Часть 2 (1117911), страница 2

Файл №1117911 Часть 2 (В.А. Гвоздев - Подвижная ДНК эукариот (статья)) 2 страницаЧасть 2 (1117911) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Крометого, описаны случаи, когда попадание транспозонав интрон создает новый, очень сильный (эффективно используемый) сайт сплайсинга, локализованныйвнутри подвижного элемента. Эти сайты сплайсингаслужат для образования зрелой РНК, кодирующейсинтез транспозазы. Однако при внедрении транспозона в интрон функционирование этих сайтовсплайтсинга приводит к нарушению структуры зрелой РНК и включению в ее состав нуклеотиднойпоследовательности транспозона. Трансляция такой РНК не даст полноценного белка.В случае ретротранспозонов особые возможности для перенесения и приобретения регуляторныхсигналов возникают в том случае, когда элементудаляется за счет перекреста (рекомбинации) междуДКП с идентичными последовательностями, подобно тому, как осуществляется этот перекрест(кроссинговер) между гомологичными хромосомами.

В результате сохраняется лишь один ДКП наместе внедрения ретротранспозона (рис. 2). Это явление широко распространено в клетках дрожжей.Показано, что так называемые одинокие, соло ДКПоказывают существенное влияние на изменчивостьрегуляторных систем дрожжевой клетки. Поэтомуговорят о подвижном промоторе, перемещающемсявместе с элементом, но остающемся на месте встраивания после удаления тела элемента. Наличие такого промотора может перепрограммировать характерзависимости работы гена как от внешних сигналов,так и от внутриклеточных регуляторных систем.Попадание ретротранспозонов рядом с геномможет привести неожиданно к экспрессии гена втой ткани и на той стадии развития организма, когда ген обычно молчит. Так, например, внедрениеретротранспозона рядом с одним из генов амилазычеловека привело к его экспрессии в слюнной железе, тогда как другой вариант гена амилазы работаетв поджелудочной железе.

У растений нуклеотидныеРис. 2. Представление о подвижном промоторе.Обозначения см. на рис. 117последовательности нескольких внедрившихсядруг в друга ретротранспозонов могут составитьпротяженный регуляторный район (около 500 нуклеотидных пар). Например, это показано для гена,определяющего развитие пыльцы.

Ретротранспозоны, как и транспозоны, предпочтительно внедряются в регуляторные области гена: там, где нарушена строгая нуклеосомная структура (см. с. 8–14) игде участки ДНК более доступны для транспозаз иинтеграз, осуществляющих ферментативный процесс перемещения. Это обстоятельство и приводитк тому, что подвижные элементы играют столь большую роль в изменчивости и эволюции регуляторных районов генов. С точки зрения представлений оподвижных элементах как об эгоистичной ДНКвнедрение в регуляторный район может способствовать выживанию элемент-паразита а в геноме:подобная специфичность выбора района встраивания выгодна и элементу, поскольку ген клетки-хозяина может продолжать работать на определенномуровне, достаточном для выживания клетки и организма, несмотря на внедрение элемента.Транскрипция ретротранспозонов может изменяться в ответ на внешние воздействия, напримерусиливаться при понижении температуры.

У растений усиление транскрипции этих элементов можетнаблюдаться при так называемых стрессах [4], вызванных заражением вирусами или грибами. Еслитранскрипция усиливается, то создаются условия дляобразования ДНК-копий ретротранспозонов и ихперемещения. Такие перемещения, стимулированные внешними условиями, могут менять характерработы генов. Подобная изменчивость может оказаться полезной для организма, новые способы регуаляции работы генов сохранятся в геноме в процессеэволюции под давлением естественного отбора.Интересные изменения структуры и функциональных характеристик промотора могут происходить не только при перемещении ретротранспозонов, но и транспозонов. Брешь в ДНК,появляющаяся после вырезания транспозона, может либо залечиваться с помощью гомологичногоотрезка ДНК, как это описано в предыдущей статье(с. 8–14), либо разорванные концы могут сшиваться.

В последнем случае (это особенно характернодля транспозонов растений) могут возникать ошибки – утраты или, напротив, короткие дупликациинуклеотидной последовательности. Таким образом,транспозон оставляет в последовательности ДНКслед своего былого присутствия (рис. 3, а). Обнаружены возникающие таким способом мутации в регуляторной (промоторной) области гена, ответственного за синтез пигмента антоциана в клеткахцветка львиного зева. Интересно, что эти следы меняют характер пространственной экспрессии гена втканях сформировавшегося цветка. Чем это можетбыть вызвано? Вероятно, набор ядерных белков,участвующих в регуляции транскрипции гена, различен в разных клетках, образующих цветок, а результат их воздействия на транскрипцию гена синтезаантоциана зависит от нуклеотидной последовательности промотора, изменчивой в результате вызванных элементом повреждений, меняющих сродствопромотора к регуляторным белкам.

Другими словами, в зависимости от структуры коротких нуклеотидных последовательностей промотор по-разномуинтерпретирует сигналы регуляторных белков,набор которых различается в разных частях цветка:то перестает отвечать на них (бесцветные участкибВнедрениетранспозонаВырезаниетранспозонаВосстановлениеструктурыпромотораНеточное восстановлениеструктуры промотора(дупликация), в результатедостройки комплементарныхнитей ДНК в точке разрываРис.

3. След, оставляемый транспозоном в районе промотора; а – вызванная внедрением и последующим вырезанием транспозона модификация промоторного района гена, определяющего окраску цветков львиного зева;б – варианты окраски цветков, обусловленные следами пребывания транспозона в промоторе18ëéêéëéÇëäàâ éÅêÄáéÇÄíÖãúçõâ ÜìêçÄã, ‹8, 1998цветка), то, напротив, обеспечивает активную экспрессию гена – розовую или яркую красную окраску участков цветка (рис. 3, б ). Отбор таких мутантных вариантов львиного зева по промоторнойобласти позволяет цветоводам выбирать особо интересные, необычные варианты окраски.èéÑÇàÜçõÖ ùãÖåÖçíõ åéÉìí åÖçüíúÉêÄçàñõ, éÅÖêÖÉÄûôàÖ ÉÖçéí ÇéáÑÖâëíÇàü éäêìÜÄûôàïèéëãÖÑéÇÄíÖãúçéëíÖâ ÑçäГены эукариот находятся в составе так называемых доменов, функционирующих относительно независимо друг от друга.

Домены представляют собой связанные с белками петли ДНК, закрепленныена внутренней мембране клеточного ядра. Длинапетель сильно варьирует (от 20 до 200 тысяч нуклеотидных пар). В одной петле могут находиться несколько генов или всего один ген. Например, в одной петле находятся гены, кодирующие образованиеразных вариантов глобинов, образующих послеприсоединения гема и железа разные типы специфических гемоглобинов, избирательно функционирующих на разных стадиях развития позвоночных.Усилители транскрипции в этой петле регулируютпоследовательное включение генов глобинов в развитии. Известно, что усилители транскрипции могут быть расположены достаточно далеко от гена,например на расстоянии нескольких тысяч нуклеотидных пар. В таком случае возникает вопрос, каким образом усилители не путают мишени своеговлияния – гены.

Почему усилитель все-таки действует на определенный ограниченный набор близлежащих генов? Согласно современным представлениям, это определяется положением генов в однойпетле. Петли разграничены друг от друга нуклеотидными последовательностями, получившими название инсуляторов (от англ. insulate – изолировать), с которыми взаимодействуют специфическиебелки, узнающие эти последовательности. Наличиекороткой последовательности ДНК и белков, узнающих эту последовательность, обеспечивает функцию инсулятора.

Гены в составе отдельной петлисвободны от влияния близлежащих регуляторныхпоследовательностей ДНК, если последние находятся в другой петле (рис. 4). Последовательностичужой петли, если они не ограничены инсулятором,могут оказаться вредными для гена, приводя к потереего активности. Это так называемый эффект положения гена, наблюдаемый, например, при искусственном перенесении гена в хромосомы организмареципиента при получении трансгенных организмов. Оказалось, что некоторые подвижные элементы, например, ретротранспозон gypsy (цыган) у дрозофилы могут нести в своем теле как раз те короткиенуклеотидные последовательности, которые работают как инсуляторы.

Последовательность инсулятора повторена в теле gypsy 12 раз. Чем больше повторов, тем больше молекул белка связывается сÉÇéáÑÖÇ Ç. Ä. èéÑÇàÜçÄü Ñçä ùìäÄêàéí ó‡ÒÚ¸ 2231ИнсуляторРис. 4. Нарушение активности гена 3 в результатеизменения границы петли – регуляторного домена. Усилитель (красный квадрат) перестает активировать ген 3 после внедрения ретротранспозона, несущего нуклеотидную последовательностьсо свойствами инсулятораинсулятором и тем сильнее воздействие инсулятора. Если ретротранспозон gypsy внедряется междуусилителем и промотором, то согласованное функционирование этих регуляторных районов будетнарушено, в результате чего ген будет полностьюили частично инактивирован.

Таким образом, перемещения подвижных элементов могут сопровождаться изменением границ петель, каждая из которых включает гены, работающие под управлениемопределенного усилителя. Небольшой фрагмент тела gypsy, включающий вышеупомянутые повторяющиеся последовательности, способен имитироватьэффект инсулятора. Теперь представим себе, чтоэлемент как подвижный дегенерировал, пересталтранскрибироваться и, следовательно, уже не может перемещаться с участием ревертазы. Однако сохранение короткой последовательности инсуляторапозволит сохранить границу между двумя функциональными доменами-петлями, первоначально возникшую в результате внедрения gypsy.Рассмотренные способы влияния подвижныхэлементов на активность генов подкрепляют распространенное представление о том, что эволюцияорганизмов шла в большей степени по пути изменения систем регуляции активности генов, а не по путиизменения структуры гена и кодируемого им белка.êéãú èéÑÇàÜçõï ùãÖåÖçíéÇÇ èÖêÖëíêéâäÄï ïêéåéëéåИзвестно, что хромосомы могут обмениватьсясвоими частями по районам гомологии, происходитперекрест (кроссинговер), или рекомбинация участков хромосом.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
129,25 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6539
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее