Главная » Просмотр файлов » Д.С. Орлов - Химия почв

Д.С. Орлов - Химия почв (1114534), страница 86

Файл №1114534 Д.С. Орлов - Химия почв (Д.С. Орлов - Химия почв) 86 страницаД.С. Орлов - Химия почв (1114534) страница 862019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 86)

Наиболее часто такие почвы встре­чаются среди дерново-подзолистых, развитых на покровных суглин­ках, и реже на морене.Переувлажнение верхних горизонтов таких почв обусловлено за­стаиванием поверхностных вод по микрозападинам в связи с низкойводопроницаемостью подпахотных и нижележащих горизонтов. Регу­лирование ОВ-режима почв таких участков связано с устранениеммикронеровностей пахотных угодий; практикуется применение капи­тальных планировок поверхности пашни, применяется также текущаяпланировка полей при их обработке специальными плугами.Основными приемами регулирования ОВ-режима тяжелых поч&является комплекс мелиоративных мероприятий, направленных наустранение явлений сезонного переувлажнения верхних горизонтов.Первостепенное значение приобретает создание мощного пахотного»горизонта, рыхление подпахотных горизонтов, сопровождаемые внесе­нием органических и минеральных удобрений, известкованием.Методы определения окислительных потенциалови изучения ОВ-режимовСреди методов изучения окислительно-восстановительных процес­сов в почвах наибольшее значение имеют следующие.1.

Прямое определение окислительных потенциалов потенциометрическим методом.2. Химические и физико-химические методы определения содер­жания в почвах окисленных и восстановленных форм различных эле­ментов и соединений. Эти методы позволяют найти абсолютные со­держания окислителей и восстановителей в почве, изучить их мигра­цию и оценить глубину трансформации почвенной массы.3. Лабораторные эксперименты по изучению механизмов ОВ-реак340ций и моделированию восстановительных процессов при оглеении илиорошении почв.Прямые методы определения окислительного потенциала почвыоснованы на измерении электродвижущей силы (ЭДС) цепи, состав­ленной из погруженных в почву индикаторного электрода и электродасравнения (рис.

70). Индикаторный электрод изготавливают из инерт­ного металла, обычно это платина. В качестве электрода сравненияиспользуют каломельный или хлор-серебряный электроды.Потенциал индикаторного электрода, погруженного в ОВ-систему, считается равным окислительному потенциалу Eh данной системы.Потенциал электрода сравнения ЕСр не зависит от силы тока, проте­кающего в измерительной цепи иостается постоянным.

Тогда ЭДС == ЕЙ—ЕсР, если Ел>ЕСр, и ЭДС =К потенциометру= ЕСр—Ей, если Ей<Егр.Соответственно для нахожде­ния Ел используют две формулы:Е й =Е С р+ЭДС и Е„ = ЕсР—ЭДС;выбор одной из этих формул зави­сит от относительных величин двухсравниваемых потенциалов; если визмеряемой цепииндикаторныйэлектрод имеетположительныйзнак, то Е>г>Еср, если отрицатель­ный, то Е/г<ЕСр. Знак электродаузнают по положению переключа­теля на шкале потенциометра.Для измерения ЭДС пригод­ны потенциометры с высоким вход­ным сопротивлением или такиесхемы, в которых измерение осу­ществляется в момент, когда силатока в цепи элемента равна нулю(эторавноценноразомкнутойцепи).Электроды для измерения О В П.yff/штДля измерения окислительных по­тенциаловпригодныразличныеэлектронорбратимые,химическиинертные электроды.

Эти электро­ды должны обладать высокой элек­тропроводностью и малой «хими­ческой» емкостью, с тем чтобы да­же небольшое количество получен­Рис. 70. Установка индикаторногоных или отданных им электро­платинового (А) и каломельногоэлектрода сравнения (Б) в почвунов вызывалоадекватное из­менениепотенциала.Одно изглавных требований к электродам — химическая инертность; мате­риал электрода должен быть устойчив в обычных почвенных средах, аповерхность электрода не должна загрязняться за счет адсорбции илимеханического закрепления органических и неорганических почвенных'компонентов.

В качестве материалов для индикаторных ,ОВ-электродовиспытывали платину, палладий, иридий, золото, графит, карбиды ибориды металлов. М. М. Шульц и А. А. Белюстин с соавторами раз­работали специальные электронообратимые стекла. ПредпочтениеV341обычно отдается платине. Платиновые электроды для измерения ОВПпочвы изготавливаются в различных вариантах. Это могут быть про­волочные электроды, пластинчатые электроды с гладкой поверхностьюили так называемые платинированные электроды, изготовленные в видестеклянных трубок, поверхность которых покрыта тонкой блестящейпленкой металлической платины.Правильные представления о величинах окислительных потен­циалов почвы как естественно-исторического тела можно получитьтолько в результате прямых измерений, выполняемых непосредствен­но в природной обстановке.

Иногда окислительно-восстановительныепотенциалы измеряют в лабораторных условиях в свежесобранныхобразцах почв, но предпочтительнее проводить непосредственные по­левые измерения, поскольку даже в таких образцах нарушается сло­жившееся окислительно-восстановительное состояние.В лабораторных условиях обычно наблюдают за динамикой ОВПв модельных опытах или устанавливают зависимость ОВП от хими­ческого состава, сложения и аэрации.В полевых условиях исследования выполняют в двух вариантах:или проводят измерения ОВП единовременно (разовые измерения),или наблюдают за динамикой ОВП.

Разовые измерения чаще всегопроводят при площадных обследованиях или изучении достаточнопротяженных почвенно-геохимических профилей. Наблюдения за ди­намикой удобнее вести на опытных площадках, где можно установитьстационарные электроды.Описаны устройства, позволяющие быстро измерять и непрерывноконтролировать потенциалы одновременно в большом числе объектовили горизонтов: таковы системы, в которых 40—50 платиновых элек­тродов соединяются с потенциометром специальным сложным переклю­чателем. Подключение электродов через переключатель с часовым ме­ханизмом к автоматическому регистрирующему потенциометру позво­ляет записывать динамику ЕЙ с заданным интервалом времени.Характер проявления восстановительных процессов в почвенномпрофиле можно выявить с помощью метода опрыскивания, предло­женного Е.

А. Дмитриевым. Сущность метода проста. Свежезачищенную стенку разреза опрыскивают из пульверизатора 10%-ным раство­ром Кз[Ре(СЫ)б]. Скопления подвижных соединений закисного железаи их пространственное распределение обнаруживаются по проявлениюярких зеленых или сине-зеленых пятен. Этот метод не дает возмож­ности оценить величины потенциалов, но зато позволяет наглядно вы­явить неоднородность развития ОВ-процессов и сделать качественноезаключение о том, насколько глубоко затронуты восстановительнымитрансформациями соединения железа (или интенсивность их аккуму­ляции).

Чтобы выявить подвижные соединения окисного железа, спо­собные окислять иодид-ион до свободного иода, стенку разреза опрыс­кивают раствором, содержащим KI и крахмал. Для этого готовят 10%ный раствор KI, 5%-ный раствор растворимого крахмала и смешиваютих в отношении 10: 1. После опрыскивания на тех участках поверхно­сти почвы, где произошло окисление иодид-иона, появляются темныепятна. Аналогичные приемы могут быть разработаны и для другихгрупп соединений, встречающихся в почвах.ГЛАВА17МИКРОЭЛЕМЕНТЫ И ХИМИЧЕСКОЕЗАГРЯЗНЕНИЕ ПОЧВОсобое место в химии почв занимают соединения тех элементов,,которые присутствуют в микроколичествах, но играют важную физио­логическую роль.

Это так называемые микроэлементы. Микроколиче­ства элементов и соединений могут играть и положительную, и отри­цательную роль. Многие вещества в малых концентрациях необходимыдля нормального развития организмов, но в повышенных количествахоказывают на них токсичное действие. Такое двойственное влияниехимического состава среды на живые организмы можно наблюдатьна примере любых веществ, но оно особенно контрастно проявляетсяна примере микроэлементов.К числу микро- и ультрамикроэлементов относятся все элементы5-, 6- и 7-го периодов системы Д.

И. Менделеева, большая часть эле­ментов 4-го периода и некоторые элементы 2-го периода.Недостаточное или избыточное содержание этих элементов в поч­вах обусловлено двумя группами причин: биогеохимическими особен­ностями почв и ландшафтов, с одной стороны, и влиянием техноген­ных потоков вещества — с другой.Те районы, в которых концентрация химических соединений поприродным причинам оказывается выше или ниже оптимального дляразличных организмов уровня, были названы А.

П. Виноградовым био­геохимическими провинциями. Многие биогеохимические провинциибыли выявлены, и карта-схема их расположения на территории СССРбыла составлена В. В. Ковальским.Формирование биогеохимических провинций с пониженным содер­жанием отдельных элементов связано с особенностями почвообразующих пород или с интенсивным проявлением элювиального процесса.Провинции с повышенным содержанием элементов формируютсяв районах с преобладанием аккумулятивных ландшафтов, а такжевблизи рудных месторождений.Повышенные концентрации в почвах элементов техногенного про­исхождения обусловлены выбросами промышленных (металлургиче­ских и энергетических) предприятий, бытовыми отходами, влияниемтранспорта, а также накоплением в почвах и водах остаточных коли­честв и компонентов минеральных удобрений.

Формирующиеся в ре­зультате этих воздействий техногенные геохимические аномалии под­разделяются, по А. И. Перельману, на 3 типа:1) глобальные аномалии, охватывающие весь земной шар;2) региональные, охватывающие части материка, страны, области;3) локальные, радиусом до нескольких десятков километров исвязанные с определенным эпицентром, конкретным источником за­грязнения.Почвы существенно различаются по податливости к химическомузагрязнению. Аккумуляция поступающих в почву химических соеди­нений зависит от таких свойств почвы, как механический состав, со­держание гумуса, карбонатность, рН, емкость поглощения и непосред­ственно связана с водным режимом.Основы теории устойчивости почв к химическому загрязнениюи принципы соответствующей классификации были разработаныМ.

А. Глазовской. Все техногенные вещества, являющиеся химиче­скими загрязняющими веществами, М. А. Глазовская объединяет в343две группы. Первая группа — педохимически активные вещества, спо­собные повлиять на кислотно-основные пли окислительно-восстанови­тельные условия в почвах. К ним относятся минеральные кислоты, ще­лочи, карбонаты, сероводород, метан. Вторая группа — биохимическиактивные техногенные вещества, действующие непосредственно на жи­вые организмы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
23,28 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее