Главная » Просмотр файлов » Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв

Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635), страница 50

Файл №1114635 Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв) 50 страницаЛ.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635) страница 502019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

При увеличении Р С 0 2 равновесиесдвигается влево, в сторону образования HCOj, менее сильногооснования, и рН уменьшается. Если в карбонатно-натриевых си­стемах (КНС) при изменении РСо2 меняется рН, а число миллимолей эквивалентов карбонатных ионов остается на прежнем уров­не (пунктирная линия на рис. 22), то в карбонатно-кальциевыхсистемах (ККС) при изменении Рсо2 меняется как рН, так и уро­вень карбонатной щелочности.В ККС так же, как и в КНС, при уменьшении Р С02 равнове­сие сдвигается в сторону образования СО^", и наблюдается рострН. Но в связи с тем, что в ККС присутствует кальций, который227реагирует с С0|~ с образованием труднорастворимого карбонатакальция, уменьшается концентрация карбонатных ионов, иликарбонатная щелочность.

Таким образом, в ККС при уменьше­нии Р С02 наблюдается рост рН и уменьшение карбонатной ще­лочности. Увеличение Р С02 в КНС приводит к уменьшению рН, ав ККС — к уменьшению рН и росту карбонатной щелочности,связанному с увеличением растворимости кальцита.Изменение Рсо2 и> к а к следствие, соответствующее измене­ние рН и карбонатной щелочности может происходить как в ре­альных почвах в природной обстановке, так и при проведениианализа почв. По данным Дюшофура (1970), в естественных ус­ловиях в период высокой биологической активности и при уве­личении Рсо2 значение рН карбонатных почв может опуститьсяниже 7, в сухой период в результате снижения биологическойдеятельности и Р С02 значение рН увеличивается.

Ф. Поннамперума (Ponnamperuma, 1967) отмечает, что затопляемые содовыепочвы при Рсо2> равном 0,1 атм, могут иметь рН ниже 7.В условиях анализа почв по мере увеличения соотношенияводы и почвы, например при переходе от пасты к суспензии (1:5),наблюдается рост рН и уменьшение карбонатной щелочности вслед­ствие разбавления и уменьшения Р С02 в газовых фазах почвенныхсистем. Наибольшие различия между рН паст и суспензий (1:5)характерны для карбонатных песчаных почв в связи с наибольшейразницей в количестве воды, добавляемой к почве при получениинасыщенной водой пасты и водной почвенной суспензии.Наиболее высокие значения рН суспензий (1:5) не содержа­щих соду почв также свойственны песчаным разновидностям.

Этосвязано главным образом с меньшими по сравнению с почвамитяжелого гранулометрического состава площадью поверхностипочвенных частиц и количеством адсорбированного диоксидауглерода и, следовательно, с меньшим парциальным давлениемС0 2 в газовых фазах суспензий песчаных почв.Резкое увеличение рН суспензий по сравнению с пастамииспользуют в качестве одного из диагностических показателейсолонцеватости почв (Хитров, 1984). В слабоздсоленных солон­цовых горизонтах увеличение рН при разбавлении почв водойможет быть связано с усилением гидролиза содержащего обмен­ный натрий ППК.

Причины и размеры увеличения рН при раз­бавлении могут быть разными, поэтому изменение рН труднопрогнозировать. В литературе отмечается (Tucker, Beatty, 1974),что зависимость между рН суспензии (1:5) и насыщенной водойпочвенной пасты такова, что не может быть удовлетворительнопредсказана по результатам одного из определений.Взаимосвязь Рсо2> рН и карбонатной щелочности в карбонатно-кальциевых системах показана на рис. 22 сплошными линия­ми. Линия 1 характеризует систему СаС0 3 —С0 2 —Н 2 0; линия 2228отражает изменения рН и карбонатной щелочности, связанные сувеличением ионной силы до 0,25 моль/л при введении в системухлорида натрия.

При той же ионной силе, обусловленной сульфа­том натрия, соотношение рН и карбонатной щелочности в карбонатно-кальциевой системе характеризует линия 3. Изменение по­казателей щелочности при введении в систему сульфата натрия свя­зано с образованием сульфатного комплекса кальция (Са2+ + SO^" == CaSOlj, IgKyan = 2,34), которое приводит к увеличению раствори­мости кальцита и росту рН и карбонатной щелочности (Щкарб).Введение гипса в карбонатно-натриевые и карбонатно-кальциевые системы приводит к уменьшению как карбонатной ще­лочности, так и рН вследствие увеличения концентрации каль­ция и осаждения карбонат-ионов в виде СаС0 3 (см. рис.

22, 4).Выявленные расчетным путем тенденции в изменении Рсо2>рН и Щкарб в системах, содержащих карбонаты натрия и кальцит,находят экспериментальное подтверждение. Они могут быть ис­пользованы при интерпретации результатов исследования щелоч­ности почв и прогнозе ее изменения при смене условий.9.5.3. Общая щелочность и ее структураНесмотря на то, что щелочность может быть обусловлена раз­ными компонентами, проявляющими свойства оснований, тради­ционно считают, что она обусловлена СО|~ и HCOj-ионами. В тоже время результаты определения щелочности различных объек­тов показывают, что в некоторых случаях нельзя не учитывать, чтощелочность связана не только с карбонатными ионами.

Напри­мер, по результатам титрования с индикаторами фенолфталеиноми метиловым оранжевым было установлено, что в водах рисовыхчеков щелочность, обусловленная СО2", составляет 2,4, а общаящелочность — 1,6 ммоль(—)/л. Такой противоречащий логике ана­лиза результат (часть больше целого) можно было получить толькопри анализе системы, содержащей анион одноосновной кислоты,который взаимодействовал с кислотой при титровании по фенол­фталеину и не реагировал с ней при последующем титровании пометиловому оранжевому.

В этом случае расчет по удвоенному объе­му кислоты, пошедшему на титрование по фенолфталеину, непра­вомерен. Компонентом, который совместно с COf" титровалсякислотой по фенолфталеину, мог быть борат-ион.9.5.3.1. Определение различных видов щелочностиДля раздельного определения оснований, обусловливающихщелочность природных водных растворов, фильтратов из паст иводных вытяжек, может быть применен метод потенциометри229ческого титрования.

П.А. Крюков и Н.Е. Шульц (1955) использо­вали его для исследования карбонатных равновесий и определе­ния оснований в почвенных растворах.В зависимости от природы оснований кривые их потенциометрического титрования имеют разную форму (рис. 23). Кривыетитрования S2~ и СО 2- двухступенчаты. Также два скачка на кри­вой титрования имеет анион трехосновной ортофосфорной кис­лоты. Первый скачок обусловлен переходом РО4" в НРО^", вто­рой — переходом НРО^" в Н2РО4.

Третий скачок на кривой тит­рования не выражен вследствие низкой константы основностииона Н2РС>4 (рКь = 14-2,15 = 11,85). Таким образом, кривыепрямого титрования S2", РО^~ и СО|~ имеют по два скачка иодинаковы по форме. По одному скачку на кривых титрованиякислотой имеют H 2 BOj, HSiOj, Al(OH)4Продукты титрования кислотой карбонатов и сульфидов лету­чи. Если эти продукты удалить и провести обратное титрованиесистем раствором NaOH, то кривые обратного титрования (рис. 23,а) будут иметь не два, а один скачок, обусловленный титрованиемизбытка кислоты, добавленной при прямом титровании.

Если ще­лочность обусловлена компонентами, продукты прямого титрова­ния которых не летучи и не связываются необратимо с компонента­ми раствора, то кривые их прямого и обратного титрования имеютодинаковую форму (см. рис. 23, б, в, г). Таким образом, двухступен­чатую кривую прямого и обратного титрования имеют только ани­оны ортофосфорной кислоты, кривые прямого титрования СО2" иS2" двухступенчаты, кривые их обратного титрования одноступенчаты.

Кривые прямого и обратного титрования H 2 BOj, HSiOj,А1(ОН)4 одноступенчаты и имеют одинаковую форму.Анионы органических кислот являются, как правило, оченьслабыми основаниями, поэтому скачки на кривых их титрованияпрактически не выражены, строгое количественное определениезатруднено. Расчет показывает, что при титровании кислотойоснований с рКь, равным 9,5, и концентрацией 0,0001 моль/лпроисходит монотонное изменение рН приблизительно от 7 до 4.Анионы органических кислот обусловливают буферность раство­ров в области рН 7—4, их присутствие в титруемых растворахпроявляется в растянутости кривых, малом угле наклона относи­тельно оси абсцисс.

На рис. 23, г приведены кривые прямого иобратного титрования ацетата натрия; эти кривые также имеютодинаковую форму. Щелочность, обусловленную анионами орга­нических кислот, находят по объему NaOH, пошедшему на об­ратное титрование анализируемого раствора от рН 4 до рН 7.При обратном титровании более сильных оснований в этой обла­сти рН наблюдаются хорошо выраженные скачки. Этот приемиспользуют для определения общего содержания растворимыхорганических кислот в воде (Кирюхин и др., 1976).230РНа12 5 ^PhУ>,\t1• Л8\- V\|109|84721ОРН•^2>\^\\\\\ \\"**ЧLU...J-102065в3J•\^\\ \/./>Nk4210^[432МЛv6бкV K ap6У 0 бщО10200 3915 млРис.

23. Кривые прямого (/) и обратного (2)титрования карбонат- (а), фосфат- (б), борат(в) и ацетат- (г) ионовVoprIw1Рис. 24. Схема расчетов: J —прямое титрование, 2 — обрат­ное титрование, 3 — титрованиев присутствии маннитаНа рис. 24 приведены схематические кривые титрования ра­створа, щелочность которого обусловлена карбонат- и гидрокар­бонат-ионами, боратами и органическими соединениями, и ука­заны объемы титрантов, по которым можно рассчитать различ­ные виды щелочности (Воробьева, Замана, 1984).Карбонатную щелочность (Щкарб)> обусловленную присутстви­ем в растворе СОз" и HCOJ , находят по разности между общимколичеством миллимолей эквивалентов кислоты, пошедшим напрямое титрование аликвоты анализируемого раствора, и коли­чеством миллимолей эквивалентов щелочи, затраченным на об­ратное титрование до исходного значения рН анализируемогораствора.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее