conv (бояться) = пугать.Anti — антоним: слово, обозначающее свойство, состояние или действие,«противоположное» свойству, состоянию или действию, обозначенному С0;Anti (друг) = враг, Anti (закрывать) = открывать.Der — синтаксический дериват: слово, совпадающее с С0 по смыслу, нопринадлежащее к другой части речи;Der (искать) = поиск.Gener — название понятия, родового по отношению к понятию, обозначенному С0;Gener (клубника) = ягода.Attr — «атрибут»;Attr (актер) = сцена.Cous — «делать так, чтобы»;Cous (школа) = открывать.Примеры семантических представлений:32Практические аспекты создания лингвистических процессоров.
Учебное пособие.1. Костя обещает Юре, что Боря придет.однократноодновременноэксплицитномомент речиоднократнораньшекаузироватьприходитьКостяЮразнатьРема2Тема1заинтересованБорязависетьТема2Рема12. Иван читает только журналы.ИчитатьИванТемаЖурналыРеманеверноневернобытьсуществоватьчитатьбыть4.3. Падежные системыСреди АОТ-систем, имеющих семантический компонент выделяются так называемыепадежные системы, в которых семантика предложения описывается как системасемантических валентностей, через связи главного слова с его семантическимиактантами, т.е. через семантические отношения или семантические падежи. Например,33Волкова И.А. Введение в компьютерную лингвистику.глагол «дать» требует семантических падежей дающего (агенса), адресата и объектапередачи.Слабым местом падежных систем является то, что в них, как правило, отсутствуютчеткие определения и критерия выделения падежей, неясна степень полноты их набораи границы между «падежными» и другими элементами предложения.4.4.
Звук и смыслВообще говоря, чтобы правильно использовать слова в разных ситуациях,недостаточно знать значения слов, их словарные толкования. Так, например,обозначающие одни и те же понятия слова «отец» и «папа», «бабушка» и «старуха» вразных ситуациях далеко не взаимозаменимы. Понятийное ядро слов как бы окруженоореолами созначений. Ближайший к ядру ореол — качественно-признаковоезначение слова. Это тот аспект значения, который можно описать путем перечислениякачественных признаков данного понятия. Например, понятийное ядро слова«птица» — покрытое пухом и перьями животное из класса позвоночных с крыльями,двумя ногами и клювом, а качественно-признаковое значение — что-то быстрое,стремительное.
У других понятий на первое место могут выдвигаться другие признаки,например, «слон» — большой и сильный, «любовь» — хорошее, светлое, возвышенное.Зная качественно-признаковое значение слов, можно понять, например, фразу «Онптицей полетел на свидание» или «Что за прелесть!», которая может относиться и кдевушке, и к платью, и к закату, и к цветку…Кроме того, и звуковая форма слов содержательна, информативна, служит одним изаспектов значения. Звуковая содержательность чаще всего поддерживает, подчеркиваетпонятийный и качественно-признаковый аспекты значения. Соответствие значения извучания делает слово выразительнее, живее, «нагляднее». Ореол содержательностизвучания, или фоносемантический ореол, есть у любого слова, только чаще всего мыего не замечаем.Фоносемантический ореолКачественнопризнаковый ореолПонятийное ядроВообще говоря, в языке информативно, пропитано значением все — звучание речи,отдельные слова и их сочетания, способы соединения слов, устройство предложений,композиция текстов — все от мельчайших звуков до сложной архитектуры всегоздания языка.Оказалось, что самые тонкие и трудно уловимые ореолы значения поддаютсячисловому измерению, а значит, компьютерной обработке.Около 40 лет назад группа американских исследователей под руководством Ч.
Осгудаопубликовала сенсационную книгу под заглавием «Измерение значения». Осгуддоказал, что в области семантики возможны измерения, и показал, как их можновыполнить. С помощью методики Осгуда оказалось возможным измеритькачественный аспект (ореол) значения. Свой измерительный инструмент Осгуд назвал«семантический дифференциал» — это некоторая шкала, например «хорошее —плохое»:34Практические аспекты создания лингвистических процессоров. Учебное пособие.1 – очень хорошее2 – хорошее3 – никакое4 – плохое5 – очень плохое.Шкала предлагается носителям языка — информантам (не менее 50-60 человек),которым предъявляются слова, и они должны поставить словам оценки. По ответаминформантов вычисляется средняя оценка слова по данной шкале.
Например, оценкаслова «дом» по шкале «хорошее — плохое» — 2.2.Чтобы получить полное описание качественно-признаковой ореольной семантикиязыка, надо брать шкалы из всех прилагательных и мерить по ним все остальные словаязыка. Это огромная работа. К счастью, оказалось, что есть всего три основные шкалы,три фактора, вокруг которых группируются все остальные (т.е. по ним получаютсяпочти такие же значения). Это1. Фактор оценки (хорошее плохое, полезное — вредное, светлое — темное,красивое — безобразное…),2. Фактор силы (сильное — слабое, легкое — тяжелое, большое — маленькое…),3. Фактор активности (подвижное — статичное, быстрое — медленное, активное —пассивное…).А в русском языке выделяется еще один фактор:4.
Фактор родокомфортности (нежное — грубое, мягкое — твердое, женственное —мужественное, удобное — неудобное…).Т.е. получается, что качественно-признаковому ореолу каждого слова соответствуетточка в трехмерном (четырехмерном) кубе, и координаты точки можно измерить. Норабота по составлению такого куба достаточно трудоемка и сопряжена с рядомсложностей.Выяснился поразительный факт, что «семантическим дифференциалом» можно«измерить» и звуки речи. Исследованием проблемы соотношения звука и смысла вРоссии занимается группа ученых под руководством профессора А.П. Журавлева [14].При «измерении» звуков информанты ставили им оценки по тем же признаковымшкалам, которые объединились в те же группы (факторы).
В результате выявилисьнепреложные закономерности: О — светлый, Ы — темный, Р — устрашающий, И —безопасный, К — быстрый, Ш — медленный… После измерения всех звуков почетырем шкалам и размещения их в семантическом кубе получилось русское фонетикосемантическое пространство. Имея его компьютер моментально вычисляетфоносемантический ореол любого слова (учитывая частоту встречаемости каждогозвука в речи, ударение и первую букву слова).Конечно же, нет прямой связи между понятиями о предметах, предметами и ихназваниями. А вот качественный и фоносемантический ореолы, как правило,совпадают. Т.е. у большинства слов значение и звучание находятся во взаимномсоответствии, и опыт показывает, что дисгармония аспектов значения затрудняетфункционирование слов в речи.Вот несколько наиболее ярких примеров вычисления фоносемантического ореола слов:БОГАТЫРЬ — большое, мужественное, сильное, громкое, могучее.ИДЕАЛ— хорошее, светлое, красивое, яркое, доброе.ЛАСКА— хорошее, гладкое.ШУШЕРА — плохое, темное, отталкивающее, низменное, тусклое.35Волкова И.А.
Введение в компьютерную лингвистику.А вот интересное соотношение фоносемантических оценок близких по смыслу слов понекоторым показательным шкалам:2.0быстроелик2.1красивое36ракета2.2лайнер3.1лицо2.5морда2.7самолет3.3рожа3.0 3.1аэроплан3.5медленноерыло харя3.4 3.5отталкивающееПрактические аспекты создания лингвистических процессоров.
Учебное пособие.5. Прагматический компонент ЕЯсистемПрагматика — наука, изучающая язык в его отношении к тем, кто его использует,функционирование языковых знаков в речи.Пропозиция — факт, передаваемый предложением; смысловое содержаниепредложения; семантический инвариант, общий для всех членов модальной икоммуникативной парадигм предложения и производных от предложения конструкций.Пропозиция является пресуппозицией в прагматическом смысле, если говорящийсчитает ее истинность само собой разумеющейся и исходит из того, что другиеучастники контекста считают также.Набор пресуппозиций человека определяется на основании тех утверждений, которыеон делает, вопросов, которые он задает.
Пресуппозиции — это пропозиции, неявноподразумеваемые еще до начала передачи речевой информации. Пресуппозиции,естественно, не обязаны быть истинными. В нормальной ситуации человек, по меньшеймере, убежден в истинности своих пресуппозиций. Именно поэтому мы частоизвлекаем из высказываний данного лица больше информации о его убеждениях, чемон нам сообщает. Иногда, однако, в пресуппозиции может быть пропозиция, вистинности которой мы сомневаемся, или даже про которую считаем или знаем, чтоона ложна. Это происходит в ситуации обмана.Модальность — отношение значения предложения к действительности.Вербализация — речевое выражение чего-либо.Анафора (anaphora (греч.)) — повторение.Анафорический — отсылочный.Номинация (лат.
nominatio — наименование) — образование языковых единиц,характеризующихся номинативной функцией, т.е. служащих для названия ивычленения фрагментов действительности и формирования соответствующих понятийо них в форме слов, сочетаний слов, фразеологизмов и предложений.Номинат — представление говорящего о фрагменте ситуации, для которойпроизводится вербализация.5.1. Предмет изучения прагматическогокомпонентаПеред прагматическим компонентом встает два рода проблем:— определение типов речевых актов, «продуктов» речи и— описание признаков и свойств речевого контекста, влияющих на определениетого, какая именно пропозиция выражается данным предложением.Различаются следующие основные типы речевых актов:— утверждение,— приказ,— контрфактическое высказывание,37Волкова И.А.
Введение в компьютерную лингвистику.— требование,— догадка,— опровержение,— просьба,— возражение,— предсказание,— обещание,— призыв,— рассуждение,— объяснение,— оскорбление,— вывод,— умозаключение,— предположение,— обобщение,— ответ,— обман.Задача определения типа речевого акта считается задачей, не представляющей особыхтрудностей, если известен контекст высказывания, влияющий на ту функцию, которуюговорящий придает определенной пропозиции, а также на саму пропозицию.
Очевидно,что семантические правила определения пропозиции, выражаемой даннымпредложением, могут быть сформулированы лишь с учетом некоторых признаков тойситуации, в которой это предложение произносится. В качестве примеров можнопроанализировать следующие предложения:«Все хорошо проводят время».«Мы победим».«Это великолепная картина».«Ты можешь передать мне солонку?».Задача определения типа речевого акта в итоге сводится к заданию необходимых идостаточных условий успешного выполнения целей самого речевого акта, а неопределению условий истинности, заключенной в нем пропозиции.Задача описания признаков и свойств речевого контекста сводится к изучению того,каким образом речевой контекст влияет на пропозицию, выражаемую предложением вэтом контексте.В целом лингвистическая прагматика не имеет четких контуров, в нее включаетсякомплекс вопросов, связанных с говорящим субъектом, адресатом, их взаимодействиемв коммуникации, ситуацией общения.В связи с субъектом речи изучаются:1) явные и скрытые цели высказывания,2) речевая тактика и типы речевого поведения,3) правила разговора, подчиненные так называемому принципу сотрудничества,рекомендующему строить речевое общение в соответствии с принятой целью инаправлением разговора, например:а) адекватно нормировать сообщаемую информацию,б) сообщать только истинную информацию и обоснованные оценки,в) делать сообщения релевантными относительно темы разговора,38Практические аспекты создания лингвистических процессоров.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
