Главная » Просмотр файлов » Экспериментальное и теоретическое исследование дифракции акустических волн на конусах специального вида и препятствиях типа полосы

Экспериментальное и теоретическое исследование дифракции акустических волн на конусах специального вида и препятствиях типа полосы (1105247), страница 5

Файл №1105247 Экспериментальное и теоретическое исследование дифракции акустических волн на конусах специального вида и препятствиях типа полосы (Экспериментальное и теоретическое исследование дифракции акустических волн на конусах специального вида и препятствиях типа полосы) 5 страницаЭкспериментальное и теоретическое исследование дифракции акустических волн на конусах специального вида и препятствиях типа полосы (1105247) страница 2019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

14. В области направлений, вкоторой присутствует только сферическая рассеянная волна, рассматривае­20мый интеграл можно преобразовать в экспоненциально сходящийся. В техобластях направлений, в которых распространяются рассеянные ребрами ци­линдрические волны, интеграл приходится вычислять путем громоздкой пре­дельной процедуры [4].Предложенная в работе[2] модификация общего мето­да для случая задачи о чет­верти плоскости основываетсяна введении трехмерных кра­евых функций Грина , идвумерных сферических крае­функций Грина: (а)вых функций Грина 1,2 . Эти Рис. 15. К определению краевыхдвумерных сферических ( 1 ), (б) трехмерных ( ).функции вводятся аналогичноописанному√︀ выше случаю задачи о полосе.

Рассматриваются поля источни­ков силы /, лежащих на расстоянии от ребра четверти плоскости иливершины разреза сферы (рис. 15). Пределы этих полей и называются краевы­ми функциями Грина. Для трехмерных функций Грина вводятся диаграммынаправленности , по аналогии с (15).Основным результатом работы [2] является следующее выражение длядифракционного коэффициента четверти плоскости:ˆ/8 (, 0 ) =− 21 ()[1 (, )2 (0 , )−( + 0 )( + 0 )∪Γ− 1 (0 , )2 (, )]. (17)ImνЗдесь (, ) = [ (, − 1) − (, + 1)]/; контур1 − ν1Γ (рис.

16) состоит из двух петель, охватывающих точки ν1 − 1±(1 − 1 ), а 1 — первое собственное значение угловойReν1части оператора Лапласа на сфере с разрезом; 2 — ко­эффициент в краевой асимптотике функции 1 в окрест­ Рис. 16. Контур Γ.ности -вершины разреза (и 2 у -вершины); , и 0, — проекции векторов и 0 на оси и соответственно.Интеграл в этом представлении может быть преоб­разован в экспоненциально сходящийся в более широкойобласти направлений, чем интеграл в общей формуле(16): это становится возможно сделать для тех направ­лений, в которые не попадают вторичные цилиндриче­ Рис.

17. Вторичнаяские волны (рис. 17). Такие волны существуют даже не волна.при всех направлениях падения. Таким образом, формула (17) удобнее длявычислений, чем общая формула (16).Тем не менее, в работе [2] остался незаполненным ряд пробелов: требова­21лась регуляризация расходящихся интегралов в промежуточных формулах,не было предложено конструктивного способа вывода формул такого типа иосталась невыявленной связь между общим и модифицированным выражени­ями для дифракционного коэффициента). В настоящей работе эти пробелызаполняются, и построенные методы применяются к задаче дифракции натрехгранном конусе, представляющем собой угол куба.В §3.2 подробно описывается постановка задачи о дифракции на чет­верти плоскости и вводятся трехмерные и двумерные сферические краевыефункции Грина.В §3.3 решается вопрос о регуляризации расходящихся интегралов, вхо­дящих в трехмерную формулу расщепления.

Эта формула выражает дифрак­ционный коэффициент в виде интегралов по ребрам четверти плоскости откомбинации диаграмм направленности трехмерных краевых функций Гринаи является основой для вывода формулы (17).Вводится определение регуляризованного значения интеграла. Пусть неко­торая функция () интегрируема на любом отрезке [, ] при 0 < < , и∑︀−1имеет следующую асимптотику при → 0: () = =1 + ( ), где < −1. Тогда предел⎤⎡ˆ+1∑︁ (18)+ () ⎦ =: () lim ⎣→0+1=10´будем называть регуляризованным значением интеграла 0 () .Доказывается справедливость регуляризованной трехмерной формулырасщепления:2 (, 0 ) =/034( + 0 )( + 0 )∞[ (; ) () + (; ) ()].0(19)´∞Здесь , () = 0 (, ), (0 ; ), а — коэффициент в краевойасимптотике функции в окрестности ребра и у ребра .В §3.4 решается вопрос о конструктивном способе вывода формул класса(17) из формул класса (19).

Для этого вводится модифицированное представ­ление Конторовича–Лебедева. Пусть функции ℎ() и (, ′ ), , ′ ≥ 0, могутбыть представлены в видеˆ1−/2 (0 )() ,(20)ℎ() =2 ˆ1(, ′ ) = (0 < )(1) (0 > )() .(21)2 22Здесь < = min(, ′ ) и > = max(, ′ ); контур показан на рис.

14.Представления функций ℎ() и (, ′ ) в виде (20) и (21) называются мо­дифицированным представлением Конторовича–Лебедева для функций од­ной и двух переменных соответственно. Функции () и () называютсятрансформантами функций ℎ() и (, ′ ) соответственно. В отношении транс­формант предполагается, что они являются четными функциями , имеютсингулярности только в виде простых действительных полюсов, регулярныпри = 0 и экспоненциально убывают при | Im | → ∞.Доказываются два важных свойства этого представления.Формула свертки: пусть функции ℎ() и (, ′ ) имеют представления (20) и(21) с трансформантами и соответственно.

Тогдаˆ∞01′(, )ℎ( ) ′ =2′ˆ−/2 (0 )()() .′(22)Формула Планшереля: пусть функции ℎ1 () и ℎ2 () имеют представления (20)с трансформантами 1 и 2 соответственно. Тогдаˆ∞01ℎ1 ()ℎ2 () =4ˆ− 1 ()2 () .(23)Показывается, что функции , и , входящие в трехмерные формулырасщепления, имеют представления, схожие с (20) и (21). Отличие заключает­ся в наличии дополнительных степенных множителей перед интегралами, нооно оказывается непринципиальным. С помощью построенной техники преоб­разования интегралов из регуляризованной трехмерной формулы расщепле­ния (19) конструктивным образом выводится формула (17).

Эта формула бы­ла предложена в работе [2], однако там она была обоснована с помощью трех­мерной формулы расщепления, содержащей расходящиеся интегралы. Крометого она была сначала угадана, а затем обоснована.В §3.5 выводятся сферические формулы расщепления, выражающие нетривиальные связи между собственными функциями, сферической функциейГрина и сферическими краевыми функциями Грина. Приведем пример такойформулы:2 1 (, ) = [ 1 (, − 1) + 1 (, + 1)]++ 21 ()[ 2 (, − 1) − 2 (, + 1)]. (24)Она справедлива, если и ± 1 не принадлежат спектру. Схожие формулыполучаются для собственных функций сферической задачи и сферическойфункции Грина. С их помощью формула (17) напрямую выводится из (16).23В §3.6 приводится пример вычисления дифракционного коэффициентачетверти плоскости по одной из новых формул.В §3.7 построенные методы применяются к задаче дифракции на трех­гранном конусе = {(, , )| ≥ 0, ≥ 0, ≥ 0}.Постановка задачи аналогична постановке задачи о четверти плоскости.Вводятся шесть трехмерных краевых функций Грина 1,, и 2,, , соот­ветствующих монопольным и дипольным источникам, помещенным на реб­ра рассеивателя.

По аналогии с (15) для них вводятся диаграммы направ­1,2ленности ,,. Также вводятся шесть сферических краевых функций Грина1,2,, (, ).Доказывается справедливость трехмерной формулы расщепления⎡∞∞338 /30 ⎣2 (0 , )1 (, ) − 2 (, )1 (0 , ) − (, 0 ) = 220 − 00⎤∞∞2 (0 , )1 (, ) +−02 (, )1 (0 , ) ⎦ (25)0и формулы:/12 (, 0 ) = 20 − 2ˆ− [(, 0 , ) − (0 , , )],(26)∪Γгде (, 0 , ) = 2 (0 , )1 (, ) − 2 (0 , )1 (, ), а 1,2, (, ) =1,21,2= [, (, − 1) − , (, + 1)]/.В §3.8 Кратко сформулированы основные результаты главы. Результатытретьей главы частично опубликованы в работах [1, 4–6, 10].В Приложение вынесены технически сложные и громоздкие обоснова­ния соотношений для конических задач.В Заключении сформулированы основные результаты работы:1.

Предложена модификация экспериментальной методики исследованияакустических дифракционных задач, использующей в качестве входно­го сигнала М-последовательность. Составной частью методики являет­ся процедура восстановления объемной скорости источника акустиче­ских волн с помощью метода двух микрофонов. Основу модификациисоставляет использование теории Вайнштейна об излучении из откры­того конца волновода.

На основании предложенной методики впервые24был измерен дифракционный коэффициент жесткого трехгранного ко­нуса. Результаты измерений согласуются с теоретически вычисленнымизначениями с точностью 10%.2. Построен численный алгоритм решения скалярных (акустических) за­дач о дифракции плоской волны на препятствиях типа полосы мето­дом спектрального уравнения. Основу алгоритма составляет процеду­ра отыскания коэффициентов уравнения по известному из физическойпостановки задачи поведению решений в особых точках.

Показано, чтодля задачи о полосе метод спектрального уравнения более эффективенпо сравнению с традиционным методом граничного интегрального урав­нения в том случае, если требуется высокая точность решения а такжев случае среднего и большого волнового размера полосы.3. Предложены новые методы построения аналитических решений для за­дач дифракции на многогранных конусах. Предложенные методы поз­волили строго обосновать точные выражения для дифракционного ко­эффициента четверти плоскости и получить новое выражение для ди­фракционного коэффициента трехгранного конуса.Цитированная литература1. Shanin A. V. Diffraction of a plane wave by two ideal strips // Quart.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее