Главная » Просмотр файлов » П.В. Волобуев, В.П. Булдаков - Октябрьская революция - новые подходы к изучению

П.В. Волобуев, В.П. Булдаков - Октябрьская революция - новые подходы к изучению (1108801)

Файл №1108801 П.В. Волобуев, В.П. Булдаков - Октябрьская революция - новые подходы к изучению (П.В. Волобуев, В.П. Булдаков - Октябрьская революция - новые подходы к изучению)П.В. Волобуев, В.П. Булдаков - Октябрьская революция - новые подходы к изучению (1108801)2019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

СТАТЬИОктябрьская революция:новые подходы к изучениюП. В. Волобуев, В. П. БулдаковОт редакцииУчитывая интерес научной общественности и просьбы читателей журналапубликуется без изменений текст доклада П. В. Волобуева и В. П. Булдакова на XVIII Международном конгрессе исторических наук 2 сентября1995 года 1 .С крахом советского коммунизма исследователи Октябрьской революцииоказались в совершенно новой историографической ситуации, впервые поя­вилась возможность отказаться от идеологизации и политизации Октября,возник шанс двигаться от конкретного исторического материала к обобще­ниям, а не наоборот.

Открылась перспектива использования при рассмотре­нии событий 1917 г. самых разнообразных методологий и методик. Корочеговоря, «Красный Октябрь» может теперь стать «нормальным» объектомисторического исследования 2.Вместе с тем, нельзя не признать, что идеологизация, политизацияи «этатизация» Октябрьской революции получили новые импульсы. В рос­сийской историографии сегодня тон задают антикоммунисты самого при­митивного пошиба (в значительной степени перекрасившиеся из былыхдогматиков марксизма), которые возрождают тезис о «верхушечном» ха­рактере Октября и чисто насильственном насаждении большевиками «тота­литаризма» 3.

В западной историографии, в свою очередь, пытаются взятьреванш консервативные авторы, чья энергия в прошлом уходила на до­казательство исторической «неправомерности» Октябрьской революции 4.Несомненно, все это осложняет ход планомерного наращивания историчес­кого знания, непредубежденного переосмысления прошлого и воссозданиямногомерной картины событий 1917 года.В принципе ядро «обновленческого» подхода к Октябрю было заложе­но еще в 60—80-е годы. Представляется, что в новых условиях стоитпродолжить работу, начатую историками «нового направления» в СССРи «социальными историками» Запада, а также использовать все конструкВолобуев Павел Васильевич— академик РАН, председатель Научного совета РАН «Историяреволюций в России», президент Международной комиссии по истории Октябрьской револю­ции; Булдаков Владимир Прохорович — кандидат исторических наук, заместитель председателяНаучного совета РАН — «История революций в России», генеральный секретарь Международ­ной комиссии по истории Октябрьской революции.28тивное из наследия всех советских и зарубежных авторов.

Вместе с темпредставляется, что в последнее время открылась возможность карди­нального переосмысления истории русской революции в рамках проблемы«Человек и революция в XX в.» 5.Несомненно, рассмотрение разноплановых событий революции сквозьпризму человеческой личности требует овладения документальной базой,связанной с массовыми источниками и документами личного происхожде­ния — всем тем, что исходило «снизу». С другой стороны, обновлениеисториографии Октября возможно только на фундаменте «локальной ис­тории».

Настоящий доклад ставит своей целью выявить наиболее перспек­тивные подходы в исследовании революции 1917 г. и одновременно пред­ставляет собой попытку создания одной из возможных «моделей» револю­ции, которая, как думается, способна стимулировать деятельностьисториков самых различных направлений.1. К вопросу о предпосылках революции. Вопрос о предпосылках рево­люции в условиях, когда привычное понимание ее смысла и значенияоказалось поставленными под сомнение, выглядит наиболее сложным. Тотфакт, что отпала нужда доказывать закономерность или случайность «соци­алистической» революции в отсталой России, ставит под сомнение значи­мость выявленных ранее «объективных» экономических и политическихпричин социального взрыва.К настоящему времени наиболее распространенный взгляд на пред­посылки революции связывает их с трудностями модернизации России.Действительно, исторический императив модернизации как будто объясня­ет и реформы 60-х — 80-х годов XIX в., и действия Витте и Столыпина,и последующую политику Ленина и большевиков.

Но нельзя не учитывать,что субъективное осознание верхами отсталости России в условиях ихгеополитических притязаний было ничуть не более острым, чем аналогич­ный взгляд на место страны в мире в Японии. Между тем «революцияМэйдзи» не приняла разрушительного характера. Очевидно, социальныеиздержки индустриальной модернизации при сохранении традиционныхукладов в сельском хозяйстве России воспринимались массами куда болееболезненно, что обусловило совершенно иное соотношение революциии реформы 6.Часто важнейшей и единственной причиной Октябрьской революцииназывают первую мировую войну. Действительно, большевистские ан­тиномии («капитализм или социализм», «власть Советов или обычнаябуржуазная республика» и т.

п.) вызваны к жизни войной. Нельзя непризнать, что объективно большевиков подвели непосредственно к властилибералы и умеренные социалисты, вознамерившиеся продолжить войну,не считаясь с настроением народа. Но если так, то тем более уместноставить вопрос о том, что в России возможности реформ усилиямистарой власти и либерально-оппозиционного «общества» были ограниченыв принципе; их реформаторство лишь провоцировало нетерпение и ра­дикализм народных низов.Представляется, что проблема предпосылок Октябрьской революцииможет быть поставлена на реальную почву при условии, что мы будемрассматривать и революции 1917 года, и гражданскую войну 1917—19227гг.

как часть системного кризиса империи . Из сказанного вовсе не следует,что всякие компаративистские подходы к Октябрю лишаются смысла.Так, кризис «верхов», политические перипетии 1917 г., поведение марги­налов, реакция крестьянства вполне сравнимы с событиями Великой Фран­цузской революции; движение крестьянских масс имеет также немало об­щего с мексиканской и китайской революциями; поведение рабочих и ихлидеров сопоставимы с событиями Парижской коммуны.

Есть, однако,в революции 1917 г. принципиально новые моменты: непосредственноевоздействие мировой войны, превращение социалистических идей в едвали не главный компонент сознания масс, «упрощение» многомерных со­циальных конфликтов до противостояния «верхов» и «низов», «чужого»и «своего», «старого» и «нового», этнонациональный фактор, «партийная»29диктатура над Советами и т. д. Если так, то придется ставить вопрос обособом эмоционально-психологическом преломлении объективных эконо­мических и социальных противоречий России в общественном сознании,обусловившем своеобразие революции.В любом случае понимание специфики российской революции, особен­ностей ее развертывания и долговременных последствий связано с переос­мыслением российского имперства — уникальной сложноорганизованнойэтносоциальной системы, более чем своеобразно «размазанной» историейпо поверхности одной шестой земной суши.2.

Динамика назревания и нарастания кризиса. Качественно новыйвзгляд на данамику развертывания революции можно предложить, еслииметь в виду, что в лице России мы имеем не просто империю (традицион­ную или «новейшую» капиталистическую), а империю «реликтового» типа.Основу формирования последней составила не логика примитивной экспан­сии, а особая форма этатизации, вызванная культурологическими, геополи­тическими и социопатерналистскими установками ее населения. Грубо гово­ря, патерналистская первооснова российского имперства упорно не под­давалась рационализации, совершенно необходимой для модернизации.Сказанное — не дань старому и современному славянофильству, а реаль­ный — пусть трудноуловимый — фактор вызревания российских кризисов,столь остро проявивших себя в XX веке.Российская империя естественно складывалась, а затем стала иден­тифицироваться властью и ее идеологами как образцовая самодостаточнаясистема — пример для остального «несовершенного» мира. Империя пыта­лась утвердиться как особая культура; кризис же ее оказался связан с социо­культурной несовместимостью европейски образованных «верхов» и тради­ционалистских «низов» на решающем этапе модернизации.Кризис империи назревал весьма долго, незаметно, а проявился чрез­вычайно резко, социально аффектированно, «стихийно».

Можно выделитьнесколько «уровней» (стадий, этапов) кризиса: этическая, идеологическая,политическая, организационная, социальная, охлократическая, доктринально-возрожденческая. Этическая стадия кризиса связана с десакрализациейвласти, начавшейся в связи с попыткой подмены старого самодержавиядеспотическим бюрократизмом в эпоху Петра I. Идеологический компо­нент кризиса обеспечило формирование европейски-рационалистическойэлиты. Политическая стадия кризиса была обусловлена разделением элитына бюрократию и оппозицию. Вползание в организационную неразберихуи управленческую неэффективность связано с тем, что оппозиция, нравст­венно и интеллектуально подавив бюрократию, приступила к выработкеальтернативных структур — от партий до общественных организаций, в ре­зультате чего функции управления вступили в противоречие со слабымиростками самоуправления.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
143,67 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов статьи

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее