Лабораторная работа: Ассемблер - упражнения

Возможно не удалось распознать кодировку файла

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ КНИГИ

В.Н.Пильщиков "Программирования на языке ассемблера ibm pc"

Глава 1. ОСОБЕННОСТИ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА

Оперативная память. Регистры. Представление данных (целых чисел, символь-

ных данных и др.). О представлении машинных команд.

Глава 2. ЯЗЫК АССЕМБЛЕРА. НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ.

Запись лексем (идентификаторов, чисел, строк). Запись предложений (ком-

ментариев, команд, директив). Директивы определения данных (db, dw, dd),

оператор type. Директивы equ и =. Простейшие константные (числа, символы,

имена констант, арифметические операторы) и адресные (имена переменных,

метки, счетчик размещения $, арифметические операторы) выражения. Стар-

шинство (всех) операторов.

УПРАЖНЕНИЯ.

2.1 a db 82h

Выписать три директивы db, эквивалентные данной, в которых начальное зна-

чение переменной a записано как двоичное число, как десятичное беззнако-

вое число и как десятичное знаковое число.

2.2 Описать переменную b размером в двойное слово с начальным значе-

нием 2^16.

2.3 Описать переменную-слово c, начальным значением которой является:

а) адрес этой же переменной;

б) адрес следующего слова памяти.

2.4 Описать массив d из 5 байтов с начальными значениями от -2 до 2.

2.5 Выписать все возможные варианты (кроме тех, где указываются коды

букв) описания символьной переменной s из первых 4 больших букв русского

алфавита.

2.6 Описать байтовый массив x из 101 элемента со следующими начальны-

ми значениями:

а) первые 50 элементов имеют значение 10, следующие 20 элементов -

значение '+', остальные - без начального значения;

б) средний элемент имеет значение 1, а все остальные - значение 0.

2.7 Описать байтовую матрицу b размера 30x50, в каждой строке которой

первые 47 элементов имеют значение -1, а последние три - значение 'q'.

2.8 n equ 10

Описать единичную матрицу e размера nxn из элементов-слов.

2.9 Воспользоваться подходящей директивой equ и предложить более ко-

роткий вариант записи директивы

s db "abcdefhg=abcdef+k"

2.10 Указать начальные значения элементов массивов x и y:

a=10

b=a

c equ a

d equ +a

x db a, b, c, d

a=2*a

y db a, b, c, d

Глава 3. ПЕРЕСЫЛКИ. АРИФМЕТИЧЕСКИЕ КОМАНДЫ.

Команды пересылки mov и xchg, оператор ptr. Особенности сложения и вычи-

тания знаковых и беззнаковых чисел, установки флагов cf, of, zf и zf. Ко-

манды сложения и вычитания (add, sub, inc, dec, neg, adc, sbb). Команды

умножения и деления (mul, imul, div, idiv). Команды cbw и cwd.

УПРАЖНЕНИЯ.

3.1 Определить, верны ли следующие утверждения:

а) Если операнды команды add интерпретировать как знаковые числа, то

флаг sf получает в этой команде значение 1 тогда и только тогда, когда

эти числа имеют один и тот же знак, а у результата команды - иной знак.

б) Если операнды команды sub x,y интерпретируются как знаковые числа

и x<y, то после выполнения этой команды флаги of и sf обязательно будут

иметь разные значения (of<>sf).

3.2 Определить флаги cf, of и sf после выполнения команды

add al,bl

при следующих исходных значениях регистров al и bl:

а) al=200, bl=90

б) al=-100, bl=30

в) al=-100, bl=-90

3.3 x db 3 dup(?) ;x[0..2]

Выписать команды, циклически сдвигающие элементы массива x на один байт

влево: (x0, x1, x2) ==> (x1, x2, x0).

3.4 y dd ?

Выписать команды, присваивающие переменной y значение 66000. (Вспомога-

тельные переменные не использовать.)

3.5 x db ?

Требуется в регистр cl записать значение переменной x, увеличенное на 2.

Определить, какой из следующих двух фрагментов правильно решает эту зада-

чу:

а) mov cl,x б) mov cl,x+2

add cl,2

3.6 Пусть в регистре bh находится код какой-то большой латинской бук-

вы и требуется записать в этот регистр код одноименной малой латинской

буквы. Определить, какой из следующих двух фрагментов правильно решает

эту задачу:

а) sub bh,'a' б) add bh,'a'-'a'

add bh,'a'

3.7 Пусть a, x и y - знаковые байтовые переменные. Вычислить

y = (a*x-12)^2 + (-a) div x

в предположении, что все промежуточные и окончательный результаты уклады-

ваются в размер слова.

3.8 Пусть d1, d2 и n - байтовые переменные. Считая, что значения d1 и

d2 - это символы-цифры (от "0" до "9"), записать в n число, десятичная

запись которого составлена из этих цифр (d1 - левая цифра).

3.9 Пусть h, m и s - байтовые переменные, а t - переменная размером

в двойное слово. Считая, что от начала суток прошло h часов (0<=h<24), m

минут и s секунд (0<=m,s<60), определить, сколько всего секунд прошло от

начала суток к этому моменту времени. Ответ записать в t.

3.10 Пусть t - переменная размером в двойное слово, а h, m и s - бай-

товые переменные. Считая, что прошло t секунд (0<=t<86400) от начала су-

ток, определить, сколько полных часов (h), минут (m) и секунд (s) прошло

к этому моменту времени.

3.11 x dd ?

y dd ?

z dd ?

w dd ?,?

Реализовать следующие операции над "длинными" числами:

а) z=x+y (считать, что сумма укладывается в двойное слово):

б) z=x-y (считать x>=y);

в) w=x*y (считать x и y беззнаковыми числами).

Глава 4. ПЕРЕХОДЫ. ЦИКЛЫ.

Безусловный переход (близкий, прямой и косвенный), оператор short. Коман-

да сравнения (cmp). Команды условного перехода (все). Команды управления

циклом (loop, loope/loopz, loopne/loopnz). Вспомогательные операции оста-

нова программы и ввода-вывода (finish, inch, inint, flush, outch, outint,

outword, outstr, newline).

УПРАЖНЕНИЯ.

4.1 В регистре bl находится число от 0 до 15. Записать в bl код соот-

ветствующей шестнадцатиричной цифры как символа (в качестве "буквенных"

цифр использовать большие латинские буквы от 'a' до 'f').

4.2 x dd ?

y dd ?

Рассматривая значения x и y как беззнаковые числа, реализовать условный

переход на метку less, если x<y.

4.3 y - переменная-слово со значением от 1 до 2100. Определить, яв-

ляется ли год y високосным, и в регистр cl записать 1, если является, и 0

в противном случае.

(По "новому стилю" високосными считаются года, кратные 4, однако из

всех годов, кратных 100, високосными являются лишь кратные 400: 1700,

1800 и 1900 - невисокосные, 2000 - високосный).

4.4 h, m и s - байтовые переменные, причем 0<=h<24, 0<=m,s<60. Рас-

сматривая h, m и s соответственно как число полных часов, минут и секунд,

прошедших к некоторому моменту суток, присвоить этим переменным значения,

соответствующие моменту, на 1 секунду большему. (Учесть смену суток.)

4.5 m и d - байтовые переменные (1<=m<=12 и 1<=d<=31). Рассматривая

значения этих переменных как дату некоторого дня (месяц и число) невисо-

косного года, записать в эти переменные дату следующего дня. (Учесть сме-

ну года.)

4.6 p и q - байтовые переменные, причем значением p является знаковое

число, а значение q строго положительно. Рассматривая эти переменные как

дробь (рациональное число) p/q, привести эту дробь к несократимому виду

(например, дробь (-45)/30 надо привести к виду (-3)/2).

Возможно не удалось распознать кодировку файла

Возможно не удалось распознать кодировку файла

Возможно не удалось распознать кодировку файла

ЗАДАНИЕ n4

ЯЗЫК ПАСКАЛЬ. ИНТЕРФЕЙС ПРОГРАММЫ СОРТИРОВКИ.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

Требуется дополнить программу сортировки, реализованную в предыду-

щем задании, подсистемой диалогового взаимодействия (интерфейсом) с

пользователем. Объединенная система должна предусматривать следующий

сценарий работы:

Этап 1. Выбор метода.

На экран выдается перечень (меню) названий различных (5-7) методов

сортировки. Пользователь выбирает для дальнейшей работы один из них

либо прекращает работу с системой.

Этап 2. Выбор режима.

После выбора пользователем метода сортировки система запрашивает

его о режиме дальнейшей работы - режиме отладки или режиме счета. (Ре-

жим отладки предназначен для демонстрации правильности работы выбран-

ной процедуры сортировки, а режим счета - для экспериментального опре-

деления характеристик метода сортировки.) Пользователь выбирает нужный

режим, но может и вернуться на предыдущий этап.

Этап 3.

3а) Режим отладки. В этом режиме система прежде всего просит поль-

зователя указать длину последовательности, подлежащей сортировке, а

затем задать все ее элементы. Система упорядочивает эту последователь-

ность выбранным методом, после чего выдает ее на экран. Далее пользо-

ватель может либо задать новую последовательность, либо вернуться на

предыдущий этап.

3б) Режим счета. Если пользователь выбрал режим счета, то система

запрашивает у него длину последовательностей, которые будут упорядочи-

ваться, после чего сама генерирует несколько последовательностей за-

данной длины и сортирует каждую из них выбранным методом. Результатом

является таблица, в которой для каждой последовательности указано чис-

ло сравнений, число перемещений и время работы процедуры сортировки, а

также усредненные значения этих характеристик. Далее пользователь мо-

жет либо задать новую длину, либо вернуться на предыдущий этап.

УТОЧНЕНИЕ ИНТЕРФЕЙСА

1. Перечень названий методов сортировки должен быть реализован в

виде вертикального меню - в виде окна, в котором друг под другом выпи-

саны названия методов. Вначале должно быть выделено первое из этих

названий, т.е. оно должно быть высвечено особым цветом. При нажатии

пользователем клавиши со стрелкой вниз или вверх система должна выде-

лить следующее или предыдущее (по кругу) название, сняв, естественно,

выделение с текущего названия.

Нажатие клавиши enter (return) означает, что пользователь выбрал

тот метод, название которого сейчас выделено. (Замечание: поскольку

реально в системе реализовано лишь два метода сортировки, при выборе

нереализованного метода система должна как-то сообщить об этом, напри-

мер выдачей сообщения "Метод не реализован", и позволить пользователю

выбрать иной метод.)

При работе с меню система должна также учитывать клавишу esc, нажа-

тие которой означает конец работы с системой. На другие клавиши систе-

ма в это время не должна реагировать.

2. Запрос режима работы системы (отладка или счет) должен быть реа-

лизован следующим образом. На экране появляется окно с текстом "РЕЖИМ:

ОТЛАДКА". Если пользователь нажимает клавишу "пробел", тогда слово

"ОТЛАДКА" должно замениться на слово "СЧЕТ". При новом нажатии этой

клавиши на экране снова появляется слово "ОТЛАДКА" и т.д. Нажатие кла-

виши enter означает выбор того режима, название которого указано сей-

час в окне.

Допустимо также нажатие клавиши esc, что означает отказ от выбора

режима и возврат на предыдущий этап. На иные клавиши система в это

время не должна реагировать.

3. Запрос числа (длины последовательности) должен быть реализован

следующим образом. На экране появляется окно, например, с текстом

"ДЛИНА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ: ", за которыми выделено тем же фоновым цве-

том, что и этот текст, "поле ввода" - 2-4 позиции, в которых пользова-

тель и должен набрать число. Курсор устанавливается в начальную пози-

цию поля, и пользователь набирает число (система не должна разрешать

ему выходить за рамки этого поля). Нажатие клавиши enter (при любом

положении курсора) означает, что ввод числа окончен. Система вводит

набранные цифры и переводит их в соответствующую числовую величину.

Если число набрано верно и не выходит за определенный диапазон, систе-

ма продолжает свою работу, иначе система каким-то образом сообщает об

ошибке и дает пользователю возможность исправить набранный текст.

Во время набора числа (до нажатия клавиши enter) или в случае об-

наружения ошибки в ранее набранном числе пользователь должен иметь

возможность вносить изменения в набранный текст. Рекомендуется исполь-

зовать следующие клавиши для редактирования вводимого текста:

<-, -> - движение курсора на одну позицию вправо или влево (не

выходя за границы поля ввода)

del - удаление символа, на который показывает курсор (со

сдвигом влево на одну позицию правой части текста)

backspace - удаление символа слева от курсора (если только курсор

не в начале поля ввода) и перемещение курсора на одну

позицию влево

ins - переключение с режима вставки на режим замены или нао-

борот (исходный режим - вставка)

В режиме замены введенный обычный символ (цифра, буква и т.п.) за-

меняет на экране тот символ, на который указывает курсор. В режиме же

вставки часть текста (от курсора и вправо) сдвигается на одну позицию

вправо и в освободившееся место вставляется введенный символ. Далее (в

любом режиме) курсор перемещается на позицию вправо, если только он не

находится в конце поля ввода.

При вводе числа система помимо указанных выше клавиш должна реаги-

ровать и на клавишу esc, нажатие которой означает отказ от ввода и

возврат системы на предыдущий этап. На нечисловые символы реакция сис-

темы может быть двоякой: либо она не реагирует на них (не высвечивает

на экране), либо допускает их ввод, а проверку на правильность записи

числа осуществляет лишь по окончании ввода. Рекомендуется использовать

второй вариант как более универсальный.

4. В режиме отладки пользователь должен набрать заказанное им чис-

ло элементов (дат) последовательности, подлежащей сортировке. Здесь

рекомендуется поступить следующим образом. Система выделяет определен-

ным цветом на экране нужное число небольших окон, размер которых дол-

жен допускать ввод самого "длинного" элемента. Вначале курсор устанав-

ливается в первую позицию первого окна, и пользователь набирает первый

элемент, после чего нажимает клавищу enter. Далее система переносит

курсор в начало второго окна, пользователь набирает следующий элемент

и т.д.

(Можно предоставить пользователю право вводить элементы не последо-

вательно, а в любые указанные им окна и разрешить ему возвращаться к

ранее набранным элементам с целью их изменения.)

Ввод элементов должен осуществляться аналогично вводу длины после-

довательности (с возможностью редактирования). Формат записи элемен-

тов-дат может быть, например, таким: dd.mm.yy , где dd - число (1-2

цифры), mm - номер месяца (1-2 цифры) и yy - две последние цифры года.

Анализ правильности записи даты следует проводить только после нажатия

клавишы enter.

5. Все другие аспекты работы системы (форматы вывода таблицы в ре-

жиме счета и отсортированной последовательности в режиме отладки и

т.п.) определяются самостоятельно разработчиком системы. Он может так-

же предусмотреть выдачу на экран (в верхней или нижней строке) подска-

зок - какие управляющие клавиши может сейчас нажимать пользователь и

что они означают; он может очищать экран при переходе от одного этапа

„ŽŽ‹ˆ’…‹œ›… ‘‚…„…ˆŸ Ž ‡€„€ˆˆ €Š’ˆŠ“Œ€

"ˆ’…”…‰‘ Žƒ€ŒŒ› ‘Ž’ˆŽ‚Šˆ"

1. ‚Ž‡ŒŽ†›… ‘–…€ˆˆ €Ž’› Žƒ€ŒŒ›.

===================================

1.1 ‘業 à¨© 1.

 ¡®â  ¯à®£à ¬¬ë ­ ç¨­ ¥âáï á ⮣®, çâ® ¢ëᢥ稢 ¥âáï ¬¥­î ¬¥â®¤®¢, ¢

ª®â®à®¬ ¯¥à¥ç¨á«¥­ë ­ §¢ ­¨ï ¢®§¬®¦­ëå ¬¥â®¤®¢ á®àâ¨à®¢ª¨ (­¥ ¬¥­¥¥ 4-5), ¨

¯®«ì§®¢ â¥«ì ¢ë¡¨à ¥â ®¤¨­ ¨§ ­¨å. ®á«¥ í⮣® ­  íªà ­¥ (­¨¦¥ ¨ «¥¢¥¥ ¬¥­î

¬¥â®¤®¢) ¯®ï¢«ï¥âáï ®ª­® ०¨¬ , ¨ ¯®«ì§®¢ â¥«ì ¢ë¡¨à ¥â ­ã¦­ë© ०¨¬ (®â-

« ¤ªã ¨«¨ áç¥â). ‡ â¥¬ á¯à ¢  ®â í⮣® ®ª­  ¯®ï¢«ï¥âáï ®ª­® ¤«¨­ë (á®áâ®ï-

­¨¥ íªà ­  ¢ íâ®â ¬®¬¥­â ¯®ª § ­® ­  à¨á.), ¢ ª®â®à®¬ ¯®«ì§®¢ â¥«ì ¤®«¦¥­

㪠§ âì ¤«¨­ã ¯®á«¥¤®¢ â¥«ì­®á⥩, ¯®¤«¥¦ é¨å 㯮à冷祭¨î. ®á«¥ í⮣® ¢

à ¡®âã § ¯ã᪠¥âáï ¯à®æ¥¤ãà  á®àâ¨à®¢ª¨; ᮮ⢥âáâ¢ãî騥 ¤¥©áâ¢¨ï ¯à®£à ¬-

¬ë, ®¤¨­ ª®¢ë¥ ¤«ï à §­ëå á業 à¨¥¢, ¡ã¤ãâ ®¯¨á ­ë ¯®§¦¥.

---------------------------------------- ------

| +---Œ¥â®¤ë á®àâ¨à®¢ª¨:--+ |

| | à®áâë¥ ¢áâ ¢ª¨ | |

| | Œ¥â®¤ ¯ã§ëà쪠 (*) | |

| | ... | |

| | …áâ¥áâ¢. ᫨ﭨ¥ | |

| +-----------------------+ |

| +----------------+ +------------------+ |

| | ¥¦¨¬: Ž’‹€„Š€ | | „«¨­  (<=15): | |

| +----------------+ +------------------+ |

| |

| áâப  ¯®¤áª §ª¨ |

---------------------------------------- ------

Š ¦¤®¥ ¨§ 㪠§ ­­ëå ®ª®­ ¤®«¦­® ¡ëâì § ªà è¥­® 梥⮬, ®â«¨ç­ë¬ ®â 梥-

â  íªà ­ ; ¢®ªà㣠®ª®­ ¬®¦­® ­ à¨á®¢ âì à ¬ªã. ‚ «î¡®© ¬®¬¥­â ¢ ­¨¦­¥©

áâப¥ íªà ­  ¤®«¦­  ¡ëâì ¢ë¤ ­  ¯®¤áª §ª , 㪠§ë¢ îé ï, ç⮠ᥩç á ¤®«¦¥­

¤¥« âì ¯®«ì§®¢ â¥«ì, ª ª¨¥ ª« ¢¨è¨ ®­ ¬®¦¥â ­ ¦¨¬ âì ¨ çâ® ®­¨ ®§­ ç îâ.

â¨ ¯®¤áª §ª¨ ¬®£ãâ ¡ëâì á«¥¤ãî騬¨.

1) ®¤áª §ª  ¤«ï ¬¥­î ¬¥â®¤®¢ (¢ íâ® ¢à¥¬ï ªãàá®à ­¥¢¨¤¨¬):

‚›…ˆ’… Œ…’Ž„: ,,Home,End-ᤢ¨£ Enter-¢ë¡®à Esc-¢ë室

‚ í⮬ ¬¥­î ¢á¥£¤  ¤®«¦¥­ ¡ëâì ¢ë¤¥«¥­ (¢ëᢥ祭 ᢮¨¬ 梥⮬) ®¤¨­ ¨§ ¬¥-

⮤®¢: ¢­ ç «¥ íâ® ¯¥à¢ë© ¬¥â®¤,   § â¥¬ - â®â, çâ® ¡ë« ¢ë¡à ­ ¢ ¯®á«¥¤­¨©

à §. à¨ ­ ¦ â¨¨ ª« ¢¨è¨ ¨«¨ ¤®«¦¥­ ¢ë¤¥«ïâìáï á®á¥¤­¨© (¯® ªàã£ã) ¬¥-

⮤, ¯à¨ ­ ¦ â¨¨ ª« ¢¨è¨ Home ¨«¨ End - ¯¥à¢ë© ¨«¨ ¯®á«¥¤­¨©.  ¦ â¨¥ Enter

®§­ ç ¥â ¢ë¡®à ⮣® ¬¥â®¤ , ç⮠ᥩç á ¢ë¤¥«¥­,   ¯à¨ ­ ¦ â¨¨ Ecs ¯à®¨áå®-

¤¨â ¢ë室 ¨§ ¯à®£à ¬¬ë.

…᫨ ¢ë¡à ­ ¬¥â®¤, ­¥ ॠ«¨§®¢ ­­ë© ¢ ¯à®£à ¬¬¥, â® á«¥¤ã¥â á®®¡é¨âì ®¡

í⮬ (­ ¯à¨¬¥à, ¢ ­¨¦­¥© áâப¥ íªà ­ ) ¨ ¯®¯à®á¨âì ¯®«ì§®¢ â¥«ï ­ ¦ âì «î-

¡ãî ª« ¢¨èã (¨­ ç¥ á®®¡é¥­¨¥ «¨èì ¯à®¬¥«ìª­¥â ­  íªà ­¥). Š®£¤  ¯®«ì§®¢ -

⥫ì ᤥ« ¥â íâ®, ­ ¤® ¢®ááâ ­®¢¨âì ¯®¤áª §ªã ¨ à §à¥è¨âì ¥¬ã ¯à®¤®«¦¨âì

¢ë¡®à ¬¥â®¤ . Œ¥â®¤ë á®àâ¨à®¢ª¨, ¤¥©á⢨⥫쭮 ॠ«¨§®¢ ­­ë¥ ¢ ¯à®£à ¬¬¥,

¦¥« â¥«ì­® ª ª-â® ¯®¬¥â¨âì (­ ¯à¨¬¥à, §¢¥§¤®çª®© ¢ ᪮¡ª å).

2) ®¤áª §ª  ¤«ï ®ª­  ०¨¬  (ªãàá®à ­¥¢¨¤¨¬):

“Š€†ˆ’… …†ˆŒ: à®¡¥«-ᬥ­  ०¨¬  Enter-¢ë¡®à Esc-®âª §

à¨ ­ ¦ â¨ïå ª« ¢¨è¨ "¯à®¡¥«" ¢ í⮬ ®ª­¥ ¤®«¦­® ¯à®¨á室¨âì ç¥à¥¤®¢ ­¨¥

á«®¢ Ž’‹€„Š€ ¨ ‘—…’.  ¦ â¨¥ Enter ®§­ ç ¥â ¢ë¡®à ०¨¬ , ª®â®àë© á¥©ç á

㪠§ ­ ¢ ®ª­¥.  ¦ â¨¥ ¦¥ Esc ®§­ ç ¥â ®âª § ®â ¢ë¡®à  ०¨¬ ; ¢ í⮬ á«ã-

ç ¥ á«¥¤ã¥â 㤠«¨âì ®ª­® á íªà ­  (§ ªà á¨âì ¥£® 梥⮬ íªà ­ ) ¨ ¢¥à­ãâìáï

¢ ¬¥­î ¬¥â®¤®¢, ¢®ááâ ­®¢¨¢ ¥£® ¯®¤áª §ªã. à¨ ¯®¢â®à­®¬ ¯®ï¢«¥­¨¨ ®ª­  à¥-

¦¨¬  ¢ ­¥¬ ¤®«¦¥­ 㪠§ë¢ âìáï ०¨¬, ¢ë¡à ­­ë© ¢ ¯®á«¥¤­¨© à §.

3) ®¤áª §ª  ¤«ï ®ª­  ¤«¨­ë:

‡€„€‰’… „‹ˆ“: Enter-ª®­¥æ ¢¢®¤  ¤«¨­ë Esc-®âª §

‚ í⮬ ®ª­¥ ४®¬¥­¤ã¥âáï 㪠§ âì ¬ ªá¨¬ «ì­® ¢®§¬®¦­ãî ¤«¨­ã 㯮à冷稢 ¥-

¬ëå ¯®á«¥¤®¢ â¥«ì­®á⥩: 100 ¯à¨ áç¥â¥ ¨ ¯à¨¬¥à­® 15 ¯à¨ ®â« ¤ª¥. Šãàá®à

¤®«¦¥­ ¡ëâì ¢¨¤¨¬ë¬ ¨ ¤®«¦¥­ 㪠§ë¢ âì ¬¥áâ® ¢¢®¤  ®ç¥à¥¤­®£® ᨬ¢®« . Š®£-

¤  ¡ã¤¥â ­ ¦ â  ª« ¢¨è  Enter, á«¥¤ã¥â ¯à¥¦¤¥ ¢á¥£® ¯à®¢¥à¨âì ¯à ¢¨«ì­®áâì

§ ¯¨á¨ ç¨á«  ¨ ¥£® ¢¥«¨ç¨­ã; ¯à¨ ®è¨¡ª¥ - á®®¡é¨âì ® ­¥© (­ ¯à¨¬¥à, ¢ ­¨¦-

­¥© áâப¥ íªà ­ ) ¨ à §à¥è¨âì ¯®«ì§®¢ â¥«î ¨á¯à ¢¨âì ç¨á«®. …᫨ ­ ¦ â 

ª« ¢¨è  Esc, á«¥¤ã¥â ®ç¨áâ¨âì íªà ­ ®â ®ª­  ¤«¨­ë ¨ ¢¥à­ãâìáï ª ®ª­ã ०¨-

¬ , ¢®ááâ ­®¢¨¢ ¥£® ¯®¤áª §ªã. à¨ ¯®¢â®à­®¬ ¯®ï¢«¥­¨¨ ®ª­  ¤«¨­ë ¢ ­¥¬

¤®«¦­® ¢ëᢥ稢 âìáï à ­¥¥ ­ ¡à ­­®¥ ç¨á«®.

1.2 ‘業 à¨© 2.

 ¡®â  ¯à®£à ¬¬ë ­ ç¨­ ¥âáï á ®ç¨á⪨ íªà ­  ¨ ¢ëᢥ稢 ­¨ï ¢ ¢¥àå­¥©

áâப¥ ®á­®¢­®£® ¬¥­î ¨§ 5 à §¤¥«®¢ (á¬. à¨á.), ®¤¨­ ¨§ ª®â®àëå ¤®«¦¥­ ¡ëâì

¢ë¤¥«¥­. Šãàá®à ¢ íâ®â ¬®¬¥­â ­¥¢¨¤¨¬.

---------------------------------------- --

| Œ…’Ž„ …†ˆŒ „‹ˆ€ €Ž’€ ‚›•Ž„ |

|--------------------------------------- -|

| |

| |

| |

| ¯®¤áª §ª  ¤«ï ®á­®¢­®£® ¬¥­î |

---------------------------------------- --

‚ ­¨¦­¥© áâà®çª¥ íªà ­  ¤®«¦­  ¯®ï¢¨âìáï áâப -¯®¤áª §ª  ¯à¨¬¥à­® â -

ª®£® ¢¨¤ :

<-, -> - ᤢ¨£ Enter - ¢ë¡®à

à¨ ­ ¦ â¨¨ ª« ¢¨è¨ <- ¨«¨ -> ¢ë¤¥«ï¥âáï á®á¥¤­¨© (¯® ªàã£ã) à §¤¥« ¬¥­î,  

¯à¨ ­ ¦ â¨¨ Enter ¢ë¡¨à ¥âáï ¢ë¤¥«¥­­ë© à §¤¥«.

à¨ ¢ë¡®à¥ à §¤¥«  Œ…’Ž„ ­  íªà ­¥ (­¨¦¥ ®á­®¢­®£® ¬¥­î) ¤®«¦­® ¯®ï-

¢¨âìáï ¬¥­î ¬¥â®¤®¢,   ¢ ­¨¦­¥© áâப¥ íªà ­  - ᮮ⢥âáâ¢ãîé ï ¯®¤áª §ª 

(á¬. à¨á.). Š ª ¨ ¢ á業 à¨¨ 1, ¯®«ì§®¢ â¥«ì ¢ë¡¨à ¥â ®¤¨­ ¨§ ¬¥â®¤®¢. ®á-

«¥ 祣® íªà ­ ®ç¨é ¥âáï ®â ¬¥­î ¬¥â®¤®¢ ¨ ¯à®¨á室¨â ¢®§¢à â ¢ ®á­®¢­®¥ ¬¥-

­î (á ¢®ááâ ­®¢«¥­¨¥¬ ¥£® ¯®¤áª §ª¨).

---------------------------------------- --

| Œ…’Ž„ …†ˆŒ „‹ˆ€ €Ž’€ ‚›•Ž„ |

|--------------------------------------- -|

| ------------------------- |

| | à®áâë¥ ¢áâ ¢ª¨ | |

| | Œ¥â®¤ ¯ã§ëà쪠 (*) | |

| | ... | |

| | Œ¥â®¤ ˜¥««  | |

| +-----------------------+ |

| |

| |

| ¯®¤áª §ª  ¤«ï ¬¥­î ¬¥â®¤®¢ |

---------------------------------------- --

à¨ ¢ë¡®à¥ ¢ ®á­®¢­®¬ ¬¥­î à §¤¥«  …†ˆŒ ­  íªà ­¥ ¤®«¦­® ¯®ï¢¨âìáï ®ª-

­® ०¨¬  (ᮠ᢮¥© ¯®¤áª §ª®©), ¨ ¯®«ì§®¢ â¥«ì ¢ë¡¨à ¥â ­ã¦­ë© ¥¬ã ०¨¬,

¯®á«¥ 祣® á«¥¤ã¥â ã¡à âì íâ® ®ª­® á íªà ­  ¨ ¢¥à­ãâìáï ¢ ®á­®¢­®¥ ¬¥­î.

€­ «®£¨ç­ë¥ ¤¥©áâ¢¨ï ¯à®¨§¢®¤ïâáï ¯à¨ ¢ë¡®à¥ à §¤¥«  „‹ˆ€. ‚ë¡®à à §¤¥« 

€Ž’€ ®§­ ç ¥â § ¯ã᪠¢ à ¡®âã ¯à®æ¥¤ãàë á®àâ¨à®¢ª¨ (á¬. ­¨¦¥),   ¯à¨ ¢ë-

¡®à¥ à §¤¥«  ‚›•Ž„ - § ¢¥à襭¨¥ à ¡®âë ¯à®£à ¬¬ë.

‘«¥¤ã¥â ãç¨â뢠âì, çâ® à §¤¥«ë ®á­®¢­®£® ¬¥­î ¬®£ã⠢롨à âìáï ­¥§ ¢¨-

ᨬ® ¤à㣠®â ¤à㣠, ¯®í⮬㠢®§¬®¦­ë ­¥¯à¨ïâ­ë¥ á¨âã æ¨¨.  ¯à¨¬¥à, à §¤¥«

€Ž’€ ¬®¦¥â ¡ëâì ¢ë¡à ­ ¤® ⮣®, ª ª ¡ã¤ãâ § ¤ ­ë ¬¥â®¤, ०¨¬ ¨«¨ ¤«¨­ .

ˆ«¨ ¯à¨ ०¨¬¥ "áç¥â" ¡ë«  ãáâ ­®¢«¥­  ¤«¨­  60, ­® § â¥¬ íâ®â ०¨¬ ¡ë«

§ ¬¥­¥­ ­  "®â« ¤ªã", £¤¥ â ª ï ¤«¨­  ­¥¤®¯ãá⨬ . ®í⮬㠯ਠ¨á¯®«ì§®¢ -

­¨¨ í⮣® á業 à¨ï  ¢â®à ¤®«¦¥­ § à ­¥¥ ¯à®¤ã¬ âì ॠªæ¨î ¯à®£à ¬¬ë ­  ¯®-

¤®¡­ë¥ á¨âã æ¨¨ (­ ¯à¨¬¥à, ¬®¦­® ¢¢¥á⨠§­ ç¥­¨ï ¯® 㬮«ç ­¨î ¤«ï ¬¥â®¤ ,

०¨¬  ¨ ¤«¨­ë).

1.3  ¡®â  ¯à®æ¥¤ãàë á®àâ¨à®¢ª¨.

Š®£¤  § ¤ ­ë ¬¥â®¤, ०¨¬ ¨ ¤«¨­ , ­ ç¨­ ¥â à ¡®â âì ¯à®æ¥¤ãà  á®àâ¨-

஢ª¨. ‡¤¥áì ¯à¥¦¤¥ ¢á¥£® á«¥¤ã¥â ®ç¨áâ¨âì íªà ­,   ¤ «ì­¥©è¨¥ ¤¥©áâ¢¨ï § -

¢¨áïâ ®â ०¨¬ .

‚ ०¨¬¥ "áç¥â" ¯à®æ¥¤ãà  ¤®«¦­  "¢ ⥬­ãî" ᣥ­¥à¨à®¢ âì 4-5 ¯®á«¥¤®-

¢ â¥«ì­®á⥩ § ¤ ­­®© ¤«¨­ë ¨ ª ¦¤ãî ¨§ ­¨å 㯮à冷ç¨âì ¢ë¡à ­­ë¬ ¬¥â®¤®¬,

Файл скачан с сайта StudIzba.com

При копировании или цитировании материалов на других сайтах обязательно используйте ссылку на источник