Главная » Просмотр файлов » С.К. Пискарёва - Аналитическая химия

С.К. Пискарёва - Аналитическая химия (1110124), страница 11

Файл №1110124 С.К. Пискарёва - Аналитическая химия (С.К. Пискарёва - Аналитическая химия) 11 страницаС.К. Пискарёва - Аналитическая химия (1110124) страница 112019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Теория электролитической днссоциации хорошо объясняет особенности электролитов, такие, как: 1) способность подвергаться электролизу; 2) высокое осмотическое давление н другие свойства, связанные с числом частиц; 3) известную самостоятельность определенных групп нли сочетаний атомов, которые реагируют независимо друг от друга, например ХН+4, ЯОез ХОз и т. д. На основе теории электролитической диссоциации был установлен новый ионный вид химических реакций, создана новая теория кислот и оснований, расширены представления о диссоциации воды, гндролизе, индикаторах. Курс аналитической химии был переработан на основе теории электролитической диссоциацин. Но теория Аррениуса не объясняла, какие причины обусловливают появление свободных заряженных ионов в растворах. Почему положительные ионы, находясь в растворе вместе с отрицательными, не разряжаются и не образуют нейтральных частиц. Она не учитывала взаимодействия между ионами в растворе, вызываемого их электрическими зарядами.

Еще в 1891 г. И. А. Каблуков, опираясь на теорию растворов Д. И. Менделеева, утверждал, что нельзя рассматривать раствор как систему, в которой отсутствует взаимодействйе частиц растворителя и растворенного вещества. Взгляды Д. И. Менделеева помогли усовершенствовать теорию С. Аррениуса, хотя сам Д.

И. Менделеев и не был сторонником теории электролитической диссоцнацни. б 13. КИСЛОТЫ, ОСНОВАНИЯ И СОЛИ Понятие о кислотах и основаниях можно отнести к числу первоначальных понятий в химии. Содержание их многократно изменялось н в настоящее время для них сосуществуют различные определения. Ионная теория кислот н оснований опирается на теорию злектролитической диссоциации. Кислотами иазывают сосдаисиии, ира диссоииивва которых а иедиых растворах образуютса воломвтельвю зарюксааыс иоюл водорода, ира атом ие аезаикают Лблзтас июлииазйльзиас иовы.

К кислотам относят сложные вещества, содержащие атомы водорода, способные соединяться с. гндроксидными группами оснований. Кислоты реагируют с основаниями н основными оксидами с образованием соли и воды. Они способны изменять окраску индикаторов. Многие из них реагируют с металлами, прн этом водород кислоты замещается металлом.

Большинство кислот являются гидроксидами. 'Если они содержат кислород, то их называют кислородными (например, НзБО4, НХОз, НзРО„). Существуют н бескислородные кислоты (например, НС1, НСХ, НзЗ). Осиоваавамв аезывиют сюсдюмииа, ара двсмиюаваи которых а ведиых растворах образгютсв отрювпиазво зарювсааыс вовы псзроксида и ас юпюмлиююа иааас-либо отрвватюилю зариасииые вовы. К основаниям относят сложные вещества, в молекулах которых содержатся атомы металлов или группы атомов, заменяющие их н связанные с гидроксидными группами. Большинство оснований нерастворимо в воде.

Растворимые в воде основания называют илелочалси. Растворы щелочей изменяют окраску индикаторов. Основания реагируют с кислотами с образованием соли и воды. Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на воду н основные оксиды.

Примерами оснований могут служить ХаОН, Са(ОН)з, Ре(ОН)з. Для объяснения электрической проводимости. аммиачным растворов С. Аррениус предположил, что аммиак с водой образует ХН4ОН, диссоциирующую по уравнению ИН4ОН лз чНл +ОН Селами аазыюают химические сослввсюю, которые в растворах диссовиар5зот аа авиловы бисталлш ала трувиы вломаю, вед5мвю соби аюдобаю мсталлам1 в иаковы, которые иремслаалвют собой каслетвыс остатка. Большинство солей — твердые кристаллические вещества. Жидкости с большими значениями диэлектрической проницаемости являются хорошими растворителями солей. К инм относят жидкий аммиак, безводный фтороводород, серную кислоту, воду.

45 Основной недостаток теории С. Ар н са на были даны приведенные о рениуса, на основе которой в нные определения кислот, оснований и солей ред ления подходили только для Ф водных растворов. Некоторые свойства кислот и оснований ррениу не могла объяснить, поэтому в 1923 г. ренстед заложил основы новой тео ии, ю, р р на. К основаниям ющие протон р, т. е. доно ы п ото протона. Кислотами и основаниями мог б ества, присоединяющие протон, т.

е. акцепто ы элек не" тро йтральные молекулы и ионы с различными и могут ьпъ в данном случае различными зарядамн: Кислоты Осиоиаиии СН,СООН юр+СН,СООНН, *р+Нн, Н,СО,ю, +НСО; Н ОФ юр+ О4 Н,О' *р+Н,О Н,О-.Р+ОйВсе кислоты и основания в классическом пон о теориеи. апример, кислотой будет ион ХН4' в во е если он отдаст протон, а основанием НБО, з, если он примет протон: н в воде, НоОТ +р сс Н~яО~ Существенное преимущество новой теории состоит в том, <осн ванне > не закреплялись за конкретными вещества щ ство может быть как кислотой. так и основанием в зависимости от условий.

Теория Бренстеда хороню объясняет подтверждаемый емь экс- своиств. частности, получение таких сое фа широкои распространенности амфотерных выполи ет функцию оснований и входит в состав кисло катиона. Но теория Б ноте а н ре д е может объяснить наличие тных и основных свойств у сое нени" водорода (СО ЯО СаО ВаО) 5 14. АМФОТЕРНОСТЬ Йод амфотсри мфотсриостью поломают аюсобюють саади>илий п мфотср» ди>июли прсюиаить а юююимости По теории Бренстеда, амфотерные свойства имеют вещества, которые в еак ях, и р ци, ротекающих в растворах, присоединяют 46 или отдают протоны.

Самое распространенное амфотерное соединение — вода, так как она может как присоединять, так и терять протон: Н>0+р ю Н.о' Н,Π— рю ОНПо теории Аррениуса амфотерные соединения реагируют как с кислотами, так н с основаниями. Это объясняется их способностью одинаково легко диссоциировать по типу кислоты и по типу основания: 2л(ОН) ЮУл>++2ОН Н>Епо> ю 2Н++ Хлор Амфотерные свойства проявляют прежде всего гидроксиды металлов, которые имеют промежуточную электроотрицательность.

Она характерна для гидроксидов цинка, алюминия, крома (111)„мышьяка (111), сурьмы (111). По классическим представлениям взаимодействие пщротссида цинка с кислотой и основанием можно выразить уравнениями: Хп(ОН)>+2НО=ЕпО>+2Н>О Нс2лог+2наон= Ха>эпос +2нто Пиитат патрис Цинкат-ионы в водном растворе практически не существуют, а поэтому по теории Бренстеда эти уравнения имеют следующий вид: гоп(Н>О)>1(ОН)г+2Н>О Юссл(нго)41 +2нао 1Еп(Н>ОЦ(ОН)>+2ОН ю 1Еп(ОНЦ~ +2нсо Аиионы, содержащие цинк, можно представить двояко: ХпО~~ или ( Хп(ОНЦ' . Эти формулы различаются только числом сольватирующих молекул воды.

Установить это число в растворе вообще невозможно. Из исследований веществ в твердом состоянии вытекает, что структуру анионов правильнее отражают формулы, которые учитывают максимальную гидратацию, т. е. следует писать (Хп(ОН)с)', а не ЕпОтт, т. е. уравнения, по Бренстеду, более точно описывают реакцию. Понятие кислотности, амфатерности и основности распространяют и на суль фиды металлов. К кислотным сульфидам относят те, которые растворяются в основных растворах с образованием тиоаниона.

Основные сульфиды растворяются в кислотах с образованием ионов металла. Амфотерные сульфнды проявляют оба этн-свойства в зависимости от среды, в которой протекает реакция. Например, в водном растворе амфотерные свойства проявляет сульфид сурьмы (111), что можно представить уравнениями: БЬгЯз+6нзоз ы2$Ьзз+ЗНгБ+61З,О БЬгзз+НБ +ОН зг 2$ЬБг +Нго 2$ЬгБз+ 40Н кг ЗБЬЯг + $ЬОг + 2НгО Между классическими уравнениями теории С.

Аррениуса и уравнениями в соответствии с теорией Бренстеда существует известное различие, поэтому если говорят об амфотерности, то имеют в виду классическое понимание этого явления. Если используется теория Бренстеда, то лучше пользоваться терминами «амфипротность» и «амфипротные» вещества, или «амфолнты». Ф гз ГНДЗзОЛИЗ СОЛЕЙ В водных растворах происходит химическое взаимодействие между ионами соли и ионами воды. Такое взаимодействие ионов растворенной в воде соли с ионами Н+ и ОН называют гидролизом солей.

Во многих случаях под влиянием гидролиза изменяется кислотность илн щелочность среды, образуются слабые основания, слабые кислоты, кислые или основные соли, трудно растворимые вещества, а также комплексные соединения. Гидролиз является процессом, противоположным реакции нейтрализации. Реакция нейтрализации приводит к образованию соли и воды. В процессе гидролиза могут образовываться основание и кислота. Гидролизу подвергаются соли, образованные сильными кислотами и слабыми основаниями, сильными основаниями и слабыми кислотами„слабымн основаниями н слабыми кислотами. Не гидролизуются соли сильных кислот и сильных оснований. Различают три типа гндролиза: 1) гидролиз по катиону, 2) гидролиз по аниону, 3) комбинированный гндролиз (нли гндролиз по катиону и авиону). Гидролизу но катиону подвергаются соли, образованные сильной кислотой и слабым основанием. Примером может служить гидролиз )з(Н4С1. Его можно выразить уравнением в молекулярной и ионной формах: ХнзС!+ НгО Хнкон + НС! Хн; + Н,О чз Хнзон+ Н хн а Ф хнр+а + Н,О ы ОН-+Н' 11 хн,он По теории Бренстеда данный процесс представляется следующим уравнением; Хнз+НОНХН +НО+ кисл.

1 сси. 2 сси. ! кисл. 2 В результате гидролиза концентрация ионов Н+, точнее НзО+, увеличивается„раствор приобретает кислую реакцию. Гидролизу но аниону зюдвергаются соли, образованные силъными основаниями и слабыми кислотами. Примером может служить гндролиз КСЫ. Выразим его в молекулярной и ионной формах, а также по теории Бренстеда: ксХ+н,о нсх+ кон КСХ~К +СХ+ НгОзгОН +Н 11 нсх СХ-+ Н,О НСХ+ОН- с.! и .2 киси.! с.2 Как видно, равенство второе (по теории Аррениуса) и равенство третье (по теории Бренстеда) в данном случае формально совпадают.

В результате гидролиза концентрация ОН -ионов увеличивается. Раствор приобретает щелочную реакцию. В случае солей, образованных слабыми многоосновнымн кислотами и сильными основаниями, гидролиз протекает ступенчато. Первая ступень: ХагСОз+ НгО ы ХаНСОз+ ХаОН Вторая ступень: ХаНСоз+ НгО ыХаОН+ НгСОз Гидролиз ЫагСОз идет практически по первой ступени, т.

е. по уравнению СОг + Н О кг НСОз +ОН В сильно разбавленных растворах гидролиз частично идет по второй ступени: НСОз +НгО кз НгСОз+ ОН .Комбинированный гидролиз характерен для солей, образованных слабыми кислотами и слабыми основаниями. Примером может служить гидролиз СНзСОО1ЧН4, а также гидролнз широко применяемых в анализе солей: (МН412Б, (1ЧН4)2СОз.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее