Главная » Просмотр файлов » В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан)

В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (1119281), страница 35

Файл №1119281 В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (В.А. Магницкий - Общая геофизика (скан)) 35 страницаВ.А. Магницкий - Общая геофизика (скан) (1119281) страница 352019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Это затрудняет поступление водяного пара в атмосферу. И наоборот, уменьшение потока пара ведет к уменьшению устойчивости запирающегося слоя. Следовательно, можно заключить, что слой инверсии является своеобразной термодинамической структурой, регулирующей скорость поступления влаги и тепла в атмосферу.

Систематические наблюдения, проведенные при помощи новой малоинерционной аппаратуры разными авторами в различных районах Мирового океана, позволяют сформулировать следующие основные выводы. 1. Выхолаживание поверхности океана процессами обмена и затухание турбулентности у границ контакта вода — воздух приводят к образованию универсальной устойчивой структуры — холодной пленки океана с инверсионным распределением температуры, огромными градиентами и молекулярным механизмом переноса тепла у границы.

Холодная пленка, являющаяся результатом теплообмена с атмосферой, представляет собой устойчивый структурный элемент, ограничивающий подвод тепла к радиационному слою до возможных скоростей переноса молекулярными процессами. 2. Тепломассообмен океана с атмосферой, состоящий в испарении, ИК-излучении поверхности океана и контактной передаче тепла, в конечном счете реализуется молекулярными процессами переноса тепла. от квазиоднородного слоя океана к его поверхности через тонкий ламинарный подслой холодной пленки океана.

3. В результате термического эффекта смешения водяного пара с азотом воздуха на начальном участке приводного слоя атмосферы формируется слой с устойчивой стратификацией, что приводит к ограничению скорости поступления водяного пара в атмосферу. 4. Загрязнение поверхности океана ПАВ приводит к значительному уменьшению потока тепла и влаги от океана в атмосферу (до 75/), что при загрязнении больших районов может вызвать перестройку термодинамического режима этих районов.

5. При больших скоростях ветра (характерных для грозовых шквалов) холодная пленка океана и слой инверсии температуры ПСА не разрушаются. Усиление ветра приводит к увеличению градиентов температуры в холодной пленке в несколько десятков раз, а в слое инверсии ПСА до трех порядков. б. Интенсивность тепломассообмена океана с атмосферой зависит от температуры поверхности океана и скорости ветра над ним. Коэффициент корреляции между потоком тепла и температурой поверхности океана достигает высокого значения (= 0,9), а величина потока тепла в дневные часы в 5-6 раз превышает значение, полученное в ночное время суток.

Существенно изменение интенсивности теплообмена при увеличении ветра. Например, при шквальном ветре поток может увеличиваться от обычных значений 0,3-0,5 кВт/м до десятков кВт/м~. 191 Полученные выводы дают основание представить в общих чертах механизм тепломассообмена океана с атмосферой следующим образом. Радиационный теплообмен между Солнцем, Землей и Космосом приводит океан и атмосферу в термически неравновесное состояние. В результате на поверхности теплого океана спонтанно возникают процессы обмена, состоящие из испарения, ИК-излучения и конвекции. Потоки тепла и вещества через границу раздела вода-воздух вызывают перестройку динамической структуры пограничных слоев океана и атмосферы, заключающуюся в затухании турбулентности у поверхности океана. В свою очередь это приводит к формированию самоорганизующихся устойчивых диссипативных структур — холодной пленки океана и инверсии температуры ПСА, регулирующих скорость поступления тепла и влаги в атмосферу.

ОБЩАЯ ЦИРКУЛЯЦИЯ АТМОСФЕРЫ Тепловой баланс системы океан-атмосфера показывает, что основное тепло атмосфера получает из океана в результате конденсации водяного пара, поступающего с поверхности океана в зону образования облаков (высота 1 —:б км). Механизмом переноса водяного пара в зону конденсации является конвекция, заполняющая всю нижнюю тропосферу, ее интенсивность определяется меридиональным изменением ТПО. В отличие от нее в экваториальной зоне развивается мощная конвекция, которая проникает во всю толщину тропосферы и приводит к формированию грозовых кучево-дождевых облаков.

Выделяющееся здесь в процессе конденсации водяного пара огромное количество тепла служит основным энергетическим источником для процессов глобального переноса воздушных масс на Земле. а тропиках и а У о в „животах срерних 7,км 15 зовая ивность 1о 90 перенос 6о ветров 30 Полярный Пояс низкого Субтропические антициклон давления антициклоны ,„„~„„г Широтау, о О Экватор Экваториальная ложбина Внутритропические зоны конвергенции Рис. 3.29. Схема вертикального разреза общей циркуляции атмосферы 192 В атмосфере, помимо конвективных (вертикальных) переносов масс, имеют место процессы переноса тепла от низких широт в высокие. Эти крупномасштабные переносы почти горизонтальны и, следовательно, подвержены воздейсгвию сил Кориолиса.

Суммарный эффект указанных конвективных процессов переноса тепла и влаги приводит к формированию общей циркуляции атмосферы, представляющей собой структуры взаимодействующих замкнутых циркуляционных ячеек (рис. 3.29). Ключевую роль в энергетике атмосферы играет конвекция, которая развивается следующим образом. Над экватором из-за высокого значения ТПО влажность воздуха повышена. Следовательно, средняя молекулярная масса воздуха низкая (',и о — — 18<,и = 29) и удельный вес экваториальных воздушных масс меньше, чем в средних широтах.

Указанный факт приводит к конвекции в экваториальной зоне. 'При подъеме воздушные массы, расширяясь, охлаждаются. На определенной высоте при достижении температуры точки росы начинается конденсация водяного пара и формирование мощных кучево-дождевых облаков. Дальнейший подъем воздушных масс поддерживается выделением теплоты конденсации. Достигая тропопаузы, воздушные массы растекаются от экватора на полюса Северный и Южный. Влажность растекающихся потоков низкая, так как почти вся влага :остается в зоне образования облаков.

При растекании воздушные массы теряют тепло на излучение, и плотность их повышается. В области 30' северной и южной широт происходит опускание воздушных масс по всей толще тропосферы, за исключением нижнего 2-километрового слоя, где господствует мелко- масштабная конвекция. В зоне 30' широты давление у поверхности океана выше, чем в экваториальной области.

Этот перепад давления приводит к переносу воздушных масс ветровыми системами — пассатами. Пассаты замыкают первую циркуляционную ячейку (ячейку Гадлея). В Северном полушарии из-за действия сил Кориолиса пассаты имеют северо-восточное направление, а в южном полушарии — юговосточное. Вблизи экватора пассаты обоих полушарий сходятся в так называемую внутритропическую зону конвергенции. В северных широтах, в районе 30 — 60, реализуется ячейка Ферреля. В этой зоне под действием субтропических антициклонов преобладают западные ветры и погода определяется дви- рис.

З,ЗО. Перемещение воздушных масс жущимнся циклонами и анти- из зоны высокого давления (В) в область циклонами (рис. 3.30). 193 В полярных областях радиазе' .) ционные потери тепла приводят 60' в о, ' вв ~ х к выхолаживанию и опусканию гуйрйгйй $ ср0 , д9'/ ~~ воздушных масс. Это, в свою очезо з П~ ' мггм (- реда, повышает давление у поде, и г стилающей поверхности. ПереГ 1 пад давления между зоной полярного антициклона и поясом низкого давления в зоне 60 Сев верного (и соответственно Южзо' х х ~ ( ного) полушария определиет пе- Н / ~ ремещение воздушнмх масс от ( Г полюса, которые под действием в сил Кориолиса приобретают вост- 90' г' и ~ очную составляющую скорости. Рис. 3.31.

Схема распределения поясов вы- На рис. 3.31 приведена схема сокого (В) и низкого (Н) давления и ветра распределения поясов давлев(ия и на земном шаре ветра над поверхностью земного шара, определяющих общую циркуляцию атомсферных масс (полное изложение циркуляционных процессов можно найти во многих монографиях, например у Э.Н.Лоренца, 1970). Следует отметить, что принятая схема общей циркуляции описывает только усредненную картину переносов атмосферных масс. Отклонения могут быть вызваны различными факторами: значением альбедо для водной и твердой оболочек Земли, орографией суши, состоянием метеорологических условий и др. Исследование общей циркуляции атмосферы в целях дальнейшего уточнения ее влияния на климат представляет собой одну из главных проблем века.

В последние десятилетия уже разработаны и реализуются такие международные и национальные научные программы, как "Всемирная программа исследования климата" (ВПИК), "Тр()пический океан и глобальная атмосфера" (ТООА), %ОСЕ, "Разрезы" и др. В этих программах принимают участие все ведущие научные организации географического профиля РАН, а также университеты Российской Федерации и других государств СНГ. В России ведущей организацией по изучению роли процессов взаимодействия в энергоактивных зонах Мирового океана является Государственный океанографический институт. Проведенные в последнее время научными силами Российской Федерации исследования представляют особый интерес, так как они выполнялись по комплексной программе, последовательно охватывая всю цепочку пространственно-временных масштабов взаимодействия от глобальных до мелкомасштабных.

Такой подход обеспечил получение новых представлений о переносе тепла в системе океан-атмосфера. (Более подробно см. монографию С.С. Лаппо и др,, 1990.) ГЛАВА 4 ГИДРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ ЗЕМЛИ Наша Земля из Космоса выглядит бело-голубой. Голубоватый цвет — это' цвет океанов, занимающих около двух третей поверхности Земли. Белый цвет — рассеянное от облаков солнечное излучение. Помимо водяных капель облаков (рис. 4.1) в атмосфере находятся невидимые массы водяного пара, поступающего в атмосферу в результате испарения воды с поверхности Мирового океана и вод суши (реки и озера), а также сублимации с ледовых покрытий и транспирации влаги растениями.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее