Главная » Просмотр файлов » А.Ю. Гросберг, А.Р. Хохлов - Физика в мире полимеров

А.Ю. Гросберг, А.Р. Хохлов - Физика в мире полимеров (1119325), страница 38

Файл №1119325 А.Ю. Гросберг, А.Р. Хохлов - Физика в мире полимеров (А.Ю. Гросберг, А.Р. Хохлов - Физика в мире полимеров) 38 страницаА.Ю. Гросберг, А.Р. Хохлов - Физика в мире полимеров (1119325) страница 382019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Но если вы встанете на такую точку зрения, вы никогда не поймете законов живой природы. Понятно, очень трудна поверить, что извивающиеся щупальца осьминога — это лишь игра атомов, подчиняющихся известным законам физики. Но если исследовать такое движение, пользуясь подобной гипотезой„то оказывается, что мы можем довольно точно угадывать его характер». Отказ от физического исследования проблемы происхождения жизни, вера в то, что ее зарождение обязано чуду— событию с абсурдно малой вероятностью 10 '" или меньше — это, по сути дела, малодушие, страх перед трудной задачей Спору нег, задача очень сложна.

Но, может быть, к го-нибудь дерз нег? прилоукпыив Тот факт, что для броуновской .граекторяи (пли полимерной цепи) смещение (или размер клубка) пропоэциопально корню из длины пройденного пути (или контурной длины), может служить отличным началом для рассказа об еще одной очень и~ггересной истории, пока не з) завершенной. Речь идет, как ни удивительно встретить эту тему' в книжке о полимерах, о понятии размерности прсюгранства.

Математики изучают эту тему уже около ста лет и многое о ней знают, ио важность ее для физики стала ясна совсем недавно, особепнопосле выхода в 1977 и 1982 годах двух книг американского физика Б. Мандельброта (см. (19) в списке литературы), Мы тоже собственно в математику вдаваться не будем, а будем рассуждать как физики. Все знают, что пространство, где мы живем, трехмерное — грубо говоря, потому, что пространственная система координат включает три оси х, р, г. Известно также, что время можно считать чегвертой координатой, т. е. пространство-время четырехмерно. Двумерное пространство — это обычная плоскость, одномерное — прямая.

Но оказы вается, что бываот объекты и с дробной размерностью. Рассуждая физически, будем представлять себе паш объект составленным из какпх-то частиц, условно будем '..х называть нх атомами, Например, можно представить себе составленные из атомов, объемную решетку типа кристаллической, плоскую пленку, прямолинейную цепочку. Мы понимаем, что размерности этих объектов равны соответственно 3, 2 и 1. Убедиться в этом можно так. Возьмем сферу радиуса Й и подсчитаем число помещающихся в ней атомов нашего объекта, обозначим это число Ф(Й). Лля объемной решепги Л'(1с) пропорционально обьему шара (ч'3)пй", для пленка — площади диаметрального сечения шара д17', длн цепочки — длине «протыкающего» диаметра 2Й. Во всех примсрах размерность равна степени 1эз буквы Й.

В обгцем случае можно написать Ж(й) =Кй,'", где К вЂ” не зависящее от »г числе. Чтобы избавиться от этой неинтересной посгояпной, можно взять логарифми- ческую производную: д йп л~ (л)) п(гп р) — А. Величина Л, определенная этой формулой, называется размерностью изучаемого объекта, точнее — фрактальной, или масштабной, или хаусдорфовой размерностью (в ма- тематике есть еще метрическая, топологическая и др.

размерности, о которых мы говорить не будем). Определим для примера фрактальную размерность броу- новской траектории или полимерной цепочки в свободном клубке. Число элементарных единиц, т. е. мономсрных звеньев, очевидно, прямо пропорционально контурной длине цепочки, т, е. )У вЂ” В. Следовательно, согласно фор- муле (4.3) размер У-звенного клубка пропорционален к'(Ф)-йпь или, иначе говоря, й (к)-»т». Следовательно, для данного случая д=2.

Итак, фрактальная размерность полимерной цепи в свободном клубке, хотя это и линия, равна двум, как будто это поверхность. Каков смысл этого удивительного фактами Очень простой: если сплющить полимерный клубок на плоскость (например, при адсорбцни полимера на поверхность твердого тела) или если осуществить случай- ные блуждания на двумерной плоскости (например, че- ловек в лесу), то цепочка большой длины илн траектория за большое время покроет плоскость в среднем довольно равномерно (поэтому путник и возвращается на пройден- ные места). Другими словами, нить броуновской траек- тории образует как бы ткань, а ткань — ато уже, конечно, двумерный объект.

В то же время обычная гладкая линия, скажем прямая, никакой ткани пи при какой адсорбцпи, конечно, не образует — собственно говоря, именно по- тому, что она одномерна. Аналогично определяется фрактальная размерность ли- нии цепи в набухшем клубке с исключенным объемом. В главе б мы показали, что для такого клубка »с(й) Л'»:". Из этого результата следует й (й",) Ям», т. е. искомая фрактальная размерность равна б Зж !,7 — вот и пример объекта с дробной размерностью! Итак, чтобы определить размерность, мы должны как-то мысленно «вырезать» из своего объекта шарообразные »Я куски размера тт' н смотреть, как меняется их содержимое при изменении тг. т1а практике изменению размера тг отвечает «разглядывание» объекта в микроскоп (нли иной прибор) с меняющейся разрешающей способностью, т.

е. просто фотографирование или вычерчивание его в разных масштабах. Представим себе, например, что сначала мы рассматривали фотографи1о с минимально различимыми деталями размера тс, а затем меняем масштаб в тл раз, так что минимальные детали становятся размером ттс. рис, П.!. Так выглядит окружность, если ее рассматривать в трез масштабах т ис. т).2. К йояснениш масштабной инвариантноств броуновской траектории Число катомовв в шаре размера Й пропорционально Й", а при размере лттс — (лис)"=-~яигск, т.

е. изменяется в и" раз. Поэтому величину размерности с( можно определить, следя за изменением ккартинкив при изменении масштаба изображения. Конечно, паши рассуждения имеют какой-то смысл только в том случае, если при изменении масштаба не меняется общий характер наблюдаемой картины, т. е. если она масштабно-инвариантна. Это справедливо для прямой линии нли плоскости, но пе справедливо, например, для окружности, которая в мелком масштабе предстанет едва 1;азличимой точкой, а в крупном — почти прямой линией (рис. П.!). Броуновскач траектория, а также ход цепи в идеальном или набухшем клубке обладают таким свой- 192 нвариантности «в среднем» (рис.

П.2). ывается, что масштабно-инварнантных очень много. моподобие или масштабная инвариант- место, конешю, только при ограниченнения масштаба. Например, когда мы обии полимерного клубка, то всегда Грзкса ' гн-г:гзооиаю иирбик ууд 5' ш- г:гх сенана йик бу гл=Г: бааерууу Скикдикайикий аизуаизр гаям Рнс. П,З, Трн изобра>кенни одной и той же береговой линии, взя тые из географических карт разных масштабов подразумеваем, что минимально различимые детали включают больше одного эффективного сегмента, а вся картина охватывает лишь только часть целого клубка. Обратимся к примеру. На рис.

П.З показана географическая карта береговой линии Норвегии между городами Буде и Тромсе. г',рнвая 1 взята из достаточно подробной карты с масштабом 1: 6 000 000; кривые 2 и 3 были взяты из менее подробных карт соответственно с !93 масштабами 1: 12000000 и 1: 25000000. Сравнение привык показывает, что более грубые карты, естественно, не отражают многих мелкомасштабных деталей — маленьких заливов 1фьордов), мысов и т.

п. Ьереговую лнниго на грубой карте нужно понимать не как настоящую геометрическую линию, ее нужно считать как бы «толстой», т, е. помнить, что реальный берег имеет многочисленные «загогулины» вблизи грубой изображающей линии 1см. еще раз рнс. П.З). Зададимся вопросом о длине береговой липни. Ответ, как видно нз рисунка, сильно зависит от подробности з,си г Га Ю' На На Нхб.на Рис. 0.4.

Зависимость измеренной по карте длины береговой линии от масштаба карты (график построен в логарифмических коорда- натах) используемой карты а), измерения курвиметром по кривым 1, 2, 3 дают ответы соответственно 22, 1О и 3 см. Эти данные представлены на рис. П.4 в виде точек, задающих зависимость логарифма определяемой длины от логарифма масштаба использованной карты. Как видим, зависимость приближенно линейная: 1п з = 1,4 1п т+ сопз1, т. е. з лт' '. Согласно сказанному выше зто означает, что фрактальная размерность рассмотренной береговой линии «) 'Другана словами; путь между двумя нуяхтаыи на берегу будет разный для корабля, йдутаего «прямо» открытым морем, для катера н для байдарки, вын)склонных «кать«я к берегу и повторять все более детально егО' изгибы.' приблизительно равна г)?=-1,4.

Что значит, что ф~)1? Это значит, что береговая линия «толстая» (см. выше), Почему «1~ 2? Потому что это все-такн не поверхность (не «ткань»), а линия, разделшощая плоскость на две области— сушу н море. Теперь, вероятно, вы готовы поверить в существование «иершавых поверхносгей» с размерное«ыо несколько больше двух. А специалисты по космологии всерьез утверждают, что Вселенная — это своего рода «вспененное» образование с размерностью больше четырех. Имеется еще очень много примеров масштабно-инвар «антиых объектов или, как их обычно называют, фракгзлов. Это снежинки, это частички сажи в печной трубе, это человеческие легкие и т.

д. Обширная коллекция богато иллюстрированных примеров содержится в двух книгах Б. Мандельброта (191 (к сожаленшо, эти книги не переведены на русский язык). Броуновское движение, география, космология...-- поистине обобщающая сила математики удивительна! Возможно, вам кажется, что мы забыли о своей теме, о полимерах? !!ет. Понятие фрактальной размерности очень удобно использовать для описания многих полимерных систем. Приведем еще один, кроме уже упомянутых простого свободного клубка и клубка с исключенным обьемом, пример. Рассмотрим случайно-разветвленную макромолекулу (рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее