TASKASM1 (1109490), страница 2

Файл №1109490 TASKASM1 (Ассемблер - упражнения) 2 страницаTASKASM1 (1109490) страница 22019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

а) Подсчитать количество симметричных слов в этом массиве. Ответ записать в регистр AL.

б) Определить, есть ли в массиве LW хотя бы два одинаковых слова, и

записать ответ 1 (есть) или 0 в регистр AL.

5.19 С помощью массива меток реализовать следующий оператор варианта

языка Паскаль (N - константа с неотрицательным значением, X и Y - знако-

вые байтовые переменные):

case N/8 of

1,4,5,7: y:=-y;

0,3: x:=y div 3;

2,6: y:=abs(x)

end

5.20 DATA STRUC ;дата

D DB 1 ;число

M DB ? ;номер месяца

WD DB 'воскресенье' ;день недели

DATA ENDS

Описать переменные D1, D2, D3 и D4 типа DATA со следующими начальными

значениями их полей (знак ? означает, что поле не должно иметь начального

значения):

D M WD

D1: 5 1 среда

D2: 1 5 воскресенье

D3: ? ? ?

D4: 1 ? воскресенье

Директивы, описывающие эти переменные, должны быть максимально короткими.

5.21 TIME STRUC ;время какого-то момента суток

H DB ? ;час (от 0 до 23)

M DB ? ;минута (от 0 до 59)

S DB ? ;секунда (от 0 до 59)

TIME ENDS

T TIME <>

T1 TIME <>

Присвоить переменной T1 время, на 1 секунду большее времени T. (Учесть

смену суток.)

5.22 PERSON STRUC ;информация о человеке

FAM DB 20 DUP(?) ;фамилия

NAM DB 10 DUP(?) ;имя

AGE DB ? ;возраст

PERSON ENDS

GR PERSON 40 DUP(<>) ;группа людей

F DB "Школьный",12 DUP(" ")

N DB 10 DUP(?)

Решить следующие задачи:

а) В регистр AL записать возраст самого старшего из людей группы GR.

б) Если среди людей из группы GR есть человек с фамилией, указанной в

переменной F, тогда в переменную N записать имя этого человека (любого,

если их несколько).

в) Если среди людей группы GR есть тезки (с одинаковыми именами), тог-

да любое из повторяющихся имен записать в переменную N.

5.23 Имеются символьные переменные S и T:

S DB 256 DUP(?) ;S[0..255]

T DB 80 DUP(?) ;T[0..79]

подстроки которых будем представлять структурами типа SUBSTR:

SUBSTR STRUC

ASTR DW ? ;начальный адрес строки, в которую входит подстрока

INDX DB ? ;индекс элемента строки, с которого начинается подстрока

LENG DB ? ;длина подстроки (число символов в ней)

(Например, директива X SUBSTR <T,59,20> описывает подстроку из последних

20 символов строки T.)

Имеются две подстроки:

A SUBSTR <>

B SUBSTR <>

которые в процессе выполнения программы получили некоторые значения (считаем, что эти значения корректно задают подстроки: подстрока не выходит

за пределы строки и т.п.).

Решить следующие задачи:

а) Если в подстроку A входит пробел, тогда сделать значением перемен-

ной B подстроку из 15 начальных символов строки S.

б) Если подстроки A и B равны (состоят из равного числа попарно равных

символов), тогда в регистр AL записать 1, а иначе 0.

Глава 6. БИТОВЫЕ ОПЕРАЦИИ. УПАКОВАННЫЕ ДАННЫЕ.

Логические команды (NOT, AND, TEST, OR, XOR), вычисление логических выражений. Команды сдвига (SHL, SHR, SAL, SAR, ROL, ROR, RCL, RCR), быстрое

умножение и деление на степени двойки. Упакованные данные, приемы их обработки. Множества: представление и операции. Записи: описание типов и

переменных, операторы WIDTH и MASM.

УПРАЖНЕНИЯ.

6.1 Пусть под логические переменные A и B выделено по байту:

A DB ?

B DB ?

и пусть выбрано следующее представление для логических значений: "ложь" -

нулевой байт, "истина" - любой ненулевой байт. Реализовать при этом представлении следующие операции:

а) A:=not A б) A:=A and B в) A:=A or B

6.2 X и Y - переменные-слова, значения которых рассматриваются как

числа без знака. Не используя команды умножения и деления, реализовать

следующие вычисления:

а) Y:=4*X - X div 8 + X mod 16

б) Y:=35*X

6.3 Не используя команды деления, вывести значение регистра AX в виде

4-значного шестнадцатеричного числа.

6.4 Не используя команды умножения, ввести шестнадцатеричное число и

записать его в регистр AX. Считать, что число записано без ошибок, содержит от 1 до 4 цифр ("буквенные" цифры заданы заглавными буквами), за которыми следует пробел.

6.5 X DD ? ;число со знаком

Реализовать вычисление AL=sign(X), т.е. в регистр AL записать 1 при X>0,

записать 0 при X=0 или записать -1 при X<0.

6.6 X DW ?

Подсчитать количество двоичный единиц в слове X. Ответ записать в AL.

6.7 Перевернуть содержимое регистра BH (например: 11001010b ->

01010011b).

6.8 TR RECORD A:3,B:2,C:3

R TR <>

Реализовать следующие операции (все поля - из переменной R):

а) полю A присвоить значение поля C;

б) поменять местами значения полей A и C;

в) перейти на метку EQ, если значения полей A и B равны.

6.9 DATE1 STRUC ;дата в виде структуры

D1 DB ? ;день (от 1 до 31)

M1 DB ? ;номер месяца (от 1 до 12)

Y1 DB ? ;год (две последние цифры - от 0 до 99)

DATE1 ENDS

DATE2 RECORD D2:5, M2:4, Y2:7 ;дата в виде записи

DT1 DATE1 <>

DT2 DATE2 <>

Решить следующие задачи:

а) Проверить на равенство даты DT1 и DT2 и записать в регистр AL зна-

чение 1, если даты равны, и значение 0 иначе.

б) Переменной DT2 присвоить дату, являющуюся значением DT1.

в) Переменной DT1 присвоить дату, являющуюся значением DT2.

6.10 DATE RECORD D:5, M:4, Y:7 ;дата в формате

;"день-месяц-год (две последние цифры)"

DATE1 RECORD Y1:5, M1:4, D1:7 ;дата в формате "год-месяц-день"

A DATE <>

B DATE <>

A1 DATE1 <>

Решить следующие задачи:

а) Вывести дату A в виде dd.mm.yy (например: 14.6.90).

б) Определить, предшествует ли дата A дате B, и записать ответ 1

(предшествует) или 0 в регистр AL.

в) Присвоить переменной A1 ту же дату, что записана в переменной A.

6.11 Имеются числовые константы L и R (L<R) и переменные

M DB (L-R)/8+1 DUP(?)

S DB (L-R)/8+1 DUP(?)

X DW ? ;L<=X<=K

Рассматривая M и S как множества целых чисел из отрезка [L,R], решить

следующие задачи:

а) Из множества M удалить все элементы, входящие в множество S.

б) В множество M добавить элемент X.

в) Из множества M удалить элемент X.

г) Определить, сколько элементов входит в множество M. Ответ записать

в регистр AL.

д) Вывести все числа, входящие в множество M.

е) Передать управление на метку SUBSET, если множество S является

подмножеством множества M.

6.12 Для массива X[0..511], элементами которого являются числа от 0

до 3, предложить машинное представление, наиболее экономное по расходу

памяти, и реализовать следующие операции:

а) перейти на метку LESS, если X[6]<X[197]

б) X[i]:=X[45], где i - значение регистра SI и 0<=i<=255.

в) элементы массива X циклически сдвинуть на одну позицию влево.

Глава 7. ПРОГРАММНЫЕ СЕГМЕНТЫ.

Сегментирование адресов в ПК, соглашения о сегментных регистрах. Программные сегменты. Операторы OFFSET и SEG, адресные переменные. Директива

ASSUME. Начальная загрузка сегментных регистров. Структура программы на

языке ассемблера. Директива INCLUDE.

УПРАЖНЕНИЯ.

7.1 ABS DD ?

PAIR DD ?

Значение переменной ABS трактуется как 20-разрядный абсолютный адрес не-

которой ячейки памяти, а значение переменной PAIR - как адрес этой же

ячейки, но заданный в виде адресной пары сегмент:смещение (seg:ofs), при-

чем в силу "перевернутого" представления двойных слов в памяти часть ofs

находится в первом слове этой переменной, а часть seg - во втором.

Не используя команды умножения и деления, решить следующие задачи:

а) преобразовать абсолютный адрес ABS в адресную пару PAIR;

б) преобразовать адресную пару PAIR в абсолютный адрес ABS;

в) нормализовать адресную пару PAIR, т.е. преобразовать ее к виду,

где смещение ofs не превосходит 15 (0Fh); например, пару 4567h:1112h надо

привести к виду 4678h:2h.

7.2 Пусть ES=4208h, BX=0FFF0h и OFFSET X=28Ah. Вычислить абсолютный

адрес второго операнда каждой из следующих команд.

а) MOV AX,ES:15h

б) CMP BX,ES:X

в) ADD CX,ES:[BX]

г) XOR DX,ES:X[BX+15h]

7.3 Пусть CS=1111h, DS=2222h, SS=3333h, BX=8000h, BP=8000h, SI=9003h.

Определить, какой сегментный регистр подразумевается по умолчанию в каж-

дой из следующих команд, и вычислить абсолютный адрес первого операнда

этих команд.

а) SUB [BX],CL

б) MOV [BP+2],DX

в) JMP WORD PTR [BX+SI]

г) JMP WORD PTR [BP+SI-4]

7.4 Пусть переменная D описана в сегменте D1, переменная E - в сегменте E1, а переменная S - в сегменте S1. Для последнего операнда каждой

из следующих команд определить, какой из префиксов (DS:, ES: или SS:) вы-

берет ассемблер при трансляции этого операнда, и определить, сохранит ли

ассемблер этот префикс при формировании соответствующей машинной команды.

ASSUME DS:D1, ES:E1, SS:S1

MOV AX,D

MOV AX,E

MOV AX,S

ADD AX,D[BX]

ADD AX,E[SI]

ADD AX,S[BX+DI]

CMP AX,D[BP]

CMP AX,E[BP+2]

CMP AX,S[BP+DI]

INC BYTE PTR [DI]

INC WORD PTR [SI+BP-1]

7.5 C SEGMENT

ASSUME CS:C

X DW 1

BEG: MOV AX,Y

ADD AX,X

...

Y DW 2

C ENDS

При трансляции команды MOV ассемблер зафиксирует ошибку, тогда как трансляция команды ADD пройдет без ошибки. В чем разница между этими двумя

случаями? Как исправить ошибку в команде MOV?

7.6 INCLUDE IO.ASM

S SEGMENT STACK

DB 128 DUP(?)

S ENDS

D1 SEGMENT

X DW 20000 DUP(?)

D1 ENDS

D2 SEGMENT

Y DW 20000 DUP(?)

D2 ENDS

C SEGMENT

ASSUME ... ;директива уточняется в условии задачи

BEG: ... ;ввод массивов X и Y

...

(*)

OUTINT AX ;вывод ответа

FINISH

C ENDS

END BEG

Вставьте в эту программу вместо (*) команды, которые проверяют на равенство массивы X и Y и записывают ответ (1 - равны, 0 - не равны) в регистр

AX. Предполагается, что до этих команд значения сегментных регистров не

определены и что в этой программе задана следующая директива ASSUME (других таких директив нет, новые не вводить):

а) ASSUME CS:C, DS:D1, ES:D2

б) ASSUME CS:C, DS:D1

в) ASSUME CS:C

7.7 Пусть в сегменте A описан массив X, в сегменте B - массив Y, а в

сегменте C - массив Z, причем каждый из этих массивов состоит из 45000

знаковых чисел-байтов. Выписать фрагмент программы, в котором все отрицательные элементы массива X переносятся в начало массива Y, а все остальные элементы - в начало массива Z, в предположении, что до этого фрагмента указана директива ASSUME, в которой сегменту A поставлен в соответствие регистр DS, и что этот регистр уже установлен на начало сегмента A.

7.8 Требуется записать в регистр AX слово памяти из ячейки с абсолютным адресом 20A75h. Определить, какие из следующих групп команд правильно

решают эту задачу:

а) MOV BX,20A75h б) MOV BX,20A7h в) MOV ES,20A7h

MOV AX,[BX] MOV AX,[BX+5] MOV AX,ES:5

г) MOV AX,20A7h д) MOV AX,20A7h е) MOV AX,20A7h

MOV ES,AX MOV DS,AX MOV DS,AX

MOV AX,ES:5 MOV AX,5 MOV BX,5

MOV AX,[BX]

7.9 Выписать фрагмент программы, в котором определяется, сколько ну-

левых байтов среди 300 байтов, начинающихся с абсолютного адреса 3FFF8h,

и ответ записывается в регистр AX.

7.10 Описать полную программу для решения следующей задачи.

а) Ввести непустой текст из любых символов (кроме точки), за которым

следует точка, и вывести этот текст, удалив из него лишние пробелы (из

подряд идущих пробелов оставить только один).

б) Ввести текст из 50 символов и определить, симметричен ли он. В качестве ответа вывести "симметричен" или "не симметричен".

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
77,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6264
Авторов
на СтудИзбе
317
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее