Главная » Просмотр файлов » Исследование нелинейных анормальных задач и динамических управляемых систем

Исследование нелинейных анормальных задач и динамических управляемых систем (1103188), страница 2

Файл №1103188 Исследование нелинейных анормальных задач и динамических управляемых систем (Исследование нелинейных анормальных задач и динамических управляемых систем) 2 страницаИсследование нелинейных анормальных задач и динамических управляемых систем (1103188) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Ðàññìîòðåíà ñëåäóþùàÿ çàäà÷à. Ïóñòü X , Y, Σ áàíàõîâû ïðîñòðàíñòâà, U ⊂ X âûïóêëîå çàìêíóòîå ìíîæåñòâî. Ïóñòüäàíû îòîáðàæåíèå F : X × Σ → Y è òî÷êè x∗ ∈ U , σ∗ ∈ Σ, äëÿ êîòîðûõF (x∗ , σ∗ ) = 0. Ðàññìîòðèì óðàâíåíèåF (x, σ) = 0, x ∈ U,(1)â êîòîðîì x íåèçâåñòíîå, à σ ïàðàìåòð. Ãîâîðÿò, ÷òî äëÿ óðàâíåíèÿ (1)ñóùåñòâóåò íåïðåðûâíîå ðåøåíèå â îêðåñòíîñòè (x∗ , σ∗ ), åñëè ñóùåñòâóþòîêðåñòíîñòü O òî÷êè σ∗ è íåïðåðûâíàÿ ôóíêöèÿ x : O → U, òàêàÿ, ÷òîF (x(σ), σ) ≡ 0, x(σ∗ ) = x∗ .Èçâåñòíî (ñì. 1 ), ÷òî ðåøåíèå â çàäà÷å (1) ñóùåñòâóåò, åñëè F ñòðîãîäèôôåðåíöèðóåìà ïî x ðàâíîìåðíî ïî σ â òî÷êå (x∗ , σ∗ ), ìíîæåñòâî U ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòûì âûïóêëûì êîíóñîì è âûïîëíåíî óñëîâèå ðåãóëÿðíîñòèÐîáèíñîíà∂F(x∗ , σ∗ ) cone(U − {x∗ }) = Y.(2)∂xÎ÷åâèäíî, óñëîâèå (2) ñóùåñòâåííî.

Òàê, íàïðèìåð, åñëè X = U = R2 ,Y = R = Σ, x∗ = (0, 0), σ∗ = 0, F (x, σ) = x21 + x22 − σ, ãäå x = (x1 , x2 ), òî(2) íàðóøàåòñÿ, è, êàê íåñëîæíî âèäåòü, ðåøåíèå â îêðåñòíîñòè (x∗ , σ∗ )1 ÀðóòþíîâÀ. Â. Ê òåîðåìàì î íåÿâíîé ôóíêöèè â àíîðìàëüíûõ òî÷êàõ // Òð. Èí-òà ìàòåì. èìåõ. ÓðÎ ÐÀÍ. 2010. Ò. 16,  1.

C. 30-39.7íå ñóùåñòâóåò. Åñëè æå â ýòîì ïðèìåðå ïîëîæèòü F (x, σ) = x21 − x22 −σ, òî óñëîâèå (2) òàêæå íå âûïîëíÿåòñÿ, îäíàêî ðåøåíèå â ýòîé çàäà÷åñóùåñòâóåò, íåïðåðûâíî, íî íå óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèþ Ëèïøèöà.Âîïðîñ î ñóùåñòâîâàíèè ðåøåíèÿ â çàäà÷å (1) â ñëó÷àå, êîãäà óñëîâèåÐîáèíñîíà íå âûïîëíÿåòñÿ, áûë èçó÷åí À.Â. Àðóòþíîâûì â ïðåäïîëîæåíèè, ÷òî ìíîæåñòâî U ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòûì âûïóêëûì êîíóñîì (ñì.3, 41, 2 ,).  äèññåðòàöèè ýòîò ðåçóëüòàò ðàñïðîñòðàíåí íà ñëó÷àé, êîãäà U çàìêíóòîå âûïóêëîå ìíîæåñòâî. Ïðèâåäåì ñîîòâåòñòâóþùèé ðåçóëüòàò.Ââåäåì ñëåäóþùåå îïðåäåëåíèå. Ïóñòü G : X → Y çàäàííîå îòîáðàæåíèå, G(x∗ ) = 0.

Îòíîñèòåëüíî G áóäåì ïðåäïîëàãàòü, ÷òî îíî äâàæäûäèôôåðåíöèðóåìî â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè òî÷êè x∗ . Îáîçíà÷èìU = cone (U − {x∗ }) .Îïðåäåëåíèå 1 Ïóñòü ñóùåñòâóåò∂G∂ 2G∂Gh ∈ U : h ∈ ker(x∗ ), − 2 (x∗ )[h, h] ∈(x∗ )U.∂x∂x∂xÎòîáðàæåíèå G íàçûâàåòñÿ 2-ðåãóëÿðíûì â òî÷êå x∗ îòíîñèòåëüíî ìíîæåñòâà U ïî íàïðàâëåíèþ h, åñëè èìååò ìåñòî∂G∂ 2G∂G(x∗ )U +(x)[h,U∩ker(x∗ )] = Y.∗∂x∂x2∂xÁóäåì ïðåäïîëàãàòü, ÷òî F óäîâëåòâîðÿåò ñëåäóþùèì ïðåäïîëîæåíèÿì.(F1) F äâàæäû íåïðåðûâíî äèôôåðåíöèðóåìî ïî x â íåêîòîðîé îêðåñò-íîñòè òî÷êè (x∗ , σ∗ ). Ïðè êàæäîì σ èç íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè σ∗∂ 2Fîòîáðàæåíèå(·, σ) óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèþ Ëèïøèöà ñ êîíñòàí∂x2∂F∂ 2Fòîé, íå çàâèñÿùåé îò σ .

Îòîáðàæåíèÿ F (x∗ , ·),(x∗ , ·),(x∗ , ·)∂x∂x22 ÀðóòþíîâÀ. Â. Íàêðûâàíèå íåëèíåéíûõ îòîáðàæåíèé íà êîíóñå â îêðåñòíîñòè àíîðìàëüíîéòî÷êè // Ìàòåì. çàìåòêè. 2005. Ò. 77,  4. C. 483-497.3 Àðóòþíîâ À. Â. Òåîðåìà î íåÿâíîé ôóíêöèè áåç àïðèîðíûõ ïðåäïîëîæåíèé íîðìàëüíîñòè // Æ.âû÷èñë. ìàòåì. è ìàòåì. ôèç. 2006. Ò. 46,  2. Ñ. 205-215.4 Àðóòþíîâ À. Â.

Òåîðåìà î íåÿâíîé ôóíêöèè íà êîíóñå â îêðåñòíîñòè àíîðìàëüíîé òî÷êè //Ìàòåì. çàìåòêè. 2005. Ò. 78,  4. C. 619-621.8íåïðåðûâíû â òî÷êå σ∗ . Îòîáðàæåíèå F (·) íåïðåðûâíî â îêðåñòíîñòèòî÷êè (x∗ , σ∗ ).ÏîëîæèìV =∂F(x∗ , σ∗ )U.∂x(F2) Ëèíåéíàÿ îáîëî÷êà span V êîíóñà V çàìêíóòà, è ýòî ïîäïðîñòðàí-ñòâî òîïîëîãè÷åñêè äîïîëíÿåìî.×åðåç π áóäåì îáîçíà÷àòü íåêîòîðûé ëèíåéíûé íåïðåðûâíûé îïåðàòîð, ïðîåêòèðóþùèé Y íà êàêîå-íèáóäü ïîäïðîñòðàíñòâî, äîïîëíÿþùååspan V . ×åðåç BX (x, r) áóäåì îáîçíà÷àòü øàð â ïðîñòðàíñòâå X ñ öåíòðîì â òî÷êå x ðàäèóñà r.Òåîðåìà 1 Ïóñòü îòíîñèòåëüíàÿ âíóòðåííîñòü riV íåïóñòà, è îòîá-ðàæåíèå F (·, σ∗ ) 2-ðåãóëÿðíî â òî÷êå x∗ îòíîñèòåëüíî U ïî íåêîòîðîìó íàïðàâëåíèþ h ∈ X .

Òîãäà ñóùåñòâóþò òàêèå îêðåñòíîñòü Oòî÷êè σ∗ , ÷èñëà c ≥ 0 è íåïðåðûâíîå îòîáðàæåíèå x(·) : O → U, ÷òîF (x(σ), σ) ≡ 0, è)( √ ∂F∥x(σ) − x∗ ∥ ≤ c ∂x (x∗ , σ) + ∥F (x∗ , σ)∥∀σ ∈ O.(3) ïàðàãðàôå 1.2 èññëåäóåòñÿ çàäà÷à âû÷èñëåíèÿ êîíñòàíòû íàêðûâàíèÿ ëèíåéíîãî îïåðàòîðà íà âûïóêëîì êîíóñå. À èìåííî, ðàññìîòðåíàñëåäóþùàÿ çàäà÷à. Ïóñòü çàäàí ëèíåéíûé îïåðàòîð A : Rn → Rk è âåêòîðû b1 , ..., bs ∈ Rn .

ÏîëîæèìK = {x ∈ Rn : ⟨x, bj ⟩ ≤ 0, j = 1, s}.Çäåñü ⟨·, ·⟩ ñêàëÿðíîå ïðîèçâåäåíèå. Èçâåñòíî, ÷òî îòîáðàæåíèå Ψ : K →AK, Ψ(x) ≡ Ax ÿâëÿåòñÿ α-íàêðûâàþùèì äëÿ íåêîòîðîãî α > 0, ò.å.∀ x0 ∈ K,∀ y ∈ AK∃x ∈ K :y = Ψ(x) è |x − x0 | ≤|y − Ψ(x0 )|.α ïàðàãðàôå 1.2 ïðåäëîæåí àëãîðèòì, ïîçâîëÿþùèé çà êîíå÷íîå ÷èñëî øàãîâ âûðàçèòü íàèáîëüøóþ êîíñòàíòó íàêðûâàíèÿ α îòîáðàæåíèÿ Ψ9÷åðåç ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ íåêîòîðûõ ëèíåéíûõ îïåðàòîðîâ, ïîðîæäàåìûõ îïåðàòîðîì A è âåêòîðàìè bj , j = 1, s.Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû ïåðâîé ãëàâû îïóáëèêîâàíû â [5].Âòîðàÿ ãëàâà ïîñâÿùåíà äîñòàòî÷íûì óñëîâèÿì ëîêàëüíîé ðàçðåøè-ìîñòè óïðàâëÿåìûõ ñèñòåì è ñîñòîèò èç äâóõ ïàðàãðàôîâ.  ïàðàãðàôå2.1 ïîëó÷åíû äîñòàòî÷íûå óñëîâèÿ ëîêàëüíîé ðàçðåøèìîñòè óïðàâëÿå-ìûõ ñèñòåì äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé ïðè íàëè÷èè ñìåøàííûõ îãðàíè÷åíèé. Ðàññìîòðåíà óïðàâëÿåìàÿ ñèñòåìà äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé ñî ñìåøàííûìè îãðàíè÷åíèÿìè è ãåîìåòðè÷åñêèì îãðàíè÷åíèåì íàóïðàâëåíèåẋ(t) = f (t, x, u) ∀˙ t, x(t0 ) = x0 ,g(t, x, u) = 0 ∀˙ t, u(t) ∈ U ∀ t.(4)Çäåñü t ∈ R âðåìÿ; t0 ∈ R çàäàííûé íà÷àëüíûé ìîìåíò âðåìåíè; x0 ∈Rn çàäàííàÿ íà÷àëüíàÿ òî÷êà; x ∈ Rn ôàçîâàÿ ïåðåìåííàÿ; u ∈ Rm óïðàâëÿþùèé ïàðàìåòð; f : R × Rn × Rm → Rn è g : R × Rn × Rm → Rk çàäàííûå ôóíêöèè, ïðè÷åì ôóíêöèÿ g íåïðåðûâíà; U ⊂ Rm çàäàííîåçàìêíóòîå âûïóêëîå ìíîæåñòâî. êà÷åñòâå äîïóñòèìûõ óïðàâëåíèé â çàäà÷å (4) ðàññìàòðèâàþòñÿ âñåâîçìîæíûå ôóíêöèè u(·) ∈ C([t0 , t0 + τ ], Rm ), τ > 0, äëÿ êîòîðûõ âûïîëíÿåòñÿ óñëîâèå u(t) ∈ U äëÿ âñåõ t.Cèñòåìà (4) íàçûâàåòñÿ ëîêàëüíî ðàçðåøèìîé â òî÷êå (t0 , x0 ), åñëèñóùåñòâóþò ÷èñëî τ > 0 è äîïóñòèìîå óïðàâëåíèå u(·) òàêèå, ÷òî çàäà÷àÊîøèẋ = f (t, x, u(t)), x(t0 ) = x0 ,íà îòðåçêå [t0 , t0 + τ ] èìååò ðåøåíèå x(·), äëÿ êîòîðîãî âûïîëíÿåòñÿ óñëîâèå˙ ∈ [t0 , t0 + τ ].g(t, x(t), u(t)) = 0 ∀tÏðèâåäåì îñíîâíîé ðåçóëüòàò, ïîëó÷åííûé â ïàðàãðàôå 2.1.

Ïóñòü çà10äàíà òî÷êà u0 ∈ U, äëÿ êîòîðîé g(t0 , x0 , u0 ) = 0, è íåêîòîðîå γ > 0.Ïîëîæèì D = [t0 , t0 + γ] × BRn (x0 , γ).Áóäåì ïðåäïîëàãàòü, ÷òî ôóíêöèÿ f : D × Rm → Rn óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèÿì Êàðàòåîäîðè: ïðè ï.â. t ôóíêöèÿ f (t, ·, ·) íåïðåðûâíà; ïðèëþáûõ (x, u) ôóíêöèÿ f (·, x, u) èçìåðèìà; ñóùåñòâóþò òàêàÿ ñóììèðóåìàÿ ôóíêöèÿ ψ : R → R è ÷èñëî τ > 0, ÷òî |f (t, x, u)| ≤ ψ(t) äëÿ ï.â.t ∈ [t0 , t0 + τ ], äëÿ ëþáûõ u ∈ BRm (u0 , γ), x ∈ BRn (x0 , γ).Ïðåäïîëîæèì, ÷òî äëÿ ëþáûõ (t, x) ∈ D ôóíêöèÿ g äâàæäû íåïðåðûâíî äèôôåðåíöèðóåìà ïî u íà BRm (u0 , γ), ïðè÷åì ñîîòâåòñòâóþùèå ïðîèçâîäíûå íåïðåðûâíû ïî ñîâîêóïíîñòè ïåðåìåííûõ â îêðåñòíîñòè òî÷êè∂ 2g(t0 , x0 , u0 ), à îòîáðàæåíèå 2 (t, x, ·) óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèþ Ëèïøèöà íà∂uBRm (u0 , γ) äëÿ ëþáûõ (t, x) ∈ D ñ êîíñòàíòîé Ëèïøèöà, íå çàâèñÿùåé îò(t, x).Òåîðåìà 2 Ïóñòü ñóùåñòâóåò òàêîé âåêòîð h ∈ Rm , ÷òî ôóíêöèÿg(t0 , x0 , ·) 2-ðåãóëÿðíà ïî ïåðåìåííîé u â òî÷êå u0 îòíîñèòåëüíî U ïîíàïðàâëåíèþ h.

Òîãäà ñèñòåìà (4) ëîêàëüíî ðàçðåøèìà â òî÷êå (t0 , x0 ). ïàðàãðàôå 2.2 ïðèâåäåíû äîñòàòî÷íûå óñëîâèÿ ëîêàëüíîé ðàçðåøèìîñòè óïðàâëÿåìûõ ñèñòåì äèôôåðåíöèàëüíûõ âêëþ÷åíèé ñî ñìåøàííûìè îãðàíè÷åíèÿìè. Ðàññìîòðåíà óïðàâëÿåìàÿ ñèñòåìà äèôôåðåíöèàëüíûõ âêëþ÷åíèé ñî ñìåøàííûìè îãðàíè÷åíèÿìè, ãåîìåòðè÷åñêèì îãðàíè÷åíèåì íà óïðàâëåíèå è äèôôåðåíöèàëüíûì âêëþ÷åíèåì, íå ðàçðåøåííûì îòíîñèòåëüíî ñòàðøåé ïðîèçâîäíîé˙ ∈ [t0 , t1 ],0 ∈ F (t, x, ẋ, u) ∀t x(t0 ) = x0 ,˙ ∈ [t0 , t1 ],0 ∈ G(t, x, u) ∀t u(t) ∈ U ∀t˙ ∈ [t0 , t1 ].(5)Çäåñü F : [t0 , t1 ] × Rn × Rn × U ⇒ Rk , G : [t0 , t1 ] × Rn × U ⇒ Rs çàäàííûåìíîãîçíà÷íûå îòîáðàæåíèÿ, U ⊆ Rm çàäàííîå íåïóñòîå çàìêíóòîå ìíîæåñòâî, x0 ∈ Rn çàäàííûé âåêòîð, t0 , t1 ∈ R çàäàííûå ÷èñëà. Çäåñü è11äàëåå ïîä ìíîãîçíà÷íûì îòîáðàæåíèåì áóäåì ïîíèìàòü îòîáðàæåíèå, êîòîðîå êàæäîé òî÷êå îáëàñòè îïðåäåëåíèÿ ñòàâèò â ñîîòâåòñòâèå íåïóñòîåçàìêíóòîå ìíîæåñòâî.Äëÿ ýòîé ñèñòåìû äîïóñòèìûå óïðàâëåíèÿ ðàññìàòðèâàþòñÿ â êëàññåL∞ ([t0 , t1 ], U ).Óïðàâëÿåìóþ ñèñòåìó (5) áóäåì íàçûâàòü ëîêàëüíî ðàçðåøèìîé, åñëèñóùåñòâóþò ÷èñëî τ > 0, äîïóñòèìîå óïðàâëåíèå u(·), àáñîëþòíî íåïðåðûâíàÿ ôóíêöèÿ x(·) òàêèå, ÷òî ôóíêöèÿ x(·) ÿâëÿåòñÿ ðåøåíèåì çàäà÷èÊîøè0 ∈ F (t, x, ẋ, u(t)),x(t0 ) = x0 ,íà îòðåçêå [t0 , t0 +τ ], è äëÿ ïî÷òè âñåõ t ∈ [t0 , t0 +τ ] âûïîëíåíî âêëþ÷åíèå0 ∈ G(t, x(t), u(t)).Ïàðó (x, u) â ýòîì ñëó÷àå ïðèíÿòî íàçûâàòü ðåøåíèåì ñèñòåìû (5) íàîòðåçêå [t0 , t0 + τ ].Ïðèâåäåì îñíîâíîé ðåçóëüòàò, ïîëó÷åííûé â ïàðàãðàôå 2.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7053
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее