Главная » Просмотр файлов » И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции

И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (1114891), страница 17

Файл №1114891 И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции) 17 страницаИ.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (1114891) страница 172019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому4. Построить грамматику, порождающую заданный язык L. Каков тип построенной грамматики? Каков тип языка?n ma) L = { a b | n, m ≥ 1};*b) L = { αcβcγc | α, β, γ ∈ {a,b} (т.е. α, β, γ — любые цепочки из a и b)};c) L = { a1 a2 ... an an ... a2 a1 | ai ∈{ 0, 1}, n ≥ 1};nd) L = { 0 1[n/2]n| n≥1};m ne) L = { ca cb c | n≥0, m≥0 };n mf) L = { a b | n ≠ m ; n, m ≥ 0};*g) L = { ω | ω ∈ {0,1} , |ω|0 ≠|ω|1 } (т.е.

все цепочки из 0 и 1 с неравным числом 0 и 1);h) L = { αα | α ∈ {a,b}+};*i) L = { ω | ω ∈ {0,1}+, |ω|0 = |ω|1, ∀ x,y∈ {0,1} : ω = xy ⇒(т.е. все непустые цепочки,| x |1 ≤ | x |0}содержащие равное количество 0 и 1, причем любая подцепочка,взятая с левого конца, содержит единиц не больше, чем нулей) ;j) L = { ω1ω2…ωn | n ≥ 0, ωi ∈{ a 2m b m | m ≥ 1} для 1≤ i≤ n };na 3 +1 ⊥ | n ≥ 1};n2L = { a | n ≥ 1};k) L = {l)m) L = {3a n +1 | n ≥ 1}.5.

К какому типу по Хомскому относится данная грамматика (указать максимально возможный номер)? Какой язык она порождает? Каков тип языка? Выписать подтверждающую ответ грамматику, в состав которой входит только один нетерминал — цель грамматики.a)S → AB | ASBA→aaB → bbB → bbb)S → 1A01A → 11A0 | 016. Эквивалентны ли грамматики с правилами:а) S → ABA → a | AaB → b | BbиS → AS | SB | ABA→aB→bb) S → aSL | aLL → KccK → KcK→bиS → aSBc | abccB → BcbB → bb95Задачи / I. Грамматики и языки. Классификация по Хомскому7. Построить КС-грамматику, эквивалентную грамматике с правилами:а) S → aAbaA → aaAbA→εb) S → AB | ABSAB → BABA → ABA→aB→b8.

Построить регулярную грамматику, эквивалентную грамматике с правилами:b) S → A.AA → B | BAB→0|1а) S → A | ASA → a | bb9. Привести пример грамматики, каждое правило которой относится к одному из трех вилибо A → t, для которой не существуетдовA → Bt,либо A → t B,эквивалентной регулярной грамматики.10. Доказать, что грамматика с правилами:S → aSBC | abCCB → BCbB → bbbC → bccC → ccn n nпорождает язык L = {a b c | n ≥ 1}.Для этого показать, что в данной грамматике:n n nI ) выводится любая цепочка вида a b c (n ≥ 1) иII ) не выводятся никакие другие цепочки.11.

Дана грамматика с правилами:a) S → S0 | S1 | D0 | D1D → H.H → 0 | 1 | H0 | H1b) S → if B then S | B = EE→B|B+EB→a|bПостроить восходящим и нисходящим методами дерево вывода для цепочки:a) 10.1001b) if a then b = a +b +b12. Определить тип грамматики. Описать язык, порождаемый этой грамматикой. Построитьдля этого языка КС-грамматику.S → P⊥P → 1P1 | 0P0 | TT → 021 | 120RR1 → 0RR0 → 1R⊥→ 1⊥96Задачи / I. Грамматики и языки. Классификация по Хомскому13. Построить регулярную грамматику, порождающую{a, b}, в которых символ a не встречается два раза подряд.цепочкивалфавите14. Построить КС-грамматику для языка L, построить дерево вывода и левосторонний вывод для цепочки aabbbcccc.L = {a2n bm c2k | m = n + k, m > 1}.15. Построить грамматику, порождающую сбалансированные относительно круглых скобокцепочки в алфавите { a, ( , ), ⊥ }. Сбалансированную цепочку α определим рекурсивно: цепочка α сбалансирована, еслиa) α не содержит скобок,b) α = (α1) или α = α1 α2, где α1 и α2 сбалансированы.16.

Построить КС-грамматику, порождающую язык L, и вывод для цепочки aacbbbcaa вэтой грамматике.nmnL = {a cb ca | n,m > 0}.17. Построить КС-грамматику, порождающую язык L, и вывод для цепочки 110000111 вэтой грамматике.nm pL = {1 0 1 | n + p >m; n, p, m > 0}.18. Дан язык L = {13n+2 0 n | n ≥ 0}. Определить его тип, построить грамматику, порождающую L. Построить левосторонний и правосторонний выводы, дерево разбора для цепочки1111111100.19. Найти общие алгоритмы построения по данным КС-грамматикам G1 и G2, порождающим языки L1 и L2, КС-грамматики дляa) L1∪L2 ;b) L1 ⋅ L2 ;c) L1∗ .Замечание∗L = L1 ⋅ L2 — это конкатенация языков L1 и L2, т.е. L = { α⋅β | α ∈ L1, β ∈ L2}; L = L1 — это итерация языка L1, т.е.

объединение {ε} ∪ L1 ∪ L1⋅L1 ∪ L1⋅L1⋅L1 ∪ ...20. Построить КС-грамматику для L = {ωi 2 ωi+1R | i ∈ N, ωi = (i)2 — двоичное представлениечисла i (без незначащих нулей), ωR — обращение цепочки ω}. Построить КС-грамматикудля языка L∗ (см. замечание к задаче 19).21. Показать, что грамматикаE → E+E | E∗E | (E) | iнеоднозначна. Как описать этот же язык с помощью однозначной грамматики?97Задачи / I.

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому22. Показать, что наличие в приведенной КС-грамматике правил видаa) A → AA | αb) A → AαA | βc) A → αA | Aβ | γ,где α, β, γ ∈ (T∪N)∗, A ∈ N, делает ее неоднозначной. Можно ли преобразовать эти правилатаким образом, чтобы полученная эквивалентная грамматика была однозначной?23. Показать, что грамматика G неоднозначна. Какой язык она порождает? Является ли этотязык однозначным?G: S → aAc | aBB → bcA→b24. Дана КС-грамматика G = 〈T, N, P, S 〉.

Предложить алгоритм построения множестваX = {A ∈ N | A ⇒ ε}.25. Для произвольной КС-грамматики G предложить алгоритм, определяющий, пуст лиязык L(G).26. Построить приведенную грамматику, эквивалентную данной КС-грамматике.a) S → aABS | bCACdA → bAB | cSA | cCCB → bAB | cSBC → cS | cb) S → aAB | EA → dDA | εB → bE | fC → cAB | dSD | aD → eAE → fA | g27. Построить неукорачивающую КС-грамматику, эквивалентную данной, применив алгоритм устранения правил с пустой правой частью.S → aS | Sa | CC → CC | bA | εA → aB | εB → aA | a28. Язык называется распознаваемым, если существует алгоритм, который за конечное число шагов позволяет получить ответ о принадлежности любой цепочки этому языку.

Есличисло шагов зависит от длины цепочки и может быть оценено до выполнения алгоритма,язык называется легко распознаваемым. Доказать, что язык, порождаемый неукорачивающей грамматикой, легко распознаваем.29. Доказать, что любой конечный язык является регулярным языком.30. Доказать, что нециклическая КС-грамматика порождает конечный язык.ЗамечаниеНетерминальный символ A ∈ N — циклический, если в грамматике существует вывод A ⇒ξ1Aξ2. КС-грамматика называется циклической, если в ней имеется хотя бы один циклическийсимвол.98Задачи / II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДС31. Показать, что условие цикличности грамматики (см.

задачу 29) не является достаточнымусловием бесконечности порождаемого ею языка.32. Доказать, что язык, порождаемый циклической приведенной КС-грамматикой, содержащей хотя бы один эффективный циклический символ, бесконечен.ЗамечаниеЦиклический символ называется эффективным, если A ⇒ αAβ, где |αAβ| > 1; иначе циклическийсимвол называется фиктивным.II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДС1. Дана регулярная грамматика с правилами:S → S0 | S1 | P0 | P1P → N.N → 0 | 1 | N0 | N1Построить по ней диаграмму состояний (ДС) и использовать ДС для разбора цепочек:11.010, 0.1, 01., 100.

Какой язык порождает эта грамматика?2. Дана ДС.a) Осуществить разбор цепочек 1011⊥, 10 + 011⊥ и 0 −101+1⊥.b) Восстановить регулярную грамматику, по которой была построена данная ДС.c) Какой язык порождает полученная грамматика?0,10,1HAS0,1+,−ER⊥B3. Пусть имеется переменная c и функция gc(), считывающая в с очередной символ анализируемой цепочки. Дана ДС с действиями:printf(”%d”,b);gc( );HS0,1b=c−’0’;gc( );gc( );a)0,1b=2*b+c−’0’;gc( );Определить, что будет выдано1+101/ /p11+++1000 /5 ⊥ .напечатьприразборецепочки99Задачи / II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДСb) Написать на Си ++ анализатор по этой ДС.4. Построить регулярную (автоматную) леволинейную грамматику для заданного языка, поней построить ДС, а по ДС — написать программу анализатора:a) L = { xαy ⊥ | α ∈ {x, y}∗} ;nb) L = { (xy 3) ⊥ | n ≥ 1 } ;kс) L = {(abb) ⊥| k ≥ 1} ;d) L = {ω⊥ | ω ∈ {0,1}∗, где за каждой 1 непосредственно следует 0} ;e) L = {1ω1⊥ | ω ∈ {0,1}+ , где все подряд идущие 0 — подцепочки нечетной длины}.5.

Дана регулярная грамматика:S → A⊥A → Ab | Bb | bB → AaОпределить язык, который она порождает; построить ДС; написать на Си++ анализатор.6. Построить ДС, по которой в заданном тексте, оканчивающемся на ⊥, выявляются все парные комбинации < >, <= и >= и подсчитывается их общее количество.7. Написать на Си++ анализатор, выделяющий из текста вещественные числа без знака (ониопределены как в Паскале) и преобразующий их из символьного представления в числовое.8. Написать на Си++ анализатор, выделяющий из текста вещественные числа без знака (ониопределены как в Паскале) и преобразующий их из символьного представления в числовое.9.

Даны две грамматики G1 и G2.G1: S → 0C | 1BB → 0B | 1C | εC → 0C | 1CПустьдля:L1 = L(G1),G2: S → 0D | 1BB → 0C | 1CC → 0D | 1D | εD → 0D | 1DL2 = L(G2). Построить регулярную (автоматную) грамматикуa) L1∪L2b) L1∩L2*c) L1 \{ε}*d) L2 \ {ε}e) L1⋅L2Если разбор по ней оказался недетерминированным, построить эквивалентную ей грамматику, допускающую детерминированный разбор.100Задачи / II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДС10. Построить леволинейную регулярную грамматику, эквивалентную данной праволинейной, допускающую детерминированный разбор.a) S → 0S | 0BB → 1B | 1CC → 1C | ⊥b) S → 0BB → 1C | 1SC→⊥c) S → aBB → aC | aD | dBC → aBD→⊥11.

Для данной грамматикиa) определить ее тип;b) определить порождаемый ею язык;c) построить эквивалентную автоматную грамматику;d) построить ДС и анализатор на Си++.S → 0S | S0 | DD → DD | 1A | εA → 0B | εB → 0A | 012. Построить ДС, соответствующую заданной леволинейной автоматной грамматике. ЕслиДС задает НКА, то построить эквивалентный ему ДКА, используя алгоритм.

Для полученного ДКА построить анализатор. Построить соотвествующую ДКА грамматику.a)S → Sa | Ab | bA → Ab | Sa | ab)S → Sb | Aa | aA → Sb | a | bc)S → C⊥C → A1 | B1 | 1A → A1 | C0 | 0B → C0 | 0d)S → A⊥A → Bb | aB → Bb | be)S → B0 | C0B → B0 | 0C → C1 | A1A→0f)S → Bb | CcB → Bb | AbC → Cc | AbA→ag)S → S1 | A0A → B1 | C1B → A0C → C0 | 0h)S → Sa | Cc | aC → BbB → Sa | a101Задачи / II. Регулярные грамматики, конечные автоматы, разбор по ДСi)S → C⊥C → A1 | B1 | 1A → A1 | C0 | 0B → C0 | 0j)S → A⊥A → Bb | aB → Bb | bk)S → C⊥B → B1 | 0 | D0C → B1 | C1D → D0 | 0l)S → C⊥C → B1B → 0 | D0D → B1m)S → A0A → A0 | S1 | 0n)S → B0 | 0B → B0 | C1 | 0 | 1C → B0o)S → A0 | A1 | B1 | 0 | 1A → A1 | B1 | 1B →A0p)S → S0 | A1 | 0 | 1A → A1 | B0 | 0 | 1B → A0r)S → Sb | Aa | a | bA → Aa | Sb | a13. Грамматика G определяет язык L =L1∪L2, причем L1∩ L2 =∅.

Построить регулярную (автоматную) грамматику G1, которая порождает язык L1⋅L2 (см. замечание к задаче 19 раздела I). Длянее построить ДС и анализатор.S → A⊥A → A0 | A1 | B1B → B0 | C0 | 0C → C1 | 114. Даны две грамматики G1 и G2, порождающие языки L1 и L2.G1: S → S1 | A0A → A1 | 0G2: S → A1 | B0 | E1A → S1B → C1 | D1C→0D → B1E → E0 | 1Построить регулярные (автоматные) грамматики для языковa) L1 ∪ L2 ;b) L1 ∩ L2 ;c) L1 ⋅ L2(см. замечание к задаче 19 раздела I) .Для полученной грамматики построить ДС и анализатор.102Задачи / III.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее