Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101664), страница 41

Файл №1101664 Диссертация (Семантическое поле «цветок» в языке русской художественной прозы второй половины XIX века (на материале произведений И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, А.П. Чехова)) 41 страницаДиссертация (1101664) страница 412019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

С позиции героинизапах жасмина – это средство привлечения и сталкивания двух мужчин,Сокольского и его брата Крюкова.Запах жасмина исключительно летучий и сильный (напомним опарфюмерно-музыкальноминструменте«одофон»,гдепоказано,чтолетучесть жасмина выше запахов левкоя, гвоздики, ночной фиалки, герани,гелиотропа, ириса, душистого горошка, розы, фиалки, акации, туберозы,флёр-д’оранжа, сирени и т.д.).

Именно из-за этого он называется королемзапахов. Этот запах, густой, немного пьянящий, обладает особымисвойствами. Как отмечается в парфюмерии, он создаёт чувственнуюатмосферу и усиливает сексуальное влечение.Свойственный Сусанне запах жасмина, хотя не раз кажущийся героямотвратительным, приторным, тяжёлым и мучительным, они никак не всилах забыть: «– Алёша, – сказал он (поручик), краснея. – Я ведь именно кней хотел ехать. Как подала мне <...> прачка этот проклятый китель, вкотором я был тогда, и как запахло жасмином, то...

так меня и потянуло!» (5:376). Запах жасмина, выступая как воплощение духа героини, затемнилсознание героев. Пленив их, она теперь удачно «вселилась» в их душу (понародному поверью, чёрт вселяется в человека). Итак, в рассказе «Тина»329Суковатая В.А. Евреи, женственность и русская культурная идентичность: общественныедискуссии конца XIX века в рассказах А.П. Чехова // Еврейская Старина. 2012. №2 [Электронныйресурс]. URL: http://litbook.ru/article/1452213запах жасмина (жасминный запах) – это запах страха, эротики, запахискушения и заблуждения.В художественной структуре рассказа «Поцелуй» (1887) запах молодойлиствы тополя, роз и сирени; запах роз, тополя и сирени; запах тополя,сирени и роз (последнее сочетание появляется 2 раза) передаёт особоесостояние надежды на счастье. Надежда эта является неопределённой изыбкой, что хорошо передано богатой гаммой компонентов и легкостью ихчередования; и запах счастья в данном случае – это «образ-аромат,содержащий в себе желание/надежду любви в соединении с боязнью любви инеискушенностью в качестве верхней ноты (роза), неизбежность расставания– средняя нота (сирень) и имеющий в качестве нижней ноты – горьковатыйпривкус одиночества (тополь)»330.Чехов выстраивает мотив, вызванный запахами этих растений.

Сначалапод аккомпанемент грустного вальса «все почувствовали, что в воздухепахнет молодой листвой тополя, розами и сиренью» (6: 410). Грустнамелодия, пасмурно и настроение человека (мотив одиночества на первомместе). А через некоторое время, под влиянием музыки и алкоголя, Рябович«стал следить за движениями женщин, и ему уже казалось, что запах роз,тополя и сирени идёт не из сада, а от женских лиц и платьев» (чувствовесёлости и любви заменило прежнюю мрачность) (там же).Когда герой «очутился в полутёмном кабинете <...> и вошёл всовершенно тёмную комнату», где так же, как вначале в зале, слышны глухиезвуки грустной мазурки, он опять был охвачен страхом одиночества, мотивсчастья пропал: «Тут так же, как и в зале, окна были открыты настежь ипахло тополем, сиренью и розами...» (6: 411). То же самое переживаниепродлилось целую ночь, вплоть до самого его отъезда: на следующий деньутром герой всё же чувствует прежний запах тополя, сирени и роз, посколькуникак не может точно вообразить ту женщину, которая его целовала, «и ему330Ильюхина Т.Ю.

«Запах счастья» у Чехова (опыт литературно-ольфакторного анализа) // Нева.2010. №1 [Электронный ресурс]. URL: http://magazines.russ.ru/neva/2010/1/il21.html214стало так грусто, как будто он расставался с чем-то очень близким иродным» (6: 416).Переживания, то приятные, то печальные, которые часто случаются впоэтический летний вечер, передаются также через зыбкий, неясный запахцветов в повести «Степь» (1888). В начале июльского вечера, когда «уже некричат перепела и коростели, не поют в лесных балочках соловьи», героичувствуют, что не пахнет цветами, но по мере того, как наступает ночь и втраве «поднимается весёлая, молодая трескотня», они уже ясно ощущаютприродные запахи: «пахнет сеном, высушенной травой и запоздалымицветами, но запах густ, сладко-приторен и нежен» (7: 45).В словаре запахов Чехова выделяется «запах печали», в роли которогочасто выступает запах отцветших или отцветающих цветов. Так, в рассказе«Именины» (1888) героиня Ольга Михайловна, утомлённая тоскливымспором гостей, вышла из зала и села на сено около шалаша.

«Солнцепряталось за облаками, деревья и воздух хмурились, как перед дождем <...>Сено, скошенное под деревьями накануне Петрова дня, лежало неубранное,печальное, пестрея своими поблёкшими цветами и испуская тяжёлыйприторный запах. Было тихо. За плетнем монотонно жужжали пчёлы...» (7:168). Поблёкли цветы, с ними становится подавленным и жужжание пчёл.И в рассказе «Верочка» (1887) Огнев, уезжающий из уезда, в лунныйавгустовский вечер последний раз очутился в тихом тёплом саду, где «пахлорезедой, табаком и гелиотропом, которые ещё не успели отцвести наклумбах» (6: 71). Запах этот оставляет счастливые впечатления у героя: этотвечер надолго остался в памяти Огнева, который, жалея об отказе от любвиВеры, всё-таки «помнит свои осторожные шаги, тёмные окна, густой запахгелиотропа и резеды» (6: 81).Противопоставление внутри – снаружи, здесь – там в чеховскойпоэтике проявляется в наличии/отсутствии цветочных запахов.

Так, врассказе «День за городом (Сценка)» (1886) роль замкнутого пространстваиграет деревня, которая сопоставлена с рощей и чащей, густыми, большими и215таинственными: «Путники (Фекла и сапожник) выходят из деревни и <...>направляются к синеющей вдали <...> роще. <...> Фекла ведёт его в чащу», итам, через некоторое время, над майским лесом развеялась грозовая туча ипоявилось солнце, «воздух становится тёпел и пахуч. Пахнет черёмухой,медовой кашкой и ландышами» (5: 144-145).В художественном языке Чехова, как правило, запахами цветовнаделяется человек – и женщина, и мужчина. «Женский запах» может бытьпостоянно сопутствующим жене запахом цветочного одеколона, которыйдавно надоел мужу: «День начинается у меня приходом жены.

Она входит комне в юбке, непричесанная, <...> пахнущая цветочным одеколоном, <...> ивсякий раз говорит одно и то же» [«Скучная история» (Из записок старогочеловека) (1889), 7: 254]; характерным для жилища старухи запахом василькаи укропа, указывающим на её консервативность и косность: «Фельдшер <...>бросился <...> в маленькую комнату, где все стены были увешаны юбками иплатьями и пахло васильками и укропом <...>; тут, должно быть, жила старуха,Любкина мать» [«Воры» (1890), 7: 323].Запах василька у Чехова принадлежит и герою повести «Степь» (1888),но уже смешанный не с запахом укропа как пряности, а с запахом кипариса –привычногосырьядляизготовленияцерковнойутвари(крестов,чёток, иконных досок, ковчежцев, рак331).

Этот «мужской запах» соотноситсяс набожностью героя: «В номерке было прибрано, светло, уютно и пахлоотцом Христофором, который всегда издавал запах кипариса и сухихвасильков (дома он делал из васильков кропила и украшения для киотов,отчего и пропах ими насквозь)» (7: 97).Чехов использует цветочный образ или образный ряд цветов впейзажных зарисовках, руководствуясь привычными метафорами: цветение– радость, увядание – печаль: «Дворец <…> стоял в громадном саду, где<…> росли апельсины...

бергамоты, черешни... цвели тюльпаны, розы,ландыши, пели разноцветные птицы» [«Дома» (1887), 6: 104]; «Перед331Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki216путниками <...> раскинулась живая, полная света и звуков картина <...> Застадом зеленели луга, рожь, ячмень, белела цветущая греча» [«Встреча»(1887), 6: 122]; «Большой двор армянина, поросший лебедой и калачиком,несмотря на сильный зной, был оживлён и полон веселья» [«Красавицы»(1888), 7: 162]; «Весною вся деревня тонет в белых вишнёвых цветах»[«Воры» (1890), 7: 314].Как отмечает О.Н. Григорьева, «идея единого мира в прозе Чеховареализуетсявдвухтенденциях:экспрессионистическойиимпрессионистической, которые проявляются в лексической сочетаемости,помогающей обнаружить двойственную суть предметов окружающейдействительности.

Импрессионистическая тенденция воплощается в синтезеобъекта и производимого им впечатления. Причём не чувства личностиопределяют качество предмета, а сам предмет каузирует впечатления,настроения личности. В рассказах Чехова достаточно часто встречаетсяимпрессионистический пейзаж, построенный на синестетической метафоре, воснове которой – слияние ощущений разной модальности, а также ощущенийи эмоций»332. «Окруженное легкой мутью, показалось громадное багровоесолнце. Широкие полосы света, еще холодные, купались в росистой траве,потягиваясь и с веселым видом, как будто стараясь показать, что это ненадоело им, стали ложиться на земле.

Серебристая полынь, голубые цветысвинячей цибульки, жёлтая сурепка, васильки – всё это радостно запестрело,принимая свет солнца за свою собственную улыбку» [«Счастье» (1887), 6:218].Примеры такого рода содержатся и в повести «Степь» (1888), гдеописана история поездки героев в июле, в самом разгаре летнего цветения:«Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля – всё, побуревшее от зноя,рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем,оживало, чтоб вновь зацвести» (7: 16); «Берег густо порос камышом,332Григорьева О.Н. Семантика возможных миров в рассказах А.П.

Чехова // Языковая система и еёразвитие во времени и пространстве. Сборник статей к 80-летию К.В. Горшковой. – М.: Изд-воМГУ, 2001. С.288-301.217золотился на солнце, и камышовые цветы красивыми кистями наклонились кводе. На одном месте камыш вздрагивал, кланялся своими цветами и издавалтреск» (7: 57).3.5.3. Рассказы и повести А.П. Чехова 1892–1903 гг.Наиболее часто в позднем периоде творчества Чехова употребляетсяслово сирень.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее